家庭教育越來越受到重視換句話說就是家長在教育中的地位越來越重要，這一點可以將90後學生的父母和00後學生的父母在孩子接受教育的環節中的參與程度來做對比。

90後的學生父母，對於孩子接受教育環節的參與程度，可以用一句你絕對聽過的話來概括：“老師，孩子不聽話，您就放開打，我們家長能理解”，這教學手段在有些人看來可能會顯得不負責任，但是仔細想想，這是90後學生的父母給學校和學校老師的一個態度，會尊重學校開展的有關教學的活動，會支援學校的教育工作和教育手段，並且積極配合，所以當時的教師在教學上感受到的壓力主要來源於自己的教學成果（也就是學生的學習情況）以及教學水平的自我提升。

00後學生的家長，整體來說00後學生的家長對於孩子保護意識非常強，擔心孩子在學校受到傷害，可能也跟近幾年發生的一些教育行業的惡性事件有關，但是凡事都有兩面性，家長對於孩子的保護意識也會給老師的工作開展帶來一定的不便，我所說的不便主要指老師在開展工作時需要考慮教育教學的有關規定，還要考慮到自己教學手段的強硬程度，原來可能孩子不寫作業或者不聽話，會適當的採取一定的體罰（如罰站、打手板等），在這種情況下，老師就會將一部分教育任務交託家長，這樣也可以免去老師和家長之間發生衝突的可能性，我覺得這樣做是合理的，一、家長在教育孩子時可以主觀上採取自己覺得適合的方式，教師只提供建議就可以了，二、家長作為孩子的監護人，也不可厚非的需要盡到監管和監督孩子的職責

上面說的是家長在教育環節中地位越來越重要的原因之一：為了方便教師更好和更加全面地的開展部分教育教學工作。

再有就是，新時代對於教育新發展的要求，更加提倡家庭教育的開展，那麼開展家庭教育的教育者就是咱們孩子的家長，家庭教育和學校教育配合起來開展，可以更好地對孩子參與教學的每個環節實施監管，更好地提高教學質量，在校時間和孩子的課餘時間在利用率上也會有顯著的提升。

家庭教育一直以來就該是非常重要的。孩子從小到大獲取最多的資訊是來自於父母，家庭教育對孩子將來的人生觀世界觀非常重要。

科技科普促使人們養成理性思考和理性處理事務的習慣——凱騰聚知

這是一個教育界甩鍋的偽命題或偽結論！

重視子女的教養是中國式子女教育傳統。家教家風是每個家庭乃至家族的顏面。

新文化運動以前教育(私塾教育)對普通家庭而言還是比較奢侈的，這由解放初期4.5億人口3億以上的是文盲即可以得到明證。

現代教育=家庭教養教育+學校普適教育/學校專業化教育+自我教育(自我激勵+社會被動誘導等)。

教育的最終最高形式是自我教育！

由於教育的專業性以及以知識傳播為主的教學特點，加之國家高等教育招考的特點，受教育程度對青年人職業的深度影響，使的學校的知識教育在個人進入社會前變的異常重要！

教育是改革開放後最先得到釋放的領域之一。

最近20年老百姓最不滿意社會問題之一是教育——教育的公平性和教育教學方向，形式，社會力量參與教育方式等與教育教學培養目標的一致性飽受批評與質疑！

教育教學中系統的社會倫理學教育缺失。學生的人文素養，老師的人文素養飽受社會詬病。失倫事件多有見著媒體，併成為公共事件！

最近兩年從官媒開始到部分自媒體，從職業教育家到坊間百姓都認識到了人文素養缺失這個教育的梗，為了化解所謂的百姓的不滿，將學校教育教學這個主陣地缺失系統的人文素養教育的鍋甩給家庭，並認為教育的問題出在家庭教育，這也是社會上鼓譟家庭教育重要，但又給不出家庭教育的出路的原因。

家庭教育的核心是教養教育，其核心是社會倫理學教育。

系統的社會倫理體系規範是目前國內最缺失的！也是文化復興必須重構的繞不過去的坎，沒有系統的專業的社會倫理學體系梳理與重構，談文化復興基本上是緣木求魚或自欺欺人！

普適教育的核心是人文素養教育，科學素養教育，職業素養教育。

大部分家庭只能承擔人文素養教育中的一部分——家教——以社會倫理教育為主。而無法承擔孩子的科學素養教育和職業素養教育！

因此，罔顧這樣的現實而甩鍋家庭教育是一種無恥的行為！

新文化運動以來，舊的倫理體系已經被打碎。以現代社會科學民主，自由法治理念重構的新的社會倫理體系還沒有構建起來或達成全民社會共識。

人文素養知識體系(現代倫理學知識)在現代以50年代——80年代為主體的家庭普遍缺失，這是70年來社會實踐中社會學領域最大的欠賬。

作為教育文化界，社會學界，科技界應該肩負起歷史的責任，尤其是社會學界要把系統的現代社會倫理學體系(血緣宗法倫理體系，組織倫理體系，科技科學倫理體系)脈絡建設起來，為華人的精神家園提供一個堅實的基礎！

欠債總是要還的！

若水有話講，和你不一樣。

為什麼家庭教育越來受到重視呢？我就從社會層面，學校層面，家庭層面談談自己的看法。

先說社會層面，在社會層面來講，一方面，經濟的飛速發展，提高了人民的效率，為人民節省了很多時間。為家庭教育提供時間允許，在改革開放之初，經濟不發達，每個家庭忙於生計，是沒有太多精力放在孩子的教育的。即使今天對於底薪家庭，家庭教育也是確實的。看看中國廣大留守兒童就明白了。另一方面，近些年社會媒體對家庭教育重要性的宣傳，使家庭教育深入人心，正悄悄改變每個家庭的教育理念。

再說學校層面，對於學校而言，新時代的中國學生越來越有個性，越來越有自己的看法，學校又無法採用懲罰手段進行管理，這個時候就需要家庭參與進來。另一方面，學校為會為家庭提供家庭教育的方法知道。

最後說家庭層面，現在中國家庭基本上就一個孩子，孩子是一個家庭中心的中心，中國父母傳統思想影響，望子成龍，望女成鳳，孩子的未來更不敢怠慢。怎麼對孩子的未來好，就怎麼來。現在社會壓力這麼大，更增加了家庭對孩子教育的焦慮中。學校教育已經滿足不了很多家庭的需要和期望，自然家庭教育得到重視，這也是家庭教育的內在動力。當然另一方面，隨著教育的普及，每個家庭的文化素養，知識水平都得到了很大的提高。這是家庭教育的文化基礎，對於一個文化不太高的家庭，即使知道家庭教育的重要性，也無從下手。

當然，家庭教育得到重視，對孩子，對社會，對國家都是一件好事。因為家庭教育是孩子成長的基石，家庭教育對社會文明的傳承和發展有著重要影響，而孩子更是一個國家的未來。

家庭教育，學校教育，社會教育三位一體，畢竟會培養出優秀的人才。

我是若水，只為真實的自己。

為什麼現在家庭教育越來越受到重視？

現實生活中，很多青少年學習不好，打架鬥毆，沉溺網咖，甚至走上不健康道路，問其原因，很多回答是從小家裡沒人管。

這個回答非常令人沉思，確實，家庭教育對於每個人的成長起著非常重要的作用。

從胎教開始，家庭教育就發揮了作用。

新生嬰兒降臨到人世間，最早接受的也是家庭教育。

家庭教育讓一個人學會了走路，說話，接受教育，塑造了性格，形成良好的社會習慣和行為，是學校教育和社會教育的基礎。

家庭教育和學校教育只有相互作用，才能發揮1+1>2的功效。

一個好的家長應該對子女成長承擔相應的教育責任。

從孩子學習時間的分配上來看，在學校七到八個小時，其餘的時間都是在家中度過的。

只有家長多去陪孩子，輔導孩子寫作業，才能保證基本的學習效率。

很多優秀的人才是除了接受了良好學校教育之外，更重要的是其家庭教育十分優良。