其實即使是我們正常上課，像物化生等更多的是側向於完成筆記記錄，英語在於記錄背誦語法，背誦單詞，根據單詞量完成閱讀，堅持英文閱讀，語文在於平時生活的積累，閱讀的積累，所以個人觀點，網路授課絕大多數孩子是可以聽懂，關鍵在於孩子自我管理能力，自覺性，孩子的求知慾望。如果孩子能力欠缺，重複觀看影片，勤能補拙。

首先，因為今年特殊情況的發生，網上上課是很多學校採納的解決方法，而國家考慮也考慮到教材的問題，在一些網站上提供了電子版的教材，你可以搜尋並問一下學校老師，應該會有收穫哦！

當然，電子版的教材也不是特別方便，你也可以去親戚或認識的人那裡問一下有沒有教材，有的話可以借一下。

個人覺得上網課對於在不同階段的人來說，效果不同，初高中，上網課效果不會太理想，它不同於課堂，沒有學習氛圍，沒有互動過程，沒有老師實時的管理，效果欠佳，但是在當前疫情無法上課的情況下，卻也是一種必要的辦法，成人學習網課，效果會好些，成人自我管控能力要強於初高中學生。

從效果這方面來看,網上上課和學生在校學習效果肯定是不一樣的，現在老師們都是用課件的形式在網上進行教學，學生從學習環境上就不是太適應，在校學習是在課堂上，先預習教材，總結問題，帶著問題去聽講，也能直觀看到老師，而現在是對著手機和電腦，這個模式發生改變，並且這個改變是不得已的方法，肯定不如在學校上課要好。

教材分兩類，一類是老師用的教輔資料，領一類是課本。

如果沒有教輔資料，孩子在上網課的時候必須要勤做筆記，遇見不懂的，先記錄，課後再透過合適的方法讓老師解答。

如果沒有課本，本人推薦一個app(數字教材)，這個是河南省中小學數字教學服務平臺，孩子們可以在網上下載電子課本，這樣就解決了沒有課本的本質問題。

有意見以後孩子們必須第一時間先預習，這樣才能跟上老師上課的節奏，才能起到事半功倍的效果，學習需要堅持和努力，在家上課一樣能學到你想要的知識。

我認為可以聽懂，現在網課的課堂模式比較多樣，有影片一對一，有人工智慧，有外教課，也有錄播課，並且也都是主打名師教學，公校是屬於應試教學，一個班的孩子也是有分層的，學中，學苗，學霸，公校老師也無法監控到每一個孩子的真實學習狀態，現在孩子的學習主觀意識也都不一樣，有的孩子適合公校的應試教學，有的孩子需要額外的學習補充，現在網課如此多樣，就證明還是有市場的，有市場的前提就是有需求

我是覺得上了跟沒上一樣，而且還有些家庭都沒手機，所以這樣嚴重耽誤其他孩子的學習，還不如不上，把暑假推遲就好了

2020年是一個特殊的年份，新年伊始，華人就被捲入了一場戰爭，這是人與病毒—新型冠狀病毒的戰爭，每個人都不是旁觀者，雖然我們很不情願，但我們必須參與其中。

各行各業都受其影響，教育行業更是影響巨大。因為學校是人員密集場所，是病毒的最愛。為了防止病毒的傳播，大部分學校都延遲開學，為趕進度，他們分分開設了網課。學生們在高興延期開學的同時，又不得不上學校安排的線上也就是網課。

首先說時間，每天的課程，時間節奏都和學校一樣，這讓學生們恍惚是在學校，他們只有回頭看看房間裡只有自己或者監督的老媽才確定自己是在假期結束的家中。再說軟體，因為準備倉促，全國沒有統一的標準，各個城市甚至區甚至學校都各自為戰，課後網，騰訊課堂，空中課堂等等等等軟體五花八門。上課過程更不用說了，為了保證網速，只有老師開著影片，幹講，沒有互動與交流，有的老師忘記開語音給學生表演了一場默劇，有的老教師竟不懂得手機操作開著美顏瘦臉；這些無疑給死板的課堂帶來了很多樂趣，也算是一些安慰。一天的網課，給學生的眼睛帶來了巨大的挑戰，一些同學本來就是近視眼，這下好了，一天好幾個小時盯著電腦手機，手機都發熱想罷工更別說祖國的花朵了。

其實，有很多地方是需要改進的，比如課前一定要做好準備，提前給學生打印出學案，聽，說，讀，寫各種學習方式一個不能落下，這樣能提高效率。課堂形式也不能只是老師講，把課堂還給學生，讓他們參與其中。

總之，網課算是新生事物，而且是現在的必需品，我們要擁抱他，完善他，不要讓他成為雞肋。

記住2點：

1、中小學教材都可以在網上下載pdf版，任課教師會把各科下載好的課本教材和準備講的內容PPT發到班級群裡。

2、教師網上按照課表上課，你要邊聽邊記筆記，不懂問題在班級群裡提出，老師會給你解答。

你只需要有個上網手機或電腦或平板，聽網課效果和在校上課幾乎一樣，關鍵看你是否想學習。下圖是上課的實景圖：

現在網路教學，老師們會推送很多電子課本，人教版的可以下載人教版的APP免費下載小學到高中的所有教材，其他的也有電子課本，孩子可以提前預習，有條件的可以去列印。

現在不少學校都開設了複習課和預習課，內容量都比在校上課少一些，學生基本都能夠完成相應的學習任務。網上上課對孩子自制力要求要高一些，家長也有監督壓力。網課效果不可能和課堂一樣，但是總比自學要好一些。

網課，和多媒體教學有些相似之處，學生在學習過程中是可以完全接受的和適應的，當前面臨的問題的是教師的網課備課是不是能夠讓學生接受，是否能夠達到預期的教學目的，如何能在講課中及時掌握學生的學習情況。

家長可以先根據孩子的學齡段從網上查詢一下電子教材，讓孩子先做個預習。之後老師透過直播平臺也會做詳細的講解。最後認真完成老師佈置的作業，應該沒有問題的。只是授課方式改變了，但是老師講解的內容是沒有變化的。建議家長可以上網下載一些配套練習領孩子做好鞏固。