我女兒也這樣性格內向，現在5歲，幼兒園中班，上小班的時候發現這樣，經過一年和老師的共同努力，現在好多了，很活潑，母親節還知道給她媽媽送花！希望老師家長一起努力讓孩子早點快樂，活潑，開朗起來！

你好，這位寶媽，我感覺孩子需要父母經常去和她說話交流，從出生開始，不管孩子能不能聽懂，所為家長的你必須和孩子進行互動，從眼神到語言，等到會走路了可以給寶寶講故事，和寶寶玩遊戲，都是寶媽寶爸必須要做的，孩子不愛說家長有直接責任，所以說現在開始和孩子多說話，帶孩子去超市還是不管去哪裡都要給孩子講解，這是什麼什麼，什麼顏色，什麼蔬菜水果什麼都可以講的，從眼睛，手手，肉肉之類的，總之多和孩子互動就是最有效的辦法，加油

孩子受過傷，尤其是家人，父母給予的傷害，導致孩子沒有安全感。

建立孩子的安全感，必須由父母來做，更好的愛孩子，引導孩子。多跟孩子一起玩，交流，帶孩子出去，讓孩子完全地放鬆，迴歸孩童的天性。

其他人很難開啟孩子封閉的內心。

一個孩子不喜歡跟人說話，這當然是因為性格所致。而性格，有很多原因都是天生的。當然了，環境的影響卻是更為關鍵。

我小時候有個鄰居，也是跟這相類似的情況。她的父母也是經常吵架，不知道是不是對此產生了影響？

後來有一次，兩口子吵架，小女孩就在一旁，兩個大人拉扯之間，一不小心碰到了孩子。孩子倒地後，估計是磕到了，竟然一時人事不醒。

這下把大家嚇壞了，趕緊抱起來察看。半天之後才總算緩了過來。

孩子問題倒是不大。只是從那以後，大人對她便寵溺得過了度，不敢再打罵她了。結果孩子變得嬌弱無比，動不動就張嘴大哭，卻從來不跟人說話。

孩子摔跤了，旁人也不敢去扶她了。因為一旦扶了，她便哭得更加厲害，而且還不肯起來。於是大家都敬而遠之。

後來這小姑娘長大成人了，性格也依然是自閉無比，從來不跟別人打招呼，別人叫她，她連回答一聲都不會。

造成這樣子，她的父母責任最大了。如果當初父母能夠好好引導，不是一味地寵溺，再者，不要對旁人那麼敵對，這孩子肯定會開朗得多，也開心得多。

所以，發生這樣的事，我們更應該跟孩子保持足夠的溝通，多讓孩子去接觸外面的社會。

我覺得孩子不愛說話，有兩個原因:

一是，家庭的環境。如果父母沒有給孩子創造輕鬆、舒適，釋放孩子天性的環境，孩子愛表達，愛展示的天性，就會被壓制，時間久了，就會成為習慣。

二是，進入陌生的環境。3歲孩子，完全有了自我對外界感知的能力，如果突然進入陌生環境，她會有眾多不熟悉，不清楚的人和事，出於人的本能，她會有自我保護的意識，保持一定的心裡距離，所以會不願說話。

所以我認為，

如果是第一種情況，改善良好的家庭關係，尤其是父母間的關係，營造良好的家庭氛圍，對孩子心裡的健康成長尤為重要；另外，要釋放孩子的天性，及時鼓勵表揚，甚至獎勵，即便是孩子有做的不對的地方，也要有寬容的心，適當的包容，及時提出改善意見，與孩子一道成長。

我們日常生活中，會對孩子取得的任何進步，比如唱英語歌曲，表演舞蹈，畫的一幅畫，給予及時的鼓勵，讚美，會給獎勵貼畫，可以換錢，她可以用自己獎勵貼畫換來的錢，買自己想要的東西。讓她自己的天性得以釋放，能力得以提升。我們家孩子，還是比較愛跳，愛說的，但不是話嘮。

如果是第二種情況，針對本身不愛說話的孩子，可參考第一種情況；針對比較愛說話，只是換了陌生的環境，而不願說話，可以找一些她熟悉的人、事或者話題，她會很快進入狀態，也會進入愛說話模式。另外，平時可以帶孩子多出走走，看看，見識多了，瞭解多了，不會有陌生感，不僅能拉進心裡距離，還能增長知識，開拓視野，有更多可聊的話題，孩子自然也會更愛說話。

多重複你的話，多強調有趣的詞

在學語言的關鍵期，孩子對新詞都有新鮮感，但會聽不等於會說。多說幾遍，以促進他早些說出來。講故事是很好的方法，遇到孩子從來沒聽過的生詞時，不妨多強調它，或邊比劃邊解釋：“‘採摘’，哈，這個動作就是‘採摘’。”

要積極傾聽孩子，迴應孩子

比如孩子說：“媽媽，我放進牛奶裡的花生果看不見了!”就不能說：“這有什麼大驚小怪的!”而要驚喜地說：“啊，真的嗎?真是太神奇了，你會變魔術呢!”這樣的回答，他肯定願意繼續說下去，因為你和他共情了。長期這樣孩子自然變得很愛說話了。

讓孩子當家裡的傳聲筒

媽媽在孩子耳邊悄悄講一些反邏輯的可愛的話：“小狗走路倒著走，結果摔倒了“小老鼠一不小心抓住了貓”“爸爸被螞蟻絆了一跤”，要求孩子傳給爸爸聽。孩子會大笑不止，並願意去做。這樣的傳話遊戲，既密切了親子關係，又讓孩子更加喜歡說話。

由於家庭環境導致孩子的問題出現在我們身邊，確實非常常見。我們經常在孩子還不懂事的時候，不經意的就傷害到了他們。這是我們作為家長最不願意發生的事情。從描述中孩子的種種表現，可以看出孩子對於安全感的缺失。

父母打架在孩子眼裡其實是一個非常嚴重的行為，尤其是孩子在兩歲的時候，親眼目睹了父母之間的這種暴力行為，這會給孩子的心靈造成非常嚴重的影響，雖然他這個年齡不會表達，但是這種感受會壓到孩子的潛意識裡面，孩子在上幼兒園的時期也就是他的第一個逆反期，就會出現這些行為。如果我們不及時的去糾正孩子，等孩子到了小學或者初中，可能會出現更加嚴重的心理問題。

對於孩子安全感缺失的問題，我有幾個建議：第一，是帶孩子到各種各樣人多的環境中去，讓孩子接觸不同的人與不同的情景，從而增加孩子的安全感。第二，要多跟孩子做一些親子游戲，在增進親子關係的同時還能傳遞安全感。第三，要多跟孩子做身體的接觸，就是多擁抱。擁抱的時候，眼睛要真誠的平視，抱孩子的時候要有一定的力度。我們會透過這種肢體的語言，讓孩子深深地感受到父母對孩子的愛，從而提升他的安全感。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

三歲多的女孩子不愛說話。會不會是父母的基因啊影響啊？可能是他遇到什麼事情讓他受驚了吧。你可以帶他去看一下心理醫生。我走作為父母的多陪陪她聊天吶，看電視啊，然後讓他嗯說話。跟他做一些嗯多多互動的事情。這樣子可以促進他愛說話。也有可能是去到幼兒園，他比較害怕，不怎麼敢跟朋友聊天。作為家長的放學回來了，我們就要多多的陪伴他，多多的跟他溝通。

根據你的描述，這個三歲女孩兩歲之前喜歡說話，只是目睹了父母打架，精神受到刺激，誘發女孩自閉，不愛說話，不愛交流，喜歡獨處，不愛和小朋友玩就是典型的自閉症。應該進行心理干預，對孩子進行心理輔導，爭取讓孩子早日康復，讓孩子快樂健康成長！

我認為先查查他父母是否有一方懶語！如果有就屬於基因問題是改不掉的！如果不是基因問題可多帶孩子出去多與孩子們溝通會有所改善，有句話叫三歲看80……

人的性格是各有千秋，這也是正常的，也許有的是性格遺傳，父母社交圈子小，不帶孩子出去玩，接觸一些有趣的人，或者事，導致孩子內向。適當帶孩子出去玩，比如熱鬧的地方，或者旅遊，讓孩子接觸新鮮的事情，培養孩子勇敢獨立的精神，慢慢改變。另一個原因，或者是環境影響，例如父母經常吵架，影響孩子身心健康，導致孩子不敢說話。要適當避免。這是我個人關點，如有幫助，謝謝支援

每個孩子都有自己性格，沒必要要求他必須活潑。應試教育會把孩子的天性打磨的無稜角。每個家長應該引導孩子，讓孩子有創造力！有想象力！

她是不喜歡和外人說話，還是跟家裡人也是這樣嗎？您可以經常的和孩子溝通，試著和他聊天。建議您陪同孩子一起看一些他愛看的動畫片，在生活中和孩子聊聊動畫片裡的人物搞笑的場景，經常帶孩子出去轉轉，讓她嘗試著和更多的人接觸。經常帶她與同齡人一起玩，孩子與孩子之間最有語言，教她一些小故事讓她嘗試著講給別人聽，鍛鍊她的語言能力，現在就是要當她參與到孩子的世界裡尋找她的愛好興趣，三歲的寶寶剛好也要上幼兒園了，去了幼兒園小朋友更多了，小孩子的話就會更多了，祝您的寶寶可以更好地與人交流。

引導吧，多帶孩子做戶外活動，多陪陪孩子。現在的社會大多數家長都很忙碌，導致很多孩子和父母缺乏溝通，孩子叛逆調皮，父母也不瞭解孩子，有空的時候跟孩子談談心，多瞭解孩子的內心在想什麼，需要什麼……一個沒有孩子的人見解

孩子有咬手指和拽頭髮的習慣，一般來說是說明孩子內心很焦慮，也許是因為小時候看到父母打架造成的，內心不安全感，擔心被父母拋棄。父母要多跟孩子交流，多跟她說話互動，比如一家人出遊，陪她玩遊戲，給她講繪本，要給孩子營造一個幸福溫馨的感覺。

2.給她安全感，特別關注

孩子在幼兒園的時間長，老師要特別關注，多組織小組活動，讓樂於助人的小朋友和她一隊，給她個小職務，或者老師和她一隊。讓她慢慢感覺到被愛，被保護，慢慢引導她講話。

3. 多鼓勵

現在一直提倡“家園共建”，老師和她父母做個深度溝通，找找問題真正的原因。制定個方案，看怎麼能做到學校和家裡同步引導。缺乏安全感的孩子，要的是鼓勵、關注，讓她能感受到愛！

4.多陪伴

孩子按年齡，在小班。更需要家長的陪伴，都說最好的教育是陪伴，現在各種壓力，父母真的很難做到。就問題的表述，大部分時間奶奶接送，回去父母跟孩子好像也溝通少。建議，父母能安排時間接送孩子，還是那句話，讓孩子感受到愛。

這個孩子應該是目睹了父母打架的場景，嚇得膽小。

雖然幼兒園是一個很好的集體教養環境，具有非常強的教育功能，對孩子會產生極大的影響，但是對於膽小的孩子來說，面對集體的關注要有一個適應過程。直接面對大集體，會使孩子產生極大壓力，有可能刺激孩子由最初的膽怯轉為懼怕。能在生人或眾人面前大膽講話，是他們成長過程中的一個飛躍。所以，我們應關注這些孩子最初介入集體活動的過程，這時是他們最需要幫助的時刻。他們往往不只是不好意思當眾講話，有時連在遊戲中拉拉別人的手都不敢。但是，當他們最初入園，母親把他們交給老師時，母親已把她對老師的信任傳遞給了孩子。因此，孩子會關注老師的舉動，看老師是否一直對他很關心，看他是否很安全。所以，在玩“找朋友”遊戲時，我會多去找那些膽子較小，不願意去找朋友的孩子，用信任的目光看著他們，用親切的歌聲與他們交流，用溫暖的手握住他們，他們就會多一份膽量；當他在 “娃娃家”時，我會時不時的問問他們在做什麼，飯做好了沒有，小寶寶餓了怎麼辦；當他們感到高興時，我會讓他們講給我或者給大家講一講。當然，我們的目的不是為了讓他們多說話，而是為了讓他們變得勇敢、自信。

孩子是在家裡缺乏安全感，這個事情要從父母開始解決，父母給更多的愛與關懷孩子，父母感情好，孩子的安全感才好。如果嚴重，建議去看看心理醫生。而老師只能輔助解決。

我覺得有三點，第一是不是性格遺傳問題，家裡爸爸或者媽媽是不是有不愛說話的。第二就是家庭環境影響孩子心理，造成孩子對說話恐懼，害怕。第三孩子是否受到過外界環境的影響，造成心理上的。之前還聽說有的孩子說話比較慢，是否有去醫院諮詢過醫生？