首先我不明白你的精是指的精讀還是精挑？如果是以競賽為目的看書，我建議是讀精，讀精讀細讀透，一道題下來最好能做到舉一反三，因為競賽題鍛鍊的是你的邏輯思維能力和綜合運用能力，要做好筆記和總結。然後在精的前提上，我們可以追求多，我指的多也不是多做題，選看，多歸納各種題型。

數學也是需要一定量看書，再挑一些典型精讀，同一類問題選一個代表性的研究，掌握分析方法，達到舉一反三的效果。競賽題都比較難，思路比較新，所以平時要多注重思路分析，同一道題可以考慮多種解題思路，這樣在競賽時才能遊刃有餘。一本書要看多久，這個因人而異，一般兩三個月吧！

學數學競賽看書主要是看精，因為讀精華可以節省剔除糟粕的時間，節省下來的時間可以讀更多的書。學的知識多更有力於競爭，至於讀一本書需要根據個人的頭腦思路來進行分析，智商高學的知識最快，理解性越強，不能死記硬背，只有在理解基礎上的記憶才是最紮實的。反之，理解能力差，讀書時間就長，走馬觀花只求速度是讀不好書的。因此說完一本書需要多長時因人而異，想要讀得好讀的快，須找有效的方法和一些捷徑，這樣才能在競爭中處於有利地位。

不管什麼層級的數學競賽，如果想看書學習，當然貴在精。

當然，精讀精研的輔導類書籍需要精選，畢竟市面上輔導類書籍太多了。

你基礎越穩，水平越高，思考問題就越有效率，讀書的效率也就越高。

小學競賽類

初中競賽類

高中競賽類

往往其中，是小學競賽試題中會涉及初中的知識，初中競賽又會涉及高中的知識，層次遞進。而且每個競賽在之前都是分為聯賽和奧賽的。前幾年，尤其是高中競賽類，你要是獲個大獎，基本上名牌大學都有了基本的保障。（記得自己之前在高中參加競賽輔導，競賽的二卷就三個大題，時間4.5h，三個大題分別為函式、幾何類問題，大面積的空白卷面等著你去書寫步驟，平均一個大題兩面的書寫區域）。

我認為多和精都很重要，讀書要讀懂，弄懂，不然看多少也沒有用，理解能力強就快，理解能力差就慢一點，不在於快慢

數學是邏輯性很強的學科，知識連貫性很重要，參加數學競賽的學生，都是基礎知識很紮實全面，頭腦靈活的學生，競賽前看書必須精看，記要點，記公式，記平時易錯的題型，提高分析解題能力，還要沉注氣，心裡素質要好，至於看一本書需要多長時間，因人而異吧，因學習方法不同，要根據自己的學習計劃和考試時間定。

首先，精和多，並不是矛盾的。

精，是說你看的題目具有很強的代表性，比如一道題目裡包含了很多公式、原理、原則，當你對這樣的題目比較擅長的時候，也就是你掌握了所有的知識點……遇到類似的問題，當然迎刃而解。

另外，聰明人都會舉一反三，你會了這道具有代表性的題，那透過這道題而衍生出來的、類似、拓展性的題目，你也就不會那麼陌生，甚至會有似曾相識、換湯不換藥的感覺，這就是精的妙處。

多，旨在透過大量的題目，進行思維訓練，能夠提高你對題目快速整合歸類分析的能力，這種意識會讓你在解題的時間上節省很多，意味著你將更加熟練的把問題解決了……另一方面，多，可以讓你的思維更加寬泛，聯想更加豐富，很多知識點都能串聯起來……

綜合以上，加之目前數學競賽規則，精和多對於參賽者而言，皆是大有裨益的！

最後補充一下：一個好的心態，是要打勝仗必須具備的素質。

數學首先是一個邏輯性很強的科目，學數學競賽的書一般都是跨年級的數學知識，重在精，羅列經典的競賽題目，熟悉解題的重點，邏輯關係要強，一般的話一般需要三個月時間為好。

第一個月主要了解書中的結構，能學習數學競賽的學生，學生基礎肯定好。你分析出競賽書的結構，無非就是你數學知識的延伸，學習和考試的知識超出你目前的認知範圍。都一個月你就是專門學習書中的知識。第二月就要將書中的重點知識進行專項學習，清楚關鍵點和解題的邏輯關係。第三個月就比較重要了，那就是重點題目的變向學習，比如拿掉一個引數，或者缺少和另外的引數的互換，進行題目的分解學習，再做大量的習題，就可以學習完一本學生的競賽書了。

看書肯定是要看精的！取其精華！尤其是數學是一個嚴謹的領域！不經要精，還要融會貫通！能應用到你的生活和工作當中才是學習的重點！具體的學習時間要看個人的領悟和投入的多少而決定的！無論時間的長短，我覺得學到就是自己的，別人拿不走！祝你競賽以優異的成績勝出！

數學是邏輯性很強的學科，知識連貫性很重要，參加數學競賽的學生，都是基礎知識很紮實全面，頭腦靈活的學生，競賽前看書必須精看，記要點，記公式，記平時易錯的題型，提高分析解題能力，還要沉注氣，心裡素質要好，至於看一本書需要多長時間，因人而異吧，因學習方法不同，要根據自己的學習計劃和考試時間定。

看了下其他網友的回答，說的都非常好。我就自愧不如了，數學這門學科確實是有意思。想學好，我認為跟閱讀量不是很大！曾經我記得我還參加過這個競賽，很遺憾零分[摳鼻]。當時做題時揮灑自如覺得很簡單，哪知道得了零分。

現在回想起來競賽和普通考試是大不一樣，表面問題很簡單，但需要很巧妙的想到另一層意思。能考慮這個層面的，個人感覺不是靠閱讀書籍的多少！應該做些競賽類的題，慢慢的思維改變了，針對數學類的問題，可以發散型思維去考慮。不像上學那會，提倡的題海戰術，其實有的知識點沒掌握，再做題時還是想不到。題海戰術只能機械式的解題，不能很好的理解整個答題的思路和用到的定理、公理那些。所以淺淡來說，姑且認為看書在精不在多吧。

而且看一本書而言，讀第一遍的時候是關鍵。既然拿起一本書要看，就肯定是對其有所興趣或者有目的性的。所以頭一遍是很重要，古言說溫故而知新，讀書不在多長時間讀一本，能掌握書本表達的內容和知識點才是最好的。不能為了看書而看書，為了學習而學習！

個人認為看書必要的，但更重要的是刷題，刷經典題。有時候可以達到舉一反三的效果。看書的時候不能只是看，要注意練習，注意實戰，有的題目看似會了，但真正動筆，卻不一定能做對。

數學競賽中的多和精都是分情況而定的。首先精是必須的，精講多練。題目要分題型，找有代表性的題目來練習，抓典型來練。再說多，多練是必須的，但一看就懂的，簡單的題型就沒必要多練了。什麼題多練呢？不熟練的，不會的題目是肯定要多練的。

所以，多和精並沒有衝突，該精就精，該多就多。

朋友學數學競賽和看書之間並無因果關係。

學數學競賽：重在掌握思維模型和解題技巧，你能夠理解和掌握方法的寬度，就是你的競爭力體現。

看書：因人而異，不同的目的當然方法和做法也有所差異。對你而言，看學習技能的書，目標以掌握方法為衡量標準，這與時間無關。

靜心地看1時書，1個小時可以大約看5000個字，

如果這本書有100000字，

按這樣的速度看完這本書大約需要的時間為：1000000÷5000=20（小時）．

首先我覺得精和多不存在排斥性，精需要在多的基礎上，只有多做題才能打好最基本的基礎吧？不可能為了考試只去做精題，只有在多做題基礎特別紮實的情況下再去多多挑戰精題，才能做到好的衝刺，第二個問題，看一本書需要多長時間？這得因人而異，因書而異，沒有固定答案，看書不是為了快，而是為了會，真正掌握了，融會貫通了，因此我覺得這個不能單純用時間來衡量，這只是我個人見解，如有不當 ，請多諒解。

遺憾沒有參加過數學競猜，真心不知道看重點讀書是怎麼回事。那麼只能從多年來讀書的習慣，淺談一二。讀書要養成讀書習慣，沒習慣怎麼去規劃一本書能看多久，還有你有沒有時間在一個完整的時間段上去投入和認真去讀。

數學竟賽看書，重在看的精，而不是在看的多。有句話叫學而不精。一本書看多長的時問，取決於你對書的理解和消化率

看書不光要精，還要多！

之前我也參加了一次數學競賽，當時做黃岡題庫做了好多，思路開闊了不少，如果你能參加競賽，數學肯定是比較好的，對於這種情況，一般的題肯定能答，但是看的多了，思維更加寬廣，而且熟練度更好，我建議多看！至於時間長短，看你領悟能力了，會的可以少看，中等的看看方法，難的研究下思路！

數學在於基礎公式和方法，做到舉一反三，開啟大腦邏輯，不斷挑戰級別難題，擴大化地舉一反三，從失敗中找方法，方法提高境界，從而做精，有時不斷挑戰新的難度的過程中，不知不覺地把未知數學理論方法地學過來了。一天的數學挑戰練習，賽過看書三天的效果。