你好。四歲的孩子視神經沒有最後發育完善，玩電腦遊戲，眼睛不眨動，容易視疲勞，也會損傷沒有成熟的視神經。建議家長和孩子做遊戲，躲貓貓，講故事，到戶外長見識，或者到兒童樂園和小朋友一起玩。這些活動可以開發寶寶的智力，也會讓孩子開朗活潑。

感謝誠邀。

我兒子當年主要玩兒樂高，還有一個玩具，我不知名稱了，但總不能忘記當初孩子玩兒時的情景。那是一個三十多乘以二十多釐米厚四五釐米的塑膠盒子，開啟蓋子裡面有很多厚卡片，卡片上有不同圖片，圖片上有許多孔，每張卡片的孔位置是不同的。蓋上蓋子，選擇任意一張卡片，蒙在盒蓋上，會有極小的紅燈從卡片孔上露出來。卡片上是各種各樣的問題，孩子把問題和答案連續點選後，假如回答正確，小紅燈就會亮和優美的發聲;假如回答錯誤，就不會亮燈和發好聽的聲音。

這種玩具，讓孩子可以認識外界，知道聯想，對得對就能聽悅耳動聽的音樂，給自己獎勵。我孩子今年18歲了，我現在還能回憶起他邊按卡片上的鴨子，邊按框框裡的鴨掌，自言自語:"這是誰的丫丫呀？""這是鴨子的丫丫"，然後就嘟嘟的聽美妙的音樂。

孩子從上小學開始，任何一個教過他的老師，見到我的第一句話都是"你兒子真是太聰明瞭"。開始聽沒覺得，但每個不同的老師在不同的時間間斷都在說，而且他們也沒有見誰的家長都說這句話，我開始接受了，很有可能正是這些早期的教育，在真正的寓教於樂中讓孩子的智力得到開發。

他幾歲搭建的樂高積木，結構非常複雜。我是學美術的，對造型很敏感，也非常喜歡建築。看了小孩子的樂高積木完成品，非常震驚！很多完成品，假如是建築物，會是非常完美的現代設計。

讓孩子多動手，多在外面玩兒，適當鼓勵，讓他學會獨立思考。作為家長，要和孩子一塊兒玩兒，不要寄託於各種機構的早期教育，陪著孩子一起成長，我覺得更重要！

我在taobao網上買過一套叫“動腦集”的

益智

遊戲軟體，挺好的。裝在手機或平板上就能玩，不用連網，特別方便，也省的孩子老沉迷在網路裡。當中的遊戲值得一讚，種類多又很有針對性，記憶類、觀察類、推理類、速算類……還有帶IQ評估功能，孩子玩這些益智遊戲IQ到底有沒有提高？哪方面提高了？看這個就知道了，很難得的專業，跟網路上很多掛羊頭賣狗肉的“益智遊戲”太不一樣了。大家都知道“連連看”遊戲，網路上孩子最愛玩的遊戲了，動腦集了也有，但它與眾不同的是增加了算術元素，答案和算式連對能多得分，這比單純連圖片要有益得多！我女兒本來最怕算術，但玩這個遊戲她算得津津有味，現在100內的加減法算的已經快過我了！還有它的“貪吃蛇”，是按單詞拼寫順序貪吃，還是那麼好玩（我也愛玩，呵呵！）但玩著玩著不小心就把單詞記住了，不光是發音、意思哦，最難記的拼寫也能記得牢牢的，女兒就是玩這個後單詞量增加很多呢！

可以玩那種

翻牌遊戲

，可

提高孩子的記憶力

。（有個軟體叫“匹配2張”，感覺還不錯，待會兒給你上圖）如果想要提高孩子的反應能力的話，去下個叫“

別踩白塊

兒”的軟體吧；“割繩子2”的話是提高孩子的策略能力的，“小頑皮2”也是如此。（1我不知道是不是免費的）除此之外，“

消滅星星

”“一筆畫（系列）”等都是可以給

孩子玩的遊戲

！（剛才說的是平板上的應用，如果家中沒平板的話，部分應用在手機上也是可以下載的）當然，生活中的遊戲也是挺多的：拼圖、積木等

兒童玩具超市

這要看是男孩還是女孩，一般男孩喜歡玩積木、汽車等，女孩喜歡過家家、洋娃娃等。家長可以給孩子玩一些智力開發遊戲如拼圖遊戲、積木遊戲、還可以玩一些語言類遊戲，鍛鍊孩子的語言表達能力。儘量少給孩子玩電腦或手機裡的遊戲。

不建議過早接觸手機 平板 。 這個年齡的孩子開始產生友誼，雖然這個時候，他首先是選擇玩什麼，其次，和誰一起玩。友誼這個年齡段的孩子，很快就會消失。兒童與其他人在同一空間，並讓他為他做點什麼，是最好的（不一定是一起玩）。三年半至4年：真正的友誼開始了 - 雖然還是臨時。他會選擇他喜歡的合作伙伴一定的活動。他會做一些事情，如騎腳踏車，或參加集體活動，他總是傾向於2-3個孩子在一起，除非一大群成年人，特別是有組織的活動。

玩具選擇：1.選擇顯示的大小，速度，高度和其他玩具或相反的意思拼圖配對。 2.立體動物拼插玩具或拼圖，各種形狀的塊。 3.主題玩具（娃娃家，醫院等）。 4.寫字板，計數裝置，畫筆。 5.橡皮泥。 6.球，跳繩，兒童腳踏車，沙包等。7.一本書，發揮教方法：（1）先教孩子理解反義詞的大小，然後拿出一個大動物玩具或圖片，讓孩子們找到相反，其他如速度快等特點。 （2）第一小動物或拼圖評估是好，讓孩子看到一個整體的形象，然後分開，讓孩子拼好。教他打插補技術，如秩序等。 （3）教孩子認識各種形狀的。（4） 透過熟悉的主題玩具教孩子家庭生活的目的主要專案，以及其他各種生活場景。 （5）教孩子們用各種簡單的造型橡皮。

我們家孩子又特別喜歡汽車，所有的玩具他都能當成汽車玩兒，還得讓汽車走專門的路線，還要管制交通。不過也不是說只玩汽車，其他的活動肯定也有呀。之前我們有一個常玩的遊戲，就是，拿一條毯子，爸爸媽媽一人拿一頭讓孩子躺在上面，晃呀晃呀晃，特別喜歡。每次都玩不夠。還有躲貓貓，不管多大年齡的孩子都喜歡。

　　四歲前多數孩子都在為幼兒園做準備，跟寶寶坐些合適有趣的玩具會給寶寶上幼兒園帶來很大的幫助，教育類的遊戲，就非常適合孩子玩。一起來看下最適合四歲孩子玩的遊戲有哪些？

　　1.匹配遊戲

　　匹配遊戲能幫助四歲兒童瞭解如何比較和對比元素符號。匹配遊戲也是一個教孩子閱讀很有用的方法，對於比較小的寶寶可以和他玩找相同，就是讓他在一堆卡片裡面找出和你手上相同的卡片；找不同也是一樣玩。或者讓寶寶看一些色卡，對於開發寶寶的智力也是有幫助的。

　　相對於大一點的小孩，專心地和他玩匹配遊戲，玩的時候你需要12到20張卡片，包括6到10對匹配圖片。洗牌，正面朝下，每個回合，玩家翻兩張牌， 看看能不能配對。如果配對成功牌就可以自己保留。如果他們不匹配，玩家就繼續翻牌，直到翻完為止，遊戲的目的是找到最多的配對。

　　2.計數

　　當你在給寶寶玩過了估計遊戲之後，你也可以慢慢開始給小孩玩一下有關加減法的遊戲，這樣有助於小孩早一步進入幼兒的學習階段，比如你可以拿出一堆的 玩具或者其他方便計數的東西，讓小孩數有多少個，然後可以增加或者減少幾個，然後再讓他數有多少個。這個方法有助於他理解加和減的概念。

　　3.發音

　　以玩遊戲來幫助你的孩子學習如何發音，這需要孩子去比較字母和聲音來確定單詞怎樣發音，也是學習閱讀很重要的一步。玩的時候，簡單地叫小孩給你任何一個聽起來像你所選擇的單詞，比如“貓”，答案可能包括“蝙蝠”或者“帽子”。

　　當小孩熟悉這個遊戲的時候，就讓他來提供單詞，你來說發音差不多的單詞。一起閱讀押韻兒童書籍是一種幫助孩子開發發音相近詞彙很有趣的辦法，同時也可以鍛鍊嬰兒對單詞的發音。

　　4.估計

　　猜大或猜小是一個數字遊戲，涉及計算和理解數字的大小，當孩子開始學加法和減法的時候，這對他們來說也是一項很重要技能，能夠讓他們學的更快。玩的時候，在1到10之間選擇一個數字，然後告訴你的四歲小孩你正在想一個1到10之間的數字，看看她是否能猜出這個數字。

　　每次猜後，告訴她你腦中的數字是比她猜的要大還是要小，然後再讓她繼續猜，直到猜出為止。比賽目的是儘可能在最少的次數內找到數字。一旦她猜中你的數字，就讓她選一個數字然後換你自己來猜。這有助於嬰兒瞭解十到二十以內的數字。

看看四歲的孩子生理和認知發育的特點和自家孩子的特點來選擇遊戲是比較關鍵的。

四歲孩子好奇心強、模仿能力強，已經懂事參與一些集體遊戲，這時可以引導孩子玩一些可以更好開啟他這些能力的遊戲。

一過家家。是一個最有生命力的遊戲，一代代的人傳承過來的遊戲，其實是一種對生活模仿最好的遊戲，孩子用自己的玩具玩，其實就是在模仿大人做飯、帶寶寶，讓自己也成為一個大人的角色，用孩子的視角去組織遊戲，在遊戲中還可以透過角色分工、不同的玩具使用來讓遊戲更有越，體驗更豐富。

二追跑跳。四歲的孩子是肢體發育很快的時候，大運動很協調，也對運動有很多的需求，孩子之間的追跑也會讓他們感到能量的釋放，體能的增長，對於孩子增強抵抗力是非常好的方法。

三適合你家孩子性格的遊戲。每個階段的孩子有共同的特點，但孩子也是一個個獨特的個體，有的孩子好動，有的喜歡安靜，四歲時會很好地看到他自己的性格特點，喜歡靜的孩子可以引導去參與畫畫，喜歡動的孩子更多體驗戶外活動。尊重孩子自己的節奏。

四歲的孩子，已經對數字比較敏感了。我在孩子四歲的時候，跟他們玩的家庭遊戲大概有下面幾種：

1）益智類：主要是積木，動物拼圖，我會買一些類似於簡單魯班鎖類的玩具，跟孩子一起玩。 搭積木的時候，要引導孩子思考，問他希望住的房子是怎樣的，或者希望走的橋樑是怎樣的，孩子會搭建好給我看，然後再問他為什麼這樣做。。。這樣引導孩子去思考，告訴他一些基本的嘗試，比如說正方形的邊是一樣長的，長方形是怎樣的等等拓展孩子的知識疆域

2）體育類：鍛鍊小孩的身體靈敏度。我在家裡角落裝了一個小型的投籃架，這個主要是孩子的爸爸跟孩子一起玩投小皮球遊戲，還有一套小桌球和保齡球。在客廳的中間鋪上一塊地毯就可以玩了。一家人一起玩了以後，再摺疊收起來，也不佔地方。

3）大富翁遊戲：這個也是在網上買的，主要是培養孩子對貨幣的認知。以及簡單的對貨物交易有個淺顯的認識。

對於小孩子來說遊戲就是工作，工作就是遊戲。

對於學齡前兒童，太早接觸文化知識還不如多進行大自然養育，過個快樂的童年。

鐵蛋五歲多了，還從來沒寫給作業，喜歡各種玩，看各種繪本，聽音樂故事，比起過早灌輸知識我和鐵蛋爸爸認為享受童年最重要。

一，小孩子應有畫圖的機會

二，小孩子應有看圖畫的機會

三，小孩子應有剪圖的機會。

四，小孩子應有剪紙的機會。

五，小孩子應有著色的機會。

六，小孩子應有穿珠的機會。

七，小孩子應有錘擊的機會。

八，小孩子應有澆花的機會。

九，小孩子應有塑泥的機會。

十，小孩子應有玩沙玩水的機會。