從之前到大學英語老師再到現在的超級奶爸，到現在已經有了8年多的家庭親子英語經驗，對於何時學英語，怎麼學英語？有了更深刻的認知！

首先作為父母我們應該明白寶寶是可以接受兩種以及兩種以上的語言的，而且學習二語，利大於弊！

小孩子不會因為學習第2種語言而耽誤母語的發展！

所以各位父母就放開心，讓孩子去學習兩種以及兩種以上的語言，如果有條件的話。

至於英語啟蒙，0~7歲可以說是孩子學習英語的黃金敏感時期。抓住這一階段，對孩子進行英語啟蒙，可以為孩子以後學英語打下良好的基礎！

有了上面的認知之後！

大兒子一歲左右開始英語啟蒙，一歲兩三個月的時候，學會24個英文字母並能夠聽得懂簡單的英語！

二兒子4個月左右開始英語啟蒙，磨耳朵！主要是聽super simple songs，堅持了半年的時間左右，發現他對英語韻律特別敏感，在一歲的時候就可以很輕鬆的聽得懂說的簡單英語！

所以英語啟蒙越早越好！聽英語為主，學習有趣的英語內容！

貴在堅持！我們會發現，其實學習英語就像和漢語一樣，可以簡單輕鬆！

學英語其實多大的孩子都可以，我們現在有一個觀點就是，學英語還是稍微早一點比較好，但是多早總的來說也是因人而異，因為每一個孩子學習母語的時間也不一樣，比如有的孩子一歲就開始說母語了，有的孩子兩歲半才開始說話，所以孩子的語言發展能力的先後實際上是不一樣的。由於母語接受的先後不一樣，認知發展不一樣，所以英語也相應的會有不同。所以家長可以觀察自己的孩子。

有一個比較簡單的方法，可以大概讓父母知道孩子是不是已經準備好了。

孩子是一個天生的主動的學習者，比如說孩子剛剛出生，他就要吃奶，他是一個主動的行為，因為他要生存。所以我們的家長比如在喂孩子吃飯的時候，比如你的小勺放在孩子的嘴邊，你就不要主動放在他的嘴裡，而是擱在它的嘴邊，讓他的小嘴伸到勺那個地方，自己主動去吃，有一個過程。吃飯實際上你看起來動作基本上一樣，但實際上有著本質的差別，孩子是主動吃飯還是被動吃飯，家長是主動餵給他，還是他主動要吃。

學英語也是一個道理。孩子感興趣，比如你經常會給他放一些適合嬰兒的東西，他就主動來找你，媽媽我還要聽這個，這個時候孩子已經有了主動的需求，他就是一個主動的學習，他從心裡就很想知道這是什麼。這個時候你繼續給他聽，繼續進行英語的啟蒙就沒有問題。

但是有的孩子比較排斥，你給他學英語的東西不愛聽，聽就跑掉了，或者一聽就睡著了，或者他說媽媽我不要聽這個盤我要聽那個，或者聽不懂，這種情況下你就稍微放一放，過一段時間，孩子有可能就發生改變了，也可能他的興趣就來了。

很多家長會擔心孩子的語言學習關鍵期、黃金期是不是過了，其實家長可以給孩子創造一些環境，孩子有了環境，他就能早一些接觸英語，若沒有給他創造環境，他就不能接觸英語，所以創造環境是非常重要的，但是孩子什麼時候學，你可以根據他的反應，看看他是不是準備好。

孩子年齡小，變化很大，而且孩子的涉獵新事物的能力很強，好奇心很強，他想知道的時候就一定會知道，想方設法的知道。所以孩子到了這個階段就很想接觸英語，你就是攔著也攔不住。主要取決於家長怎麼去引導，但一旦強迫他，他厭煩了英語這個東西，就不好辦了。所以什麼時候開始學都不為晚，或者小的時候給他營造環境，或者他在聽的過程當中引導他，順著孩子的興趣走。