1.因為書法要臨帖，會鍛鍊一個人的觀察能力。

2.學書法可以提高一個人的模仿能力，這也是畫畫所需要的能力。

3.古人云:“書畫同源” 中國書法和繪畫關心密切，兩者的產生和發展相輔相成。

4.書法訓練的要求比繪畫要高得多，因為必須要根據你所觀察的字形線條一筆完成。經過這麼高的要求訓練之後，對學畫畫來說會容易很多 尤其是國畫。

　　中國書畫，講究書畫同源，彼此不分開。分開了，也就不叫書畫了，這與西方對於繪畫美術的理解有很大區別。

中國畫不管是山水，花卉，宮廷建築，或人物仕女等題材，都深深打上了書法線條與用筆上的烙印，尤其是寫意山水畫，很多線條筆墨，都是用草書，篆書的筆意來畫。若是從來沒有學過書法的人，他拿著毛筆畫畫，很難表現出那種筆意。這就是，大凡學習中國畫，老師都會讓學生學習書法的原因。

既然，你提到了“書法很好，繪畫厲害？”這個繪畫沒有特指“中國畫”。那麼，這個繪畫，也可以將水粉，水彩，油畫等包括進來了。筆者認為，書法很好的人，不僅在學中國畫方面佔有很大優勢，在學習西方繪畫方面，也有優勢。

書法表現的豐富性，從某種意義上說，要比繪畫更加高階。用一句比較不合理的話講，那就是沒有深厚學養的人，想要看懂書法藝術，根本不可能。書法的楷書，隸書，篆書，草書，章草，表現出來的線條，做到精細了，運用到繪畫上，可以解決油畫上的構圖線條的剛與柔。書法藝術的虛實陰陽向北，運用到繪畫上，可以解決繪畫畫面的陰與暗，晦澀與明晰。書法藝術的墨色分了枯，燥，溼，幹，潤等，運用到繪畫上，將解決繪畫上的墨色搭配問題，並且可以提供給繪畫者很大的發揮空間……

總之，中國書法藝術，天生就帶有繪畫的元素。書法厲害的書法家，很多都能畫畫，水平還不低，對繪畫的理解，並不弱於專業畫家。

一般來說書法好的孩子畫畫不會差，觀察能力和手眼協調能力在書法訓練中有很大提升，且也有了基本審美能力，開始學畫會提升很快

首先我們來看趙孟頫 在題《枯木竹石圖》中說：“石如飛白木如籀，寫竹還須八法通，若也有人能會此，方知書畫本來同。”也就是說書畫同源，淺層次的理解就是說書法中的運筆、構圖和美感，跟繪畫時的運筆、構圖和美感是共通的。書法與作畫既在本源上共同，又在應用上共通。

當然，這裡的畫主要指國畫。就拿畫寫意竹葉來說，書法中的撇、捺和畫竹葉是一樣的。不同風格的書法，則會有不同個性的筆劃，在畫竹葉時也會有不同的韻味。同樣，書法中講究的諸如釘頭鼠尾這些工筆畫中的勾線法上也同樣講究，原理也是一樣的。更深層次的關於國畫研究的論文談到的就更多了。包括氣韻、骨法等等的共通與共用之處。還有更多更深入的理解。

但是繪畫的種類非常多，除了國畫還有素描，油畫、水彩、雕塑、版畫、等等。這麼多種類雖說美學理論相通，但是實際的區別也很明顯，工具材料就有很大的不同，不同材料的特性差異很大，比如說水彩和油畫都屬於色彩類，但水彩是以水為媒介在紙上作畫，油畫是以油為媒介在布上作畫，很多水彩畫家不會畫油畫，很多油畫家不會畫水彩（這裡主要是說不擅長畫）再說雕塑有木雕、石雕、泥塑、玉雕、骨雕、漆雕、冰雕、鑄銅雕塑等。雕塑從形 式上看有圓雕、浮雕和透雕。會做木雕的不一定做的好石雕，做的好石雕的也不一定做好木雕，其它亦是如此。版畫更不用說了，版畫分為平凹凸漏四種版種，也就是石版、銅版、木版（總體是木板這種材質，也有紙版、膠版、雕刻橡皮）、絲網版，並且四種版種技法方面相互都是不同的。另外還有一種綜合版，是凹版和凸版的綜合體，是一種新興的版種，材料豐富，效果多樣。 大多數版畫家都是專攻一種或兩種版種的，專業人士也只是專攻一兩種何況非專業的呢？

綜上所述，說書法寫的好了畫畫就好了，這是從大的方面來說的，只能說具備了一些條件，從我個人的經驗上來看，確實是字寫的好看，畫是不會差的，教學多年發現很多孩子都是如此。但是也不能說畫畫就不用學習了，不要誤解書畫同源，我認為恰恰相反，是更需要去學，因為你具備學好的條件，不學反而是一種浪費。

最後說一句希望大家都能書善畫。。

孩孑書法好不一定畫畫就好了，同樣是藝術，它是兩種概念，試想想藍球運動員優秀，是不是在其它球類方面也很優秀。

孩子書法好了，畫畫同樣也會好嗎？這個問題的答案我認為是，可能。只是可能，不確定。為什麼這樣說？聽我解釋。

書法和畫畫是兩門完全獨立的技藝，雖然有人說“書畫同源”，但這是對於中國的漢字和國畫來說的，有一定的道理，中國古代嘛，寫字畫畫用的都是毛筆和墨水，很多相通的地方，所以才有書畫同源之說，而對於現代來說，畫畫的種類多了，除了國畫，還有油畫，水彩畫，丙烯畫，漫畫，素描……等等，繪畫工具和技法都各不相同，會畫國畫的不一定會油畫，會油畫的不一定會漫畫，書法和畫畫之間的距離就更大了。

再者，學什麼都要先有興趣才行，喜歡書法的孩子不一定喜歡畫畫。如果他不喜歡畫畫，他還能畫好嗎？

有，但不絕對。

首先題主說的畫畫包括中國畫和西方繪畫。“書畫同源”說的是書法和中國畫，因為中國畫是線的藝術，書法也是。中國畫裡面講究書法用筆，像書法裡面的抑揚頓挫、行雲流水的感覺。書法和中國畫在創作方法和材料上都一樣，都是用毛筆、宣紙，墨，用筆技法上也都差不多，都有落筆、行筆、收筆三個階段，都用中鋒、偏鋒、順筆、逆筆、回筆等，以提、按、頓、挫、輕、重、緩、急來表現高、低、強、弱、俯、仰、爭、讓，追求墨的幹、溼、濃、淡、疏、密、虛、實等的變化。

可見書法好了，對中國畫的作用很大，但對西方繪畫的運用就不一定了。

Hello 感謝你的提問？首先，我覺得這個問題提的非常好、非常有意義。普天之下所有的父母都有一個共同的理想那就是：“望子成龍，望女成鳳。"

孩子書法學好了，畫畫同樣也會好嗎？從這個問題我們可以理解的看出父母對自己孩子的學習教育非常重視；同樣也體現了家長對培養孩子綜合素質健康成長的渴望。

我們中國有上下5000年璀璨的傳統文化史，在這一博大精深的傳統文化長河當中，我們中國書法又是漢字的一種書寫藝術。在漢字的演變發展史中，它不僅起著思想交流和文化傳承的社會作用；而它本身又形成了自己獨特的造型藝術即為：書法或書法藝術。所以，讓孩子去學習書法是很有意義的。中國的書畫藝術以及它獨特的藝術魅力和藝術語言、藝術形式再現了這一歷史性的嬗變過程。所以說，書法是中國特有的藝術。那麼孩子書法好了畫畫同樣也會好嗎？是呀，關於這個問題我想從兩個子問題來解讀。

第一，首先從學習書法有那些好處來說，

我們知道要學習中國書法，就要先了解書法的發展，那麼書法它又分為很多種門類，你比如說有草書，楷書、行書等書體。篆、隸、草、正、行等等。這些書法藝術又有無言之詩，無圖之畫之美譽。當我們來學習書法時，我們要掌握他們是需要一個長期而漫長的實踐過程。

中國書法是以方塊漢字為基礎的，是採用毛筆來書寫來抒發的。我們中國書法就好像是具有三維特徵抽象符號的一種高雅藝術。

孩子學習書法，首先得是自己喜歡，對書法有濃厚的興趣。一定是建立在孩子喜歡的基礎之上。

做為家長呢肯定也希望孩子能夠學以致用，從而提高孩子的綜合素質。在未來生活中能擁有一技之長。書法的學習提了高孩子的興趣，不僅增長了見識又增加了知識儲備，那將會非常有價值。

我們中國的書法藝術是非常牛逼的。就連老外都讚歎不已。它其中蘊藏了很多人生哲理。首先不要固化的認為書法就是寫寫毛筆字而已，寫出來讓人看著好看就行了，這樣的想法就未免有些狹隘了。我們來舉幾個例子說說書法的好處在哪裡好不好？Yes 。

1 學習書法以後，孩子的學習興趣明顯提高了，也會逐漸的遠離一些不良的生活習慣。只因他把自己的精力都投入到了學習中。假如有的孩子喜歡玩、又老愛發脾氣，不防讓他學學書法；如果孩子老愛玩手機，玩電腦打遊戲不防試著讓他學學書法。學習書法是一個漫長吃苦的過程，孩子可以在這一過程中得到鍛鍊。這樣也就潛移默化的改掉了不良的生活習慣。

2 學習書法可以提高孩子的人生觀，價值觀、社會觀。中國書法的精髓和豐富的文化內涵，凝聚著古人很多的處事哲學——即天有天道地有地道，茶有茶道、商有商道、書有書道、萬物皆有道。

書法之道體現出：孝——小孝治家，孝之於父母。善——小善之於愛心，大善而之於社會。隨著學習的深入其境界也不同，處世的態度也將會不同。既便是孩子現在悟不出，理解不出這麼多道理，但從小就已經潛移默化了孩子樹立了正確的人生態度，對以後的人生必將起到很大的推動作用。

事實上，還有很多好處不一一闡述列舉。

所以，孩子書法學好了畫畫同樣也好嗎，這個不一定。俗話說的好：“術業有專攻。”如果孩子在把書法學好的基礎之上，他又同時想去練練畫畫，我想這將是更上一個臺階。其實，中國有——書畫同源之說。這兩門藝術若同時兼學兼修，我想可以互相關聯，互相促進。既便是學的不太好，也沒關係，關鍵在於學習的過程。

第二，現在國家已特別重視國學的發展教育。國學其中就包括有書法和畫畫。正所謂——“文化興國。"可見傳統文化的力量有麼重要。

現在國家對於培養中國科學技術人才和文化興國的問題上是非常重視的。比如說最近，李嵐娟院士就這樣說：“在這次疫情結束以後，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生導向，和正確的人生價值觀……"

亦是如此！

只有少年強則國強，多為祖國未來之發展培養自己綜合素質過硬的國之棟樑！

當務之急，我認為在教育培養孩子的每一個問題上都不是小問題，都值得我們要重視對待。孩子書法好了，畫畫同樣也會好嗎？是可以這麼理解，書法和畫畫都是藝術，書畫又同源，孩子無論學習什麼都要慢慢地培養他們有“海納百川，有容乃大。"的學習胸懷和學習境界。

這可是大趨勢啊！

培養孩子的綜合素質是每一個孩子走向成功的階梯！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我中國少年強則國強！

是可以的，

書法好一般指臨摹的字型像，寫的規範美觀。以這個優點為基礎，增強自信心，從線描開始，多練習，會有收穫。

所謂書畫同源。學了書法之後，控筆能力會有很大的提高，而且線條的質量也會有所提高。尤其是學了毛筆書法之後，對畫國畫很有幫助。古代的很多大文人都是書畫雙絕的，他們都是提倡先練書法再學畫畫的。比如說：

唐伯虎就是典型的代表