閱讀之道，在於長期的持之以恆，只要做父母的能夠堅持，相信孩子們耳濡目染，會更容易愛上閱讀.教育界和科學界的人士甚至還專門為家長支招11個小貼士，引導孩子愛上書本。

作為最廉價的親子早教手段之一，美國兒科學會一直強烈建議家長為孩子們讀書，可以說整個國家都在盡力為如何引導孩子愛上書本而努力：不僅在美國大部分圖書館、書店都有專門為孩子們準備的適合他們身高的書架和書籍，就是在一些可能有兒童活動的公眾場合，也會有孩子看的書籍。不僅如此，教育界和科學界的人士甚至還專門為家長支招11個小貼士，引導孩子愛上書本。



【5歲以下孩子以閱讀繪本為主】大部分5歲以內的孩子閱讀的詞彙量是不夠的，所以他們的閱讀以繪本為主，專家們甚至建議以簡單的照片為主，就像是我們中國的看圖識字一樣，最簡單的照片，配上最精煉的文字就好，力求孩子能看懂。有些為低幼兒製作的繪本甚至沒有字，僅靠圖片來解說，這些對閱讀啟蒙的孩子來說很有幫助。

【親子閱讀的氛圍很重要】帶小娃娃閱讀，氛圍非常重要，很多小朋友們都喜歡坐在父母的懷裡唸書，這是一種最能給娃娃安全感的姿勢，家長在為小寶寶讀書時不妨使用這種親密的坐姿，小娃娃比較放鬆，思維就更加活躍，也更容易大聲朗讀，閱讀的效果自然更好。

【言傳身教秀給孩子你的閱讀方法】通常，我們拿起一本書，會先看作者，內容簡介，看書時會從左到右，從上到下的閱讀，看完一頁後會翻到下一頁等等，這些小細節家長們在與孩子一起閱讀的時候不妨都做給孩子們看，這些習慣也會傳給孩子們，這樣以後孩子們自己讀書的時候也就會注意到這些閱讀習慣。

【根據繪本的畫面提問】專家認為，16-24個月的娃娃每天學習的新詞彙量要大於其他年齡的孩子，而詞彙中最容易學習和掌握的是名詞，所以啟蒙繪本以看圖識字的最好。同時為了提高娃娃看書興趣，家長可以針對圖片提出一些簡單的問題供孩子思考互動。比如針對圖片上的小狗，家長可以隨口發問：這是什麼？它是什麼顏色的？昨天我們看見的那隻狗也是白色的麼？寶寶覺得這隻白色的小狗在做什麼？等等，圍繞著作為主語的小狗，家長可以問出各種問題，幫助娃娃擴充套件詞彙量，給小狗加上各類的描述，對小朋友來說可以快速刺激小朋友精細描述一件事物，刺激小朋友的語言發育。同時，娃娃們也非常喜歡這類遊戲，喜歡這種加上各種想象力的對話。



【跟孩子學習模擬各種聲音】大家都知道小寶寶們喜歡模擬各種聲音：動物的叫聲，火車的汽笛，鑼鼓的叮咚聲，等等，這些鏗鏘有力，韻律十足的單音詞經常會給寶寶帶來快樂，這也是小寶貝學習語言的方法之一。所以不要覺得模仿小貓叫很傻，其實寶貝們很開心呢。

【低幼兒童適合看一些可以互動的書籍】兩歲以內的小朋友專注力有限，父母在選書的時候不妨選擇一些可以和孩子們互動的書籍，比如那種翻翻書（lift-the-flap book），這類書很有趣，通常一側是圖片，另一側是文字，這是識字用的書，還有的是一側是問題，翻開這個問題的另一側就是答案，孩子們很喜歡；還有立體書（pop-up）也是孩子們的大愛，和正常書本比起來，這類書非常容易勾起孩子們的好奇心；再有一種就是書中鑲嵌有其他材質的樣品的書（textured book），比如說小貓的故事，那麼書中就會在貓的身體部分夾上毛皮，給孩子們直接的觸感，這幾類書我家寶貝小的時候都看過，確實很有趣，孩子們也願意反覆閱讀。

【觸景生情，將閱讀融入生活場景】對於三歲以上的孩子，他們具備一定的表達能力，家長陪孩子讀書時不妨把書中的場景與現實生活聯絡起來：比如書中的孩子去了書店，那麼家長可以結合自家寶貝去書店的經驗，給孩子們一些開放的問題----上次我們去書店是什麼時候？還記得買了哪些書嗎？現在你喜歡讀什麼書？書中的哪個人物你最喜歡？你希望自己像書中的哪個人物？ . . . . . . 這樣不僅會幫助小朋友記住書中的內容，也增加了孩子的詞彙量，幫助他們學會描述場景，人物，故事情節等等。



【藉助閱讀，拓寬和寶貝聊天的話題】其實對娃娃來說，完完整整地讀完一本書並不是最重要的，重要的是在閱讀中孩子們有什麼收穫。家有小寶寶的父母都經歷過這樣的“痛苦”：孩子們沒完沒了的提問，為什麼小鳥會飛？為什麼諾亞方舟裡每種小動物只有兩隻？為什麼拇指姑娘只有那麼小？ . . . . . . ，問的你頭疼不止，不知如何回答。家長們千萬別小看這些問題哦，這些是孩子們開始獨立思考的表現，也關係到他們對現實生活的好奇心和求知慾，對小寶貝今後社交能力的培養也有幫助哦，一個話題廣泛，思路活躍的孩子總會比呆板不會交談的孩子更受歡迎，是不是？

【閱讀時的提問也是學問】親子共讀的以個很重要的地方就是互動：孩子和書本互動，孩子和家長互動都很必要。做父母的不僅要注意回答小朋友的問題，還可以透過對孩子的提問巧妙的引導話題。只要孩子不反感，什麼樣的話題都可以聊，比如小朋友對書中人物的看法，還可以替換主人公，問問自家寶寶如果他是書中人物，針對遇到的困難，他有什麼辦法？還可以問一些邏輯問題，問問小朋友猜猜看下面會發生什麼故事？幫助小朋友把前後故事串聯起來，這些小技巧對孩子們以後的自主閱讀非常有幫助。

【閱讀中加入智力啟蒙】在美國有很多繪本與智力啟蒙有關，比如與數學有關的數字，顏色，形狀；與生活常識有關的生活習慣的培養；與拼寫有關的26個字母等等，不同的書籍側重不同的科普知識，如果家長善加應用，對於早期開發兒童智力非常有幫助。同時對小朋友來說，這些知識與日常生活休慼相關，反而更能吸引他們的注意力，屬於一舉數得的好事。

【重中之重，是隨著孩子們的節奏來】對於低幼年齡的小朋友來說，指望他們規規矩矩地坐上幾十分鐘唸書屬於強求，久而久之小朋友會感覺讀書是一種懲罰，如何談得上讓孩子愛上閱讀？所以對家長來說，順著孩子們的節奏來很重要，可以允許他們聽你讀一會兒，再讓他玩一會兒，也可以在小朋友繞膝奔跑的時候，做父母的繼續讀書，不必理會孩子們的行為，這種情況下，小朋友們出於好奇，有時也會停下來，看看書中到底是什麼內容吸引了媽媽的注意力。

在的家長無論是從金錢上還是從精力上，對於孩子的教育不可謂不重視，不可謂不投入，從火爆的幼教培訓市場可見一斑，各路商家卯足了勁都要分上一杯羹，打著各種旗號的早教、英語培訓機構；五花八門的各種課外輔導班、興趣班、體能拓展訓練機構讓家長們眼花繚亂，無所適從。

眾所周知，閱讀對於兒童的健康成長具有重要意義，對於兒童智力發育、情商培養、性格養成大有裨益，不少家長心知肚明，但苦於孩子不愛看書，有勁使不上。我家女兒今年四周歲了，最大的愛好就是閱讀，以她成長為例，我總結出幾點經驗，家長們不妨從以下幾方面入手，逐漸培養起幼兒的閱讀興趣。

培養閱讀習慣越早越好。

幼兒3歲前，活動範圍相對較小，對家長的依賴度高，容易接受家長的建議引導；隨著孩子的逐級長大，對家長的依賴減弱，自由度更高，同時書籍之外的外界事物對他們的吸引力越來越強，外界的干擾越來越大，所以家長要培養孩子的閱讀習慣越早越好，讓閱讀像吃飯、喝水一樣，成為每天必不可少的一項內容。家長可以每天留出固定的時間帶孩子一起看繪本，聽故事，刺激孩子大腦的發育，天天堅持、日積月累，養成習慣。當然已經是大童的家庭，從現在開始也不晚，只要開始了就是進步。

根據孩子的年齡和興趣選書

根據孩子的年齡段，從孩子感興趣的東西入手。在每個年齡段，孩子都有自己獨特的興趣愛好和關注點，家長們最瞭解自己家的孩子喜歡什麼，從他們的興趣點逐級延伸，慢慢輻射更寬廣的領域。另外多提供和孩子日常生活密切相關、孩子有相似經歷的書籍繪本，容易產生共鳴。

三歲生日時，給孩子買了一套《瑪蒂娜故事書》，共60本，跟著瑪蒂娜學芭蕾、去露營、學廚師等等形形色色、豐富多彩的活動，伴她度過了一年的美好時光。我家小丫喜歡美食，對講吃的書格外感興趣，如《烏鴉麵包店》、《天上有時下肉丸》，我買來自己看的《跟著君之學烘焙》一書也讓她連續幾個月每晚睡前必看必翻，裡面有各種各樣麵包、餅乾、蛋糕的精美圖片，讓她看了垂涎欲滴。

孩子初上幼兒園時可以給他讀讀《小兔子去上學》、《Llama llama misses mama》,緩解初入園的焦慮；有二胎的家庭可以給老大讀讀《小兔子的新寶寶》、《瑪蒂娜當保姆》，這兩本書是講怎麼照顧小弟弟的。因為書中所講的內容與自己的經歷、環境相似，孩子會更容易接受。

家長要身體力行，親子閱讀必不可少

少了家長的陪伴參與、少了家長持之以恆的每天堅持親子閱讀，孩子很難在書桌前坐得住。這對我們這些為人父母的上班族提出一定的要求，每天回到家中，必須放下手機，卸下工作一天後的滿身疲憊，稍作休息後，重新上陣，耐心的為孩子讀故事，陪孩子安安靜靜的看圖畫，享受美好的親子時光。說實話，小孩子喜歡反覆，一本書講完一遍，再讓你講一遍，有時候一本書會連續讀三遍，容易讓人抓狂。有什麼辦法呢，聽著她苦苦哀求，“媽媽，講、講”，只能喝杯水潤潤喉嚨，繼續開講。

另外,我們還可以藉助網路資源,一些經典的繪本在喜馬拉雅電臺上都有音訊，可以適當懶一下，讓孩子邊看書邊聽音訊，咱們就負責播放。這樣家長可以騰出時間做點別的，省得自己口乾舌燥了。其實親子閱讀只是一個階段，大人辛苦也就那麼一陣子，等到孩子認識的字越來越多，會逐漸過渡到自主閱讀。堅持天天讀，等到培養起閱讀習慣後，她會自己一個人靜靜的看書，不再纏著非讓你讀。

少看動畫片、少開電視機

之前我們鄰居有個小女孩，和我家小丫經常在一起玩，她的奶奶告訴我，小女孩回家就開啟電視機，在家的時候光看電視，還問我家孩子在家看不看。我不建議給孩子看動畫片有以下幾個原因：一是小孩子自制力差，容易上癮，看起來就不讓關；二是長時間看動畫片容易影響孩子的視力；三是電視畫面、動畫片對孩子的誘惑遠大於圖書對孩子的吸引力，孩子愛上動畫片後，會疏遠對圖書的興趣。

我家的電視機自從孩子出生後開啟的時間非常非常少，為此大人肯定得做出犧牲。因為電視總不看，我們現在已經沒有看電視的習慣了，孩子睡後收拾收拾房間，用手機上上網，看看書。一個家庭裡如果大人沉湎於看電視，那孩子肯定也容易養成看電視的習慣。我家小丫兩三歲時迷上看《米奇妙妙屋》，一次看好幾集都不過癮，那個階段明顯就不怎麼喜歡看書了，只會鬧著說，“看米奇、看米奇”，後來頗費了一番周折，又讓她重新回到閱讀的軌道上來。

買借結合，力求豐富

我的體會是儘量多的為孩子提供資源，讓孩子能夠選擇出自己感興趣的圖書，中文的、英文的；故事類的、科普類的、益智類的；中國傳統文化類和西方經典繪本，最好都涉及一點，培養孩子全方位的閱讀興趣。

多帶孩子去書店、圖書館。那兒的資源多、氛圍好，孩子們可以隨心所欲選擇自己愛看的借回家、買回去，不愁她不喜歡。一些經典的繪本、圖書，還是建議買，孩子可以反覆看，並且這些在圖書館不容易借到；借書可以拓寬孩子的閱讀面，所以也要發揮下圖書館的作用。我今年辦了個首都圖書館少兒館的借書證，一次可以借六本，最長可以借兩個月，已經借過兩次了。

多向周圍的家長請教，讓他們推薦，選口碑好的。

參考噹噹排行榜和各大論壇、公號的推薦，這些推薦裡肯定有重合的部分，選重合的，大家說好就是好嘍。

獲國際大獎、知名大家的作品，一般都錯不了。