首先自暴自棄這個想法這個不可取！

其次，當遇到困難的時候，首先閃現的念頭就是放棄。這也是我們人類懶惰的心理，也就是我們的惰性。此時的我們不如做點得心應手的事情，這些是我們可控的。能增加我們的自信心！

最後我們應該建立起自信心，對自己的成績做出肯定。“天生我材必有用”、“成大事者，必先勞其筋骨”。

加油！堅持下來！

首先和孩子感情上的溝通，談及孩子比較感興趣的話題，和他建立感情。

其次在和孩子建立感情的基礎上，瞭解他內心渴望的方向，滿足他合理的要求，刺激他內心，讓他意識到家長和他有共同的興趣愛好！

最後在和他有共同的興趣的基礎之上，取得他的信任，引導他在學習的興趣，每天陪孩子一起聽課，培養他的興趣，課後以遊戲方式去溫習功課！

不知道家長有沒有仔細聽過孩子朗讀課文?

如果有，是熟練的朗讀還是磕磕絆絆的朗讀？

這是兩種不同的結果，熟練還好，

如果不熟練，那麼在做題的時候就會遇到下面這個孩子的這種情況：

沒有買賣就沒有傷害，買（mǎi），拼音抄寫成（měi），這可是在抄寫呀。

看到這裡，家長是否會感嘆還好我的孩子沒有出現這種情況。

讀錯拼音，抄錯拼音。

我相信家長從來都沒有把這麼簡單的事情當回事。

那麼現在我就來講講這個孩子為什麼會讀錯音，抄錯音。

1、按偏旁讀字音

在漢字中，有很多偏旁一樣的字，它們的讀音很多都差不多，有區別的僅僅是聲調方面的問題。如：請、情、青、清、晴，是不是這些字讀音都差不多。

然後再來一個泥石流的“睛”，這個放進去，這個按偏旁讀的方法馬上出錯了。

但是孩子有時候很懶惰，查字典這麼麻煩的事，不做也沒有關係，

這個字一定就是按偏旁讀，結果就讀錯了，加錯了拼音。

而家長，發現這個問題，也覺得字的讀音是一個小問題，畢竟這個太容易了。

這是一個家長給我的反饋，但是實際我在後臺看到的資料

這是在後臺隨便擷取的一點資料。

看到這些錯誤，也足以說明孩子在對單字的掌握還有一定的問題。

像開頭講的這個孩子，他並不是單單在這個字出錯，

這兩個字也全部做錯。

有些家長一直反饋說孩子的語文成績很差，但是並沒有反饋孩子哪些內容差，這點我是很難判斷孩子的問題出在哪裡。

不過對於小程式來說，目前的這個生字答題功能，就能夠解決孩子這個拼音讀錯，加錯的問題。

如果你的孩子語文成績不好，我建議先檢驗一下孩子的朗讀水平。

去年我寫過一篇文章，講的是一個二年級的孩子，也是我遇到教育問題中最棘手的一個：

語文成績10多分，課文朗讀根本就不看課本，讀一句話漏字，讀錯字，認識的字少，種種問題都在他身上得到體現。而且他還自暴自棄說我不會。

好在後面，他能夠堅持下去，口齒也變得清晰了許多，

我想他在往後繼續堅持的話，他也是能夠學好語文的， 成績也會改善的。

重新講這個事情，就是想跟家長強調：讀音、識字是最基礎的內容。

如果家長髮現孩子存在這些問題：

1、不看課文朗讀

2、漏字

3、讀錯字

4、會認識的字少

然後完全解決這些問題，孩子的語文基礎，就算是開始打下。

在這非常時期，我覺得家長是不該忽視孩子這些基礎問題的。

上面貼圖的這個孩子會遇到，我想大部分孩子也是會有或多或少類似的問題。也是在這個時期會被忽視的問題。

字和讀音是語文的基礎，只有先認準字的形，讀準字的音，孩子才能在語文上的道路也會走得越順暢。

如果家長髮現孩子存在上文所講的問題，建議要先處理，畢竟是小問題，也容易解決。

學習最重要的就是堅持，看那些成功的人不是比別人多聰明而是堅持到最後，很多人只走九九步，而成功的人走了一百步，就如馬雲說的，今天很殘酷明天很殘酷，後天很美好，但大部分人死在了昨天。我不知道你是考證還是考公考研或者是在家上網課的學生，以一個過來人的身份告訴你堅持學習，努力上進，等你成功了你會感謝你這段時間。

每個想法都有一種吸引力！而人往往會收想法左右，像兩個小人打架一樣，誰贏了誰的想法就會左右你。

你知道目前有自暴自棄的想法，說明你的主觀還有很理智的，在這種情況下，幫助一下上進的小人，讓上進的小人佔主流想法，只要理智佔上風，一般時間後你就能養成努力的習慣。

相信自己，你會越來越優秀，加油！