首先我們先了解下這個寓言故事。

一天，太陽和風在爭論誰比較強壯，風說:"當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來。"說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。後來，風吹累了，太陽便走出來將Sunny暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，並且把外套脫下。太陽於是對風說道:"溫和友善永遠強過激烈狂暴。"

這部分告訴我們的道理其實非常簡單，它告訴人們不要過於爭強好勝覺得自己永遠都比別人強，不要覺得身邊默默無聞的人身上沒有閃光點，其實 每個人身上都有優點，在某一方面或者某一個問題上他們會綻放出自己的光芒，不要過於盛氣凌人，學會溫和友善對待身邊的人。

其實這個故事還有下集：北風爺爺看見這個情形，只好認輸了。可是太陽公公卻對北風爺爺說：“這次是你輸了，可我沒有辦法叫那個人再穿上衣服。要他穿上衣服，還得靠你的本領呢。” 

這部分告訴人們，一個人的能力在某一個地方可能成為優點，但在另一個地方就有可能成為缺點，學會相互合作，取長補短，才會共贏。

我們只要溫柔以待

有一則伊索寓言名叫《風與太陽》，大意是這樣的:風和太陽為誰的威力大爭論不休，兩人誰也沒說服對方，只好進行實戰，誰能把一個路人的衣服脫下來，誰就是勝利者，風使勁吹，結果，越吹越讓人裹緊衣服；而太陽則把Sunny送給人，不停地送，老人越來越熱，就不斷脫下衣服，最後熱的不行，乾脆跳下河洗澡了。

顯然，這次比賽，太陽獲得勝利。這則故事告訴我們那些道理呢?

首先，從做事的方式與結果的關係上看。同一件事，不同方式對事情所要達到的預期會有截然不同的結果。風采用勁吹的方式，太陽則採用“送溫暖”方式。結果也明顯不同。

其次，從接受方來說，路人更容易在太陽的溫暖懷抱裡，脫下層層衣服，以至於跳下河洗澡。由此，告訴我們兩點，一是，如何讓人接受自己這一點上，用溫柔的勸說，曉之以理，動之以情更容易說服別人，千萬不要採用暴力的方式，那樣做只會適得其反，二是，由勸說引申到家長老師如何教育孩子的問題。我們家長老師們在教育孩子的時候，多學學太陽的方式，送給孩子溫暖，溫柔的對待孩子，給孩子以關愛，孩子就更容易接受我們、信賴我們；反而，如果像風那樣，暴風驟雨式的批評打壓、甚至施暴，可能當時有點效果，可時間一長，會把孩子逼得心理上的不正常，越來越叛逆，離我們預期的教育軌道越來越遠。

當然，風和太陽各有優點，各有長處，如果他們選擇的比賽內容是如何讓人能夠多加衣服，那可能風就會勝利，所以，我們在生活裡，要多發現別人的優點。不要妄自尊大。

伊索寓言中關於風和太陽的故事表明，合理的說服往往比強迫改變更有效。用理智比用生命來製造更好，善良、溫柔和勸說比強迫好，有時用更恰當的方式來實現目標更容易。

太陽照耀地球，給世界帶來溫暖和光明。因此，人們非常崇拜它。這引起了北風的不滿。它覺得自己比太陽強大得多，所以總是想找機會與太陽競爭。但對於北風的挑戰，太陽總是搖頭拒絕。

有一天，天氣很冷，行人都穿著厚厚的外套。北風又來了：“我們打賭吧。誰能讓行人脫掉衣服，誰就能證明誰更強大。我再也不談比賽了，好嗎？”聽了北風，太陽想了想，同意了。”“我先來。”北風吹得行人喘不過氣來。

啊，行人裹著外套說，風多大啊。北風發動了第二輪攻擊。他吹著口哨，連大樹都被它搖動了。然而，行人把衣服裹得更緊了。北風終於失去了耐心，輸掉了這場戰鬥。

看到北風惱怒的樣子，太陽微笑著，悠閒地把溫暖的Sunny灑向大地。行人慢慢地挺直身子，然後解開上衣的扣子。太陽仍在放熱，大地被太陽烤焦了。”啊，怎麼這麼熱？“我受不了。”行人一邊擦汗，一邊脫下外套。

這個故事告訴我們要學會寬容，友善的對待你身邊的人

《風與太陽》是一個有趣的寓言故事。有一天，太陽和風閒來無事，兩個互相攀比，看誰的力量更大更強。風說："當然是我，你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地復使他把外套脫下來。"說玩後，風開始用力對著老人吹，希望用暴力的狂風把制老人的外套吹下來。但是它越是用勁吹，老人越是把外套裹得更緊。最後，風吹得實在太累了，便讓太陽出手。太陽便從雲彩後面走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒過多久百，老人就開始擦汗，隨著汗越流越多，老人乾脆就把外套脫了下來。這時，太陽對風說："溫和友善永度遠強過激烈狂暴。"

小故事大道理，並且這個道理體現在生活的方方面面。

當代社會中，暴力永遠解決不了任何問題，理智冷靜的處理問題才最高效。暴力的衍生只會讓事情變得越糟，不可能變得更好！尤其是一些生活中的小摩擦，明明雙方都有過失，大家互相道歉就可以解決，非要動刀子動拳頭，這樣只會讓兩人受到相應的懲罰。

永遠不要覺得自己什麼方面都要比別人強，看不起任何人，只有尊重他人，才會得到他人的尊重。有些人因為自己有一些小聰明，比如學習啊，遊戲方面而看不起他人，拒絕一起甚至當場辱罵。這樣的行為不僅嚴重傷害了他人的自尊，還會造成別人對自己產生厭惡的看法。而當你處於一個非常友善的大環境中，你的才華才能更加得到大家的認可。

謙虛不是美德，是個人的修養。小聰明可不是大智慧！

《北風和太陽》講述的是北風和太陽一直在為誰的能量大而爭論不休，最後他們決定誰能讓行人脫下斗篷，誰就勝利。北風首先一顯身手，用盡全力吹了起來，可是，他吹的越猛，路人把斗篷裹得越緊，最後，北風放棄了嘗試。當太陽突然釋放出強烈的Sunny時，旅行者立刻脫下了他的斗篷。因此，北風不得不承認太陽更強大。這個寓言告訴人們說服勝於武力。大多數人認為寓言的意義並不是說太陽比風更強大，而是他們每個人都有自己獨特的能力。預計全球每天要消耗超過6000萬兆瓦時的電能和以及約2億4000萬兆瓦時的其他能量（即煤、天然氣、水力、核能等），因此全球每天的能源消耗總量約為3億兆瓦時。風能和太陽能都有足夠的潛在發電能力，完全能滿足全世界每天的能源消耗需求。風能的潛在發電能力預計約為每天4.8億兆瓦時（約480/300，大於每日消耗的150%），太陽能的潛在發電能力預計約為每天4億兆瓦時（約400/300，大於每日消耗的130%）。雖然潛力巨大，但這些形式的能源還沒有被充分利用起來。所以我們現在需要開發出安全、可靠且強大的高成本效益能量捕獲和轉換系統，進一步提升風能發電和太陽能發電的可行性和實用性。

利用能量是儲能系統（ESS）的一項工作。ESS能夠將太陽能和風能與電網很好地結合起來。儲能是利用間歇性可再生能源和分散式發電技術的關鍵。Analog Devices（ADI）為電池管理系統（BMS）、充電和電源轉換提供了廣泛的訊號鏈解決方案。ADI的產品組合包括電池管理系統積體電路（IC），可搭配隔離式SPI通訊通道和未來的無線功能監測一個或多個電池單元。對於用於電池充/放電或旋轉飛輪的高壓電源轉換器，ADI提供了積體電路和系統級參考設計，主要是用於碳化矽（SiC）和氮化鎵（GaN）電源開關、高效電源管理IC和模組，以及隔離式通訊介面的創新型隔離柵極驅動器。