歷史上孟母三遷教子的故事耳熟能詳。它說的是古時候孟子的母親為了讓孟子好好學習，有一個好的學習環境，連續三次搬家，後來終於找到一個有利於孟子學習的地方，終於促成了這樣一位偉大思想家的誕生。孟子三千的故事給我們啟發很深，環境的影響對孩子的學習非常重要。現在在我們很多家庭只注重對孩子物質上的投入，而忽視了環境的影響。比如孩子放學回來就安排孩子去寫作業，而自己卻在一旁打麻將噴空氣，孩子在這樣的環境中能安心學習嗎？這是最好的辦法就是放下手中其他的活計，坐在孩子一旁，陪伴孩子寫作業，或者自己這時也拿起書本專心地看書，這樣就給孩子營造了一種學習的良好氛圍，對孩子的學習當然就有好處。

斷機教子的故事也能給我們很大的啟發，這個故事強調的是做事情一定要懂的邏輯性，還要有持之以恆的精神。違反邏輯或者做事清不能堅持，那事情一定做不好。比如說，孩子在低年級學習基礎沒有打好，到高年級就一定學習不好。做事情還要有一定的恆心和毅力，如果缺乏毅力，想幹了就打幹一陣子，不想幹了就放下不幹了，這樣的人永遠不會有什麼出息。

孟母三遷：孟子小的時候,父親就去世了,孟子和母親住在墓地旁邊.孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的遊戲.孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭：“這個地方不適合我的孩子居住!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。到了集市,孟子又和鄰居的小孩,學起商人做生意的事，孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”於是,他們又搬家至屠場附近,這次,孟子又學起屠夫宰殺豬羊,孟子媽媽知道了,皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”於是,他們又搬家了.這一次,他們搬到了學校附近。每月夏曆初一這個時候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見了之後都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀!”於是居住在了這個地方.

斷機教子：孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學宮學習了一段時間後，開始的新鮮勁頭過去了，小孩貪玩的本性漸漸顯露出來，有時侯逃學，對母親謊稱是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在織布，知道他又逃學了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。孟子問為什麼要這樣，孟母回答說：“子之廢學，若吾斷斯織也!”，教育孟子，學習就像織布，靠一絲一線長期的積累。只有持之以恆，堅持不懈，才能獲得淵博的知識，才能成才，不可半途而廢。逃學就如同斷機，線斷了，布就織不成了，常常逃學，必然學無所成。透過母親的斷機教育，孟子幡然大悟，從此勤學苦讀，發奮努力，沒有辜負母親的期望，終於成為一位偉大的思想家和教育家。

今日的家庭（農村）教育越來越不被家長重視。“賺錢的地方沒有你，有你的地方不賺錢”，這大概就是很多家長的心聲吧。中國城鄉一體化的程序還在加快腳步，由此帶來的問題也越發凸顯：由於資源配置極其不均衡，農村人大量湧入城市，出現空穴空巢村落，留守兒童留守老人，農村的家越來越像一個旅館。家庭教育都不能說是缺失了，是幾乎沒有，現在很多父母出去打工，孩子由老人照顧，當然這個照顧很狹隘：做飯洗衣服哄睡覺。上學期間往學校一送，出了什麼問題一句話“我把孩子送到學校，孩子出了問題，你們老師幹什麼呢”，自己毫無責任，由此導致問題孩子越來越多，誰的責任？我們又怎麼談家庭教育呢？

孟母三遷、斷機教子等故事都是講的孟子的母親教育孟子時母子之間發生的事情。這些故事雖然已經發生過很長時間，但是今天看來對於我們今天的家庭教育還有著十分重要的影響和借鑑作用。人常說父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育在孩子整個教育過程中所起作用的巨大影響。

第一，在家庭教育當中，父母應該給孩子提供一個良好的學習環境。這一點主要是從孟母三遷這個故事當中得到的啟示。孟母三遷這個故事流傳久遠，主要講的是孟母為了給孟子提供一個良好的學習環境，曾經三次搬家。最終為孟子的成功奠定了一個堅實的基礎。在今天的教育當中，家庭也應該為孩子的教育提供一個最基本的安定的學習環境。主要是減少外界不利的因素，對孩子的身心健康產生的影響。這當中既包括物質方面的，也包括在平時身邊的人際交往當中所接觸的，同齡人等等多方面的影響。

第二，在家庭教育當中，父母應該時刻教育孩子養成良好的學習習慣。比如在學習當中，你應該堅持持之以恆，每天的功課都應該有所長進。每天都應該學習新的知識，複習已經掌握的知識，所謂溫故而知新。這個主要可以從段集教子這個故事當中得到啟示。段奇教子主要講的是孟子在學習當中，三天兩頭出去貪玩。孟母將自己正在織的布從中間剪斷告訴孟子，如果不長期堅持，而經常間斷出去玩耍，以前所花費的努力便會前功盡棄，永遠也學不好。學習需要長期的堅持和積累，是一個持之以恆的過程。這個好習慣，應該從小養成，從家庭養成。

良好的家庭教育，需要父母孩子一起努力共同完成！孩子的成功離不開家庭教育的指導和支援！

孟母三遷和斷機教子的故事一個告訴我們環境對人影響的重要性，一個告訴我們做事不能半途而廢。

對於我們如今的家庭教育主要有以下兩點啟示：第一，父母是孩子最好的老師。孩子在家裡與父母接觸最多，可以說父母的一舉一動都會對孩子造成影響。其中父母的眼界和格局對孩子的影響最為深遠。相信和孟母一樣知道環境會影響孩子的人非常多，可有多少父母敢像孟母一樣決斷三遷呢？所以父母的眼界對孩子來說非常重要。

第二，母親在家庭教育中的重要性。都說好媽媽勝過好老師。一個有遠見有學識的母親往往都能培養出優秀的孩子，包括像孟母，斷機教子的母親都是對孩子的發展有著深遠的影響。

孟母斷機這個典故流傳很廣，《三字經》中就有“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”的記載，它與“孟母三遷”齊名，可見孟母教育藝術之高超，這中國著名的兒童勵志故事之一。這個典故給我們以很深的啟迪。

首先，孟母斷機告訴我們要有決斷性，一旦認為是錯的就當機立斷改正錯誤，同時只有好好學習，持之以恆，才能成才。

同時還啟示我們：良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活，啟發人更多的思維。

一個人的成長過程中, 家長扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師, 吃飽穿暖之外, 還要言傳身教, 給孩子提供良好的成長環境,。俗話說"近朱者赤，近墨者黑"，我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時期模仿力最強, 所以應該給他們良好的環境。 古人教導我們要與聖人為伍, 遠離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個道理。孟子學成, 他的母親功不可抹。

可以說，自古以來，如何教育好孩子一直是家庭教育中最為重要也是最為棘手的問題。為人父母，都希望自己的孩子能成龍成鳳。然而，良好的主觀願望並不一定都能取得良好的教育效果。這其中就有一個 教育方法的問題。孟母斷機的故事之所以能流傳至今，併為人們所稱頌，筆者以為，其根本原因就在於孟母的循循善誘。

面對孟子的逃學，孟母既沒有罵，也沒有打，而是用“斷機”一事使孟子明白不學習很可惜，從而勤學不止。這種善於藉助事物的道理來教育孩子的方法確實令今人為之擊節讚歎！在日常生活中，我們不難發現，空洞的說教，只能讓孩子似懂非懂，左耳進右耳出；嚴厲的“懲罰”，更讓孩子逆而反之，甚至鋌而走險。何故？有專家認為，孩子尚小，其抽象思維能力極為薄弱，還無法與成人的思維同步。因此，在教育孩子的時候，應當向孟母學習，少一些大而空的說教，多透過具體而微的事例對孩子進行啟發引導。這種以事說理的教育方法，才能讓孩子真正而深刻理解事物的內在道理和父母的良苦用心。

如今在中國，獨生子女越來越多，由此帶來的對這一群體的家庭教育問題備受社會關注。每件事情都有一定的內在規律，每個孩子都有自己的個性特點，如果凡事都要遵照父母的意志去做，孩子只有服從的份兒，甚至強求孩子學習名列前茅，那麼勢必會導致揠苗助長，扼殺孩子個性，其後果可想而知。由此，我們希望，在教育孩子的過程中，能多從孩子身心發展的規律出發，能多用孩子看得見、摸得著的事實說話，讓孩子領悟什麼能做，什麼不能做，真正做到“教子成才”，而不是“逼子成龍”、“逼女成鳳”。

1.育兒教兒從小兒開始。孟母三遷，斷機教子都是在孟子小時候對什麼都好奇，還沒能形成習慣，性格愛好還未定型的時刻。鄧小平在1977年談到教育問題時提出的“教育要從娃娃抓起”，國家提出九年義務教育足以顯示出早期教育對人一生中是至關重要的。孩子一歲後開始出現自我意識萌芽，我認為從此時就可以關注育兒這件事了，而孩子在一歲到三歲上幼兒園全是家庭教育，即使上學後在學校時間畢竟有限，大部分時間是在家，家庭教育可見是至關重要的。

2.環境對孩子的影響是巨大的。孟母三遷是孟母前期居住社會環境不良孟母怕影響看到孩子受到了不良影響，及時更換居住地。斷機教子則是孟母以自身言傳身教，故意引起孩子的好奇心，主動提出問題，再解答疑問時引申到孩子自己身上，孩子聽懂的方式告訴他錯在了哪裡，又有何危害，而不是一味地批評孩子，暴力制止。毫無疑問，孟母是一位智商情商同高的有愛心的好媽媽。建議現在社會上很多手機控父母，在要求孩子前先把自己的手機癮戒掉，以身作則，給孩子一個好的學習環境。

對於我來說，我家寶寶才一歲半，我現在積極在網上學習家庭早教，自己先學會然後再陪孩子玩。怕只有家人陪著孩子融入不了小朋友的環境，不會集體生活，報了一個早教班，是個小課包的，等疫情過去後帶他去上課。兒子現在對什麼都好奇，什麼都學習，學習些壞的也避免不了。上個月在老家看到別的小朋友在地上撒潑打滾，第二天在地上笑著滾來滾去，婆婆抱起來幾次就就躺下幾次，認為很好玩。我給婆婆說少讓他和那個撒潑的孩子接觸，我兒子再在地上打滾時裝看不到，在離他四米左右的地方拿他愛吃的東西，愛玩的玩具誘惑他，轉移他注意力，結果幾次下來他把這是給忘了，現在也不再打滾啦。

孟母三遷、斷機教子的故事雖說已成歷史，但是，在今天對於家庭教育來說，仍有可借鑑的意義，孟母三遷告訴我們環境的重要性：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣； 與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣； 蓬中生麻，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。 近朱者赤，近墨者黑。斷機教子告訴我們，教育子女要嚴厲，荒廢學業半途而廢是為可惜。

孟母三遷的故事大家耳熟能詳，它告訴我們一個現象是，人和環境的影響是不可分離的，在什麼樣的環境下成長就會成為什麼樣的人！尤其在孩子小的時候，最初是透過模仿來學習認識這個世界的。所以，作為家長一定要給孩子一個好的環境氛圍，讓他模仿一些能夠有利於孩子長遠發展的行為能力，為孩子的一生打下良好的基礎！除了環境以外，家長的榜樣的力量更是孩子首要模仿的物件，家長在孩子小的時候要時刻注意自己的一言一行！

斷機教子，也是孟母教育孩子學習要堅持，否則就如自己織的布匹一樣，剪斷了就是廢料！孟母用行動力給孩子上了一堂印象非常深刻的課，這比父母嘮叨、說服，有效果的多，這也給我們父母一個很好的啟示，給孩子更直觀的體驗，比說一百次大道理的效果好的多！