拋開其他的不考慮，你更喜歡哪份工作。有時候我們總是因為很多的其他因素去做選擇，而忽略了最本質的因素，是不是內心喜歡這件事情。如果想做長做久，還是要選擇自己最喜歡的。因為內心的滿足感是最幸福的事情。

對於職業的選擇因人而異，無論是高職教師還是城商行的職員，工作上並無高低貴賤之分，有的只是工作環境和人生追求之別。選擇當城商行職員，工作朝九晚五，要熟練城商行職員業務技能，工作程式套路，一旦掌握了，工作相對輕鬆，比較安逸，待遇也比較好。如果選擇當教師，首先要問問自己，是否甘於奉獻，勇當人梯的精神。因為教師是無私的，要把自己的知識無私的傳授給每一位學子。其次，還要守得住清貧，因為教師工資相對於城商行的職員要低很多。第三，教師還要不斷更新教學知識，自我加壓學習，才能達到教學相長。當然，教師每年的寒暑假也還是不錯的福利。總之，鑑於個人的人生追求，興趣愛好，家庭需要，每個人其實都是不一樣的，具體到每一個人，還是要具體分析。希望對你有所幫助，謝謝！

看到你的問題，我感覺你有兩個糾結或者叫擔心，影響了你的選擇。一是擔心高職教師將來事業編被取消，自己沒有副業可幹；二是擔心銀行職員中年危機，40歲被辭退。針對你的問題，我有以下三個方面的分析，供你參考。

一是要算好工資收入帳。以你25歲參加工作，工作到4O歲，工齡15年為例，假定現有月工資收入不變，高職教師月工資收入6000元，銀行職員月工資收入9000元。幫你算算工資收入帳，高職教師工資收入108萬，銀行職員工資收入162萬。排除特珠情況或不可抗力，僅僅銀行職員15年工資收入比高職教師工資收入高54萬，是高職教師工資收入的1.5倍。

二是兩個職業的風險評估。實事求是講，無論從事什麼職業都存在著職業風險，都存在著優勝劣汰的競爭，圖清閒不想上進，在任何行業都有被淘汰的可能。

首先，高職院校越來越適應市場需要以培養應用型人才為主，因此對教師能力和水平的要求，會越來越高，打鐵必須自身硬，只要有過硬的教學本能，受學校和學生肯定，學校需要，學生需要，英雄才有用武之地，那所謂編制還有用嗎？也許那時全社會都是供需雙向選擇，而不是“鐵飯碗”。

其次，就城商行而言，作為企業在激烈的金融同業競爭中，如逆水行舟，不進則退，優勝劣汰，甚至破產都有可能。雖然是城商行總部職員可能主要從事管理和服務工作，經營指標和內控案防的壓力不大，工資收入也比較可觀，而且如果經營效益好，或者職業晉升快，工資收入會更多。但是也同樣存在著不斷學習不斷提高的問題，如果不思進取，業務能力下降或者不遵章守紀，也依然存在著被辭退的可能，反之，你可能中年得志，成為金融專家而跳槽，也可能被重用、提拔，獲得更大的發展空間，所以不存在什麼中年危機，4O歲被辭退之說。

三是根據個人的興趣作出選擇。我要說的是做任何事情都有風險，無論做什麼，都必須與時俱進，不斷學習，有過硬的本領，堅定信心，不能患得患失，前怕狼後怕虎。

你有當高職教師的基本素質，相信你無論做什麼都能成功！

個人認為，這個要看你的性格。第一，你如果是外向型性格，善於溝通，那麼到城商行總行是一個不錯的選擇。第二，你如果是內向型，善於學習，不善言辭，那麼高職教師比較好。