根據孩子的喜好而定，孩子過早地開發智商並不是一件好事，中班適當地拼圖識字可以，但七言絕句還是早了，詩中的字根本都不認識的，也不能理解，學了又有什麼用？那不如唱唱兒歌還好。我的成長期中曾遇到一個學習機器，我們那時是膜拜呀，13上少年大學，後來出國學習，回國後簡直國寶啊，可是社交，生活，為人全部是白痴，三十幾歲單位讓他閒在家，因為他只會學習，至今未結婚，領基本工資跟父母生活！

首先從孩子的興趣出發，如果孩子喜歡就沒有問題，要是寶寶沒興趣，過早的開發就真應對了我們從小學的那句成語了“拔苗助長”。每個孩子都是一朵美麗的花，只是開放的花期不同，讓我們一起期待他美美的綻放！！

七言絕句也分一些幼兒能接受的內容，世事無絕對，雖然五言的適合兒童的更多，如果家長有這方面的興趣，從小培養薰陶還是很有樂趣的

幼兒園中班的孩子差不多是四、五歲的年紀，可以學習七言絕句了。

1、《中國詩詞大會》第五季中，小選手王恆屹在詩詞大會上有著非常優秀的表現，他只有5歲，應該就是幼兒園中班的年紀，卻有500多首的詩詞儲備量，而且還不是機械的記憶，對每首詩都是理解了的。

2、雖然王恆屹小朋友是一個特殊的事例，王恆屹從小就受到奶奶的教育和影響，才有了現在的詩詞儲備，如果其他小朋友也能有同樣的經歷，也會也有其他的小恆屹產生。

3、詩詞的學習不怕早，但要尊重孩子的愛好和興趣，這樣孩子才能學得快樂、有動力，否則，孩子會感到牴觸和逆反，學習效果就會大打折扣。

4、詩詞的學習貴在堅持。中華詩詞是中華文化中的瑰寶，它浩如煙海。所以，想走進中國古詩詞，想領略它的美，就要堅持不懈。

幼兒園的孩子正是記憶開發，對語言非常敏感的時期，早日學習、背誦古詩詞，對孩子今後的發展非常有好處。

我覺得不早。現在的孕媽在孕期就開始了早教啟蒙，嬰兒時期就給孩子念故事，讀古詩，寶寶雖然不會表達，但他所聽到的，輸入她大腦的東西，都會在潛意識裡記下來。幼兒園中班的孩子已經五歲了，學學古詩挺好的，一般孩童三歲語言發展期就可以教他古詩兒歌這些有韻律，有節奏好記的知識了。

個人觀點，學這個確實早，幼兒園只是迎合父母的心理，虛榮心！我們看到很多家長一起聊天時的場景，給阿姨背首詩，總有人說，真棒寶貝真聰明！其實這是大人的面子，不是兒童的需要！

幼兒園中班學七言絕句是不是早了？

我是一名語文教師，從幼兒園到初中我都教過。我認為幼兒園中班學七言絕句正當時。那是練童子功啊！

人的大腦開發得早，對一生有益無害，小時候記住的東西，多少年後，只要遇到一個觸發點，會立即喚醒。

學習古詩也是一樣，幼兒園時我們記住的內容，雖然不懂其義，但是若干年以後你突然想起來，理解的會更深刻，會是你的一份財富。要不然會有：熟讀唐詩三百首，不會寫來也會偷。讀書破萬卷，下筆如有神。

從我們的教學實踐中，幼兒園中班學七言絕句，一點都不難，因為絕句每首隻有4句話，每個學期學生都可以記得20——30首。為小學以後的學習奠定基礎，是很好的事情。

中班孩子四歲了，可以學些簡單的五言絕句。

這個階段正是童蒙養正好時候，記憶能力最佳。

最好讓孩子誦讀傳統文化的《三字經》，《弟子規》，《笠翁對韻》，《增廣賢文》等。朗朗上口，又開發智力，增加識字量。

我外甥的女兒也是四歲，每週跟我學習全腦開發和畫畫。《三字經》能誦讀少半部，《中華字經》天文篇能背誦下來，並認識很多漢字了。

透過誦讀，孩子口齒清晰很多了。

不知道所謂的學，具體指什麼？

是帶著孩子朗讀嗎？還是要求孩子背誦？或者需要孩子理解？

幼兒園中班大概五六歲的樣子，我個人覺得，如果是誦讀，完全沒有問題。

是非常好的文化薰陶。中國古詩，不僅意蘊深遠，詞句優美，而且跟有韻律，讀來朗朗上口，節奏感強。孩子喜歡節奏感強的內容，所以讀詩特別好。另外，孩子的記性力比成年人好，不需要強制要求背誦，他們喜歡的內容，經過反覆誦讀，也能自然背誦。

至於理解，很多古詩畫面感很強，理解起來也不難，但是家長也不必強求。孩子能感受節奏，感受美好就已經特別好了，至於含義，也許很久以後，他回想起來，忽然豁然開朗，也是一種美好。

所以，學習七言絕句沒有任何問題，但是家長也要注意內容的選擇。

另外，可以帶孩子誦讀《聲律啟蒙》，可以不求甚解，但是節奏和文字都非常好。孩子天然會喜歡。

1小孩子談不上“學”古詩，不是“學”。

2韻律之美的薰染與孕育是此項價值。

3儘量挑選內容主題契合當下且具韻律之美的內容讓孩子感受，浸染。

4能背多少之類，皆是家長的功利心，不必掩耳盜鈴

5學習最重要的要素是“喜歡”，遵循此原則，讓孩子儘可能的“喜歡”上各種各樣的學習生活，是這個年齡段唯一的方向，是喜歡上多少，而不是掌握多少！

國學教育從小開始教育沒錯的，也可以從小開始培養孩子的文化自信。但是，要結合不同孩子的特點，因人施教，不能象小學 中學那樣進行正規教育。

因材施教，分槽餵養，解決吃不飽和吃不了的問題，對多數智商較低的兒童是早了點，不必搞一刀切，閉勉拔苗助長，應遵重教育規律！

人們常說兒時回憶，那美好的童年。只要有記憶，什麼時候學都不早，書讀百遍其意自現，小兒聽到第一個聲音也是不懂什麼意思地，他一直聽下去才學會說話才會表達。

無所謂早與晚。大家都知道，對於一個人而言，特別注重這.個人的言，行，舉，止。這四個基本功農一ρ能是人自初都要學的。現在只講排頭的"言"。言之所以排在笫一位，是因其重要，難度也大。(各位打住不向下講.，請認真想想是不是這個道理？？？)

請問.:胎教靠什麼？一一音樂！喂孩子奶你說什麼？一一乖乖，吃奶啦！孩子睡覺要唱催眠曲…等等，等等，。所以說養育孩子全都是:先聲育人！(和先聲奪人是異而同功)

農村有一句老話是:七歲前的幼兒沒喝迷魂(或是迷糊)湯，學東西(主要是語言方面的)快這呢！還好著呢！為啥快？為啥好？這年令段的孩子長身體和學說話是兩大中心，甚止於學語言還更重要一點。也是正當其時，也時不可待！.學讀七言詩，五言詩我認為都可以！

幼兒園中班學詩句，我覺得不早，中華精髓就要從幼潛移默化地培養，吸收更多的文化底蘊，使之影響孩子的一生，讓他們深知中華文化博大精深，浩瀚如海，長大學業有成，敢做中國人，以中國人引以為榮，報效國家，而孜孜不倦，奮發向上。

是早了點，小學的課拿來幼兒園學，雖然說學會了，但無形中增加兒童的腦袋負擔，一利而百害，現在的家長望子成龍成鳳的慾望可以理解，但不要過早剝奪了幼兒的天真浪漫

古代私塾就是這樣做的。一開始就讓孩子背誦古詩古文。不懂沒有關係，只求記住。孩子長大了，記的東西多了，慢慢就懂了。

到底該啥時候開學，各有各的說法。

有的一天學都不上，就專攻一項。為祖國人民做出了貢獻。為祖國爭了光。

到底啥時候學習。合適。因人而異剛想學就學點，沒有害處。

對於幼小的孩子的教育我認為還是看他的性趣、愛好、能力學習，但不要強壓他學習，因為孩子較小承受能力有限，適當的學習還是可以滴！讓他從哪個方向發展要往哪個方向培養！適時丶適當、適可！

可惜，太晚了。應當從胎教開始，媽媽懷上三五月就應教七言絕句。上幼兒園四書五經都已學完了，幼園中班天文地理，古今中外無所不通。