為了考核你的普通話，邏輯表達，教學思路，大概要。不過如果你基本完成這些方面，語速也自然得體，那沒關係，10分鐘只是額定時間。講的不好，20分鐘也是一樣不好。[呲牙]祝你好運！

你好，師大教科文為你解答！

面試考試分為4個環節：

1、抽題寫教案20分鐘

考生在規定時間內進入考點候考室進行抽題寫教案，一份教案主要包括：課題、教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學評價與反思。寫教案最好控制在10-12分鐘。

2、結構化問答5分鐘

結構化問答考試形式為：隨機抽取2個既定問題，考生作答，闡述時間為5分鐘；考察內容為：自我認知、組織管理、人機關係、綜合分析等範圍，主要考察考生的邏輯思維及處理解決問題的能力。考生注意答題關鍵是要以學生為中心，以幫助學生、提升學生為目的的去闡述自己的觀點。需要注意時間，避免倉促結束。

3、試講10分鐘

試講是教師資格證面試當中一個十分重要的環節，能直接反映一個人的授課能力，試講考試形式則是模擬課堂的形式，讓考生在規定時間內完成一套授課任務。這個環節如果把握得好，會給正常面試加分不少，甚至可以直接忽略後面的答辯環節。時間注意不少於7分鐘，不多於9分鐘，8-9分鐘最佳。

4、答辯5分鐘

答辯環節是試講的一個延續，主要是考官針對考生的試講內容進行提問，考生根據提問做出答辯，一般題量為兩道題。

為了考核你的普通話，邏輯表達，教學思路，大概要。不過如果你基本完成這些方面，語速也自然得體，那沒關係，10分鐘只是額定時間。講的不好，20分鐘也是一樣不好。[呲牙]祝你好運！

不一定，但至少要講五分鐘以上，只要把該講的知識點講完，不出錯，普通話標準，落落大方，就可以了。考驗的是綜合素質，時間不在評判標準之內。

我說說我的看法。作為一名有24年教齡的老師，我認為這十分鐘非常重要，可以看出一個人的整體素質，好好利用這十分鐘，足以改變你的一生。具體的看法和做法請看影片。

試講時間是教師資格證面試的評分要素之一，最好是把握在最高和最低時間範圍內。同時，還要從教學設計、教態、語言、板書等多方面去努力提升綜合素質！

一般來說，如果規定時間是十分鐘的話，那麼理想狀態應該是九分半到十分鐘之間。

首先，如果你結束太早，說明你並沒有充分的準備，對講課或者說課的把握度不太夠，如果沒有就重點和難點或者教學方法、過程說得恰到好處，那分數就不會太高。

但如果你超時太多，內容也並沒有太精彩的話，面試官會覺得你拖沓，沒有時間觀念，而且面試官都是面試了很多人，你說太多又沒有重點的話，印象也不好。

所以，恰到好處，大方得體，重點突出很重要！

感謝邀請。我是中國教師研修網特聘專案學科專家孫老師。我來回答這個問題。我的答案是不一定。因為每一個考生的時間是公平的，一致的。給你多十分鐘，給他二十分鐘都是不允許的。再者，10分鐘試講已經足以看清一個應試者的基本水準。常言道;“行家一出手就知有沒有”。請注意幾點：

一、精心備好課，心裡不慌張。把住要點，突出重難點。講思路、講過程、講解決問題的方法。

二、掌握課堂基本要素。即你要把學生帶往哪裡（目標）？你怎樣把學生帶到那裡（方法）？你是否已經把學生帶到那裡（效果）？

四、十分鐘沒有用完，沒關係。只要你把該講的說明白了就可以。多餘兩分鐘也可以。

需要提醒的是：十分鐘以外的回答問題你要注重答覆的精準、垂直、乾脆、專業。不要跑題或答非所問。

我的回答滿意嗎？祝你成功！

不一定非要講滿十分鐘，一般八分鐘就差不多，把題目要求的點都講到，語速均勻，動作得體，有與學生互動的環節（假設有學生在），不是自己在那一直講。有簡明扼要的報數，基本就可以了。別緊張，如果在試講的過程中一直擔心著時間，那樣也會影響試講效果的。面試的透過率還是可以的，不是很低！

為您整理針對試講各個環節給出合理的時間分配建議，以作參考：

　　一、匯入環節

　　匯入時間建議控制在2分鐘以內，那麼在這不到兩分鐘的時間裡，我們需要如何去梳理，如何去準備，並且最終要達到什麼樣的一個目標呢?首先我們要清楚，什麼是匯入?為什麼要匯入?著名特級教師於漪曾說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。”一節課的開始是否能很快的抓住學生的心，對一節課的成敗非常關鍵。那麼這裡只講明白了匯入環節引導的作用，引發學生興趣，另外一個層面就是要引導進入本節課的主要內容，也就是說匯入環節的活動一定要和本節課主要內容相關，總之匯入環節就是要讓學生做好心理準備和認知準備，凸顯本節課的學習目標和學習內容。

　　二、新授環節

　　對於新授環節，這部分內容是一節課的核心環節，也是決定考生去留、對得分影響對大的一部分，建議我們花5到6分鐘的時間，通常情況下爭取做到以下幾點，①課程中使用的例題或者實際問題跟小朋友的日常生活相關。②在上課的過程中，多與學生互動，針對不同的課程內容爭取讓學生有觸、摸、拼、湊、減等學生活動以及學生之間的討論。③課程主體內容講完以後一定要有總結，建議學生總結，其他學生補充，最後老師概括總結，切記在新授環節的總結一定是主體內容的總結。④部分課程內容可能會有易錯點，針對於這部分內容，考生優先引導學生去總結，也可以用易錯題去引發學生思考，又或者老師可以直接

　　用技巧性的發問，例如：師：小朋友們，今天老師講的內容大家都清楚了嗎?生：清楚了。師：老師有幾個問題不明白，小夥伴們，能不能幫一幫老師……。

　三、鞏固環節

　　在鞏固環節，建議花1分鐘左右的時間，例如，直接做練習，搶答，遊戲等等，這些形式很多時候都是通用的，透過這些形式會營造一種好的課堂氛圍，是可以給考生加分的。對於鞏固的具體的內容，考生同樣是模組去設計，每個模組寫一到兩篇。考生切記，鞏固環節的內容一定要和本節課的具體內容相匹配，也就是說是授課內容的一個強化。

　　四、小結、作業環節

　　針對於小結和作業環節，建議花不到1分鐘的時間，對於小結環節，首先思考誰總結?大家一定要記住，一定是學生總結，最好是學生總結，其他學生補充，最後老師做概括性總結。然後思考總結些什麼內容?一方面可以是內容層面的總結，也就是說總結下本節課的主要內容。另外一個方面可以是總結本節課採用哪些學習方法，對於方法層面的總結。

　　總之，在整個10分鐘試講過程中，匯入和新授環節應精心設計和安排，這兩部分是可以出彩的地方。剩下的鞏固、小結、作業環節可以事先做準備，可以分模組去總結，總結一些通用的模板，這樣可以有效節約備課在這三個部分所花的時間，把時間集中在設計安排匯入和新授環節。

8~10分鐘內最好，一般不要超過十分鐘，優秀者在不到時間的過程中考官會叫停，所以，努力加油吧，爭取做那位考官叫停，不用上完試講的佼佼者。

說說我的經歷吧！不一定要講到十分鐘，我面試了兩次幼兒教師資格證！第二次的時候終於過了。在那十分鐘內面試官只要看你的自信，還有就是你講課的方式，還有你的語言速度，態度笑容！

首先回答一下題主的問題：面試不一定非要湊夠十分鐘！一般來說：教資面試分為：試講和答辯。試講十分鐘左右，一般試講8—10分鐘為宜，答辯五分鐘左右，一般2、3分鐘結束，根據我個人經驗以及朋友的經驗，二者相加一般達不到十五分鐘。

先說一下試講：進入教室以後首先問好，然後開始說明你的試講內容，分為匯入新課—板書—講授內容—互動—留作業等步驟。十分鐘的時間是很短暫的，如果你的知識儲量足夠豐富，十分鐘時間根本不夠你講。如果你抽到了不太熟悉的內容，儘量的把你手上的參考資料內容有條理，有邏輯，落落大方，有條不紊的講下來，一般這種情況也可以湊夠七八分鐘！

再說一下答辯，政治性的問題、原則性的問題一定不要出錯，大方向要對，其它問題只要言之有理即可，說出你的理由，自圓其說。儘量多說一點，一個問題一分半為宜。

總結：整個的面試過程，時間是非常充足的，在此期間做到落落大方，展現出良好的教姿教態就行，不一定要講多深奧的知識，把會的知識完完整整的講述出來就行，畢竟只是入門級的考試，一定不要緊張或者停頓，這個是大忌。最好多練習，做到心中有數，考試不慌！祝逢考必過！

@悟空小秘書 你好，謝謝邀請。隨著整個社會對基礎教育重視度的提高，教師的待遇的j進一步提高以及就業形勢的影響，當前考教師資格證一下子變得熱起來，2019年全國報考人數竟達到900萬，實在不可思議。我是一名一線教師，曾經擔任過教師招聘考試和教師資格證的面試評委，下面我來結合自身經歷簡單談一下。

一、面試說明

面試試講是一種在沒有學生情況下的教學模擬活動，面試者面對評委或專家上課，時間一般在10—15分鐘，有的還有5分鐘回答問題。重點考察面試者的教學基本功、專業素質、課堂教學能力，是判斷面試者是否具有基本的課堂掌控能力，能否適應課堂教學的依據。

二、一般預定時間內很難完成

一般面試時間只有10-15分鐘，要求基本教學環節的完整，要有匯入、上課、佈置作業、課堂總結等基本環節。同時要求必須有基本課堂活動，既然是模擬課堂教學，雖然沒有學生，還要預設一定的課堂活動，如簡單提問、評價等。我們經常開玩笑道：”無生勝有生“。由此一般是很難完成的。

三、是否要講完全部時間

當然如果你基本功紮實、準備充分、內容安排得當、主次分明、重難點突出、語言精煉、表現得非常從容，能夠預定的時間內完成，那是很好的，而且是屬於加分項。因此不一定必須要講完預定時間，但前提是必須保證你上課的質量。我們在面試中，也發現一種情況，有的同學開始準備很多，可是到試講時，一下子腦子一片空白，不知所云，茶壺裡餃子倒不出來。最後沒辦法，只得就此作罷，這樣的面試結果，大家可想而知。

說一下我個人的經歷，這個時間我的總結是看個人的面試效果。如果你匯入環節講的好就不需要十分鐘了，一般講個匯入三四分鐘最多五分鐘，考官就會說可以了。我當時面試發揮的比較好，所以我就講了匯入環節就過了

說一下我自己面試的情況。

1－結構化面試。第一個問題是教師綜合能力的簡答。和教師的基礎素養有關。

2－進入到試講環節。監考老師可能會中途叫停你。也可能會聽你講完。但最好就六到七分鐘的試講準備。(我當時面試的時候大概講了三分鐘不到，老師叫停。心裡也挺慌的。)

3－第二個問題。是學科專業知識的相關簡答。可能會了解你對這個學科的。認識教學意見，課堂管理的意見等等。

4－對於第一個問題在相映的結構化面試的書籍上會有提到。第二個問題只要參考你的學科知識的那本資料書。

5－這是綜合能力的考查，所以對於教師的自信心。考察也是一個方面。我當時被叫停之後也沒有特別慌，這是回答了第二個問題。成績出來之後就很輕鬆的過了。