沒有獨立做基礎的抱團其實是一種缺少格局，整體，集體觀念，多贏合作，只見個人，小集體，不見大集體，缺乏換位思考，誇大自己作用，價值輕視他人價值，作用，條塊分割，輸贏，對錯決定重要性，權力，不肯認錯，極力推脫責任搶功勞的共生。因為功勞，榮譽意味權威，重要性，權重。而問題，出錯則意味能力不足，不配掌權，就會製造假像掩蓋，逃避問題，過失。

如果在孩子感興趣時沒有教給他生活，人生抉擇的獨立，靠青春，活力，生命力撐得起無知的任性，就會使他永遠是一個不能體諒他人難處，無法換位思考的缺乏完整人生體驗為基礎，缺乏完整人性，六親不認，不通人情世故，不通情達理的偏執。

有獨立做基礎的依賴他人，才是看得見別人優點，分得清對錯，想正能量就有能力正能量，多贏地與人合作，否則就是一種盲目的服從，成功只能是一種運氣的湊巧，意外，“太陽從西邊出來了”。沒有獨立做基礎的依賴，要求的是一種偏執的盲從，不承認對錯，優劣，問題，“不成功”，“失敗了”，從全世界找問題，原因，因為“我，我們是沒有，不會有問題的”，一種可怕的“摔倒了，怪凳子”“沾上(著)誰怪誰”的可怕，幼稚邏輯。

獨立後的抱團，才有可能會意識到自己的不足，有一種學習，進取，真正用合作達到共贏，乘法效應。知彼知己，如果看得他人好，全力助人成功，就會取得最好的效果，全力使絆子，搞破壞，也會搞得一敗塗地，烏煙瘴氣。

獨立，就是在完全自立的情況下不依賴別人和周圍關係而存在的實體，團體或個人。抱團就是把不同性質的單位或團體聯合起來，互相依靠和補充對方的不足而向前發展的集體。