不知道現在孩子到底怎麼想的，據我的觀察，他們是什麼也沒想，想也是大多數是空想幻想。

是不是太悲觀了，還是我沒接觸到精英階層的高中生！

回想自己高中階段，說對自己職業生涯有什麼規劃。

我記得當時唯一的規劃就是好好學習。痛苦也要悶頭學數學，理化。花很多精力學文言文。恆定，耐心地學現在用不上多少的英語。希望高考考好的一本，分數夠一本，夠二本，不能跌破二本。

將來我也不需要孩子高中就做規劃，能腳踏實地地像我一樣面對高中生活就好。

親愛噠，別焦慮！大多數普通人在高中時代能有明確清晰職業規劃的並不多，多有的是理想與夢想。職業規劃這個東西，也不一定是一直不變，隨著年月增長，你的成長，見識技能能力的增加，就會從最初的一天計劃的小嫩芽發展到一天一月一年三年五年十年，這都是有可能的。所以，儘快自我發現，按照你擅長喜歡感興趣的方向發展，然後在進步的過程中逐步去完善你的職業規劃或是人生追求也不錯。加油(ง •̀_•́)ง

這個問題問得很有水平。關注這個問題，說明你是一個聰明人。

現在搞高考改革，要求學生自主在理化生，政史地六科中自由選擇三科來學習。

這三科怎麼選，從根本上看，就涉及到職業規劃的問題。也就是說，你以後將要從事的職業需要你具備哪些方面的素養，你就要選什麼科。

怎麼進行職業規劃呢？

可以透過看電視、搜度娘、問親朋好友瞭解各種職業是幹什麼的，工資收入是多少，上升空間怎麼樣。我讀高中時，就是透過看電視對教師、農場主、金融師這三種職業感興趣的。後來我就立志從事這三種職業中的一種。

根據自己的特點，興趣，愛好，家庭背景選擇一種或者兩種職業方向。比如你從小動手能力強，但不太喜歡說話寫東西，那你就要選擇工程師，技術設計等方面的職業。如果你從小擅長說，喜歡寫就可以選擇作家、演說家，教師等職業。如果你喜歡算，做事細心，那你可以原則財會類職業。如果你組織能力，溝通能力強可以原則公務員等。

仔細收集你選擇的職業需要什麼樣的學歷要求，知識背景，實踐經歷(這些在招聘網站上可以查詢)。然後按照條件一一滿足就可以了。

一般，隨著年齡，經歷的變化，你可能會對職業方向做出調整。但是一定要慎重。建議選擇一個自己喜歡的方向，十年如一日，堅持做到這個行業的最頂端。

就寫這麼多吧，祝你前程似錦。

如果家裡有錢有背景，那你就去讀文科，以後學個管理啊，人生肯定輕鬆些；如果家裡沒錢沒背景，那你就選理科，以後考大學就選理工科，靠技術吃飯，相對學文的學生要累一些。

高中生首先確立好自己初步目標，以後想要幹什麼，根據自己的理想好好學習，考上理想的大學！然後才有後來的職業規劃！

謝邀。我認為一個高中生規劃自已的職業道路還有點不到火候，首先要根據自已的喜好確定學習文科還是理科，然後努力地學習，因為社會的發展變化，誰也不好預兆將來哪些職業比較吃香，哪些職業適合自己，往往自己現在看好的職業，將來可能會變成冷門。待你高考落定後，依據成績來決定，走哪條職業道路。

作為一個高中生，假如品學兼優的話，首選應該是繼續深造，但也應該考慮今後的就業問題，才好選擇專業有目的地學習深造，如果學習一般，也應考慮選擇適合自己興趣愛好的職業學院去掌握一項技術，為就業打下基礎，文化知識技能是一切工種所需的必要條件，只憑體力只能是低質生活，卻也能活一輩子，可在當今又有誰不願體面的生活。

不要去規劃。你說規劃的程式向機械流水線，在一個地方出了問題，所有規劃都要延遲。做好當下每一件愛做的事是最好的。

說說我自己弟弟的情況吧

弟弟在初中時學習不拔尖，在班級屬於中上游，因為自己在南京，偶爾回家和弟弟聊聊天，弟弟覺得離爸媽遠就不在身邊嘮叨了（想像我一樣離家有一段距離）高中後自己開始主動要了，覺得要考好大學

其實高中生除了家裡父母社會能力比較強，不然孩子很少在高中會進行職業規劃，就如現在的大學生也不知道自己的職業規劃在哪，已經上班的也會迷茫。

但高中生可以選擇的是我以後想做什麼，我能考哪所大學什麼專業，奔著這個思路應該會更好一些，作為家長多給孩子收集一些資料，多帶孩子與親戚，鄰里，同事等已經步入社會工作人交流，有了模糊的概念才會對自己想的越來越清晰。

要想說明白這個問題，誰也不可能說的那麼準確，這是個仁者見仁智者見智的話題。再說因人而異和個體差異的情況現實存在著，過早定位沒有確鑿的標籤，也沒有千篇一律的答案。

作為一名高中生首要任務就是好好學習天天向上，自己的基本課程，基礎一定要夯實。根據自己的特長、興趣、愛好確定學習方位，對照個人的優劣勢規劃適合的專業。隨之再豐富自己多方面的愛好，用愛好廣泛來豐滿身心，以健康體魄和積極向上的勁頭做好一切能做、可做的事。

當然對於青春期的高中生來說，他們的可塑性非常之大，潛質很多，不能一言一概之，他們會隨著時間的推移而發生這樣那樣的變化。這就要看自己的靈魂深處到底適合做什麼，痴迷程度有多大，天賦異稟有多高。這就要視具體情況去具體對待了。

再說一個人的長性也很重要，有長性說明意志力強，下一步就需要執著的耐性。倘若既愛好又長性，那最受用的就是依照自己的天賦去選擇了。

按照自己的天賦加嗜好，就會事半功倍，那麼做成的可能性就越大。這世上沒有一成不變的套路，只有更適合自己的套路。俗話說興趣愛好是最好的老師，非常佔理。

規劃自己就是要拔高自己，揚長避短，外向與內向性格各取所需。適合經商就奔這個方向努力，適合科研就朝這個目標奮鬥，適合理科就往理科努力，適合文科就往文科發展，鍥而不捨，知難而進才會結出碩果。天上沒有無緣無故掉餡餅的事，只有把握住並提升格局，方能一往無前。

高中時期，學生時代的衝刺關頭。大目標，理想的大學。小目標，每月每週，每天，甚至每小時的學習計劃。有這些就足夠了。

1,滿足個體生存需要。

2,滿足個體安全需要。

3,滿足個體社會需要。

4,滿足個體發展需要。

5,滿足個體理想需要。

逐層深入，實現自我。

一個高中生，如何去規劃自己的職業道路

1.同等個人能力下，決定收入的不僅僅是專業，還有行業、公司、機遇甚至運氣。如果你在一個處於上升期的行業和公司，那你只要不退步，你實際上就是在進步的；如果你處於一個平穩期甚至衰退的行業和公司，那你即使很努力，你實際上很有可能還是在退步的。

2.什麼職業更需要創造力？這個問題沒什麼意義。為什麼？現在什麼職業都不會說自己不需要創造力，但是實際上這玩意真不值幾個錢。在制度齊全、流程明確的大公司，不需要個人有太多創造力，公司更需要的可能是螺絲釘。在節奏緊湊的網際網路公司，幹工程的設計公司，公司領導甚至會明確要求你，不要整天琢磨那些沒用的花裡胡哨的東西，乾點實事，趕點進度。那創造力重不重要，我覺得很重要，尤其是遇到難題或者卡殼的時候，有時候換個思維，創造性的提出新的思路或方案，這種能力很出彩。但是我認為題主提的“將選擇職業的範圍擴大到需要創造力的職業”中這個創造力的說法太寬泛，題主應該透過實習實踐將這個“創造力”更具體化一些，這樣可能更容易挖掘出自己心目中理想的職業。

首先對自己要有全面的瞭解。性格，愛好，特長。夢想。

再確定眼前最棘手的事。

加強專長學習後，再確定自己專業的機構臥薪嚐膽的學習。

高中生怎麼進行職業生涯規劃

我從企業用人的角度談談高中生為什麼要進行職業生涯規劃？如何進行職業生涯規劃？

我是職業生涯規劃師也是企業人力資源管理者，我單位毎年都要校園招聘，招聘人數較多，走訪大學校園也很多，在面試過程中發現很多有趣的現象：

1、跨專業應聘的，原因不喜歡所學專業，喜歡應聘崗位，原因考大學時不大瞭解本專業就業去向，或因成績專業調劑的，或跟風報考，社會熱門的。

2、完全不瞭解企業裡的工作崗位內容與職責的。原因沒有深入分析就業方向，找個企業亂投簡歷。

3、不知道自己能做什麼的？沒有給自己定位，生活沒有重心。

4、有些同學工作後頻繁跳槽，在不同的行業、不同的領域裡嘗試，試試就過了最佳的學習年齡，過了最佳的職業發展時期，終其一生成為浮萍。

以上這些現象我歸結為高中報考大學階段沒有進行的職業生涯規劃導致。我為芊芊學子的職場命運深深擔憂著。每年入職培訓的第一課都是：職業生涯規劃。

中國職業生涯規劃現象

中國職業生涯規劃起源較晚，而且有中國自己的特色，以考試為晉身之階，把高考考研作為最終的生涯目標；男女生涯不同對待，呆板；服從權威，不能按自己意志選擇生涯方向。這些反映出千百年來中國的集體生涯意識。西方職業生涯起源於19世紀工業革命的開始，20世紀50年趨於成熟，近代更是蓬勃發展。而中國最近幾年才興起職業生涯規劃，目前很多人都沒聽說過。

個人生涯發展過程中，遺傳條件、社會階級、政策影響、機會因素等這些都會影響到個人的生涯發展，但人不是被動地受環境制約，而是能主動 地去思考、去計劃，而能改變環境、創造環境。

高考是是一個人一生中重要的轉折處，最需要職業生涯的抉擇。有些學者將職業生涯規劃比喻為決定之舟，生涯之旅就如同一趟古老的航海之旅，地平線只是暫時的，在茫茫大海中航行，隨時得面對風向、海流的變化，一個領航員時時刻刻都在做決定、在最安全的航道上，將船帶往最後的港口。

由於中國職業生涯特色導致學生在選擇大學、選擇專業，甚至畢業之後選擇行業，企業，工作崗位時無所適從，茫然無助，很多人走過曲曲的路才認識的自己的內心。

一個人若是看不到未來，就掌握不了現在，一個人若是掌握不了現在就看不到未來。

高中階段我覺的有必要從三方面入手規劃職業生涯，釆取家校學生自己三方聯動模式深入開展職業生涯規劃。

學校：應進行職業生涯規劃輔導宣傳。

家長：幫助孩子收集各行業各崗位的詳細資訊，給孩子提供未來職業的詳細參考，便於高考時選擇專業、就時時明確方向，少走彎路。

作為高中生心智已經成熟，明辯是非，能深入瞭解自己的興趣愛好。根據自己喜好及性格特徵選擇適合自己的職業發展路徑。建議多收集自己興趣所在行業資訊、工作資訊。

四分之一世紀以前，過去是耳熟能詳的，未來是可以預測的，現在變遷速度也是我們可以掌握的……時到今日，隨著大資料、人工智慧的來臨，過去往往不是以前的過去，未來不再能預測，而現在的變化也是前所未有……

學以致用，是亙古不變的法則，但時代的節奏和變化已經不斷的逼迫教育的革新和進步，應用現代心理知識和工具解決孩子們在專業和職業選擇中的困惑，已經成為趨勢。認識到探索工作世界的重要性 ，以積極的心態面對工作世界，消除對工作世界的刻板印象。 開闊思維，多角度，多途徑獲取工作資訊，真正的理解未來的就業環境和就業趨勢，每個學生都需要投入時間精力才會建立自己的判斷能力。

你在初高中職業生涯規劃中投入的每一份時間，精力和金錢都是你一生最具升值潛力的投資

如不能做出決定可請專業人士幫忙。