老師經常在群裡發孩子的學習成績是想讓家長及時的瞭解自己孩子的學習掌握的情況，及時對孩子的學習進行規劃和有針對性的輔導， 我個人覺得沒有什麼問題，家長透過孩子的成績及時的瞭解孩子未掌握的知識點，可以有針對性的進行輔導，督促孩子在學習習慣和學習方法上進行調整，讓孩子儘快趕上學習進度，避免落下知識點。發孩子成績也能看到成效，對家長和孩子也是一種激勵作用，更好的讓孩子更努力的讀書，考出比較好的成績。

女兒小學一年級，總是把加減法弄混，尤其是連加連減，出錯率太高了，每次考試成績都不好，經常被老師留下來找我單獨談話。現在都說小學不讓排名，但是孩子老師還是習慣把學習名次和成績發到群裡，家長私下也交流過，誰不想知道孩子的成績啊？與其掩耳盜鈴不如實在一點，我們幾個成績不好的孩子家長，尤其每次都在群裡發個“謝謝老師”，因為老師都沒放棄咱這些差生孩子，還跟家長一起想辦法，家長還覺得丟人？孩子一樣聽課，老師又沒區別對待，可能孩子還是理解能力差點，有啥丟人的，何況又沒差太多。

很多家長怕老師公佈成績，其實是怕自己丟人，覺得自己臉上無光，好像自己的腦袋不靈光遺傳給了孩子。其實這些都多慮了，有人的地方就有比較，有比較就有高低，高了固然好，但是低的也不一定啥都不行，這只是證明在某些方面，某些時期內，某個特定領域的情況，是家長看的太重了。

家長應該更關注孩子，是不是上課不聽講了？是不是自己平時在家裡太放縱孩子玩耍了？是不是父母沒有給孩子創造一個好的學習環境了？每次考試也是一次改正的機會，也是下一次提升的起點。

我曾經在企業裡做培訓，內訓，每次培訓最怕的事就是沒有互動，我在上面講了一頓，下面一點反應都沒有，哪怕是跟我交流個眼神，或者點個頭我都算是反饋。沒有反饋你就不知道自己想的到底怎麼樣，不知道他們到底是重視不重視，讓接下來的工作很難做。

老師的工作也一樣，需要反饋，沒有反饋，老師就會覺得缺乏尊重和重視。回覆是一種禮貌，也是為了讓老師更好的開展接下來的工作。

把孩子送進學校，對孩子成績無所謂的家長迄今為止我沒見過。怕自己丟人甚過關心孩子的我見過很多，我們讓孩子學習是為了他自己，不是為了我們的面子而學。

沒有壓力，哪來的動力。家長除了從成績上知道自己的孩子在校的學習程度，別的地方誰能看出來。發成績是為了家校聯合更好的讓孩子學習。

第1個觀點。釋出成績是違規的。你們不說釋出成績是違法的，因為他沒有那麼多的高度，但是在公共環境下發布學生的成績絕對是違規的。

我們現在有很多種方式可以實現成績的一對一發放，不明白為什麼要在群裡面發話了，看來老師對於學習新知識的能力還是有待提升的。

對於家長，在看到成績之後，說上一個收到甚至表示感謝，其實我們沒有必要戴著有色眼鏡來看待家長的這種行為，我們不會說家長獻殷勤，也不必說加上拍馬屁，這只是一個簡單的交流和互動。

個人覺得這是一種禮貌的成分，我們先拋棄老師在群裡面公佈成績這一個事情的對或者錯，在說這一個行為發生之後，家長進行一種有效的互動，這是一種有禮貌的行為。

總結一下，那就是在群裡面發成績是違規的，家長的行為是恰當的。

雖然我家孩子一直是學渣，但我還是感謝老師釋出成績，讓我清楚的知道孩子到底差多少，以此為依據，有選擇的輔導孩子……

我很支援老師在群裡發成績！不發成績如何知道孩子在學校的表現，怎麼去扶優補差？家長髮“收到”二字，無非是出於禮貌而已。

01

孩子老師老在群裡面發孩子成績，這是老師工作負責任的態度。老師有責任、有權利向家長告知孩子的成績，以便讓家長及時瞭解自己孩子的學習情況，配合老師教育孩子。

只不過我認為老師在班級群裡把那些好成績公開發布，以起到表揚激勵的作用。那些差成績應該私發給家長。差成績公開亮相是不妥的。因為有的孩子的成績差，並非不好好學習，態度不端正。而是由於智力或者基礎很差等原因導致的。

02

第1個觀點。釋出成績是違規的。你們不說釋出成績是違法的，因為他沒有那麼多的高度，但是在公共環境下發布學生的成績絕對是違規的。

我們現在有很多種方式可以實現成績的一對一發放，不明白為什麼要在群裡面發話了，看來老師對於學習新知識的能力還是有待提升的。

對於家長，在看到成績之後，說上一個收到甚至表示感謝，其實我們沒有必要戴著有色眼鏡來看待家長的這種行為，我們不會說家長獻殷勤，也不必說加上拍馬屁，這只是一個簡單的交流和互動。

個人覺得這是一種禮貌的成分，我們先拋棄老師在群裡面公佈成績這一個事情的對或者錯，在說這一個行為發生之後，家長進行一種有效的互動，這是一種有禮貌的行為。

因為家長不敢得罪老師，現在的老師和以前不同了，得罪老師，老師會有各種辦法整孩子的（這個時代，那種非常敬業，非常認真的老師不是說沒有，但是少了）。

作為家長，我想了解孩子在學校的學習情況，瞭解孩子與別人的差距，只能透過老師曬成績來了解。雖然成績不能代表孩子的一切，但是至少反映了自家的孩子在學校的狀態如何。如果自家孩子與別人相差不大（十分以內的差距），我會覺得孩子基本表現正常，如果別的孩子都是90分以上，而自家的才考六七十分，那就是存在明顯問題，如上課不專心，不能認真聽課，學習態度不端正等，根據這種情況，家長就可以及時制訂相應的措施來糾正孩子的錯誤。有的家長覺得把孩子的成績曬在家長群，並排名，會讓自己丟臉，也違反了教育法，總是對老師曬孩子成績的這種做法不支援，有的甚至上綱上線，我認為是對孩子的不責任。我們把孩子交給老師，就要信任老師，老師曬成績排名，就是想用這種直觀的方示來給家長傳遞資訊，告訴我們孩子存在的問題，出了問題，我們做家長的不及時糾正整改，反而去責怪老師，這是推卸責任的表現。不能正視孩子的缺點，不能正視自己忽視了對孩子家教的過錯，這樣的父母，是失敗的父母。所以，懂的父母，會感謝老師，不懂的，就只會吐槽。

不成熟的老師才這樣做！我們老師也會把排名，但分別把成績單發給家長，這樣既讓家長了解孩子學習狀況，也保護了家長的顏面。老師工作量大多了。

先說一下我身邊發生的一件事：

班裡有一個男孩子習慣特別差，什麼課基本上都不聽，上課各種小動作，老師說了之後，他會有所收斂，但是一會就又不行了，你在上面講課，他就在下面玩自己的，他也不特別大聲喧譁，但就是不聽講，坐不住，小動作不斷和別的同學時不時得講講話！

老師在上面講課，看到他這種行為，屢教不改之後確實很頭疼很煩，可是也沒有什麼好的辦法，給家長打過電話之後，他媽媽的答覆就是，打也打了，罵也罵了，說也說了，打的孩子疼得滿地打滾，但孩子就是這樣，她也沒有辦法了！

可是不知道什麼原因，她的母親突然就在群裡面發起飆了。說他們家的孩子成績是差，可是再差也應該有個分數，怎麼連分數都沒有，老師這擺明了就是欺負他們家孩子。家長的這些話讓老師手足無措，不知如何應對。老師給他媽媽解釋了一大堆，可是越描越黑，好像她就認定了老師就是歧視他們家孩子，看不起他們家孩子，真的讓人很無語。

以上這個例子，只是把成績發到家長群裡面以後，所引起的一些反應。

事實求是的說，學校和教育局一直要求成績不應該發到家長群裡面，可是在具體的教學實際中，每次的測驗成績基本上都是發到家長群裡面的。

因為不這樣做，像有些學校的孩子大部分都不會把成績給家長看，家長也很難關注到孩子的學習情況。當釋出到群裡面以後，大部分家長無論孩子的成績好壞，都一般不會在群裡面跟老師作對或埋怨老師，有的只是家長會跟老師私聊孩子的學習情況以及如何改善的方法措施等。而且在實際中，大部分家長也是希望老師公佈孩子的成績，以便能夠及時瞭解孩子的學習情況的。

但是從教育本身來看，公佈成績對於孩子來說也是一把雙刃劍。

好處在於家長能夠及時瞭解孩子的情況，家校合作共抓孩子的成績。壞處則在於對於成績較差的孩子，會一次次的在家長和老師面前失去學習的自尊，時間久了就無所謂了，自暴自棄了。也曾想過不將孩子的考試成績發到班級群裡。也曾將考試不及格的孩子成績打了馬賽克，然後發到群裡。

但是在應試教育的大環境中，教育局要學校出成績，學校也讓各個班出成績，最後的重擔只能還是落到孩子身上，將成績釋出到群裡面，歸根結底還是希望引起孩子和家長的重視，以此來提高班級成績。可是在實際中往往欲速則不達，反而起到的作用並不是很好。

如果老師經常性地做家長群曬孩子的成績，首先這種行為證明了老師的無良與無知。

因為成績是孩子的因素，孩子成績不佳，只是暫時的不佳。如果用羞辱的方式逼迫家長去管教孩子，那麼有很多孩子會因為家長的無知而遭遇滅頂之災，永遠看不到希望。

這樣的言行，其實是違法的。因為現在教育部是不允許這樣做的。所以，如果我孩子的老師天天這樣幹，我絕對要舉報他，而且直接越級舉報。

當然，會有家長覺得，息事寧人，避免孩子繼續被欺負。這是跪著的奴隸的想法，這樣根本就等不來你的孩子出頭之日。

保護自己的孩子成長不受傷害，是所有父母都應該做的事情！

1、老師在家長群裡發學生成績，本身是一種很正常的教學管理和家長溝通方式，請問有何不妥嗎？！

3、現在社會充斥著，不能排名，不能發成績，我想問問那高考也別用排名了，大家隨機上大學，隨機抽取好像大學得了！

4、再就是，成績是發給家長的，已經在考慮保護孩子，維護孩子情緒，同時這個也是給家長如何做好家庭教育很好的途徑，畢竟大家的方向是一致的，為了孩子更好的學習！

5、為什麼家長會反對發成績，是礙於家長自己的自尊心還是虛榮心？

6、當然，發完成也會有家長問責孩子的情況，那需要家長把握尺度和家庭管教方法的問題！

7、孩子是社會、家庭、學校共同影響的個體，只有我們都盡力做好，孩子才能大機率成才！

沒有為什麼，這就是孩子的家長在感謝老師。家長把自己的孩子送到學校，到最後連孩子的成績都沒有知情權，那還讓孩子接受什麼教育？

在群裡給家長們發孩子成績的老師，應該是一個負責任的老師。那麼多份試卷，他要一個個的評出來。這是他責任心的體現。另外他發到群裡也是希望在孩子的學習上，能夠得到家長們的積極配合和幫助。因為孩子學習成績不好，不僅是自己學業基礎差，學習習慣不好，也有家長督促不力，對孩子學習不聞不問，聽之任之的因素。同樣的老師同樣的教學環境，孩子和別的孩子成績差距居然有天壤之別。這應該能夠引起大多數家長的深刻反思，反思自己在家庭教育上出現了哪些不足的地方，在孩子的學習認知上，應該怎樣做到查漏補缺，不讓孩子輸在起跑線上。

當然也有個別家長因為公佈了孩子的成績，面子上下不來，然後在群裡出言不遜懟老師或者憤而離群。這個世界上有形形色色的學生，就有各種各樣的家長，不足為怪。

這是應試教育的結果。平時的檢測應是對一個階段的學業的考查，但這種檢測在自覺和不自覺中成了了甄別選拔的手段。在這種望子成龍望女成鳳的特定時期，考分，最具直觀的評價方式自然會讓家長更樂於接受也更為關注！

我覺得這個問題分兩面來說吧，首先老師喜歡在群裡發成績我個人是不怎麼贊同的。可能其初衷是透過公佈成績希望在群內進行良性競爭，就像題目中說的孩子的成績也是家長的面子，家長們為了讓孩子爭口氣總會積極干預孩子的學習吧。但實際上這樣的想法太理想化了，家長們比起自己多花時間在孩子身上，恐怕更多的做法是知道情況後又施壓到孩子身上吧。所以在群裡公佈成績的做法除了引起不必要的家長們的面子之爭外，相反還會給那些暫時落後的孩子帶來更多的壓力。都知道現在學習壓力本身就夠大了，還要給條件創造來自家長的壓力這是何必呢？

其次從家長的角度來說，我覺得倒不必過於介懷。如果老師習慣於群裡公佈成績的話，不如就跟其他家長一樣機械地回覆一下即可。單從“收到，謝謝老師”這句話裡就一定看得出來所有人都是獻殷勤式的嗎，其中是不是有相當一部分是出於禮貌性的回覆呢？即使不糾結上述的問題，個人認為家長們不妨自動遮蔽無用資訊，其他家的孩子考多少分，又跟他們的家長掙了多少面子，歸根結底與自己孩子沒有半毛錢的關係。只需放平心態，把每次公佈的成績作為了解孩子學習近況的工具即可。

孩子這次的成績比之上次如何，進步了我該進行怎樣去獎勵他，退步了我又該怎麼去鼓勵他。我想思考這些問題比起毫無意義的面子之爭要實際得多吧。

我為了觀察，進入了親友家孩子所在班裡的家長群。發覺那群裡老師真的很不錯。一，每天晚上八九點了甚至更晚，還在與家長互動。雙休日也常有交流。二，考試成績沒全部公佈，但每次都公佈表揚那些八十分以上的同學。不是重點中學，是新開辦不久的初中～～上海閔行鶴北中學。

印象中，小學沒有發過成績排名，初中是時常發的，到了高中每次考試，學校都有統計排名，但公佈更加的有隱蔽性。應該說，這種現象很普遍，家長正確面對就可以了。

一、孩子成績拔尖的家長。這類家長非常關注孩子的成績和排名，無論大小考，他們都會認真研究老師發的成績單。不僅看自己家孩子的成績怎樣，有無起伏，處在個什麼位置，還要研究別的前幾名的孩子的成績，以及變化情況。他們會分析一下自家孩子的優劣長短，根據成績，制定具體的應對措施。

二、孩子成績較差的家長。這類家長一般不太歡迎老師在群裡發成績，因為每每看到自家孩子那不太好看的成績和排名，讓家長感覺挺沒面子，有傷自尊。這完全可以理解，無論是誰，我們都不希望自己的孩子那糟糕的成績屢屢出現在排名末尾。被公之於眾，的確是很不好受。誰不希望有一個成績優秀，可以揚眉吐氣的孩子呢？面對這種境地，如果家長覺得實在難以接受，那就去單獨找老師談一談，看看有沒有變通的辦法。這種事，我從沒遇到過，不知是否可行，具體會怎樣，取決於家長和老師的溝通。我個人覺得，最好的辦法就是竭盡所能幫助孩子提高成績，成績上來了，自然尷尬就解除了。這需要家長和孩子共同努力，需要付出許多的汗水和時間。

老師公佈成績，在現在這種唯分數說話的大環境下，很難消除，也是家長了解孩子在校學習情況的最直接途徑。別人我們無法改變，唯有改變自己，努力向前，不斷的提高自己，才是最好的方法。

你不想知道就告訴老師把孩子名字去掉，別人的成績你也別偷看。家長有學生學習的知情權，心態端正的家長是應該希望知道自家孩子成績與排名的。按照經驗一般不希望排名的一是自己心態有問題，一是虛偽自己的不告訴別人，別人的自己還想了解