《曾國藩傳》

以下為聽書內容總結，不代表個人觀點。

曾國藩作為晚清四大名臣，起點極低，可是成就極高。曾國藩天賦並不高，秀才就考了七年，甚至有一次還被主考官當作反面例子批評了一番。也就是因為這次打擊，曾國藩知恥而後勇，一路順利進入翰林院。進京做官之後，曾國藩得自己定了12條規定，每天寫日記反省自己，因此朋友越來越多，但曾國藩從不攀附權貴，與上級相處都是點到為止，也因為這點，後期不管是穆彰阿倒臺還是慈禧政變，曾國藩都沒有受到牽連。

道光期間，曾國藩盡職盡責，但由於當時的政治環境，曾國藩也沒有做官的耐心了。咸豐上臺一改糜爛作風，曾國藩心中又燃起了希望，更加賣力處理事物，最嚴重的時候身兼五部。可是曾國藩太天真了，被小氣的咸豐皇帝穿小鞋，從此被冷落，後發配回鄉。

由於太平軍的進攻，在家守孝的曾國藩再次被啟用，也就是在這個時候，曾國藩建立了自己的“湘軍”。湘軍治理十分嚴格，可是在第一次戰爭中湘軍就慘敗，還好另一路湘軍大獲全勝，此時曾國藩卻遭受排擠和同僚傾軋，加上咸豐皇帝重視嫡系部隊又瞎指揮，曾國藩被解釋兵權，陷入人生低谷。

在家期間，曾國藩懂了一個道理“天下之至柔，馳騁天下之至堅”，必要的時候需要和光同塵。兩年後曾國藩再次被啟用，後與胡林翼合軍攻打南京水路要塞安慶，由於咸豐皇帝的亂指揮，江北江南大營接連被攻破，曾國藩被認命為兵部尚書，堅決圍打安慶，在全域性戰略上獲得成功。最終安慶收復，這也是湘軍與太平天國戰役最重要的轉折點。曾國藩是一個清官，但又不是一個一般意義上的清官，他知道一個人鶴立獨行，必備他人排擠，所以曾國藩做到的是公私分明，不用一兩官銀去補貼到自己的私事上。

咸豐去世，慈禧發動政變，曾國藩並未被削權，反倒是升職了，曾國藩也開始發起對太平天國的全面反攻。前期中湘軍並不得勢，可最後卻攻破南京，本以為這是一等一的功勞，可是卻遭到慈禧的問責。此時曾國藩自覺裁軍得以保全自己。太平天國戰爭後，湘軍的左宗棠和曾國藩決裂，左宗棠雖然受曾國藩提攜，但對於曾國藩存在“瑜亮情懷”。儘管如此，曾國藩也不曾因為個人原因在國事上刁難左宗棠，曾國藩去世的時候，左宗棠送來輓聯，承認自己不如曾國藩。曾國藩為官期間網羅了大批人才，他對人才的培養是因地制宜，對於下屬也是“已欲利而利人，已欲達而達人”。對於自己的接班人，曾國藩選擇了李鴻章，為了培養李鴻章，曾國藩從生活品行各個方面糾正李鴻章的不良習慣，並且把自己在建軍外交等多方面的經驗毫無保留地傳授給李鴻章。李鴻章也沒有辜負曾國藩，在各個方面都做的很好，之後兩人更是合力剿滅捻軍。

第二次鴉片戰爭讓曾國藩知道了洋人並不是以往接觸到的蠻夷，提出“師夷長技以制夷”，並且大力推動洋務運動。對於外華人，曾國藩的外交觀念是平等對待、誠信外交和著眼實處。曾國藩晚年爭議極大的是天津教案事件，其實那是曾國藩給朝廷背了黑鍋。由於武蘭珍迷拐案，天津民眾相信洋人挖眼剜心以製藥之說，焚燒教堂，打死領事館人員，惹得法國軍艦鳴炮示威。曾國藩明知接手此事會對自己名聲造成極大風險，但他還是決定接手。曾國藩知道此時不再適合莫名和洋人爆發戰爭，於是先調查案情，證實並無洋人挖眼剜心之說，隨後給朝廷上折，從洋人和民眾兩方面說明事情原因，可是最後朝廷卻只保留了為洋人說話的部分，這讓曾國藩背了一個實實在在的黑鍋，也由此曾國藩受到民眾的攻訐。

自我總結：

《曾國藩傳》中將曾國藩塑造成了“古今第一完人”，曾國藩是一個庸人，但他確實成功的。

不當聖賢，便為禽獸。

心至苦，事至盛也。

結硬寨，打呆仗。

先靜之，再思之，五六分把握便做之。

這些都是曾國藩曾經說過的話，曾國藩對於自己相當自律，他的人生轉折點也是在40歲，也是所謂的大器晚成，但他就是這麼的有韌勁，曾國藩正向的很多內容都在以上提到了。所以現在很多人將曾國藩視為成功學鼻祖，但是有一個問題，能在當時的政治環境下做到和光同塵，能一步一步爬到那麼高的位置上，曾國藩肯定有另外一面，很恰巧的是，這本書並沒有提及到。

首先看一下曾國藩對於湘軍的籌建過程，曾國藩喪母期間接到命令要大辦團練，他的主張就是大張紳權，只要是被鄉紳送到衙門的立即處死並且還不能和鄉紳講理，由此他有了一個外號”曾剃頭“。對於湘軍將領的選擇，雖然同系可以加強戰鬥力，但同時也造成了一種軍閥的氛圍——只聽曾國藩一個號令。

在和太平軍的戰鬥中，湘軍被說的是勇猛異常，這點是事實，但是在攻佔城池之後燒殺搶掠、屠城的還是湘軍，所以湘軍並不是一個治軍嚴格的部分，在某些方面只能算是一群賊匪，而曾國藩為了維繫湘軍的這種戰鬥力對於手下的行為表示默許。英法聯軍侵佔天津，威脅到了滿清皇族，這個時候“古今第一完人”絕不馳援，堅決攻打安慶；英法搶佔圓明園咸豐逃亡，曾國藩還在內戰中掙扎。成功攻佔南京之後，湘軍將南京的財物搶奪一空，而在給朝廷的彙報確是南京已被燒盡，不遺一物，這也導致了左宗棠攻擊曾國藩兄弟吞沒財寶，之後的讓曾國荃辭官，湘軍裁軍也有掩蓋湘軍暴行的原因。

當時的中國已經被外來侵略者“瓜分”，這個時候曾國藩卻將洋人視為救命恩人，將洋人視為“有德於我”，要聯絡他們“共保人財”。最後的天津教案到底是怎樣的，我們也不可得知，但當時曾國藩對於洋人的態度確實是諂媚，甚至在其家屬中有“在洋人有必洩之憤，在中國為難得之機，自當因勢利導，彼此互商”。

《曾國藩傳》中對於曾國藩的描寫是片面的，和上一本書大概一樣，都帶有比較強烈的主觀色彩。曾國藩確實是一個庸人的楷模，在當時的環境下他的一些行為可能是正常的，但是現在卻不是這樣，甚至他還有很多行為在當時和現在看來都是不正確的，這就是曾國藩的兩面。

曾國藩一生也是跌宕起伏，有升有降。低谷過，繁華過。有學習引進西方先進技術之功，也曾有放縱屠城之過。為什麼有人推崇曾國藩，我感覺是因為他這個人太像我們普通人了，沒有什麼過人的才敏，一步一步讀書，做官升遷。低潮時想過自殺，也有迷茫時不知所措。

但曾國藩的有的優點也是我們能夠學習堅持達到的。識人，知人善用；眼光，遠見非凡；自律，堅守本心。

最大的汙點是天津教案事件，終是喪權辱國。

時也命也，那個時代還是應慶幸有曾國藩這一號人物，雖學儒家，卻不算迂腐！

以女性特有的細膩筆觸，全面的介紹了曾國藩的一生！寫的簡略得當，文筆很好！是我看到的幾個寫曾國藩傳記的不錯的一個！方方面面都恰到好處！沒有明顯的遺漏和敗筆。

關於人物傳記，近幾年也看了些，是所有介紹藩傳中寫的較好的一部。

筆端記錄的詳實客觀，較中肯的評述了曾國藩的一生。從青年時代到晚年垂暮，風起雲湧間指點江山，奮發圖強時心繫中興，有功有過，有得有失。曾幾何時，眾多國內外名家熱衷於評點曾國藩，

究其原因，確是被曾公無與倫比的人格品質與諄諄教誨的家風家訓所傾倒。

作為中國近代洋務運動與留洋運動的早期創始人，曾公鞠躬盡瘁死而後已的義舉當做吾輩之楷模。歷史的沉淪搖擺，進步遷徙，

雖不以個人情勢為轉移，但縱觀華夏五千年，不得不說，曾國藩實乃古往今來不可多得的奇才志士。

大家好我是影視領域的霸氣小綿羊，我來答

曾國藩一生也是跌宕起伏，有升有降。低谷過，繁華過。有學習引進西方先進技術之功，也曾有放縱屠城之過。為什麼有人推崇曾國藩，我感覺是因為他這個人太像我們普通人了，沒有什麼過人的才敏，一步一步讀書，做官升遷。低潮時想過自殺，也有迷茫時不知所措。

但曾國藩的有的優點也是我們能夠學習堅持達到的。識人，知人善用；眼光，遠見非凡；自律，堅守本心。

最大的汙點是天津教案事件，終是喪權辱國。

時也命也，那個時代還是應慶幸有曾國藩這一號人物，雖學儒家，卻不算迂腐

♢曾國藩影象

大凡讀過史書傳記，對曾國藩其人略知一二，其評說也是褒貶不一、譭譽參半。在史學界，曾國藩一度成為了史上名人傳記研究的文化符號。

在情防控期期間，蝸居“宅”家拜讀梅寒著的《曾國藩傳》，別有一番滋味。掩卷之時，感觸良深。

據我所知，曾有唐浩明、張宏傑、蕭一山、朱東安等諸多文學大咖，都寫過《曾國藩傳》，並獲得不少“粉絲”。梅寒作為青年女作家，近年來著述宏富、絃歌不斷，但要寫好一部別出心裁的《曾國藩傳》，的確富有極強挑戰性。

就像作家梅寒自己所言：“因為寫《曾國落傳》，差不多把道光、咸豐、同治三朝歷史翻了個遍”，而且研讀了大量曾氏史料，進行整理、甄別、篩選之後，才動筆行文寫就，並幾經修改，終於有了後來廣受好評的《曾國藩傳》。

曾國藩，從一個山村的小秀才一步步走向晚清的著名重臣。他十年七遷，連升十級，寫下了大清官場上的神話。他隻手建立湘軍，

被人譽為湘軍之父。他不擅領兵作戰，卻率領著這支軍隊轉戰國大江南北，縱橫捭闔，力挽晚清將傾的大廈，還迎來晚清難得的幾十年同治中興時光。他也曾因為鎮壓農民起義軍，被稱為殘酷的劍子手；在洋教案中與洋人的談判交涉，揹負“吾祖民賊”的千古罵名…………

——梅寒

曾國藩，從一個鄉下子弟走出來，七次考試才考中秀才，到三十歲才考中進士，步入仕途連升十級，最後成為大清國的勳高柱石

一代名臣，壽命止於61歲。

61年連軸的心路歷程，好像一把摺扇，以時間溯源為扇軸，事件脈絡為扇骨，條分縷析向讀者徐徐開啟無限延伸的扇面，將曾國藩

置於人性的舞臺上進行勾勒，科舉之路、京官生涯、鎮壓農民起義、與同你甚至弟子的鬥智鬥勇、創辦與經營湘軍、興辦洋務運動等場景跌宕起伏、驚心動魄，充滿大人物的無奈與掙扎，是一部曾國藩的血淚成長史，一路的堅持以及刻苦還有偶爾的運氣讓他走

到金字塔的頂端。

無奈與掙扎更多的是與小人物聯絡在一起的，大人物走上人生顛峰，背後的苦楚和無奈往往會被忽略。作品裡把眾晚清大小人物作為襯托的表現物件，反常合道為趣，努力別開蹊徑，敢於開拓題材領域，寫別人未曾寫過的，避免雷同性，著意想象的新創，透過觸手可及的觀感，由此以達彼，可見梅寒老師的才識和膽量。

縱觀全篇，《曾國藩傳》分為七章共26萬字。從曾國藩出生到去世，逐年逐事寫完了他61個人生春秋。梅寒老師秉持了“史聖”

司馬遷的撰史筆法，還原歷史人物到現場去，多視角、全景式地展現出晚清數十年的社會永珍，將曾國藩這個人物的複雜性以及自身的矛盾性明晰地凸顯出來，作家面對眾多紛繁複雜的歷史材料，不是全盤複製和任意堆砌，而是客觀史料與主觀評析相結合，用歷史辮證的眼光，生動地闡釋了曾國藩一代名臣的功過是非和得失成敗，再現了晚清“中興四大名臣”之首曾國落的真實形象。

作品語言平易近人，文字通俗易懂，感情真摯細膩，不只是記述鮮活的人物，更是向深處去探究崇高的人性光輝，並將這一切置於對歷史的或現實的文化思索當中，視野開闊高遠，表達嚴謹獨到，資料豐贍翔實，筆調雄壯渾厚。在此基礎上，又加以明亮的感性，讓讀者在輕鬆愉悅的閱讀過程中，自然而然地走進曾國藩的複雜人性世界，感受這位家國情懷的精神力量。

可以這麼說吧，梅寒著的《曾國藩傳》，是中國近代歷史研究和歷史人物傳記創作上的一部不可多得的力作，也是一部文學性、思想性、現實溫度很強的作品，在當下具有積極的啟示意義。