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  • 1 # 湖南萬通汽車學校

    1.創業培訓

    零基礎學汽車美容,短期小班培訓,真車實練,創就業優選。隨著社會經濟飛速發展,擁有一臺汽車已經不是那麼困難的事,汽車以大眾化消費品的姿態進入了百姓生活,汽車的款式、效能以及整潔程度,都在體現車主的品味、眼光以及生活方式。越來越多的人想讓自己的“座駕”看起來乾淨漂亮,用起風光舒適,汽車美容市場也隨之極速擴大,利潤成指數級上升。

    湖南萬通開設的汽車美容相關專業採用小班化教學,課程豐富,搭配合理,採用「三分理論,七分實踐」的教學方式,主要有3個月的汽車美容裝潢專業,6個月的汽車鈑噴美專業,45天的汽車鈑金技師,120的汽車美容養護創業等。根據專業選擇的不同,細分到具體專案後你可以學到系統性、實用性兼備的汽車美容、汽車裝飾、電器改裝、鈑金噴漆快修等技術,涵蓋了市面上大多數汽車美容養護服務專案。此外,還可以獲得職業素質的訓練養成,成為懂技術、會經營、善管理的創業人才。

    湖南萬通會不定期舉辦創業分享課,由優秀創業學子回校向學弟學妹們介紹創業成功經驗,為創業積累理論知識和人脈資源。學校還設有專門的創就業指導中心、專業創業導師團,精明選址、店面設計、物資採購、員工培訓、店面宣傳、活動策劃,一條龍創業指導幫你全程規劃實現成功創業。

    2.焊工培訓

    湖南萬通現開設有二保焊專案班,分為二保焊技能班和二保焊就業班,其中技能班為120課時;就業班課時為150課時。

    行業前景

    隨著人民的生活水平不斷提高,汽車工業的飛速發展,國內汽車保有量的急劇增長,進而汽車損傷、汽車碰撞事故也呈快速上升趨勢。在汽車維修過程中,車身焊接修復扮演著越來越重要的角色。汽車焊接修復已經成為一項不可或缺的職業。汽車焊接工的薪資也十分可觀。

    專業概況

    汽車焊接技術是汽車鈑金專業的子專業,在高溫或高壓條件下,使用焊接材料(焊條或焊絲)將兩塊或兩塊以上的母材(待焊接的工件)連線成一個整體的操作方法。焊接應用廣泛,既可用於金屬,也可用於非金屬。

    專業優勢

    快:短期精修,快速掌握技術

    穩:穩打穩紮,手把手教學

    準:系統化教學,準確把握市場需求

    課程體系

    手工電焊弧、二氧化碳保護焊、氣焊氣割、氬弧焊、焊接、焊接安全與防護、氣割與等離子切割等;

    可考證書

    焊工證、汽車維修工中級證 、汽車維修電工中級證、汽車鈑金工中級證、二手車鑑定評估師中級證等;

    3.其他職業技能相關培訓

    一、純技能精修專業

    1.汽車4S維修技師專業 學制:10個月

    培養方向:汽車4S店專業維修技師、汽車機電維修技師等。

    2.汽車智慧檢測與維修技師專業 學制:14個月

    培養方向:培養4S店的專項技能人才、汽車評估顧問、汽車理賠顧問等。

    3.汽車智慧網聯與新能源技師專業 學制:18個月

    培養方向: 培養掌握汽車智慧網聯技術、新能源技術、汽車維修技術的高質素複合型人才。

    二、轉行或創業優選專業

    1.汽車鈑噴美專業 學制:6個月

    培養方向:面向現代汽車美容快修方向,培養汽車快修快保技師、美容裝潢技師等專項技能人才。

    2.汽車養護與美容創業專業 學制:120天

    培養方向:面向現代汽車美容及保養快修方向,培養汽車快修快保技師、美容裝潢技師等專項技能人才。

    3.汽車美容技師專業 學制:3個月

    培養方向:面向現代汽車美容裝潢方向,培養汽車美容裝潢、車身改裝專案等專項技能人才。

    4.汽車機電專修專業 學制:6個月

    培養方向:汽車4S店、維修企業的機電維修技師等。

    5.汽車鈑金專業 學制:45天

    培養方向:面向現代汽車鈑金整形方向,培養汽車鈑金整形技師等專項技能人才。

    6.汽車塗裝技師專業 學制:45天

    培養方向:面向現代汽車車身漆面修復與塗裝方向,培養汽車塗裝技師等專項技能人才。

    四、私人定製專業

    1.漆面內飾護理(學制:22天)2.車身貼膜 (學制:22天)3.車身裝飾 (學制:9天)4.導航防盜器加裝 (學制:7天)5.汽車養護(快修保養)(學制:30天)6.汽車貼膜 (學制:10天 50課時)7.大燈翻新+劃痕處理 (學制:10天 60課時)8.漆面護理(劃痕處理) (學制:10天 60課時)

    五、就業保障

    1、入學簽訂就業協議“入學當天,即可與我校簽訂就業協議,並享受專業老師提供的全程就業指導和服務。

    2、就業活動及就業指導除獲就業指導老師的專業指導外,學校就業指導中心還定期組織各類就業活動,為學子提供經驗交流平臺,以校企共建雙重模式,讓廣大學子積累成功經驗,順利就業。

  • 2 # 徽州木匠手藝人曹工

    23歲,還是非常年輕的年紀,可塑性很強,如果學歷不高的話建議選擇技術型工種,包括水電、工程、汽修、木工等。我個人傾向於你可以學習木工行業,對你以後的發展絕對有很大的幫助。為何建議你選擇學習木工行業,主要原因有以下四個方面:(1)學習人員少,市場需求大。現階段木工行業學習的人員比例呈現逐年減少的趨勢,尤其是傳統木工手工藝的學習人數較少,使得當前很多實木傢俱廠、紅木傢俱廠、傢俱維修公司、傢俱安裝公司、裝修公司等均缺乏技術過硬的木工,市場需求很大,因此你學習木工後可選擇的未來行業較多,核心在於從事古典傢俱木工手藝,是當前市場最欠缺的木工人才。(2)工資待遇高。目前傢俱廠普遍工資較高,尤其是包工包件的傢俱廠,當然要是僅僅只是簡單的實木傢俱或者紅木傢俱中的普通工,工資待遇常規化。尤其是木工手藝好的,雕刻、組裝以及精修到位的老師傅工資基本上1.5萬/月起步,有些工作效率高的或者工作創新改進的老師傅包工包件工資更高。因此你要是可以充分掌握和學習到傳統木匠手藝,並經過年份的打磨,一旦手藝到極致手藝水平,必然工資水漲船高。(3)家庭班團一起上。現在很多工種都是獨自一人上廠裡工作,與老婆、孩子以及其他家庭成員分開,無法無時無刻感受親情,與親人也是離多聚少,很容易引起工人的思家之情。而學習木工行業,一旦手藝過關實現包工報價後,你可以帶領家人班團一起做,你做主要工種,家人可以從事打磨或者協助的效果,一方面提升工作效率,另一方面也可以帶動家人一起賺錢,還可以一家經常團隊一起,想想都是幸福美滿的。當然再次強調的前提是木工手藝要過硬、工作認真負責。(4)傳統文化傳承的需求。目前木工傳統文化存在出現部分斷層現象,尤其是存在後繼無人的現象,造成很多傳統木工手藝和木工技術丟失,致使當前機械化代替現象嚴重,一味地透過機器輔助,造成傢俱整體缺乏層次感、美感以及文化韻味,尤其是細節處理和榫卯緊密性缺失,致使傢俱牢固性欠缺。因此在這種背景下,學習木工手藝絕對是很好地選擇,一方面可以確保自己今後的生活無憂,另一方面也可以有效地繼承傳統文化,等待上了年紀你就是老師傅,受行業人尊重,然後此時你也可以開設木工教學培訓班,也是今後老了之後的就業選擇。以上就是我對23歲的你今後如何選擇學習手藝的建議和相關理由解釋,當然只是我個人的一些看法和建議,如果你覺得有幫助那就最好了。

  • 3 # 造紙匠

    新東方烹飪教育(New East Cuisine Education)創建於1988年,隸屬於新華教育集團,自創立以來,新東方烹飪教育一直致力於傳承中華美食文化,融匯了川菜、湘菜、粵菜、徽菜、魯菜、淮揚菜、閩菜、浙菜等全國各大菜系的精髓,先後在全國各省會城市建立了三十多所院校,為社會培養和輸送了70多萬名烹飪人才。

    新東方烹飪學校校訓因所處地不同,故校訓略有差異。其主要以“博學厚德、求實創新、明德尚能、知行合一”為根本。

    博學:語出《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”博學不僅要求治學者學問廣博精深,而且要求為學者要廣泛的學習,不斷追求、不斷超越。“博”還包含博大、寬容之意,意味著包容,兼收幷蓄,擁有縱目世界的眼光和豁達開放的胸襟。

    厚德:語出《周易》:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”厚德即增厚美德,包容萬物,以和為貴,以忍為高,以德育人。厚德強調育人為本,具有寬廣的胸襟和海納百川的精神。

    求實:即實事求是、求真務實。《漢書》中便有“修學好古,實事求是”的好學精神。求真,即崇尚科學,遠離愚昧;追求真理,反對謬論;認識本質,拒絕表象。務實,即誠實做人,踏實做事,嚴謹治學。

    創新:古人在《禮記·大學》中明確提出“苟日新,日日新,又日新。”的創新精神。創新與守舊相對,創新意味著前進,守舊意味著後退。時代在發展,社會在進步,只有思維的創新、學習的創新、工作的創新,才能讓我們與時俱進,走在時代的前列。 [12]

    明德尚能,知行合一

    明德尚能:“能”,包括智慧、體能、技能、才能,“尚能”,即重視實踐,尊崇能力培養。“尚能”,是新東方烹飪院校辦學的主要特點和特色,旨在激勵全校師生努力提高技能水平和知識運用水平,成為行家裡手。言傳身教為之能,教而有道為之能,事業解惑為之能,教師既有課堂講學的能力,又懂得專業教學的實際,是學院“雙師型”教師隊伍建設的目標;學而知之為之能,學而貫通為之能,學而有為為之能,學生有知有識、知行遞變,是培養高素質技能型人才的體現。

    知行合一:語載王陽明《傳習錄》:“知之真切篤實處。既是行,行之明覺精察處。即是知,知行工夫,本不可離。只為後世學者分作兩截用功,先卻知、行本體,故有合一併進之說,真知即所以為行,不行不足謂之知。……”意思是指認識達到了真切篤實的程度,便是行動;行動到了明確的感悟和精微察知的程度,便是知。在實踐中,知與行本來就是不分離的。 [13]

    標識

    新東方烹飪教育旗下的各地直屬院校統一使用的註冊商標,已經過商標局認可,右上角的(R),是中國法律規定的註冊商標的標註方式之一。針對冒用“新東方烹飪”字樣招生宣傳的雜牌學校,請大家擇校時提高辨別意識。

    新東方烹飪標識

    先後被國際餐飲協會(IFBA)評定為“國際餐飲教育基地(IFBA--FPNT)”,被國家勞動和社會保障部評為“全國先進辦學單位”,被各地政府授予“誠信辦學單位”、 “最滿意學校”、 “優質服務單位”,並被授權為“勞務境外輸出基地”。在全國各類烹飪大賽中獲得“滿漢全席金獎”、“中國廚師節展臺金獎”、“中華金廚獎”、“金勺獎”、“中國名宴獎”,全國烹飪擂臺賽擂主等各類獎項達1000多次。 [16]

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