關於中學生用手機的問題是近幾年，家長，學校以及學生本人密切關注和爭論的熱點。

但是這個問題答案是什麼？

筆者認為這個問題沒有對與錯之分！你說中學生應該拿手機，你有你的理由。他說不應該也會有他的理由，那麼誰的說法正確？誰的說法錯誤？

不，沒有對與錯之分，每個人只需要對其說法與做法付相應的責任。

中學生普遍來講控制力差，在給配備手機的同時要給予相應的引導，與限制。

從另一個角度來說，現在的手機多少錢能買到？幾百就可以，幾乎是人手一部，如果一箇中學生沒有一個手機，等於將這位中學生排除在外了，社會之外！中學生的時代正是人生價值觀形成的時代，如果他被排除在現在這個社會之外了？會怎麼樣？

還有，社會的本質是社交，現在社會的社交形式是網際網路化，你不能去改變這個趨勢，那麼你只能去順應這個網際網路化的社會，凡事都有兩面性，所以筆者建議，中學生需要配備手機，家長要把握好這個給配備手機的時間和度。

現在很多孩子從小學就開始帶手機，家長是出於安全考慮，以便接孩子的時候可以聯絡，至於小學的孩子上課會不會玩手機，會不會玩手機遊戲，我不太清楚，沒有帶過小學生，我說下初高中學生吧，14年我在高中帶課，大部分學生都有手機，學校是明令禁止的，但是屢禁不止，於是學校在教室管理嚴格一些，晚自習後在宿舍就睜一隻眼閉一隻眼了。在我上課期間只有一次發現學生用手機看玄幻小說。80後和90初的孩子上學的時候，手機沒有現在這麼普及，最多也就在課上看看小說，現在我最討厭的其實是手遊，玩起來非常浪費時間，課堂時間是有限的，不自覺的孩子課上也總想著手遊。

鑑於現在手機的普及，完全禁止學生玩手機是不可能的了，所以，需要對學生進行引導，讓學生知道什麼時候能玩什麼時候不能玩，手機非常考驗學生的自制力，耐心跟學生溝通，相信學生會懂事的。

謝謝邀請。這個問題我想多說幾句話。我閨女上初中的時候就給她備了手機，主要是方便在緊急情況下聯絡我們。但學校規定不讓帶手機上學，我就叫她調成震動藏起來，平時別拿出來被老師發現了……我想說是——學校不允許學生帶手機絕對是違反人性的規定！是不道德的！學生需要有通訊的自由。只要學生不在課堂上玩手機，帶手機上學完全沒有必要大驚小怪。我認為以違反課堂紀律為名而禁止學生用手機，不如提高老師自身的專業知識和素質來吸引學生聽課比較好。

我們學校也不讓帶手機，上次有個人偷帶被抓，老師直接摔了。學校讓我們買他們那個校迅通，沒啥用還總會，用了二年，我下鋪已經修了不下十次，只能有五個號碼，還幾百塊錢，修的錢好像也是自己付，純粹是坑人！！ 老師總讓我們少玩手機，一個個自己倒玩得嗨！！現在是資訊發達的時代，我們班有個人倒是不用手機，不知道美國競選總統，連中國漢子多妹子少這種事都不知道，我認為手機玩多了也不行，但適當就好，至少能增長點知識。（如我之前舉的例子）

中學生手機的三大用途：收發簡訊、玩遊戲、上網。有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發訊息、玩遊戲、能上網、還能聽音樂、發圖片的“迷你“電腦，跟桌上的電腦式手提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡訊，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機信筒訊可以說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生也以閒聊為主，用來問功課，與家長聯絡的很少。由於手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端，很多同學都對簡訊息上癮，把各式各樣的簡訊發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣資訊，自己沒有認真學習，也嚴重地影響到周圍的同學，把手機帶入課堂會影響到正常的課堂秩序，有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機簡訊息作弊，每攫的期中、期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件，利用手機作弊，讓人防不勝防，嚴重地破壞了考場的紀律。有的住宿生在宿舍熄燈後，有手機來玩遊戲、上網、聽音樂、發簡訊息至深夜，造成睡眠不足，導致第二天精神不濟，學習效率也大打折扣，不僅自己受帶影響，也干擾了別人的休息。

綜合學生使用手機現狀，我們得出了以下幾點利與弊。利的方面：1.手機作為高科技的產物，確實可以給我們的生活帶來了許多方便，學生可以透過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等。2.與以前的同學多交流，可以保持原有的友誼，與現在的同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。3.一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義，有價值的東西。4.手機裡面的鬧鐘裝置，可以隨時使用。5.手機的本身小巧玲瓏，佔很小的面積，可以隨身攜帶。6.當學生外出遊玩或在其它地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。

弊的方面：1. 簡訊聊天，影響休息，耽誤學業，多數家長反應，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯絡或發簡訊的多，手機給學業造成了很大的負面影響。2. 不良資訊，玷汙心靈。3. 助長學生攀比成風，每到課餘，一些學生就會圍在一起相互“切磋”手機的款式和功能，校園裡的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的同學，很容易造成心理的不平衡，在攀比之風的影響下，有些同學開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速。外形、功能、都日新月異。拿名牌手機的同學就會炫耀自己的家境，父母地位，這樣會讓學生把父母當作靠山，不思進取。4. 額外增加父母的負擔，據調查結果顯示，學生購買手機的資金全部隨接或同接來自於父母，且每月的話費也是父母掏腰包，對於家境並不寬裕的家庭來說給孩子買手機等於給家庭增添新的負擔。5. 手機為考試作弊提供了條件，養成不正的學風。6. 影響校園治安，手機屬於貴重物品，常出現偷竊現象，此外，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子的欺騙和搶劫的物件。7. 中學生使用手機會妨礙學校的教學秩序，上課時有的同學手機未關機，突然來電話影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。8. 手機對人有輻射，許多廣告只說手機有多少先進功能，卻從未提對人體的傷害。青少年正處在生長髮育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不追悔莫及。手機作為科技進步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會發展規律和人民根本利益的，本身並無利弊對錯。進入校園後出現的負面影響，進一步暴露了學生規則意識欠缺等學校德育的“老問題”。學校一紙禁令，其實只能在表面上掩蓋問題，對中學生有手機應該一分為二的看。如今，身處資訊時代的中學生已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀閒書“的書呆子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展的進步必然，隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說不是太大的負擔，有了手機後，家長能夠更好地監督孩子。當然，也不能忽視手機進入校園帶來的新問題，要達到“利大”最根本的是要整體提升學校德育水平讓學生具備自律意識，以健康的心態使用手機。資訊時代，手機已經成為主要的資訊聯絡工具。對於學生來說，手機可以當手表用，職能手機可以當學習機、微機、相機使用，減少了費用開支，可以用手機上網，學習和查詢多種知識，手機還可以當字典、詞典，學習漢語、英語的好助手，手機小巧便於攜帶，又集多種功能一身，只要善於使用、合理使用，其利必然大於弊

題目是【學生可不可以用手機】？

那麼此處的“手機”指的是普通智慧手機、老年機還是學生手機？

現在許多學生用的是普通智慧手機，像iPhone、三星、華為這類，很容易上課玩手機，放學玩手機，晚上偷偷躲被窩裡玩手機。反正整天抱個手機上網聊天、沉迷手遊啥的~影響無非就是影響學習、影響身心健康、早戀……

也有很多家長，擔心上述情況的發生，就給孩子配個老年機……但是作為00後10後的孩子，配個老年機一個可能不利於他們接觸廣闊的世界，另一個有可能會產生自卑心理。（不是一定會啦~只是很難保證學校裡面其他的孩子是否會存在歧視、嘲笑等行為）

針對這個現狀，科技也在發展，就延伸出了學生手機，這類學生手機作為智慧手機，增添了家長管控的功能。

到底學生能不能用手機呢？這個問題要辯證的看，凡事有利就有弊，有得就有失，為什麼會有學生能不能用手機這個問題呢？

本來手機作為一個通訊工具，學生用了手機，方便跟家人朋友聯絡，這是好事情，為啥有的學校和家長不願意讓孩子用手機呢，主要是手機另外一個娛樂功能，讓大人小孩都很痴迷，特別是學生用手機玩遊戲，嚴重影響休息和學習，這也就是說家長和學校反對的不是學生用手機，反對的是學生用手機做與學習無關的其他事，反對學生用手機玩遊戲看影片，玩物喪志耽誤了學業，那麼有沒有什麼方法解決呢，手機的誘惑大家都是知道的，不要說一個學生娃娃，就是咱們三四十歲的成年人，也很難抵擋手機的誘惑，多少人是走在路上玩手機，吃飯玩手機，上廁所玩手機，躺在床上玩手機，臨睡覺前再玩五分鐘手機。

但是以為這個原因禁止學生用手機的話，又很容易讓學生起牴觸情緒，偷偷摸摸玩手機，所以個人認為還是應該在調動學生學習積極性上下功夫，讓學生愛上學習，喜歡上學習，像我高中比較調皮，上課喜歡看課外書，但是上我們歷史老師的課，從來不看，因為聽他講課比看課外書有意思。

所以凡事還要兩手抓，給學生講清楚怎麼正確使用手機，老師們提高教學水平。

初三學生正是身體發育階段，手機輻射和螢幕會影響眼睛與及身體健康！網際網路上有大量不健康的網站和內容會影響學生的心裡健康！

雖然智慧手機對於學生來講即可以豐富課餘時間，又可以方便查閱資料，但我們不得不從厲害關係來分析。畢竟這把雙刃劍確實是使用得當對你學習會有很大幫助，用錯了方向也可以毀了你的學習生涯。下面我們具體分析：

你想要拿手機出於什麼目的，如果你為了學習方便，那就要求你得有很強的自制力（也要防止自己過度依賴）。如果是其他目的，那麼我建議你暫時擱淺。還有不要盲目相信自己的自制力，畢竟高中生活誘惑不比中、小學，學生處於成人和學生之間的過渡期，即將步入社會，外界的各種因素會讓你眼花繚亂，同學的業餘生活也會更加自由，稍不留意就會因為外界誘惑而走彎路。

（高中之前堅決杜絕智慧手機隨身攜帶）假如你初中學習成績好，拿著手機也從不玩遊戲、看電視、電影等（自控力超強）那可以考慮。畢竟現在的手機不比15年前，簡直就是移動電腦，遊戲、上網、追劇等等應有盡有。好多成年人都沉迷其中，更不要說心智尚未完全成熟的學生了。

所以綜合考慮下你應該謹慎選擇。如果你是離家遠，為了方便聯絡家人（能容忍同學異樣詢問的壓力的情況下），你可以考慮買一部老年機，或者配置很低端的智慧手機。

個人觀點僅供參考。

學生該不該擁有手機不能一概而論。

還是這個不是孩子自己能決定的。父母決定的。

如果是我的孩子，還在讀小學，我不會給他手機。我會教他打羽毛球，籃球，踢足球。多一些團體的運動。這樣可以打消小孩無聊的時光。可以強身健體，還能有一個開朗的性格。

外向的孩子會對以後的生活有好處，學會交際對以後的交友有好處。

童年是最舒服的時光，不要荒廢到王者榮耀身上。你的那些老友兄弟，不都是從小結交起來的嗎？

男孩我建議初中以後配手機，最好能有一些約定，不能怎樣怎樣，保證上學認真，不上課玩。

小女孩的話，小學就可以給，但是讓她小時候就要養成那種，手機的一些良好用途，不攀比，不沉迷。

每個孩子都不一樣，如果你是孩子，你認為用手機對你自己沒有影響，你可以好好和父母交談，學會說服他們。否則他們說服你。

我的童年沒手機，但是我過的很開心，我很健康，認識很多朋友。我現在很慶幸。

這個問題，是絕大多數家庭困擾的問題，而且是一直未得到解決的問題，那我們從根本上來思考這個問題。

我認為學生愛玩手機原因有三點，

第一點，上樑不正下樑歪，作為一個家長無時不刻的手機不離手，給孩子一個壞榜樣，這需要家長朋友自己剋制自己，儘量不要再孩子面前玩手機，特別是在孩子面前打遊戲之類的，大部分的孩子的自控能力很差，需要你們家長的配合。

第二點，留守兒童以及家長的溺愛，父母外出工作，孩子在家中上學，為了方便聯絡，不得不留有電話聯絡，而往往手機都留在爺爺奶奶那裡，而爺爺奶奶十個有九個半都是溺愛的，這就給他們玩手機制造機會，我們可以和以前一樣安裝固話，或者老人機之類的。

第三點，電子產品的泛濫以及手機功能的多樣性，現在很多的作業需要使用此類裝置去完成，這就給孩子玩手機制造機會。本來小孩子的自制能力就很差，而手機裡的功能五花八門的，看的讓人眼花繚亂的。往往有些家長都控制不住自己的雙手，何況這些小孩子呢。

總體來說，科技在發展，人類在進步，這是好事，凡事無絕對，現在的手機已經普及了，也不一定非要說不給孩子玩，但是要適當的去使用手機，合理的使用手機，比如說現在好多手機廠商都提供有學生模式，可以給一些軟體上密碼，或者隱藏，或者是手機給孩子玩的時候解除安裝掉哪些遊戲。

謝謝邀請，這個問題我來回答再好不過了，因為我剛剛結束學生生涯，已經玩了8年的手機， 從上初一的時候就開始玩手機，那個時候還沒有現在的智慧機，還是山寨冒泡手機。那個時候省吃儉用，偷偷買了個手機，偷偷帶到學校，天天夜裡偷偷玩遊戲，眼睛也是那個時候玩遊戲近視的，雖然覺得近視沒啥，但是戴個眼鏡，而且老了還會得遠視這就比較難受了。學習成績，那個時候還是初一，比較有上進心，80多人的班裡可以排30名左右，自從開始玩手機從第30名迅速掉到班裡後20名，白天昏昏沉沉，想學習，根本沒心思學習，也很抑鬱，想要好好學習總是忍不住想看手機，一看就是一上午，一下午。夜晚像打了雞血一樣不睡覺在被窩裡偷偷玩手機。整個初高中都是這樣，也曾考過階段倒數第一，也曾想過不再玩手機，也曾想過改變。手機就像鴉片一樣，讓人無法戒掉。沒辦法21世紀最偉大的發明就是手機，體積變小了，更智慧了，但也在讓我們不由自主地沉迷其中。我覺得學生不應該擁有手機，我就是個活生生的例子。當然這樣的例子還有很多，你見過哪個愛玩手機的人學習成績還名列前矛的呢？我想有，那人肯定是很有天賦的。

應該有一個只能打電話而沒有其他功能的手機！不然學生們的自控能力還不夠，不適合用手機，對於手機的諸多功能充滿了好奇心，一旦對一些遊戲和小程式入迷的話就難以自拔！導致學業荒廢，或者心理變化較大，甚至會有死傷事件！因此學生拿手機是弊端大於利益

這個問題與在多年前看到過一個節目如出一轍。當年看到的節目討論話題是大學生到底該不該擁有性生活。其實我覺得手機畢竟現在是一個電子產品。現在很多業務都是在網上辦理。很方便快捷，正因為這樣就有不法之徒利用網路招搖撞騙。如果使用手機的學生年紀小社會經驗不足很容易上當受騙。還有一個就是現在的手機很多小孩都喜歡拿來玩遊戲，一旦玩過頭連自己學習都搞垮了。不要說小孩現在大家可以都火車站，飛機候機廳，只要是可以坐下來的地方都在玩手機。這都基本上成年人老年人青少年各個年紀都有。這是社會的一種病態，要杜絕可是估計無能為力。手機的誘惑實在太大。這也就是以前看過的節目討論話題大學生該不該擁有性生活一樣。能夠自律可以適當的擁有。如果不能自律最好不要影響學業。

手機現在已經成為人們生活中不可缺少的一部分，手機的功能也越來越全，幾乎沒有它幹不了的事。從最基本的通話，到導航，再到購物，手機可以說已經無孔不入了。

現在的學生，如果把手機當做學習的一種工具，那無可厚非，查資料，找名師，輔導自己的學習獲取外部的資訊，可以讓孩子更好更多地瞭解外面的世界，開闊眼界。任何事物都有它的兩面性，手機也一樣。如果把手機當做娛樂的工具，那就會深陷其中，不能自拔。大人都不能很好的控制玩手機的時間，何況孩子了？那樣的話，就像吸食鴉片一樣，整天想著玩，不想幹別的，腦子裡全是遊戲的畫面，想靜下心來也靜不下來！控制不住！人，最重要的是要有自控能力，知道什麼是該做的，什麼是不該做的，什麼身份就要做符合身份的事情，這樣才能把手機的用處發揮出來，使它成為自己前進路上的加速器，而不是絆腳石！

根據學生自己個人情況而定。

1，聽話的女生。我認為完全可以用，有個手機在身邊對於21世紀的我們來說真的太方便了。可以打電話，可以給朋友，家人微信，還可以百度不知道的知識。如果把手機用好，就是一個當年的機器貓，雖然很多東西不能真的像多啦A夢那樣神奇，但是道理一樣。所以，手機如果在聽過，自控能力強的學生手裡可能更加方便，更加有助於學習。

2，自控能力差的學生。

就是那種看到別人拿手機玩遊戲都走不動的，週末在家拿起手機連飯都忘記吃的。這樣的學生最好還是別給他手機，要想毀了他就給他一部手機。

3，有一定的自控能力，但是不太強。

可以配一個功能機，但是要多說多管。

社會在發展，時代在進步，回顧過去，手機就是一種奢侈的東西了。不要說作為消費者的學生，可能就是經常需要資訊聯絡的商業人士都未必能用上。

當今社會手機以然成為種流行的通訊工具。從根本上來說這是科技進步，人類發展的必然結果。而手機在學生中流行從某種程度上來說；也是這一結果導致的原因之一，但需要強調的是絕不是主要原因。

手機對於它的原始功能來說，就是打接電話，方便不在身邊的親戚或朋友聯絡，僅此而已。然而隨著智慧手機的出現，新的手機增加了一大批新的功能。看電視，刷抖音，玩微信，打遊戲，玩各種app軟體等等。人們悄然地改變著手機的使用方式。甚至在逐漸淡化了手機的原始功能，說粉末倒置一點也不為過。

不信小編帶你看看現象，五歲小孩乳臭未乾，拿著手機玩著王者榮耀，看著如此熟練似乎是輕車熟路。作為孩子的家長們你們是該高興呢？還是擔憂？這是進步嗎？還是倒退？五歲的孩子該做些什麼？我想作為很小就玩手機如此瘋狂的孩子。家長們應該引起足夠的重視了，別毀了孩子們。再來看看我們的大人呢！王大媽一邊吵菜一邊拿著手機搶紅包，鍋裡的菜估計是被燒好的吧！幾個年輕人為了玩手機過馬路，紅路燈也不看這對安全可能會產生什麼結果可想而知。還有在手機上打麻將，打得廢寢忘食的比比皆是，以上種種非理性用手機的人在生活中，並不是個列，可以說是一種普遍現象。這還不是學生，那麼如果在學生中普遍用手機，又可能會出現些什麼情況呢？

在我身邊就有在校學生，只要有點時間，就拿著手機打遊戲，樂不思蜀，不亦樂乎！更有甚者在課堂上偷偷的也要玩。有的放學了在路上逗留。何也？玩手機，打遊戲好不快哉。要是幾個人合作打遊戲，玩到精彩之出，還不時來幾聲尖叫，以發洩激動之情緒我不知道如果是學生家長看到此種情景，會作何感想？還會不會給孩子買手機？會不會一如既往的支援？

也許有家長會說；“給孩子買手機是為了方便聯絡”孩子放學了但又還沒到家，可以打電話問問。誠然道理是如此，也無可厚非，站在家長的角度來想也就是方便聯絡下嘛，這可以理解的。但在孩子那就不一定會是這樣了，你能二十四小時陪在孩子身邊嗎？你不在的時候又敢保證你孩子沒有拿著手機打遊戲或者玩其它的嗎？作為家長應該知道，學習是孩子的主要任務，是孩子的頭等大事。也是責任，當然監督孩子的學習，也是家長義不容辭的責任。拿用手方便聯絡或者其它，去換孩子優異的學習成績和健康的學習生活，是不是有點顧此失彼得不嘗失呢？

當然也不是所有學生都是如此，不乏有那麼一群學生，學生成績優異，自制力也好，他們用手機也就是方便聯絡父母和老師。再者就是方便看時間，合理安排作息。如果是這部分學生我到是不反對用手機。如果有條件用也無仿。但我可以肯定的說；“這畢竟是小部分不是整體”學生大部分都處在未成年階段。現在智慧手機功能又多，特別是各種遊戲就算是成年人也會上癮，何況是未成年的學生自制力大多都不強。有幾個能經得起誘惑的呢？

如果所有學生都用手機，我想影響的不只是學習。長時間看手機會傷害眼睛，甚至是身體，玩手機時間長了猝死的列子是有的。進而影響正常的學習生活作息時間。

就我個人的看法來說。如果不是自制力特別強的學生，我還是建議不用手機到是明智的。什麼時候如果學生中的手機消失了，我到覺得這是一種進步。能真正讓學生回到健康的學習生活中來。感受出兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書的氣氛來。讓每一個學子不再因手機受這個浮躁社會的影響。還學生一個安寧的環境，還學校一片心靈的淨。是不是會更好呢！？

我的觀點比較中立，有利就有弊。

優點:

20世紀是一個呼風喚雨的世紀，如今身處資訊時代的學生們已不再是"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代，所以擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步的必然。

缺點:

1.最大的一個問題就是有輻射，如果長期使用手機對小孩子的智力會產生影響。

2.小孩子的自制能力不強，如果沒有家長的監管，很容易被手機中的一些遊戲所吸引，進而會分散孩子上課的注意力，從而成績受到影響。

學生要選擇性的使用手機，現在人人低頭族個個手機控，學生靠手機或者手機自媒體快速獲取網路資訊是必須肯定的，但又過度社交和沉迷遊戲卻反而不利於身心健康及學業，建議合理控制時長的教育學生，那麼老師家長要制定一套方法來優化了