提問題的這位老師，我能理解您對於傳統文化的熱愛，但把什麼事情都扯到傳統文化上來，我個人覺得不太適合，尤其是事關一條人命。

我想您提問的目的，是希望大家更多關注傳統文化，甚至可能是想表達一種觀點：倘若這個女孩子學習並且繼承了傳統文化，這樣的悲劇不會誕生，因為她至少明白身體髮膚受之父母。

那我倒是想問，海瑞因為自己五歲的女兒接受了一個男僕的糕餅，便發雷霆之怒斥之，後來導致女兒活活餓死這件事，您怎麼看？

從哲學的角度來看，這種思維是由二分法所決定的。因為在他看來，事情是隻有好和壞，沒有中間地帶，要麼就得到，要麼就是完全放棄，甚至連生命都放棄了。

我們從傳統文化的角度來看呢，是走中道的，除了對和錯，還有中間地帶。具體到這個問題上，如果一個受到傳統文化影響的孩子，處理問題就不會這麼極端，她除了要照顧到自己的需要之外，還會看到別人的需要。對待老師的批評指責，甚至處罰也不會這麼抗拒，也就不會那麼恐懼。因為我們傳統文化的思維是雙贏的，甚至是三贏的。他就會想更多的方法來解決這個問題，而不是用極端的方式。嗯，這個答案能夠幫到您。

首先 這是一個現代悲劇，期望小女孩病好以後可以更寬容的對待人生！

至於怎樣看待這個問題 ？從我個人角度膚淺的回答如下：

1.精神生活高度不夠。

2.家庭生活缺乏溫暖。

3.社會風向正能量少。

4.媒體有沒有給青少年多的正確導向？？？

首先要說一點，我們的傳統文化中充斥著男尊女卑思想，用來探討女孩有點不尊重。

你們文化圈都是這麼高高在上看熱鬧的嗎？

寒心，不過還好我覺得你們代表不了文化圈。

看到此新聞，心情十分沉重，一個花季般的少女，選擇如此悲哀的方式對待自己，究竟是誰之過？什麼原因造成的這個悲劇？無獨有隅，一個14歲男孩和父母吵架，賭氣出走，值得我們每個人深思。從理性的角度看待。

父母要做好孩子的溝通，學校方面建議及時關注學生的心理變化，做及時的預警干預措施，當然我們知道教師是非常辛苦，日夜操勞為了學生的學業，希望教育有關部門在關心成績的同時，也搭建起心理關愛課堂。對於貧困學生的情況，從心理角度看，他們中容易出現了膽怯、懦弱、抑鬱等不良現象，從德育角度看，容易出現自私自利，容易衝動等個性，從智育角度看，容易出現自控力差，更多給予關愛。

在悲傷的同時，也感到欣慰，國家對於對於貧困戶也做了大量的幫扶工作，基層組織也落實到位，當時人家庭，也得到了社會愛心人士的及時幫助，充分體現了中華民族的優良傳統文化，堅持以人為本，體現人文關懷，更應向弱者和弱勢群體傾斜。

希望我們大家繼續努力，發揚傳播美好的正能量。

花季少女在家賭氣喝藥，如果從傳統文化的角度看，我想可以透過三個方面！

1、家風影響（家庭環境）

家風是一個孩子成長所經歷的環境影響，我們一般把這些影響歸結在父母性格、父母感情、父母的關注度等領域，鄧州花季少女父親是殘疾人，母親是精神病患者，加上姊妹三個，無論是物質層面還是精神層面，都長期無法滿足，所以自卑感常常壓迫著這個少女，自卑的性格往往容易偏激！

2、社會層面

社會發展的日新月異，讓孩子們過早的接觸到與心性不適應的層面，成年人才需要經歷的挫敗感，過早的強加於孩子身上，由於母親是精神病患者，所以標籤被牢牢枷鎖在孩子身上，缺少可以傾訴的物件，缺少玩伴，所以孤僻也是花季少女長期的生活狀態！

3、突發事件

疫情的突襲，不得已而為之的網課，成為擊垮孩子做傻事最後的稻草！在自古以來，老大受重視，老小得寵愛的老思想，讓這唯一的一部智慧手機，成為姐姐和弟弟手中之物，姐姐大可以訓住她，弟弟小可以用爸爸當依仗，唯獨只有她兩邊受氣，卻又無可奈何！讓她本就自卑、偏激的心理，讓她格外感受到自己似乎是多餘的，所以做出了傻事！

4、客觀條件

1、藥品她隨時能拿到的地方！

2、每天必交的作業！

因此，扶貧先扶志，絕不是一句空話，關愛特殊家庭，絕不是給予物質那麼簡單，讓孩子享受愛，明白愛，懂得愛，絕不是一朝一夕，需要她父親、政府、學校以及社會愛心人士共同努力，因為傷孩子容易，但讓孩子樹立良好的世界觀、人生觀絕不是一朝一夕可以完成的！

如果從傳統文化看這個現代社會的問題其實最主要的原因就是文化差異問題，再就是家庭教育問題，跟家庭窮富沒有直接關係

每當看到這樣的新聞，心情異常的難受，作為一個熱愛傳統文化，一直想給更多人帶去正能量的我，想對千千萬萬個父母和從事教育工作的您說：

1.父母是孩子的啟蒙老師，家庭父母的生活習慣影響著孩子的成長。鄧州花季少女在家賭氣喝藥，一定是受到了某種批評或者壓力，也就是家長教育方式出現了問題。作為父母，是最瞭解自己孩子性格的，不同的性格，父母的教育方式要有所改變，尤其是這個叛逆年齡，家長更應該注重教育方式的調整。

2.師者，傳道授業解惑也，作為老師，不只是簡單的教課本上的知識，還要教學生為人處事的道理和感恩的心態。鄧州花季少女在家賭氣喝藥，主要原因就是遇到事後，不知道該怎麼處理，於是選擇了最偏激的方式，側面也反應出教育的缺陷，值得所有從事教育人的反思。

3.少年強國強，少年是祖國的花朵，也希望媒體朋友們，握緊手中的筆，多傳遞一些正能量的東西讓孩子們從小就明白，困難並不可怕，只有敢於去面對，自己是可以戰勝困難的。

總之，雖然國家科技在飛速發展，但傳統文化是老祖宗留給我們的寶貴財富，我們要做好傳承!

一個小貓，從小在垃圾堆里長大，它不覺的自己可憐，突然有一天跑來一個人撫摸它並給它好吃的，那人用可憐的眼光看著它安慰它並且離開它，小貓從懵懂無知到慢慢看到自己與其它貓的不同，自卑心理慢慢成長髮芽並且長大。很多人都看重了生活的基礎保障上面，其實忽略了青春期孩子心理的問題。由於李漢黨夫妻二人均有殘疾，缺乏勞動能力，13年被識別為建檔立卡低保貧困戶，目前還未脫貧，生活上與其他同齡孩子貧富上差距大，從小缺少了很多愛和關懷。生活中可能還有冷眼冷語和眼光歧視，導致自卑心理，很多因素導致孩子心理不健全，遇見問題容易偏激逃離。