有兩方面的原因。

1，性格使然

也就是你說的內向，不好意思或者“不敢”主動跟人說話。

有的孩子從小膽小，見到人顯得慌張無措，臉紅心跳的，哪裡還能張口叫人，這是一種缺乏安全感的表現；

2，家庭的教育所致

沒禮貌是沒教養的一種表現，跟家長的教育引導和孩子成長的環境有極大關係。

一方面家長自身修養都不夠，怎麼可能教育好孩子。一方面家長由於工作或者忙碌其他而疏於對孩子的教導，長此以往，孩子被潛移默化。

每個孩子應該都有這樣一個過程，剛剛學會說話的時候，就特別想表達自己，見到男的就叫叔叔，女的就叫阿姨，也不管認識不認識。但是，再大一點到了3歲左右反而不樂意開口了。這個時候，家長其實不需要給孩子下任何標籤，想讓孩子主動打招呼，自己做好示範。路上遇到熟人了，先打招呼，跟孩子說“叔叔好，奶奶好”，如果孩子主動打招呼了，就對孩子進行鼓勵：“寶貝，我看到你剛才和奶奶打招呼了，奶奶很高興你也很高興吧”！相信透過家長的示範和正確的鼓勵，孩子會越來越懂禮貌的！

不是每個孩子都是自帶光環的“社交寶寶”

不止一次聽到這樣的話題：我們家孩子在家嘰嘰喳喳，一個人都扮演好幾個角色；但一出家門，馬上就不說話了，有時候見人也不打招呼。不管人家怎麼問，如何說，他都不會說一個字。

有的人說孩子沒禮貌，有的人說孩子膽小內向，還有的人說孩子沒見過世面，沒有自信，還有些懂預言的人會說：“孩子長大後肯定沒出息。”每每遇到這樣的事情總是覺得無比尷尬啊，有沒有！

有時候，別人無心的話，聽得多了也就成了真理。於是，認真思考後，內心對娃“外向大方”的期望被喚醒了，漸漸地也覺得自己家孩子不夠外向，慢慢地也認為孩子內向敏感，然後也變著法的想讓孩子成為“人見人愛”的大方娃。

每每遇到這樣的情況，真心的為娃叫屈啊！父母為什麼把“我必須完美”的嬰兒式渴望，投射到孩子身上，讓娃活成我們要想的模樣。這種不合規律的養育，不應該啊！

親疏有別，你不懂的小孩心理

有一次，帶孩子去見五六年未見的好朋友，見面後好朋友主動跟娃打招呼，蹲下來試著跟娃聊天。可是娃愣是一個字不說。我試著引導他：“你還記得嗎？上次咱們還跟阿姨影片了，她養了一直黃色的小貓咪。” 娃還是一句話不說，還好都是比較好的朋友，都可以理解。也就不再強求娃做自己不喜歡做的事情了。晚上回到家，我問孩子：“今天，你怎麼見了媽媽的好朋友不說話呢？”

孩子用稚嫩的口氣跟我說：“我不認識他，幹嘛要跟他打招呼啊！”

原來，兩歲後的娃對人際關係有了親疏遠近的認識，對孩子來說，熟悉的人是相對安全的，可以侃侃而談，而對於陌生的人要有一個循序漸進的認識過程，才可以放心交流。

慢熱的孩子，也不喜歡主動大招呼

孩子不願意打招呼，只是有點慢熱，面對人群時會表現的侷促不安甚至很焦慮。“慢熱”只是孩子脾性裡的某一個特徵，對於慢熱的孩子，我們要從心裡“無條件接納”。不管我們對一到新的環境馬上就又蹦又跳的孩子多麼羨慕，不管別人家的孩子是多麼“自帶光環”，我們都要耐心呵護躲在我們身後的娃。

養娃不是為了自己的“面子”。“虛榮心”每個人都會有，當你帶著娃去一個陌生的環境，見到了陌生的人，我們不要為了面子，而忽視了孩子的內心感受。

一個孩子從呱呱墜地到健康幸福地長大成人，他在成長過程中受到的呵護，一定暗合了孩子“內在”發展的規律。每個孩子都有著自己的內在。而且，每個孩子的內在，都是不一樣的。我們父母都知道，就算剛剛出生的孩子，所表現出來的個性脾氣都會不同。有的娃會活潑外向，有見面熟的特質，有的娃則會琢磨很久，才付諸行動。我們沒必要為外向、內省焦慮，尊重就好。

在世界上，有多少個孩子，就有多少種生命方式。每個孩子都有與生俱來的東西，讓孩子像孩子那樣長大，摒棄對“外向大方”的渴望才是正理兒。