建議家長讀《你就是孩子最好的玩具》

《正面管教》或許有啟發！思想提升，模式才會改變，才會有質變！

這個問題不錯，也是當今社會存在的問題，孩子不聽話，建議說教，現在還有叛逆者強，適合說教，好的方法教育孩子，是對孩子未來好的選擇

小孩不聽話不知道你是指哪方面，一般這麼大的孩子有自己的思想和獨立意識，不會大人說什麼就聽什麼，但是如果去在原則性問題面前孩子自己不能準確判斷而不聽話，作為家長就要有意識的去教育孩子，當然不能以為的以教訓的口吻去教育孩子，要站在孩子的角度去思考，去想孩子的想法，和孩子共情，理解孩子然後在孩子情感上接納你了再來說教，效果會好很多。

小孩不聽話，要具體的分析是哪些方面和什麼原因。首先需要排除一些器質性的病變，有可能是多動症導致的，建議及時明確進行診治。如果是形成正常習慣規律的不聽話，那麼就需要開導和示範，家長要以身作則。如果是批評教育錯誤行為和心理的不聽話，要諄諄教導，幫助孩子剖析錯誤可能導致的嚴重後果和不良影響。如果是孩子個人愛好，自主創新，發揮個性的不聽話，那麼家長一定要有眼光有肚量分析判斷，甚至要幫助孩子樹立自己的個性的培養。

這個問題看似簡單 但實際很複雜、建議先分析不聽話的原因、結合整個家庭成員日常的言談舉止；陪同生命成長也是需要不斷學習的；多看看書：比如 《父母的語言》《正面管教》《不管教的勇氣》等等。

一，女孩發育早，甚至9歲就已進入青春期了。

二，進入青春期了，就會以為長大了，什麼事情都會有自己的主意了。

三，作為父母應改變態度，採取成人對待模式。

當孩子不聽話時家長們往往都很惱火，不知道應該採取怎麼樣的措施，孩子倔強不聽話怎麼辦呢？ 1、學會尊重孩子的意見 家長要學會尊重孩子的意見，對於孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什麼孩子不愛說話啊?這是因為你無意識的剝奪了他說話的權利，不尊重他。 2、學會恩威並用 對於聽不進去道理，過於任性的孩子，要學會恩威並用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣並未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜;並讓孩子承擔相應的後果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發脾氣和無理的哭鬧有直接關聯，這樣孩子意識到這種行為的後果就會有意識的控制。不管怎麼做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的後果。 3、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵 當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪裡不對，為什麼不對。對於不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。 4、大人的言傳身教非常重要 大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到

很高興回答你的問題：1、冷靜對待，當孩子發脾氣耍賴時，讓他獨自在一個屋子裡呆一會，不要急於去說服他，沒有多久，他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受；2、適當體驗，有時孩子解決問題的方法，本來是不正確的，這時，大人不妨在沒有危險的前提下，可以讓他嘗試，當他碰壁時，在給他講道理，他也會樂意接受。

多學學兒童心理學，或者親子類教育書籍，我們要找到問題的根源才能解決問題，孩子他是一個獨立的個體，他有他的想法，不一定每件事都按大人的意願來做。不要想著完全掌控孩子，更多的是尊重和無條件的愛。建立良好的親子關係。

是男孩還是女孩？九歲是孩子成長關鍵期。你認為的孩子“不聽話”，太籠統了。

首先大人要弄清楚，孩子具體有哪些事情和行為，導致家長認為他“不聽話”？是經常還是偶爾？家長要了解孩子的年齡特點，瞭解孩子的生理和心裡發展特點。得具體問題具體分析，然後有針對性的去解決。

其次，孩子所謂的“不聽話”，是真的不聽話，還是父母自己下的定義？因為現在很多父母總喜歡用自己的觀點去教育孩子，有時候哪怕是錯誤的也還堅持，而一旦孩子不遵循，家長就給他們扣上“不聽話”的帽子。

第三，我們是否尊重孩子？很多時候，父母大人主義觀念太強，喜歡以大人身份高高自居，認為我是家長，凡事孩子必須無條件聽我的，甚至剝奪了孩子的發言權。其實每個孩子都是獨立的個體，有他們自己的優缺點，但是他們非常渴望得到父母的尊重，他們更希望和父母還是一種朋友關係。作為家長，有時候可以放下架子，把孩子也當朋友，以平等的身份去交流，哪怕九歲的孩子，同樣需要。我們要有一種同理心，去理解孩子，傾聽孩子的內心，只有走進他們內心深處，我們才知道他們想什麼，需要什麼，讓孩子心甘情願認可我們，認同我們，接受我們。

第四，我們家長要時常反思自己的教育方式對了嗎？有沒有打罵和語言上傷害孩子？怎麼說孩子才會聽，才喜歡聽？家長也要學會尊重孩子的個性成長，但不放縱，也不要強行孩子按照我們喜歡的樣子去成長，不要逼著孩子非得按照家長規劃的路線和方向去成長。學會靜心反思，方得孩子成長！

其實育兒的東西，也不是幾句話講清楚，要講的太多了，得根據具體問題去溝通交流，給出真正有指導性的建議。育兒是一項偉大的工程，真的需要智慧和耐心，每個孩子都是一張白紙，相信我們會把孩子教育好的。

個人意見，僅供參考，兩個娃的媽也願與朋友們共享交流！育兒先育己，我在和我的孩子們一起成長！

首先要承認的是您的孩子長大了，到了第一個逆反期，這個時期的孩子，出現您說的這種情況是很正常的，不用太擔心，只要用正確的方法去引導他，便會順利渡過，這點是必須要明確的！同時，從您表述的情形看，孩子應該是被你們忽視了，可能您最近比較忙，和孩子溝通少，他為了引起大人的注意，便會做出上述舉動，如果你和孩子陷入了衝突，這種衝突很容易就轉變成報復。你越是把自己的意願強加在孩子身上，他就越是反抗你，你們倆就越感到受挫。一些孩子傾向於樂觀的看待人生，而另一些孩子則傾向於悲觀地看待人生。孩子可能會無意識的發現，透過“鬧脾氣”或“找麻煩”能找到歸屬感並突出自己在家裡的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加權力。

一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對著幹的對過分控制孩子的父母或過度保護孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好爭辯，他身邊也許有某個人在當他的陪練。如這個人是您，試著成為爭辯中最後說話的人（這比你想象中的要難，但請挑戰一下）

三、試著走進孩子的內心世界，猜測一下孩子挑釁背後的原因。比如問孩子：“你生氣是不是因為我管你管得太多了？”“是不是因為媽媽忙著工作讓你覺得很受傷？”通常你可以猜到是什麼讓孩子開始反叛。如果你猜測的正確，孩子會覺得獲得了認同和理解；如果你猜得不對，那麼再試下。

四、任何時候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去？”“你想佈置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來佈置？”

五、有的孩子老是對著幹直到他捱打才會安靜下來，這樣他就被訓練成要捱打才能安靜的孩子。不要打他，把這個叛逆的孩子抱到腿上。無論他怎麼掙扎，別放開他，直到他安靜下來。對稍大的孩子說：“我不會打你，也不會以任何方式體罰你。我對以前採取的那些方式向你說抱歉，希望就此能改變我們之間的關係。你所做的讓媽媽不高興，但是我愛你，我想得到你的幫助停止我們之間的紛爭，讓我們一起來解決問題。”

六、試著問孩子他要做什麼，而不是告訴他去做什麼。比如問：“你在過馬路之前要做些什麼？”這常常會鼓勵孩子去思考，用他自己的力量解決問題，而不是挑釁你給他的命令。

七、讓孩子知道你需要他的幫助，告訴他：“我將感謝你能給我的任何幫助。”這樣能夠激發合作，而不是挑釁。

八、父母坦誠的態度也會奏效。記住用“我覺得......因為......我希望.....”這個句型。

九、注意別當“只會說‘不’的怪物”。每次當孩子問你問題或提出要求的時候，你是不是不加思索的就說“不”呢？你是不是一見到正學走路的孩子碰了不讓碰的東西就大聲說“不”呢？當孩子還小的時候，要用轉移注意力的方法告訴他們可以做什麼，而不是親身示範教他們如何說“不”。等他們長大一些，與孩子交流時要找到方法說“是”。

十、選擇你要堅持的事情，讓那些不怎麼重要的事情隨它去吧。問一問你自己，這個問題在這時候看起來對你很重要，可你會記住或者在意這事情一個星期、一個月甚至一年嗎？要促使孩子真正發生改變，你得花上很多精力去提前計劃，跟進發展直到最後完成，所以請不要浪費精力在不那麼重要的問題上。

......

總之，孩子會明白當每個人都得到尊重的時候，合作遠比對抗更有效。他們會知道父母對他們所說的話是認真的，但也允許他們有所選擇並尊重他們恰當的選擇。

祝福你們全家！

你可以和他溝通溝通，問他想要幹什麼，如果他不想幹的事情你硬是要叫他做的話他肯定是不喜歡的，你可以幫他慢慢的培養興趣，畢竟有了興趣就積極一點了

請不要輕易打斷或阻擾孩子表達自己的任何情緒，現在我們會發現生活中有很多孩子不知道怎麼去表達自己的喜好，或者人和事物基本的分辨評判能力，是因為孩子沒有養成勇於或敢於表達自己情緒的習慣，從而無法形成善於表達自己情緒的能力，家長在遇到孩子不聽話、無理取鬧的時候，大多數處理方法都是不會顧及他們的表達和情緒表現，甚至行為干預制止。在孩子未能得到有效表達的情況下，他們會感受到不被理解認同，無法排除自己的負面情緒，久而久之就不會去表達自己任何情緒了，這就是我們提到的情緒鈍感力。

父母要教育和引導他們積極表達自己的情緒是關鍵，強調他們在情緒表達中可以說“不”，但要給出你自己的理由，首先整個過程我們就靜靜地傾聽，隨後要認可他們的情緒，情感引導的方式耐心地給予正面的鼓勵和評價。整個過程就有利於孩子理解自己所表達的情緒，同時也感受到來自父母的理解和尊重，這樣他們也會在日常生活中懂得悅納他人，尊重他人，學會你們給予他的情感類詞彙與人溝通，從而也就更能被他人接受，合理解決處理好問題。

首先要承認的是您的孩子長大了，到了第一個逆反期，這個時期的孩子，出現您說的這種情況是很正常的，不用太擔心，只要用正確的方法去引導他，便會順利渡過，這點是必須要明確的！同時，從您表述的情形看，孩子應該是被你們忽視了，可能您最近比較忙，和孩子溝通少，他為了引起大人的注意，便會做出上述舉動，如果你和孩子陷入了衝突，這種衝突很容易就轉變成報復。你越是把自己的意願強加在孩子身上，他就越是反抗你，你們倆就越感到受挫。一些孩子傾向於樂觀的看待人生，而另一些孩子則傾向於悲觀地看待人生。孩子可能會無意識的發現，透過“鬧脾氣”或“找麻煩”能找到歸屬感並突出自己在家裡的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加權力。

一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對著幹的對過分控制孩子的父母或過度保護孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好爭辯，他身邊也許有某個人在當他的陪練。如這個人是您，試著成為爭辯中最後說話的人（這比你想象中的要難，但請挑戰一下）

三、試著走進孩子的內心世界，猜測一下孩子挑釁背後的原因。比如問孩子：“你生氣是不是因為我管你管得太多了？”“是不是因為媽媽忙著工作讓你覺得很受傷？”通常你可以猜到是什麼讓孩子開始反叛。如果你猜測的正確，孩子會覺得獲得了認同和理解；如果你猜得不對，那麼再試下。

四、任何時候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去？”“你想佈置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來佈置？”

五、有的孩子老是對著幹直到他捱打才會安靜下來，這樣他就被訓練成要捱打才能安靜的孩子。不要打他，把這個叛逆的孩子抱到腿上。無論他怎麼掙扎，別放開他，直到他安靜下來。對稍大的孩子說：“我不會打你，也不會以任何方式體罰你。我對以前採取的那些方式向你說抱歉，希望就此能改變我們之間的關係。你所做的讓媽媽不高興，但是我愛你，我想得到你的幫助停止我們之間的紛爭，讓我們一起來解決問題。”

六、試著問孩子他要做什麼，而不是告訴他去做什麼。比如問：“你在過馬路之前要做些什麼？”這常常會鼓勵孩子去思考，用他自己的力量解決問題，而不是挑釁你給他的命令。

七、讓孩子知道你需要他的幫助，告訴他：“我將感謝你能給我的任何幫助。”這樣能夠激發合作，而不是挑釁。

八、父母坦誠的態度也會奏效。記住用“我覺得......因為......我希望.....”這個句型。

九、注意別當“只會說‘不’的怪物”。每次當孩子問你問題或提出要求的時候，你是不是不加思索的就說“不”呢？你是不是一見到正學走路的孩子碰了不讓碰的東西就大聲說“不”呢？當孩子還小的時候，要用轉移注意力的方法告訴他們可以做什麼，而不是親身示範教他們如何說“不”。等他們長大一些，與孩子交流時要找到方法說“是”。

十、選擇你要堅持的事情，讓那些不怎麼重要的事情隨它去吧。問一問你自己，這個問題在這時候看起來對你很重要，可你會記住或者在意這事情一個星期、一個月甚至一年嗎？要促使孩子真正發生改變，你得花上很多精力去提前計劃，跟進發展直到最後完成，所以請不要浪費精力在不那麼重要的問題上。

......

總之，孩子會明白當每個人都得到尊重的時候，合作遠比對抗更有效。他們會知道父母對他們所說的話是認真的，但也允許他們有所選擇並尊重他們恰當的選擇。

首先要分清小孩是不是你說的所有話不聽，還是選擇性的他認為不對的不聽，為什麼不聽，找出原因，有時候站在他的立場多理解包容，如果是無理取鬧都不聽，那麼就要好好引導他，讓他知道這個事情不聽會產生什麼不好的後果，讓他理解你的想法，慢慢教，切忌不要以家長的身分壓他，兇他，打他，和兒子女兒也可以做他們最好的朋友，無話不談的朋友。