必須是在普通高中，上好班。我的兩個同學走的就是這兩條路。我從他們的境遇中可以看到你這個問題的答案。那個在普通高中上好班的，老師對他特別的重視，時常會對他進行輔導。最後考了一所211的院校。而那個在重點高中上普通班的，雖然上的是重點高中，但由於成績不佳，並沒有得到老師過多的關注。甚至因為學習節奏的過快，而產生了厭學的心理。成績一落千丈。最後卻只考了一所二本學校。我是真心為他感到悲催。

我覺得還是重點升學率高，但什麼事也不是絕對的，我村有一個在普通高中上，他和一個女孩，一考試就不是他第一就是她第一，到考大學誰也沒考上，平常老十多名的到考上了，又在重點中學蹲了一年，又沒考上，現在在村裡當村主任呢，此乃，時也運也命也。

在一個一般的高中讀重點班好，還是在一個好的高中讀普通班？重點班相當於好高中的普通班。

一般的高中讀重點班和一個好的高中讀普通班，哪個更好沒有可比性。關鍵不是學校班級，關鍵在於孩子本身。從陰陽五行的角度來說，身強的孩子抗壓能力較強，可以選擇一個好高中的普通班。而身弱的孩子更需要鼓勵和肯定，在一般高中的重點班更適合。。所以說，對於不同的孩子，合適為好。

我覺得還是重點高中好。

1.重點高中都是愛學習的孩子，學習氛圍好，孩子在裡面呆久了，會受到影響的。

2.孩子的圈子，資源也好 。以後大學工作都能用上

重點高中的孩子基本上都是初中各校拔尖的孩子考入，普通班的孩子也是最優秀的，不管生源的質量，還是學習的氛範，重點高中都遠超於普通高中！普通高中重點班的孩子雖然也很優秀( 只是對於普通高中普通班的學生而言)，但是從生源質量，還是整體的學習氛圍，包括老師的教學質量都與重點高中無法比擬，所以能上重點高中，必須上重點高中。重點高中的普通班也比普通高中的重點班強的多，這是不爭的事實！

這個要因人而異，總的來說還是重點高中好。

當年女兒小升初，沒有考上重點初中公費生，但可以入讀普通班，但考上了另一所市屬排名五、六名的民辦中學初中部，而且是以第一名的成績考進去的。這時我就選擇了這個學校就讀，倒不完全是為了省幾萬元學費，主要考慮到該校初中部也還不錯，況且第一名考進去的，學校一定會重點培養，事實證明三年初中下來，女兒中考成績也不錯，最後又考上了最好的民校公費生。所以，與其到重點高中普通班去自然生長，不如到普通高中重點班去被"重點培養"。當然這個普通中學也不能太"爛"。

初中畢業時，女兒因成績優秀被保送本校高中部，學費全免學校還承諾高中三年每年提供八千元的生活費，為鎖定生源還要求交二千元的定位費。但實際中考成績也非常優秀，可以入讀全市最好的東華高中還可全免學費。雖原學校百般挽留，最後還是果斷放棄二千元定位費，入讀東華公費班。為什麼這樣選擇呢？主要考慮到東華高中師資雄厚，最主要是氛圍好，竟爭強，進了這種學校，你不努力都不行，所以三年下來考上北大。如果當初留在原學校，考985當然問題不大，但能否入PKU真的很難說，因為你在這裡，可能總排前幾，無形中就放鬆了對自己的要求。

所以到底選重點高中普通班還是普通高中重點班，真要因人而異，父母一定要了解子女的學習特質，主動型的兩個都可考慮，被動型的還是建議上重點高中，畢竟氣氛要好，管理要嚴。

我認為還是應該選擇重點高中的普通班。首先第一點重點高中的師資力量肯定都是一等一的。再一個能考上重點高中的孩子，在初中基本上都是尖子生，說明基礎都是很好的。如果孩子屬於習慣差的那種，上了重點高中，在學習氛圍比較好的狀態下，我想孩子的進步是非常明顯的。如果是孩子的學習成績稍差一些的，那麼在重點高中碰到負責任的老師，老師會指派1對1的指導，這樣子的話孩子的進步也是很明顯的。所以我認為，重點高中的好處遠遠大於普通高中。如果想讓孩子，能夠考上一個好的大學，以及到社會上面會有比較好的資源，我認為選重點高中是有必要的。當然也不排除普通高中的重點班會出一些尖子生。但用機率來講的話，普通高中的機率還是會低一些。如果說重點高中上一本的可能性是80%~90%。那麼普通高中的話，可能就只有百分之三四十。這個還可能是估高了的。所以我認為選重點高中非常必要。我兒子現在就是在重點初中的重點班。成績在班上屬於中上游。我灌輸給他的觀點是一定要上重點高中。不管是從學習氛圍，資源還有學習習慣以及品行上，重點高中的孩子，我認為還是會優秀些！這是透過我周邊的一些孩子，上普通高中與重點高中的對比發現的。僅代表個人的觀點。

要選就選最好的，選重點，學校就是用環境影響人的“大染缸”，重點畢竟是重點，學習方式，還有師資力量，校規校訓，還有教學傳統一定有他獨到的地方，因此高中同學在重點學校學習三年，潛力股，說不定會有質的變化

你提的問題，我曾經就遇到過，當時我的選擇是重點高中，但自己的目標遠不止於此，高二分班，我被分到了理科重點班。這兩年下來，給我自己一個深深的體會就是：好的氛圍就會出現更好的成績，氛圍一般的多數成績都往下走，為什麼會這樣？

好的班級的文化對班級的同學是一種潛移默化的存在，它會不知不覺地影響自己，什麼時候需要努力，同樣的，學習氛圍一般的，被動局面佔了大多數，在這個氛圍的班級前幾名一般都只是重點班的中等水平，所以氛圍一般的其他同學就會不知不覺預設這個"中等水平"就是自己的極限，當然會有例外，但是很少。

還有就是，好的學校，好的班級，哪怕是老師的學識、責任感和上課的激情，都會和別的班級不一樣，這是一種教學相長的良性迴圈。

對於自己的學習過程，我自己的經驗就是，最好別給自己一個退而求其次的理由，因為"不進則退"的教訓終究會體現在最後的成績上。

還有一個誤區就是，千萬別把學校的高低當做是自己的能力，好的學校依然會有成績不及格的學生，一般的學校也會有成績優秀的例子，能力會說明一切，包括"學習力、自控力、思維能力等"。

高中是一個人生的轉折點，就像白巖松曾說過："沒有高考，你幹得過富二代嗎？"的確，對於大多數高中生來說，這句話是成立的，在當今的中國，高考依舊是教育公平的一個重要體現，就是給你機會，讓你透過自己的努力去實現自己的大學夢，這很正常。

個人認為，還是重點高中普通班總體比普通高中重點班好。理由如下：

第一：重點高中學習氛圍更好。即便是普通班，學習氛圍也不差，因為整個學校學習環境和氛圍優異，學生之間競爭性更強，有一種你追我趕的趨勢，形成一良性迴圈，普通高中，即便是重點班，競爭性只有那四五十人，有時候容易讓學生產生懈怠和自滿的情緒，容易滿足，時間一久，競爭力下降，要知道，高中學生畢竟是未成年人，主動性和競爭性需要外界刺激才能激發更大的學習潛能。

第二：重點高中整體師資力量更強。這是不爭的事實，普通高中的優秀老師很多都被好的學校挖走。進一步削弱普通高中師資力量。隨著時間的推移，這種情況會越來越嚴重，進一步造成教育資源的不平衡。

第三：重點高中管理和學習機遇也比普通高中好很多。科學的管理、各種展示自己的平臺和機會，遠遠比普通高中多。能促進學生全面發展，這也是很多農村學生能考上重點大學，但和同樣城裡學生綜合差距依然存在的情況。

但總體來說，選擇哪個學校，還要根據自身的情況，選擇適合自己的才是最好的。不要因為這些而有心裡負擔，自身的努力永遠是第一位的。

根據自己的親身體驗，重點高中的普通班好。

中考的時候，考的分數是踏著重點高中的線進去的，那個時候就面臨著選擇，普通高中的重點班還是重點高中的普通班，我選了後者，理由如下：

1. 重高的學習氛圍總體比普高濃厚

2. 重高的師資力量強於普高

3. 生源重高由於普高，可以形成良性競爭，促使自己提高

4. 重高的一二本錄取率遠高於普高

我女兒眼前正面臨選擇，左右為難，是選擇重點高中的普通班還是低一檔次高中的重點班，如要選擇後者，可馬上鑑紅條拿到保底名額，也就是說我女兒鑑了紅條參加中考，中考分數只要不低予當年本市高中錄取分數線，可以穩篤篤上這所學校的重點班，但這不是我女兒的心儀高中；可由於一模出現失利，考語文時作文寫偏題多扣了7~8分，離預計分數105分少了4.5分，再加上自我強項學科數學壓軸題丟分，離預計分數115分又少了7分，導致離預計總分450（滿分530分）少了13分，導致孩子心理有挫折感，故她有求穩想法；但我根據平時對女兒性格脾氣和學習實際狀態的瞭解，鼓勵她參加中考裸考，最終以中考分數高低進行擇校，選擇更好的學校，可也擔心萬一中考失利，連保底高中名額都沒有，不到最終一切都有可能，我祈禱中考早點結束，讓我和女兒平靜下來……至於題主所提的問題的確讓人頭疼，不過我還是相信重點高中，學校的學習氛圍會帶動孩子學習的動力和興趣，再把眼光放遠一點，高中、大學的同學或許能成為你今後走向社會，決定你社交的社會層次……僅是我個人想法，如有不妥，敬請各抒已見，讓我有個對比，拜託各位！

從大機率來說是重點高中的普通班比普通高中的重點班要好。

這裡我只能發表上海的高中為依據，這邊的高中市重點和普通高中差距還是蠻大的。重點高中的師資力量強，資源豐富，大部分的孩子按中考分基本要在580以上。總體的學校各種資源和學生生源都是普通高中要好一大截。普通高中基本在530左右，差距50分左右。

在這個大環境裡，即使你在重點高中的普通班，在大機率裡的肯定在重點高中普通裡比較好。因為讀書還要看個人努力，我在這裡說的大機率就是還有小機率在普通高中重點班也能讀好。

但是如果你很努力的情況下，如果在重點高中普通班不是會學的更好嗎？

所以大機率是重點高中普通班比普通高中的重點班要好,但還要看個人的努力！

選擇重點高中的普通班還是普通高中的重點班，需要比較一個關鍵的資料，即它們歷年特別是近兩三年的高考升學率、一本率甚至985、211錄取比例。

做了這樣的比較之後，再結合孩子自己的學業水平，很容易判斷出哪個學校更好，好的標準自然是考取到更好大學的機率更高。

經驗之談。我所在的武漢市高中分省重點、市重點和普通高中。省重點特別是九大名高的普通班基本上可以肯定好於普通高中重點班，市重點普通班和普通高中重點班可以比較一下，但大部分情況是市重點普通班資料更好看。這只是一個武漢市的情況，僅供參考，各個地區情況不同，不能盲目類比。

在哪裡可以取得這樣的資料呢？

一個是關注當地教育部門公告，但它不一定會那麼詳盡。

再就是關注目標高中發的資訊，特別當這所學校當年或前一年高考成績特別好時，通常會發布很詳細的公告。

我是初中英語老師，我說說我的看法！

我覺得因人而異吧！如果你的抗壓能力比較好，最好還是去重點高中上普通班，網上有種說法我很贊同，一個好的學校，可以決定你上限的高度，但是沒法決定你的下限！（舉個例子吧，比如說，你在普通高中上學，上限最多能考個一本，但是你去重點高中就不一樣了，985，211都有可能，更好的學校可能有清北復交呢）

如果你的抗壓能力很差，最好去普高上學，三年以後，考個本科也挺好的

你既然這麼問，說明孩子有考入重點學校的實力。即使進不了重點班，去了普通學校，那檔次也不見得低多少。既然進不了重點學校的重點班，那就去普通學校的重點班。老師的精力幾乎都在重點班上。義務階段的學生，還是靠著學校，老師的督促下往前走的

筆者建議你孩子去普通高中重點班。根據本人既在重點高中，也在普通高中工作過的經歷，給你講點真實的話。

為什麼說可以去普通高中高點班呢？因對於普通中學，大家看到的就是高考升一本的人數比例低。

你們也知道普通高中，由於整體高中招生分數比重點高中招生分數，一般要低幾十分。巧婦難為無米之炊。高考考上一本的百分率肯定比重點高中差，理所當然。

但你們家長不要錯誤認為，就是老師的教學水平低而導致的。

因高中的教材的內容大致一樣(各地用的教材版本不一樣)，考試的大綱要求一樣。當然，普通中學的教師所講的知識內容的深度、廣度都與重點高中所講的基本相同。

若你的子女到普通高中重點班去學習。學校為了提高高考的一本率，會借全校之力，精心打造重點班。

重點班的任課教師，學校會安排最有高中教學經驗，且教學水平高的老師去擔任，每科教師配套整齊。從整體水平來說，每科都很平衡。

班主任安排，百裡挑一，也是有多屆的高中班主任經驗的老師去擔任。

各科老師都會同舟共濟、同心協力，按照高考要求、高標準，嚴要求去進行教學工作。

當然，重點班從教學的進度與深度與普通班相比，是不一樣的。重點班進度快些，練習多些，試題難度高些。

倘若你孩子的學習成績優秀，領導會在全校與班主任會在班上給予大肆的表揚與物質獎勵，從而達到不斷激發學生積極向上的學習熱情的目的。

當學生成績有所下降時，班主任老師會與學生一道，分清問題，查詢原因，對症下藥，共同探討。改進學習方法，從而達到繼續保持優異成績的目的。

假如你的子女去重點中學讀書。因重點中學幾乎每年都要擴班，擴大高中招生人數。從而使得每年都會差部分學科教師。那就只能從大學的應屆畢業生中招考，以補充師資的不足。

為此，大學剛畢業的新教師，在普通班裡，要麼是擔任班主任，要麼是擔任課任教師。一個班通常有一個或兩科學科，是新教師任課。

大家知道，新教師才走上教學崗位，熱情雖高漲，但始終顯得教學經驗不足。教學的深度與廣度達不到要求，以及知識熟練程度不夠，教學缺乏靈活性。

當班主任，若過於溫和的話，就管不住學生，這個班就將成為一個爛班。到那時，學生自然會學習失去興趣，成績搞不上去。

綜上，個人觀點，僅供參考。

中考後，孩子應該選擇去重點學校的普通班，還是選擇普通學校的重點班，我認為，應該根據孩子自身的特點和學校的具體情況才能做出最合適的選擇。

首先，要觀察孩子初中階段，的學習狀態和成績的情況。孩子能自覺自律地學習，受外界的干擾不大，平時的成績比較穩定，不會出現較大的波動，中考已經盡了自己的能力發揮了，這樣的孩子，平時更需要老師和家長的肯定和讚賞，到普通學校的重點班，可以受到老師和同學的關注，鶴立雞群，可以成為學霸，更加激勵他不斷向上，在高中階段大放異彩，在高考中取得更好的成績。這樣的孩子，在重點高中的普通班，群雄雲集，相對比較沒優勢，需要有比較好的抗挫心理，需要家長更多的鼓勵，更加的努力才能有更好的提升。

另外一種孩子，在初中階段學習中，不夠自律，還不自覺，受環境影響較大，成績像過山車一樣忽上忽下，起伏不定，需要藉助外力施壓，才會有比較好的表現。這型別的孩子，比較適合去重點中學的普通班，重點中學好的學習氛圍，好的學習環境，更加能促進他自覺自律地學習，在沒有不良因素的干擾下，努力刻苦地學習，充分挖掘出自身的學習潛能，這樣的孩子最可能成為高考中的黑馬，跑贏全場。這型別的孩子，遇強則強，遇若則若。如果到普通學校的重點班，容易沾沾自喜，自我感覺良好，不思進取，得過且過。甚至有可能在較寬鬆的學習環境中，放鬆對自己的要求而導致成績的下降。

無論哪種選擇都是有利有弊的，高中的選擇，更多的是由成績還決定去向的吧！無論孩子最終會到哪所學校就讀，都需要家長的引導和鼓勵。在中考來臨之際，提前祝孩子們中考大捷，金榜題名！

一定是去普通學校重點班。

在重點學校學習好的學生一抓一大把，學校不會特別重視一般的孩子。如果孩子不是特別突出的話，在重點高中就泯然眾人矣。

但是，在普通高中被分在重點班，學校從領導、老師到年級組都會尤其關注，各方面充分開綠燈給優惠，孩子所享有的資源是學校最好的。

並不是重點學校，老師個個都水平高力量強。我所在的地區有一個全市最好的高中，近幾年擴張的厲害，使得師資力量被攤薄了好多，大量的招收應屆畢業生和外地老師來教學。使得班老師的教學質量和水平良莠不齊。

但是，在普通中學的重點班，學校一定是配備最好的班主任，教學經驗最豐富的老師、能力最強的任課教師來教學。

其實普通中學的老師並不是說教學水平就不行，而是學生質量最終造成了考學成績不夠理想。所以聚全校的優勢來打造一個重點班，這個班的教學水平和最終成績一定是非常優異的。

在普通學校的重點班，學生被老師重點關注，一舉一動，包括心理狀態都會被班主任看到眼裡，及時排解。而且更容易受到表揚，受到鼓勵，學生的學習勁頭就更加濃厚。

但是如果在重點高中的普通班，一般來說，學生人數基數眾多，老師很難顧到每一個學生。再加上學霸學生比較多，更多的是需要學生自己進行自我鼓勵和心理暗示。

我們都有一個切身體會，在受關注，受表揚，受鼓勵的環境當中，更容易激發興趣，發掘潛力，取得成績。所以，在普通學校的重點班，更有利於孩子的學習。

在重點學校，由於學生學習成績優秀的學生多，所以孩子所承受的壓力更大，更容易受到打擊而產生挫折感。

而在普通學校的重點班，由於學生周圍學生和自己差不多，或者說不如自己，更容易有信心、有動力。心理學告訴我們心理暗示在我們日常生活中非常重要，經常對自己有一個積極的肯定的正面暗示，能使學生更加充滿信心的去挑戰困難。所以我們也經常看到這樣的例子，在普通學校的重點班，反而有學生更容易逆襲，在高考中考出更優異的成績。

結束語： 綜上所述，從各個方面來看，在普通學校的重點班和重點學校的普通班中，傾向於選擇普通學校的重點班。更有利於學生的心理、學習和今後的發展。

我選擇去重點學校的普通班

六月是畢業季，也是考試季。一年一度的高考結束了，接下來迎來中考。一些家長可能根據孩子平時的學習成績，會考慮在中考填報志願時如何為孩子選擇學校。

按照題主所說，是選擇重點學校的普通班和普通高中的重點班。 其實我更傾向於去選擇重點學校的普通班。從升學率 、學校的硬體建設，師資水平以及管理理念上，重點學校往往比普通學校可能好不少，而且在學習的氛圍上可能更濃厚一些。

我覺得給孩子在這兩者之間選擇的時候，更重要的參考一個是孩子的學習成績。去了重點學校，教學進度可能比較快。你必須適應學校的快節奏教學。考試頻率比較高，考完可能立馬成績進行排名呢，你要有一定的心理準備，排名可能對人有一定的打擊，你要有抗打擊能力。

另外一個考慮的因素，就是孩子是否有學習的主動性，到了高中，我覺得學習只能靠自己家長更多的可能就是監督督促，因為談到輔導課程，很多可能自己的能力有限輔導不了。這樣的自主性由孩子自己來完成，有問題跟老師去溝通交流。不能把問題全部積累到考試，那個時候可能，亡羊補牢，為時已晚。

如果孩子中考成績可能不是很理想，剛過了普通高中的分數線，我覺得這時候家長要慎重決定為必須選擇學校，孩子的基礎和學習能力可能有限。進了重點學校以後，學習競爭的壓力大，導致可能適應不了。我們家長的良苦用心往往會適得其反，造成孩子心理負擔加重，走向了另外一個極端，這是我們所有人不想看到的。