不用降下來。如果不做別的方面的工作，只是降下來作用不大。

說話不清楚有可能是以下某一方面的問題，確定是哪一方面的問題，解決掉就可以了，

1，先帶孩子去口腔醫生那裡檢查一下，一般情況下沒有問題，但是還是讓口腔醫生看看是否有咬頜不佳，牙齒隙過寬、舌體肥大、舌繫帶過短的現象，排除一下。

2，如果口腔以上那裡沒有問題，就看看孩子是不是在模仿別人在說話，因為孩子有模仿的天性，如果孩子在模仿別人說話也有可能會出現說話不清楚的情況，這個也要確定一下。

3，有些孩子性格急躁，一說話也急躁，容易出現說話不清晰，出現吃音，就是把有些聲母釋出出來，或者混音，就是說話時兩個聲母分不清。這種情況就要引導孩子不要急躁，慢慢說，和孩子一起讀繪本，糾正發音。

4，給孩子報一個語言班，做口部練習操，聯絡說繞口令，做朗誦聯絡等方式去學習正確的發音，糾正發音。

不用降班，降班會對孩子的自尊心造成傷害，有可能更加讓他討厭說話，厭學，不去幼兒園，本來是透過練習可以解決的問題。

還有一個重點，這個問題解決的重點在於父母，不要依靠幼兒園的老師。幼兒園的老師每天要照顧幾十個孩子，不可能每天拿出大量的時間來幫助孩子做練習，只能是父母拿出耐心和愛心來幫助孩子做練習來糾正。如果覺得我說的對你有幫助，請轉發這篇文章，謝謝。

我完全理解題主的擔憂，但是沒必要降下來讀小班。

我家孩子三週多了，剛剛學會簡單的話語。 孩子不說話，我一直處在擔心和焦慮中。

兩歲半時，別的小朋友能說會道，我家閉口不言。但是其他方面都很正常，活潑好動，愛笑愛鬧。

公婆讓我不用擔心，孩子肯定會說話的。 爺爺還信誓旦旦地說：端午節是肯定會說。

我問他理由，他說他掐算的，因為孩子走路也是端午節前後。聽了他的話，本來度打算帶孩子去醫院的我又寬心很多，決定再等等。

轉眼三個月過去，到了端午節，孩子還是沒有說話的跡象。我又隱隱擔憂起來，每天流連在各種育兒網站上，搜尋各種關於孩子語言發育的知識。越搜尋越焦慮，因為很多資料說得比較籠統，但是都有一個意思，及早干預及早治療。

爺爺奶奶一直堅信著孩子沒事，肯定會說的。爺爺還時不時舉例子告訴我：說話遲是聰明的表現。比如愛因斯坦，比如王陽明，都是貴人語遲。

可是這些自欺欺人的個別案例已經安慰不了我，忍受了一個多月，我終於按捺不住，帶孩子去了省兒保，從聽力到智力，從精細運動到大運動，從家庭背景到成長環境，歷時兩個月，做了全面的檢查。

結果是：沒發現異常，專家只是建議多引導，多教教，不要玩電子產品，可以考慮上語言康復學校。 有了專業的檢查，我安心了不少。

因為語言康復學校離家較遠，我給他報了離家近的早教。每天和小朋友們一起學習翫耍做遊戲，有老師的耐心陪伴。在學校的4個月，孩子其他方面進步了很多，只是仍然不說話。

我和老公計劃好，年後無論多遠，無論多貴，都得讓他上專門的語言學校。

大年三十這天，孩子除了會喊家裡的幾個人，其他的字詞仍是不會。 初一，放假加上疫情，哪裡也無法去，我和老公時間充足，開始嘗試地教他數數。

從一到十，第一天除了三，四，六不會說，其他都會。我們歡呼雀躍，只要他願意開口，其他都不是問題。

接下來的日子，我們每天都教他新的字和詞，他準確地說出來後，我們毫不吝惜地誇獎他。驚喜地是，他不僅會說我們教的，沒教的他也能流利地說出來。真的是突然就會說了，估計就是所謂的厚積薄發吧。

當然有些字詞說的不清楚，但是我已經很知足。每個孩子都是不同的個體，發育有快有慢。

我們要做的就是許以時間，靜待花開。

我覺得沒有必要降下來，小孩子說話不清楚有很多原因，有的小孩本身說話就比較晚所以三四歲的時候說話還不是很清楚，也有的小孩是舌頭的問題，我的小孩就是舌頭下面牽的太深割了才慢慢的說話清楚了，但是和人家正常的還是有點區別說話沒有人家那麼標準但是也不會差太多，所以說先找原因再解決。

孩子說話不清楚首先要看孩子的年齡。如果年齡在四歲的上半年，我不建議調班他只是說話不清楚智力發現已經達到了四歲的標準。如果孩子的生日比較小可以選擇性的調班因為他還需要老師的照顧。只是不清楚可以跟老師多溝通讓老師多安排些閱讀，和有培養語言環境的活動。這是我的建議。

剛滿四周歲的孩子說話不是很清楚，現在上中班，要降下來上小班嗎？

這個問題我給的答案是：不需要，意義也不大。

寶媽要知道幼兒的語言發展期是在1—6歲，而3—4歲正是孩子語言發展接受能力最強的時候。

所以寶媽趕快抓住幼兒語言發展期的尾巴，儘快幫助孩子提升語言能力，以下4點希望可以幫到寶媽。

1.引導幼兒說話，讓孩子樂意說，樂意講。

2.多帶孩子到戶外活動，接觸不同的人和事，跟小朋友玩耍，這樣讓孩子有想說話的慾望，透過和別人溝通來鍛鍊語言能力。

3.讓孩子養成聽故事的習慣，寶媽如果有時間可以給孩子講，在聽故事過程中，不僅能豐富孩子的詞彙量，使孩子在說話時能有連貫性和邏輯性，還可以增進寶媽和孩子的親子關係，如果寶媽沒有時間，可以藉助媒體播放器，總之要堅持讓寶貝養成聽故事的習慣。

4.藉助媒體給孩子提供語言資訊，可以讓孩子看喜歡的動畫片，或者聽優美的歌曲，透過日積月累來加強對孩子語言能力的培養。

孩子的語言教育不要只把希望寄託在幼兒園教育，其實家庭教育才是最重要、最關鍵的，父母還是要都用心才對。錯過了語言發展期，就無法補回了。

俗話說：有遠見的父母，決定著孩子的未來。孩子的成長離不開父母的耐心引導。

首先想問一下孩子說話不清的程度是如何？要考慮讓孩子降級？有多少詞語不清，能否跟小朋友家長老師進行正常的交流？還是自己自言自語種？上課及平時生活能否聽懂老師和家長的指令？語言的發育對於孩子來說特別重要，但是往往容易被家長忽視，因為這部分孩子大運動基本都是正常的，所以很多人都會說我們家孩子能蹦能跳的肯定沒問題，但是往往容易掩蓋事實。個人認為4歲如果說話不清應該帶孩

子去專業的兒童保健門診進行語言評估，語言它不僅涉及到日常交際，而且也是也是一種重要的學習技能，有時候語言發育問題後面可能還隱藏了一些其他的問題，一定要引起重視。

親！不要降。

我姐姐的小孫女也是說話不清楚，跟她交流都得姐姐翻譯。

現在上中班，可以在幼兒園學點東西。

新年前開始每天到我家裡來，我教她潛能開發和畫畫，識字等。現在她說話已經很清晰了。

每次她進門我就開始先教誦讀，《三字經》，《中華字經》，現在吐字清晰很多了。我問答和文章裡的圖片都是她。

從最開始的影片能看出來進步非常大。

我也分享過吐字不清的孩子如何練習糾正的文章影片。你可以參考一下。

出聲誦讀可以透過體內振動音開啟間腦回路，增強記憶能力，增加識字量。

成年人大聲誦讀不需要背誦也會很快記憶下來。

你可以試試，每天誦一會，最好半個小時。不出一個月就可以見效果。

這個我覺得嘛，還是要去看一下醫生比較好，讀書的問題呢，我覺得你可以先讓她看好醫生，調整好一切，再去讀書比較好

最好不要降下來。孩子學說話，爸媽是關鍵，您多和孩子溝通交流，多陪伴，有目的地引導他練習說話。

別太多焦慮，孩子學說話是一個循序漸進過程。

如果，他自己能聽懂老師的指令，小朋友的話語，溝通無障礙的話，也可以繼續往上升班。

如果不夠上一年級的年齡，溝通不暢，早點降下來比晚點降下來好。

每個孩子的生長髮育都不太一樣，瞭解說話不是很清楚的原因。

第一，排除遺傳和身體機能方面的問題。

第二，是不是平時陪孩子閱讀，說話不夠多。

第三，讓孩子學會多表達。

第四，不要著急，這麼小的孩子，有無限可能。只要沒語言障礙，晚點就晚點，又不是不會開口。

問問班主任,重要的是徵求一下孩子的想法,這很重要.孩子是他人生的主角,TA永遠無法替你---過你想要的人生.

4歲的寶寶說話不清楚我覺得沒有必要讓他降到小班，寶寶說話不清楚，應該跟咬肌發育不好有關，其實也不用擔心，慢慢的機會好的，鍛鍊他多吃一些硬的東西，多說話，慢慢就會好了，如果實在不行，可以找專業的醫生看一下，看看怎麼鍛鍊才好，如果已經上中班了，就不要再讓他降到小班了吧