1.你要讓孩子自己自主學習 ，因為孩子也不太希望有大人打擾

2.不要站在你們的角度想問題，要換位思考

我還沒有成家沒有孩子，只是因為工作及生活需要，跟不同年齡段的孩子有過這樣的接觸，孩子的天性是好動，最大的樂趣是玩，至於學習，多數孩子是有排斥的，但是，還有很多的孩子會去主動的學習，為什麼呢？因為孩子對生活中的任何事物的好奇心比較重，而產生這些好奇心的優點是容易集中精力去了解，而產生這些好奇心的缺點就是影響到學習。

因為現在很多孩子學習的課程家長會遇到困境，不知道如何指導孩子去學習，而學校老師只能透過跟孩子家長溝通了解孩子的一些狀況來進行適當的引導，但是老師的精力及時間是有限的，不會照顧到每一個孩子，而這樣的問題就落到家長這邊了。

個人經驗，僅供參考。

目前家中有一三年級神獸一枚，也在日日面臨著你的這個問題。

首先說一下我們之間的相處模式吧。

因為閨女曾是個留守兒童，(被留守了幾年)所以在我回家之後，我們都很珍惜彼此，疫情出不了門，我們每天早晚都是要親親，隨時要抱抱，我們互相撒嬌賣萌求關愛，儘量一起看動漫，讀故事，養花，逗狗，做美食。。。有什麼事情也都會一起商量探討，以一個同齡人姿態相處。

再來說說學習方面

寫作業是每個低年級家長都會面臨的問題吧。每每看到因為孩子不好好學或者寫的不好而生氣。其實現在的孩子，比我們瞭解的要聰明很多，他們需要的是引導，而不是苛責。他們有自尊心，家長不能一味的執行命令與征服，而是要參與其中，實行獎勵與懲罰，比如說作業寫的好可以獎勵什麼，該做的沒做好又會被罰什麼。這樣孩子也會有個明確的目標和動力。

我女兒現在天天網課就是自己上，作業自己寫，然後自己提交。晚上還會主動預習明天的課程。

那是因為，您沒接受孩子的行為，嘗試著接受孩子的行為，孩子很聰明，除非不是親生的，不然，心靈感應多少有一些呢！

您對孩子包容了，他才能接受您的意見，不然只會越演越惡劣！

不寫作業母慈子教，一寫作業雞飛狗跳

一、要了解孩子的心理。首先家長要了解現在孩子所處的教育環境與我們接觸的是不一樣的，所以不能照搬我們所接受的教育方式來對其進行教育。現在的孩子思維方式，處事態度與老一輩有很大不同，他們有著更加明顯的個性，更加熱情渴求得到同齡人的認可與崇拜，他們需要培養自信，這與老一輩的含蓄內斂是很不一樣的。所以家長要搞清楚孩子是什麼性格，適合什麼樣的教育方式，是適合說教的，是適合談心的，還是適合加強約束的。

二、孩子應在讚美中成長。這是我常對家長們說的一句話。一個充滿了鼓勵的家庭氛圍培育出的孩子，絕對是十分自信的，並且是脾氣秉性很好的。所以在與他們的溝通當中，要學會用適當的肯定來進行引導，一定不要直截了當的進行批判或打壓，這樣會讓孩子自尊心受到傷害，對家長產生對立情緒。我的父輩們在教育中從未重視這一點，所以我的兄弟姐妹們從骨子裡講，還是受到了小時候連珠炮式批評的影響，即使已經成年，面對很多大事情仍然是不自信的，甚至與別人相比感到自卑，這就是家庭教育對一個人留下的印記，這輩子也抹不掉了。所以在輔導孩子寫作業的時候，千萬不要說某某某都比你強，而要多說“真厲害，比上次做得好”，“加油哦，快寫完啦”，對於自覺性比較差的孩子，一定要在旁邊多激勵，給他一些推動力。

三、要給孩子表達自己的機會。現在的孩子其實是很健談的，也許在父母面前寡言少語，但在朋友堆裡絕對不這樣。如果孩子與家長總是有隔閡，不願意相互交流，那麼家長一定要從自己身上反思一下，是否曾經有過拒絕孩子想與你談心的做法（有時不是明顯的拒絕，可能只是你的一句“我這會兒沒時間”，又或是“說這些我也不懂啊”）因為有過失敗的溝通經歷，所以孩子便不再主動靠近家長了，因為家長不經意的舉動向孩子傳遞了一個資訊：你的事情我無能為力。我周圍很多朋友都說孩子在外面瘋瘋癲癲，回家便一言不發，其實他們都有過不給孩子表達機會，便劈頭蓋臉痛罵他們的經歷，批評他們不認真學習，只知道玩，或是在外面交些不三不四的朋友。那說這些的時候，家長真的瞭解孩子的社交圈嗎？也許很多家長都只是評判自己的直覺，來對孩子的生活進行評點，因為你並沒有徹底瞭解過，所以你輕易評判會傷害到一個孩子的心靈。

四、要培養孩子獨立自主的能力。家長一定要學會適當放手，讓孩子自己去安排自己的生活。比如他一天的作息或是學習規劃，你可以告訴他，他可以自己制定一個詳細的計劃，什麼時候做什麼事，他一旦完成了一專案標，一定要給予適當的肯定，主要是肯定他的自主能力，這樣會促使他更有動力完成接下來的規劃。你也可以跟他共同約定，比如今天完成了某項任務，可以領取某項獎勵。比如晚上做好吃的，或者是一起出去玩，亦或是陪孩子去打籃球，跑步。總之對於孩子的生活一定要多參與，多陪伴，但也要學會放手。

不知道您的孩子多大，我就站在我的角度給出如上建議。跟孩子的溝通問題絕非是一日形成的，一定要從根源上解決這個問題，不然等孩子步入青春期之後，問題會變得更加棘手。希望這些建議對您有幫助。

針對這篇《現在感覺跟孩子的溝通越來越費力，尤其寫作業，有什麼好辦法嗎？》說一下:

1制訂完成時間

首先我們要了解他寫作業很慢的原因，是什麼原因導致的？是他不會做，還是做作業拖拖拉拉，或者他完成了作業家長又額外的增加一些課外作業，導致他不想快速做完，要針對不同的原因找出不同的方法來改善。如不會做的原因可以跟他說，先把會做的快速做完，後面不會做的再來查詢資料或者請教爸爸媽媽；針對孩子完成了作業，而家長額外的增加課外作業的情況下，要跟孩子說清楚，要不然會導致孩子心裡想:我做完了父母還是會給我增加任務，我還不如慢慢的做。孩子做作業拖拖拉拉，一定不能去罵他兇他，也不要去催促他，大人要學會換位思考。我們在做一件事，身邊有一個人一直在催，我們是不是也感到非常煩，給孩子多一點耐心吧。

2溝通語氣

與孩子溝通時一定要注意語氣，要心平氣和的與他溝通。放下身姿，陪他玩耍，看書、做運動或玩遊戲等。走進孩子的心理，瞭解他的想法，對孩子做得好的事情要多鼓勵，多表揚。在這次疫情期間，有了很多的時間和孩子在一起，陪他聊天做運動。並與他制定早上6:00起來運動的計劃，剛開始的時候他的速度很慢，堅持不下來，但是我們大人在旁邊陪他一起跑，鼓勵他，多表揚。講烏龜賽跑的故事，讓他透過這個故事，學會了堅持。經過一個多月的努力他現在跑下來完全沒問題，輕輕鬆鬆，甚至超額完成。精神狀態也非常飽滿，上課非常認真，對所學的知識完全理解，提高了他的學習速度。

這是一個需要深度思考的問題。理想狀態當然是激發孩子學習的興趣，使他可以自主愉快的完成作業。但是這個理想恐怕是非常渺茫的。所以制定規則和秩序就非常有必要，這次疫情就是一個很好的檢驗，經過這一個超長的寒假，大多數家長可能都頭疼不已，因為不管是從興趣引導、學習方法、規則制定、執行力上來說，家庭和學校都沒有辦法相比。這裡有兩個很好的例子。故事大王的作者鄭淵潔曾經也很反對學校的教育方式，讓自己的孩子輟學在家自主學習，後來發現效果很不理想自己也非常後悔。另一個成功的例子就是梁啟超了，梁啟超曾經說過“教育孩子最好的方式就是立規矩”，後來他的六個孩子都學業有成，不辱門庭。

回到和孩子溝通的話題上，不同的孩子有不同的想法和性格。作為家長，我們的錯誤往往是作為一個旁觀者而不是參與者與孩子溝通，她喜歡什麼？他想幹什麼？他為什麼不想寫作業？這些問題其實我們把自己帶入，站在孩子的角度考慮問題，很多問題就會迎刃而解。培養孩子的過程也是一個共同進步的過程，第一我們需要不斷的調整自己的方式方法，並且堅定自己的執行力，比如說以身作則不看電視，在家不玩手機，正人先正己，自己先做出表率來。第二，我們要研究分析孩子不願意寫的作業到底是什麼作業？同樣的題我們會不會做？試著和孩子共同做一下，幫他分析每門課程的功過得失，制定合理有效的學習方法。第三迂迴用興趣引導的方法幫助孩子愛上學習。比如說買一個精美的日記本，誇獎他的作文寫得好，給他講一些經典的故事。總之，與孩子溝通是一個鬥智鬥勇的過程，這是一場沒有硝煙的戰爭。作為父母，必須打贏這一場攻堅戰。

請問是多大的孩子？不同階段的孩子方法不同，孩子缺乏主動性，也可能家長平時包辦，導致的。總之要讓孩子知道學習是他自己的事！

孩子在學習的過程中，會遇到各種各樣的困難，如：1，注意力不集中，上課易走神；2，學習效率低，作業拖拉，做題慢；3，不愛閱讀，理解力差；4，做題馬虎，難題不會做，簡單題總出錯等這些問題出現後我們要給孩子從學習態度，學習習慣及學習方面做針對性地分析。

我表弟曾經就因為成績的事情經常讓家長頭疼，一直處於班上中下游，數學成績總是忽高忽低，英語更別說，單詞記不住幾個，語文靠字數勉強過得去，當家長的內心很焦急。被老師喊去“喝茶”是常有的事：上課開小差，做作業總是慢別人半拍……

後來，跟表弟交流後瞭解到，每次考不好媽媽都會被老師批評，回家後媽媽接著批評弟，日積月累這樣的次數多了，讓原本樂觀開朗的表弟變得開始不喜歡和別人講話了，覺得自己為什麼這麼差？於是，產生了厭惡情緒。得知具體原因後，我建議阿姨要鼓勵表弟，給他足夠的心理安慰和自信，同時，為了改善寫作業拖拉的問題，我帶著表弟做了一份時間規劃表，讓他養成時間觀念的同時，提升學習效率，

期末考試後，表弟簡直像變了個人，最明顯的變化：回家給媽媽分享今天所學的知識，溝通變多了，學習效率也比以前提高了很多，寒假還主動提出要媽媽帶他去圖書館看書。

家長是孩子的第一任老師，要樹立良好的形象。要時刻關注孩子的學習動態並加以鼓勵，引導。孩子的小問題也會迎刃而解。

一定要忍住脾氣，一味的打和罵只會起到反作用，用孩子年紀該有的語言和孩子交流，你可以做到以下幾點

1.平靜的像孩子問到你討厭寫作業嗎？為什麼？

2.不要在孩子考完試之後給他太多自信，應平常的詢問考的怎麼樣，有不會的嗎？記住不要太嚴肅，不然會讓孩子越來越討厭你，覺得你只在乎分數。

3.應適當的帶孩子出去遊玩，釋放壓力。

4.有的女孩子喜歡護膚而媽媽就會用惡語來教導他，此時的家長要注意愛美之心人人都有。

5不要在別人面前貶低自己的孩子，即使你的孩子他不夠優秀。

祝你的孩子學習快樂天天向上，加油哦

那要看你們家長有沒有做好榜樣，有沒有多陪孩子，別動不動就拿自己的孩子和別人家的孩子比學習，你要先了解他的想法在慢慢和他促進感情，說學習好能幹什麼等等，

除學兒童心理學的人之外，絕大部分人不知道童年想什麼。所以，不需要溝通，聽話的孩子給獎勵，做朋友，調皮的孩子用棍棒，給威嚴。

其實，沒有那麼多唱高調的需要，孩子的教育就在身邊，沒有必要整那麼多高深的理論。你只要做好以下幾點就可以了。1.建立良好的溝通，和孩子打成一片，讓孩子從心理上容易接受你，2，瞭解孩子的心理，不要講什麼大道理，他聽膩了，直接朋友式的溝通，3.直接告訴他要怎麼樣，應該怎麼樣，不要平時寵愛的不行，一到學習就吵架！平時也應該樹立正確的觀念！慈母多敗兒，血的教訓！！！

首先先冷靜，跟孩子好好說話，尊重孩子是第一點，孩子不會寫作業，觀察是什麼原因，比如不想動腦，家長幫孩子思考習慣了，大多數不會寫作業的孩子，在旁邊看著孩子寫，不會寫就直接說怎麼又不寫，真笨之類的，孩子心思也不會在學習上，而是想著怎麼不被媽媽罵。最好的方法就是培養孩子思維能力

小孩多大呢，不同的小孩方式不一樣，最主要還是要平常多溝通，多觀察孩子，還要多理解孩子，換位思考，站在孩子的角度考慮問題，具體問題需要具體對待

可以像任務一樣吩咐他，比如，讓他完成這一份作業，有一根冰淇淋，或者有一個什麼鋼鐵俠之類的玩具，或者答應他可以去哪玩去哪玩，或者也可以坦白的說，你為什麼不好好寫作業呢？你比隔壁家的某某某孩子聰明只要好好寫作業，我相信你成績肯定會很好，時間地點，千萬不要挑玩手機遊戲，之前跟玩手機遊戲之後，不然那個時候她的心思全在手機遊戲上，根本沒時間聽你說話，千萬不要把自家孩子跟別人家的攀比，傷害了孩子的自尊心，孩子以後都會以為自己是最差的，根本就沒有上進心

第一：如果你深信【孩子不會好好寫作業】，那麼你們永遠無法溝通，因為你們的溝通根本不在一個頻道上。

第二：當孩子接受到你的不信任，會本能產生抗拒，最後只能“兩敗俱傷”，傷了親子之情。

第三：讓自己的生活豐富起來吧，讓自己變得有趣好玩，孩子也會被你的好情緒傳染呢。

最後，你看如果我這麼批判你，你覺得舒服嗎？想和我聊下去嗎？

我家孩子才五歲，只愛玩，不愛寫作業，每天作業三張。從一開始用三四個小時寫完作業，到後來後來一小時左右寫完作業，我用了四個月時間。我是講道理，利誘，威脅，吵，打，輪流來，一種方式對待，我家孩子會很快就具有抗壓能力，在我家一種方式是行不通的。

想和自己孩子溝通寫作業，我的經驗就是多嘗試方法，有耐心，總結經驗。

每個孩子都不同，我們做家長的只能有耐心的尋找對自己孩子有效的方法，那些只能談心，的方法，在我家是行不通的。