寫字速度是一個人應試能力的一個重要因素。字寫得快，考試就能先快速解決會做的題，然後騰出更多時間去對付難題，這對提高成績當然大有好處。

相反寫字慢，首當其衝的損失是考試做不完題，影響成績。其次是課堂筆記記不全，每次做作業的時間要比別人多。

假設每天因為寫字慢，要多花半小時，每年寫字300天就要多花150小時，中小學12年，稀裡糊塗就白丟了1800小時――這筆可觀的資源，足以再學好一門外語，或者多看幾本好書……

多少有趣的課外活動都會因為寫字慢而搞不成，自由發展的空間也會因此而大大縮水。況且，隨著一年年長大，作業和課堂筆記會相應增加，如果寫字不快，怎能閒庭信步?

你為什麼寫字慢呢?最重要的原因是你上小學時沒有養成良好的寫字習慣，因為所學課程少作業少，總覺得有充足時間做作業，養成了寫字做作業慢慢騰騰的習慣。

另一方面家長和老師總希望學生做作業認真、寫字工整，總是批評寫字快而潦草的學生，因此你為避免挨老師批評寫字時總是一筆一畫認真工整，雖經常得到老師家長的表揚，嚐到了甜頭，卻無意之中放慢了寫字速度。

寫字慢的問題最好在小學解決，即使在小學忽略了這件事，也要亡羊補牢，在初中想辦法解決。解決得早，就得益早。

寫字慢的問題並不難解決。首先要改變認識，雖說慢功出巧匠，不要認為把字寫認真就要放慢寫字速度，要知道字寫得快同樣能寫得漂亮、認真。其次透過練字解決寫字慢的問題：一般人都能在兩三個月內把字練出來，選一個時間，買一本比較適合你的描紅字貼，每天練上半個小時。

練字不是出書法作品，就不必像書法那麼講究，美不美觀，像不像某種體，統統不重要，只看是否“寫得對，寫得快，寫得清楚”。每天看看今天是否比昨天在規定的時間裡多寫幾個字。第三，練字不是一日之功，不會有立竿見影的效果，可能一開始練習效果不太明顯，千萬不要淺嘗輒止，堅持下來就會有收穫。

寫字慢，關鍵是知識點不熟悉吧！寫字速度可透過訓練提高。平時可有意背寫，鍛鍊語言文字思維、邏輯判斷分析，使腦手合一。

寫字不會影響成績，回家作業時習慣了硬筆寫字，特別注意練習硬筆書法所有永字八畫的點畫和筆意，反覆練習寫字，一樣也熟能生巧地練成了自己書法藝術而獨特的風格魅力，所以不管什麼硬筆書法還是毛筆書法，都要注重事半功倍，不能急於求成，好高騖遠。

影響成績的因素有很多，寫字慢可以算作其中一個。

如果是因為在考試中寫字慢，無法做完所有的習題，那麼這個其實還有很多的解決辦法的。首先，我們要知道考試的目的是為了考察你對所學知識的掌握程度。所以，通常情況下考試出的題量兼顧所有考生。在規定的時間內，如果我們掌握了知識點所有學生都是可以完成的。那麼，假如我們知識點沒有完全掌握，需要停下來長時間的思考。如果再加上寫字慢的話，肯定會影響成績的。所以，提高成績重點還是要在平常對所學知識的不斷的複習總結。

其次一點，如果說是因為寫字慢，在平常做筆記的時候無法跟上老師的節奏。那麼有以下兩個方法可以改善。第一個方法，我們可以在課堂做筆記的時候，把重點的詞句記下來，等下下課或者回家以後再把整個句子補齊就可以，不用一字一句的完全寫下來。這樣既保障了聽課的質量，又保障了筆記的速度。第二個方法，其實我們在學校的課堂上，老師都提倡我們字要寫的工整，但是如果說我們覺得寫的比較慢的話，可以適當的練一下行書，行書的寫字速度要比正楷速度要快很多。而且行書寫得好，字也非常漂亮。

以上是我的一點點小建議。

考試都有時間要求！在規定的時間必須要完成，選擇題和判斷題還好辦，如果問答題比較多，寫字速度又比較慢，在規定的時間沒有寫完肯定會影響成績！那該怎麼解決這個問題呢？第一個方法就是先快速做選擇題和判斷題，給問答題留出相對多的時間；第二個方法也是最終能解決問題的方法就是提高寫字速度，不要太在意寫字的質量（但也不能太差），這就要不斷練習，逐步提高寫字速度和質量！

寫字快慢能否影響成績要因人而異，也不能一概而論。影響成績的關鍵是你對所解答的問題的熟練程度以及思考深度。如果你的字寫的慢，那就要在練習寫字速度的同時，增加對知識的熟練程度，提高自己的思維能力和思考深度。所以，不能單純地看寫字速度！僅供參考。

當然有，寫作業時可以適當聽一些歌曲，可以增加寫字的速度。

語文：《琵琶行》《知否知否》

數學：《圓周率之歌》《悲傷的雙曲線》

化學：《化學反應》《化學元素週期表》

地理：《洋流之歌》《大中國》

歷史：《曹操》《愛在西元前（牛頓力學版）》

生物：《達爾文》《小蘋果（細胞分裂版）》

物理：《青花瓷（物理版）》

個人認為，小孩子要引導他們培養一些愛好，比如書法、閱讀、音樂等，不能引導就強迫，千萬不要受所謂西方先進思想影響，否則最終會抱憾終身

寫字慢確實會影響成績。每次考試都有固定的時間，你會的再多，寫的再好，卻在規定時間內沒做完題，也不會得高分的。

若想改變寫字慢的問題，有兩個方法可以一試：

一是看字帖練書法。無論楷書或是行書，書寫都有一定的規範方法，筆畫順序是固定的。把字練好之後，不僅寫字速度會加快，並且寫得也很美觀。

二是純粹加快速度，不論工整與否。當然，如果沒練過書法，只要一寫快，一定是潦草慘不忍睹的。但是，正經考試時，潦草固然不能得高分，可總要比因為慢沒有做完題強得多吧？

純粹的寫字慢算是一個影響成績的因素吧！但你要知道他為什麼寫字慢？無非是兩個原因：思考慢或者是專注力不夠。思考為什麼慢呢？知識掌握不徹底，理解不透徹，領悟不到位，是是而非導致不知道該怎麼下手。而專注能力不夠，與從小的習慣養成有關係，小學低年級階段還容易改，往後就有點難了。還有你所講的“說”，頂多算是“情商”的組成部分之一，與智力沒有必然聯絡。社會上有很多能說會道，甚至能把死的說成活的，他們學習成績一定好嗎？“說”，只要有環境，大部分人都可以很快提高的，而學習成績就只有靠智力和努力了。

書寫速度慢，看起來是個小問題，其實不可小視。

書寫速度慢會帶來一系列的問題：由於書寫速度慢，原本半個小時可以完成的作業，他卻要用兩三個小時去完成，從早到晚忙於課業，負擔重，休息少，影響身心發展；由於書寫速度慢，他沒有多餘的時間遊戲，沒有多餘的時間交友，也沒有多餘的時間看課外書，個性發展和知識面的擴充套件受到限制；抄寫慢的人抄寫時關注的是字詞怎麼寫，而不是句子的意義，不能一邊抄一邊思考，影響了思維的發展；一個字、一個詞要重複觀看才能抄下來，生字、生詞就不能變成熟字、熟詞，語言發展就會受到限制。總之，書寫速度慢，是孩子學習跟不上，成為後進生的一個重要因素。