個人認為有以下幾點造成：

1.繪畫是循序漸進不是一蹴而就立竿見影的課程學習，顯效較緩慢。

2.與培訓機構教學有很大關係，包括：教師自身繪畫水平、教學方式方法、開設課程的難度係數把控等因素。

3.孩子的興趣，興趣是最好的老師，對繪畫感興趣，遇到好的培訓機構、整體的教學計劃與授課步驟，好老師再不斷提升引導激發孩子的興趣，相信會逐步提升繪畫水平。

4.家長的堅持，按照上課時間段一定及時、準時把孩子送到教學負責的美術機構學習，長此以往也會教會孩子什麼叫堅持。

不邀自來。

我家孩子6歲，兩個多月前我給他報了一年的繪畫課程，現在上了8節課了吧，我也沒有發現孩子有多大的進步，可我還是會讓他堅持下去。

首先，我給孩子報畫畫課的初心是，想讓孩子靜下來。男孩子的性格比較活躍，我家的更甚，應該說寫字是最能靜心的，可以孩子太小了，怕他的指頭受不了。那這位家長，請問你當初讓孩子學畫畫的初心是什麼？ 小兒拙畫一張

其次，畫畫是個慢慢積累、潛移默化的過程。線條的勾勒、顏色的搭配、填充、孩子的思維等等，在畫畫的過程中都會發生變化。您也許看不出什麼，但久而久之，孩子的思維、喜歡、色彩搭配可能會更好。

三年級的孩子，學業還不是很重，面臨小升初、中高考還有幾年，報個興趣班，培養下孩子某方面的愛好，其實挺好的。

最後，孩子喜歡嗎？感興趣嗎？我朋友家有個男孩，今年7歲了，畫畫兩年多，他媽媽說出門、回家、課本等，拿起什麼都是畫畫。如果您家孩子真心喜歡，讓他繼續學下去未嘗不可。畢竟，一個人，碰到自己喜歡的，還能做的，一直保持下去的挺難！

我學的化工，大學有個舍友閒暇時總會畫個素描，我們幾個都很羨慕。也許將來畫畫，不會成為孩子的飯碗，可成為孩子的一個興趣也未嘗不好。我有個高中同學，大學學習的建築專業，大學專門去外邊學了素描，因為專業需要。她的專業不是畫畫，但是畫畫確是專業的一部分。我也想讓我兒子一直學下去，只要他願意學。

這些建議送給題主，希望題主考慮採納。

美術的學習跟興趣和天賦有很大關係，美術的學習是培養孩子美感的重要途徑！學習美術，首先要弄清楚是把孩子培養成一位畫家，還是僅僅培養孩子的美感！首先，如果要把孩子往畫家方向培養的話，那需要孩子對繪畫不僅僅有濃厚的興趣，還要有一定的天賦，因為不是每個人學了繪畫都能成為畫家，這是一個長期歷練的結果。另一方面，如果把孩子往畫家方向培養的話，一定要選對培訓機構，現在市面上的培訓機構參差不齊，師資力量和培養方向也不一樣，所以選對培訓機構至關重要。其次，如果是提高美感，透過美術提高對生活的認知的話，就不存在孩子在美術方面是否進步了，因為孩子畫出來的畫，是孩子自身內心世界的表達，是孩子對這個世界的認知，所以每個孩子畫出來的的畫就是自身內心世界的表達，並沒有對與錯，更沒有好與壞，只是這個孩子對這個世界的認知不同，僅此而已。另外，孩子不同的性格對色彩的選擇也不一樣，美術的五顏六色代表了不同孩子的不同性格，所以透過美術的學習，也能加上父母對孩子的瞭解，使家長更容易和孩子溝通，還有很多孩子透過學習美術素描，增強自身的立體感，為以後學好數學打好基礎。所以美術的學習不僅僅是為了培養一位畫家，它牽涉到我們生活，學習的方方面面，所以我們要對學習美術的理解要全面！

不請自來！

我是一名美術老師！對此想發表一下自己的拙見！美術和書法是一門循序漸進的課！不是一下出成績，學美術也分有沒有天賦，天賦好的孩子進步也快，天賦差點的進步就慢！誰也不是衝著當畫家來培養孩子的！想學就讓孩子慢慢的來！不要急功近利！太急了每次孩子畫好了，老師給改改，看著是好看了，但那不是你的！

我孩子現在4歲，三歲半學的畫畫，其實只是孩子喜歡，在家裡也是亂畫，現在在學校經過系統的學習，懂得顏色搭配了，其實我讓孩子學畫畫，一是孩子喜歡想學，二是培養個孩子的興趣愛好，我特別羨慕會畫畫人的，他們的審美都特別好，對顏色也都特別敏感。

在心情不好的時候，安靜的畫個畫能使人安靜下來，精神上有個寄託，這對孩子來說有個發洩渠道也是很好的，我孩子現在在家沒事就拿著畫畫筆畫畫。

不指望以後靠著畫畫在社會上立足，考級也是順其自然，讓孩子學著開心就行。平常學習的壓力都很大了，總得讓孩子也有點自己的興趣愛好的。

我家的孩子情況和你差不多，他也是線上下美術班學習了一年，不光沒有進步，反而越學越不會畫了，可愁死我們了。我覺得孩子之所以學不好，是因為線下美術班的孩子太多了，老師就一個根本顧不個來。 平時老師站在講臺上上課，根本就看不見孩子在底下有沒有認真畫畫。再者就是孩子天性就愛玩，在美術班上有那麼多的小朋友和他玩，他也就沒有心思學畫畫了，所以導致孩子不僅沒有進步，反而畫畫水平越來越退步了。 然後我們就退了這個美術班，選擇了線上美術寶1對1這個平臺學習繪畫。聽說這個平臺是1對1線上教學，這樣不僅可以在家裡學習，而且也有利於老師輔導孩子的繪畫。 這個平臺的上課時間還可以自己選擇，想幾點學習就幾點學習，想上多長時間就可以上多長時間，不像線下的美術班得照顧老師的時間。弄得孩子學習時間特別的緊湊，都不能好好休息。 現在我家的孩子透過一個月的學習，繪畫技術突飛猛進，以前畫個太陽都費勁，而現在都能畫個動物和植物了，效果比線下的美術班好太多了。他爸爸都說這次選擇美術寶1對1這個平臺真是選對了。 所以要是你的孩子線上下美術班學的不是很好，我覺得你還是放棄吧，不如選擇1對1教學的線上美術班。要是你不知道如何選擇，我可以推薦你選擇美術寶1對1這個平臺。

我也是個學美術的，我想，我應該有資格來回答這個問題，首先

1.從時間上來講，半年時候，對於學美術而言，真的太短了，美術，是一個循序漸進的過程，無法做到一促而蹴。

2.三年級，在培訓班，只能是畫兒童畫的階段，兒童畫，重在內容，而不是表現技法，在表現技法上，在兒童畫階段，老師是基本不會講到的

3.畫畫人都說“師父領進門。修行靠個人”畫畫大部分的時間是自己的時間，所以也就會有的人說，美術老師不管不教，但實際上，不是不管不教，而是美術這個專業就是這樣

3.畫畫，在培訓班是有階段性的，一般剛開始畫，都是兒童畫（年齡大的除外），打好基礎，再才是素描，色彩，速寫，再有油畫，版畫。雕塑等等，如果一來就開專業課程，小孩會接受不了，也理解不了，不懂什麼叫透視，什麼叫虛實，再別說表現技法什麼的了。只有到了一定的年齡，有了一定的基礎，才會一切都水到渠成。

4，如果要效果，可以讓孩子大點在假期去專業的美術培訓學校去學習專業的課程。那些地方進步會非常大，非常快

這兩張烙畫是我第一次和第二次畫的，畫畫，學的不是技法，是思維方式，空間想象力，這也就是美術生的不同之處。

孩子學畫半年了，沒有什麼進步。

1、這個“進步”的標準是什麼？其實，學畫畫半年本來就不會有特別大的進步（大多數美術培訓是一星期一節課，時間太短），除非孩子很有天分。

2、您讓孩子學畫畫的初衷是什麼？是讓孩子學有所成，還是因為孩子喜歡。如果孩子喜歡，就應該繼續學下去；如果想讓孩子學有所成，也得繼續下去，學習是需要長期堅持的。正如不可能今天喝杯牛奶，明天就長高。我們做家長的不能太功利。

先從美術基礎講吧，我本身就是一個美術專業的，現在從事的也是相關的動漫專業，基本上是跟美術脫不了關係的。美術的學習與成長是一個需要長期積累的過程，就簡單而言，半年的時間學習，是比較短的，尤其是孩子的學習，可以說只能是興趣而已，連基本的入門都接觸不到。你所謂的沒有進步，只不過是沒有看到孩子更加出色的作品。別說孩子了，就是 成年人每天專業的接受沒事培訓，半年的時間也未必能有入門的程度。既然給孩子報了美術班，就要做好長期準備，首先你要知道，孩子願不願意學，願不願意畫這個，如果不願意或者沒興趣的話，也只是浪費時間。其次就是看孩子有沒有繪畫的天賦，如果有興趣 有天賦，那就接著堅持下去。短暫的突擊學習，終歸是功底不牢，重要的還是長時間的積累，保守估計的話，怎麼也得有三年的系統學習才算是入門級別。在這期間也是不斷進步的過程，每個人的學習都有個瓶頸期，或者說是疲勞期。就是當你到達一個程度後，會在這個階段停留一段時間，來鞏固成果，然後就是積累，再然後當你發現這個階段的問題時，就會再進一步。不同的人瓶頸期也不同，不過有一點可以確定，就是首先是眼睛審美上去了，然後再是手上功夫跟上去。我的建議是，可以多帶孩子去參觀畫展，或者是多看一些名師的書籍，亦或者臨摹一些比較好的作品，幫助孩子提高審美能力，只有眼界提高了，才能發現自己的不足，這時候就是該進步了.每一項專業的掌握都非一朝一夕的。長期的積累才能達到質的飛越，我們要做的一個是堅持，另一個就是從側面幫助他縮短瓶頸期。

如果對進步的概念是正確的認識，還是不要再專心學了，尤其是三年級，應該是九歲左右吧，還有更重要的事需要做呢。

畫畫的進步其實很難有一定的標準衡量，或者說進步的標準有很多，看了小梵老師的答案，覺得說的還是很清晰的，自己還是從另一個角度分享一點體會和經驗，希望有一些參考的價值。

首先最重要的是家長對於進步有正確的認識，但據自己經驗來說，往往絕大多數的家長對於繪畫的欣賞可能就有誤區，一般評判繪畫的標準多是像不像，武斷的判斷也許這裡的進步，可能就是基於這樣的標準。

繪畫絕不是這麼簡單的邏輯，就算不從專業角度去說事，順著多數對於繪畫的理解，畫的像大致有兩種情況，一種是孩子的確有繪畫的天賦，甚至沒有學也可能達到基本的造型準確，另一種就是需要大量長期的基礎練習，才能做到。

也不知道學習的是什麼繪畫形式，有一些是沒有造型抓形的訓練的，就是有半年達不到也是很正常的事。自己孩子現在就是學了美術專業，說實話還是有點天分，一動筆就有模有樣，但當孩子真正開始專業美術學習時，沒一點進步都需要大量時間的磨礪，甚至精神的煎熬。

所以，如果家長並沒有太多的繪畫知識，進步不進步的判斷最好更多要看孩子的感受，還有專業老師的看法，如果孩子自己老師包括家長都有這樣的判斷，自己的建議還是不要對於繪畫傾注更多，真的還有更重要的事要家長做。

自己一直強調藝術天賦，也一直強調家長對發現孩子天賦的重要性，這個年齡段對於藝術天賦還是很重要的時期。

也許您孩子的天賦點不是繪畫，但肯定會有其他的，所以最關鍵的是讓孩子多接觸各種藝術形式，如果只是專心與繪畫，那麼也許真的會錯過，這還真的無法挽回。

其實，繪畫的學習到不一定挺，要知道繪畫不但是一種藝術，也是啟迪孩子智力，激發孩子潛能，甚至可以增強專心耐心等等好處。

只是一直沒有明白為什麼要讓孩子學繪畫，從這麼焦急的心態來看，應該就是希望孩子學有所成，但這也是家長一定要清楚的認識。

這個年齡段對於孩子學習任何藝術，都不應該報有這種想法，而更應該是首先是孩子的興趣，再者就是智力的培養，任何過於專業的期望和學習，不但不適宜，甚至可能適得其反。

剛剛回答一個關於兒童美術教育理念核心的問題，自己認為是無為而治，說的很詳細，有興趣可以看看。