剛上三年級之前都沒有接觸過英語嗎？如果是零基礎的話建議先打好聽力的基礎，不要從背單詞背語法開始學英語。

建議你用清華幼兒英語的教材，用兩三個月的時間，大量進行聽說練習，讓孩子把英語的基礎語感補回來，小兒歌要滾瓜爛熟，小兒歌的語言要應用於日常生活。這個過程中孩子的聽說、理解能力會提高很快陪孩子讀書（大人讀、孩子聽），反覆直到她自己可以讀、可以複述，並可以用英文討論書上的內容。

孩子學習英語過程中，希望家長能陪孩子一起去學習，千萬不要把材料扔給孩子不管不顧。如果自身英語條件不好，更加要陪著孩子去學習，無論讓孩子學什麼東西，首先家長一定要滾瓜爛熟，才能做好孩子的功課。

小學英語的重要性現在已經毋庸置疑、怎樣學好小學英語呢？

1.文科學習重在積累。家長不能等到三年級的時候才開始重視英語。現在的幼兒園已經多多少少滲透了一些英語，而到孩子上一二年級時，因為怕與漢語拼音混淆，而沒有增設英語課，但這並不意味著英語學習的停止，家長可在一二年級時讓孩子觀看一些簡單的英語兒歌，英語音樂等。在不給孩子增加負擔的前提下，受到英語的薰陶。

2.到三年級時，對英語的要求除了聽和說，就要上升到讀和寫了。家長可在二年級第二學期的假期幫孩子準備英語字母書寫影片和字帖。每天練習一兩個。以及和教材比較接近的影像資料，每天觀看半個小時，練習十分鐘。為開學打好基礎。（三年級孩子開學開始用鋼筆寫字，閱讀作文要求更高，做好充足的準備，讓孩子儘快適應）

3.到了三年級，每天給孩子至少10分鐘的聽說讀的時間。並每天制定小目標，識記一兩個單詞。並做到天天覆習，這樣循序漸進，才能讓孩子輕鬆學好英語。

4.學習無捷徑，小學英語學習尤其以積累為主，堅持是唯一法寶。各位寶媽，加油哦

我家孩子也是零基礎學英語。第一節課學得比較吃力，老師講了四個單詞，就會讀一個音，當時真有點著急。於是我每天不間斷第給他聽讀，時不時的提問，大概有三四天的時間才完全學會了第一課的單詞和句型。所以，在學英語的問題上，小學的主要任務應該放在聽、讀、和說上面，多聽，聽準發音，然後再讀，讀的基礎上參與回話。如此，課本上的內容就能基本掌握。

另外，為了調動孩子學習英語的興趣，我下載了一個課本同步的配音軟體，目前興趣比較濃烈，英語學習基本上步入正軌。

現在小學生就開始學習英語了，甚至有的孩子還沒有上小學就開始接觸英語了，這些孩子可能英語語法什麼的不會，但口語一般都可以，基本可以能說得不錯。

孩子上三年級，還在小學階段，學習英語要圍繞口語、聽力為主，而對於詞性、詞法及語法等可以稍稍忽略一點，畢竟孩子現在還不能理解這些高深枯燥的東西，只要讓他們聽懂，會說，敢說，就已經是成功了。

英語學習在於運用交流，可以根據自己的實際情況，選擇一些輔導班，興趣班，如果不想出去，或者是道路遠的話，可以選擇一些學習APP，讓孩子跟著練習。

還有就是要注意語音語調，可能孩子不知道這個單詞的詞法，但是可以讀得準確，發音純正，這在以後的學習中也會佔有優勢地位，發音學習的話，如果覺得有必要，可以買一些光碟，也可以使用學習app ，只要適合孩子，有作用就可以，沒必要非要報什麼班，或者非要選什麼工具，適合的才是最好的。

最後要說的是，三年級的孩子，不要給他太多的壓力，這樣容易讓孩子失去信心，多鼓勵孩子，多和他們交流，讓他們快樂學習，健康成長。

孩子上三年級，剛開始學習英語，就像我們最初學習母語一樣，是先在日常交流中學著說，英語也是先學習說，先學說簡單的單詞、短語和日常交流用的簡單的對話，一定要反覆地說，老師不要嫌煩，家長也不要嫌煩。想想我們剛開始教孩子叫爸爸、媽媽的時候，家長自己先給孩子叫了多少遍的爸爸、媽媽，孩子才學會的；學英語也是這樣，在反覆的練習中，掌握簡單的單詞、短語和日常對話。

在家給孩子放英語錄音，即使是孩子在玩的時候，也要給孩子放英語錄音，這是利用孩子的無意注意學習，有時看似孩子在玩自己的，實際上孩子已經聽到了，這比強迫著孩子注意聽好，這樣不會讓孩子對學習英語心生厭煩，而是能產生興趣。內容要從最簡單的字母、英語兒歌、簡單的對話開始聽起。

放學回家後，讓孩子給你讀英語、說英語。讓孩子教你學英語，然後你和孩子用英語進行簡單的對話，在這樣反覆練習說英語的過程中，孩子慢慢地對英語的學習產生濃厚的興趣，興趣是最好的老師，只要是孩子有了學習英語的興趣，他就會想法設法地學好英語。

建議家長可以瞭解一下“自然拼讀法”。主要是透過學習26個英文字母及字母組合在單詞中的發音規則，從而熟悉字母及字母組合與發音，最終達到孩子“見詞會讀，聽詞能寫”的效果。這種學習方法簡單高效，而且還符合孩子學習語言的規律，可以讓孩子在玩中學習，在學習中玩耍。在輕鬆愉快的學習中愛上英語。

現在許多孩子在上小學以前就開始學習英語，經過幾年的積累，到了三年級再學起來，應該沒有問題。

如果三年級以前英語零基礎，又該讓孩子如何學習呢？

首先不要著急，把心態放平和，不要看別人家的孩子都會說整個句子了，自己家的連ABC都不會，就開始心急、焦慮、發慌。

靜一靜心，準備一些學習工具，找到好的學習方法，穩紮穩打，慢慢來。

學習一門外語，最重要的就是發音，發音不標準，華人聽不懂，外華人不明白，非常影響交流。

可是我們這裡英語老師水平有限，發音也不標準怎麼辦？

那就給孩子準備一套賴世雄的《美語音標》（含語音光碟），這本書講的非常詳細，包括26個字母、母音、子音、連音的念法，裡面會教你發音訣竅，有單詞練習、句子練習，還有相近音對比練習，圖文並茂，是一本非常不錯的學習正確發音的書。

若是孩子一頁一頁的學起來覺得枯燥，可以，根據課本內容找到本書對應章節跳著學，會更有針對性。

三年級英語不難，時間也相對充足，一定要在此時，把發音掌握好，不然以後會花數倍的時間和精力來糾正。

英語最大的特點就是隻要你能讀出來，就會把字寫出來，即便不知道這個字是什麼意思，也能根據讀音拼寫下來。

因此，最好的方法就是按照自然拼讀的方法記，很容易練就一個能讀會寫的本領。

記單詞，除了會讀會拼寫，還要知道它的意思，讓孩子學會分類、對比也很重要。

比如學到“cow（奶牛）”時，問問孩子牛是隻有奶牛一種嗎？不是，那公牛、家牛、牛犢英語怎麼寫？

激發孩子根據一個單詞去拓展相近詞，這樣他在分類對比中，無形的多學了許多單詞，而且每個單詞細微差別也能分辨清楚，以後運到句子中就不會用錯。

語言是用來交流的，多動嘴沒有壞處。讓孩子自己反覆聽音訊，反覆模擬練習，雖然是個辦法，但他很快會失去興趣，效率也會大大降低。

三年級學的一般是簡單生活對話，如果父母有些英語基礎（不用多高，初中水平就行），不防每天和孩子練習課本上的對話。

課本中也會有歌曲，邊唱英文歌，邊學英語也是個不錯的方法。

三年級在發音、單詞、句子上找對好的方法，按部就班的學，將來一定會有質的飛躍。