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  • 1 # 浮華福利社

    你先不要著急,英語是很容易提高成績的,下面我說些方法,希望它對你能有所幫助 首先,要學好英語,最關鍵的是要有興趣。俗話說:興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師,他講課很風趣,還總是讓我們自己上臺講課,演小品。生動的英語教學,讓我對英語產生了濃厚的興趣。 光有興趣還不行,我們還得知道如何去學。 先說說背單詞吧!對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時,不是按照單詞書上的一個一個背下來,這樣很容易讓人產生厭倦心理,而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背,就是很隨機的。在平時,我們可以製作一些小卡片,把很難記的寫在上面,一有空就那出來看一下,或者可以在床頭放一些卡片,每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。 很多同學都很頭疼閱讀理解,一是時間緊,二是難理解。如果覺得時間緊,那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試,自己限定時間,做不完的就猜。久而久之,你的心中就會有一隻無形的鬧鐘,使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了,你也就習慣了。 對於理解,我覺得我們應該擴大閱讀的範圍。我們可以看英文報或雜誌。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加,我就開始看英文報。我經常看的是上海星報,shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣,且較淺,易懂。在看報紙的時候,我不喜歡逐個字的去查,碰到生詞就猜,遇到好的詞句,就順手抄下來。三年下來,這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之,看英文報,不僅可以攝取更多的知識,而且可以培養語感,練習閱讀速度。 聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力,光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊!比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的,在那裡一大群的英語愛好者在一起,大家用英語聊天,發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽,你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說,去聽,去感受,你會發現原來講英語並不是一件難事哦! 學英語,也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網上的英文縮寫,你有沒有去想過它的全稱呢?BBS,大家都用過吧,但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎?在報紙上經常看到RMB ,這是什麼的縮寫呢?當然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP ,MBA ,MPA 等等。時間長了,你就會發現,原來英語不僅出現在課堂裡,它已溶入到了整個社會中了。看看你的衣服,或許上面就有一個你不認識的單詞呢!趕緊學吧! 各人有各人的學習方法,或許你自己尋求的方法更有效呢!經常和同學交換一些方法,這不是很好嗎?有一位哲人說過,兩個人各有一個蘋果,交換後你終究只有一個,但只有交換了思想,你的腦海裡就會多出一個思想來。你說呢?

  • 2 # 雨客

    小時候的我也對英語感到頭疼,考試從來不及格,但是興趣是最好的老師,後來遇到了一位喜歡的英語老師,就利用週末假期背誦知識點,成績才上來的

    大學雖然選擇了英語專業,但是英語好的人太多了,而我也並不是特別喜歡英語,但是出於生活的壓力,我還是選擇了當一名英語老師,但是我堅信,當你喜歡哪科的老師時,一定會學習好這一科,興趣是最好的老師,不僅是對英語的興趣,還有對與英語相關鍵的事物的興趣……

    此外,可以利用業餘時間,多看看英文電影,也是不錯的選擇

  • 3 # 景德鎮時瓷史譯Peter

    我對英語不感到頭疼,因為非常感興趣。對英語感到頭疼的人,估計是錯怪了英語,英語不是病,是語言,也很偉大悠久,一步步學,耐住性子學,就會學好的

  • 4 # Damon哥

    沒有啊,英語比德語法語西班牙簡單一些,畢竟好萊塢大片主流都是英語,只要一天看一部,兩年下來,聽得懂英語已經不是什麼難事了,順其自然就會說上兩句hello,my name is lilei, how are you , I am fine thank you and you?

  • 5 # 英語基本功

    首先,英語學科讓人頭疼的原因有很多。主要體現在如下方面:

    1.詞彙量大

    小學階段比較完美的狀態,最好有不少於500-800的詞彙量;初中階段一般要求達到1500的詞彙量;高中的要求為3500;大學英語4級要求4500;6級要求6000;專業4級要求達到8000以上;專業8級要求達到1萬或12,000以上。可以看出來,詞彙量的要求是越來越大,而且隨著學業壓力的增大,很多同學是越來越沒有精力來背單詞,同時隨著年齡的增長,學生越發難以專注地去做背誦這樣的事情。對於前期沒有詞彙量積累的同學而言,又會形成惡性迴圈,是越來越背不住單詞,而詞彙量又會嚴重束縛英語中的聽、說、讀、寫、譯的能力發展,僅僅搞不定單詞這一個方面,就足以使得一個學生頭疼不已。

    2.語法規則繁多

    雖然在各種語言的學習當中,英語是相對最簡單的,但是在英語的語法規則名目繁多,很難短時間理清楚並深入其中,就算理解了,運用起來也很難做到得心應手。通常,要理解英語的語法規則,我們最好要弄清楚主語、賓語、表語、謂語、定語、狀語、補足語這一類的句法成分知識;成分之上還有句法,常見需要掌握的內容包括主謂一致、時態語態、各種從句、情態動詞、非謂語動詞、虛擬語氣等繁雜的內容;成分之下還有詞法,如名詞片語相互之間的辯異、形容詞片語相互之間的辯異、副詞片語相互之間的辯異。瑣碎的語言點,加上系統的語法體系,再加上實踐當中的運用技巧,整個流程和環節,能夠保證保質保量地去完成的人少之又少。

    3.學習戰線長

    除了複雜的語法體系之外,還有聽、說、讀、寫、譯的技能均需要提高,也因此整個英語學習的戰線從小學三年級開始一直到大學畢業結束至少長達13年,如果在讀碩或讀博的話,還有五六年時間要學英語,工作過後還有職稱英語在等著你。英語真的成了一個揮之不去的陰影,戰線之長令人咂舌,頭痛是應有之事。

    4.母語的負遷移因素強

    一般而言,在學習一門新的語言的時候,我們都會或多或少受母語的影響,用母語的思維方式來主導第二語言的學習和使用,從而影響學習的效率,並增加了複習的次數。語言之間相似又不相似的情況,尤其增加了二語習得的難度。從而使母語和二語之間形成相互干擾、相互阻礙。這種阻礙呈現三種表現形式:

    1) 順向負遷移:指先前的學習對後繼學習的干擾。

    2) 逆向負遷移:後繼學習對先前學習的消極影響。

    3) 混向負遷移:即在一個學習活動中,既有順向負遷移的存在,又發生了逆向負遷移。

    這種複雜的相互遷移的狀況出現增加了英語學習的難度,克服這種負向的遷移,需要時間的積累、正確的方法和系統深入的二語梳理。

    常見的解決辦法主要有:

    1. 背單詞要持之以恆,堅持做到既有”法“也有”術“。

    可以借鑑正確的背單詞的方法,但更為重要的是,要保持良好的心態,要有堅定的意志,只有相信自己能夠搞定單詞的人才能真正記得住單詞。要有死記硬背的勇氣和決心,要合理規劃,何時何地背多少單詞都需要提前規劃好,要嚴格執行,堅持打卡。同時也可以借鑑一些比較合理的背單詞的方法,單詞講的比較好的有新東方的趙麗,劉暢,劉一男,有道柏楊,但是記憶的方法與技巧應該是屬於“術”的層面,意志堅定,不折不扣地去背誦,堅持常年如一日,才是“法’的層面,”法術“”法術“,法在術前。三天打魚兩天曬網,不足以成就一個英語高手。(可以參考我所發的關於背單詞的小文章)

    2.語法並不難,系統深入地梳理一遍兩個星期足夠了。

    語法學習一塊,不光要做到系統深入,還要了解最基本功的知識,入門的基本功沒有打好,每走一步都很艱難。實際教學過程當中,我們經常發現在高初中的月考和週考中越是高手,越容易犯基本功錯誤,筆者從事高中教育十幾年,對此深有體會。而高校教育中,英語作為通識教育,語法一塊兒已經不再深入,從而導致我們同學在四六級考試當中也仍然經常犯低階錯誤。解決起來也很簡單,那就是拿一本權威的語法書深入系統地研讀一遍,把配套的習題再認真做一遍,我們就能夠得到一個對語法的整體印象。這裡我們推薦章振邦或賴世雄的語法書。有耐心的同學也可以好好梳理一遍朗文或劍橋英語語法。如果僅僅是為了學習語法,不推薦使用新概念教材。

    3.制定好階段性任務,階段性任務完成,萬事OK

    學習總是要一步一個腳印,不必苛求亦不可輕言放棄。只要每一步都在計劃當中,做什麼事都心安理得。聽力口語可以慢慢練、單詞和語法可以考慮短期做一個小突擊,當然,指望一次性突擊就一勞永逸了,也是不可取的。聽力練習必須長期薰陶,在聽力實踐中找到聽感,但是,對於語法學習而言,儘量避免打長期的持久戰,以免學了後面忘了前面,銜接不上。把聽說讀寫譯技能的培養都放到你的學習網格中,按部就班的完成,形成良性反饋,自然就能找到學習的樂趣。

    4. 解決負遷移,儘量閱讀與英美文化相關的書籍

    只有深入瞭解文化才能洞察語言現象背後的原因,語言的學習本身也和認知以及心理有關係。所謂到什麼山上唱什麼歌,要學習一門語言,就要了解這門語言所依託的文化和環境,結合其特定的社會文化背景很多語言現象就很容易明瞭。舉例來說,中國人在寫作時,喜歡在結尾抖包袱掀起高潮,但是老外就喜歡開門見山,明確立論過後再細緻地論證。所以,我們同學經常寫作時,洋洋灑灑萬言,卻總是不得要領。這種差異性正是來自於不同的文化背景,英歐美國家屬於海洋性文化,而我們的文化屬於大陸農耕文化。遠古時期,老外在捕魚的時候,一看到有魚的線索,就會走直線過去,在第一時間抓住魚,兜圈子只會浪費時間,擊不中要害,而我們的古人在狩獵時,應該充分鋪設陷阱,誘敵深入,靜待時機,到最後時機成熟時一擊而中。這種做法的差異性積澱在我們的基因中,影響到我們的行為和決策。要解決母語的負遷移問題,除了這裡的文化介入,最好還要採取浸泡式學習,使自己完全沉迷於其中,等你再次走出來時,你會找到一片新的天地。此外除了閱讀相關的書籍,還可以從網上搜集大量的影片來觀看。

  • 6 # 天空星雲414

    從初中開始,英語就沒及格過,理科綜合得分總在百分之八十以上,數學和你上百分之九十。高考結果可想而知,上了個一般的大學,對英語不是頭疼,是恨

  • 7 # 一句話精通語法

    不是頭疼的問題,而是無奈感、挫敗感、以及放棄不甘心,繼續堅持無底氣的綜合症,症狀就是你說的頭疼。英語學習方法千千萬,個人都認為自己找到了奧秘所在,但是大量的付出並沒有得到回報,按照自己所認為的方式日夜兼程,最終似乎總是霧裡看花,這個時候必須反省一下自己是不是?

    我是頭疼過來的,因為人人都在追求完美,所以學習英語最大的選擇就是要明白,必須堅持什麼、必須放棄什麼、如何才能真正地找到自己的目標。這幾點不理出來關係,英語學習頭疼的問題基本無解。

    不要相信人的判斷,包括自己在內,而是要從自然法則中尋找答案,這一點至關重要,因為沒有那個國人會說“我的英語學到家了,所有該學該會的東西都有了”,既然沒人能到,或者到了終點,那麼所有的英語學習方法都是會有問題、瑕疵、也許根本就是南轅北轍的。多觀察一下自然現象,你會找到治好英語頭疼的方法的。

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