榮幸受邀！個人觀點淺談，一個字最起碼練到和原貼形似在進行下一個字，在著就是舉一反三。同類結構，同類偏旁部首的字有規律的練。長期不懈堅持練。一個字雖然達不到千錘百煉，但也要和原貼相近，從形似到神似。完全掌握字型結構，運筆，細到點畫。都要一絲不苟。

在臨帖的過程中，遇到寫的特別不如意的字就多臨幾次。不可能臨一次就會的，所以，多寫是關鍵。

每天寫完以後，必須反覆觀察，挑自己的毛病，再臨帖的時候，仔細糾正。這樣印象深刻，比較有效。也同時培養鍛鍊了眼力。養成這個習慣，是一個書家必須具備的素質。

練習書法要途徑就是臨摹。臨摹的初級要求對臨的話當然是越像越好。

臨摹可能分幾個階段：對臨，背臨，意臨。

1,一般對臨的話，要求是越像越好。當然能臨摹到七八成像就已經不錯了，既可以學習其他字。

2,背臨和意臨是在對臨的基礎上加入一些個人的理解的一種學習方法。

3,學習書法不是要一直把一個字寫好了，再寫其他字。你可以採取集字的方式，例如在一段時間內臨摹寫一個成語，以提高自己的興趣和信心。

認真臨帖幾年以來，本人不習慣單獨僅練一個字，寧願兩三個字組合臨習，這樣反覆、反覆、再反覆，直到臨像為止。小楷、中楷、大楷寫法略不同，小楷虛筆較多、大楷實筆較多、中楷介於大小楷之間。入筆方法有兩種：一種直入、一種逆入，逆入為傳統技法（沒錯）。捻管、回鋒較適用於大楷，中小楷有時用不上。練字方法為人而異，也有逐字突破的，只要你喜歡的方法即是好方法！學生還在學習價段，以上僅供參考。

就小朋友來說，優點是純真專注，缺點是字寫得少，對字的理解比較差。所以可以高重複次數，夯實基礎。就好像小孩子朗誦乃至背誦古文經典，當時不求甚解，但是當你長大了，乃至將來有了切身體會，感悟自然更上一個層次。小時候，我的書法老師是先講解筆畫，從點橫豎等筆畫開始，單一個筆畫就練一星期，再到偏旁部首，再到“永”字，基本成型了，最後到四字成語，每次老師帶著示範一下，然後自己臨習一個星期，下週再來時簡單評點一下，再寫下一個成語，以此類推……

那時候我也好多疑惑，有些東西就是寫得不像樣子，但是堅持練，有時候當下沒有解決，但是會在意想不到的時候突然就明白了。這就是量變引起質變。這也是我抱定了決心的原因，誰都能練好字。

賣油翁選段 歐陽修陳康肅公堯諮善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他， 但手熟爾。‘’

如果是成年人了，那麼我認為，每天一個字一次練習三到五次即可。因為大人心思多了，時間卻少了，心思多了也有好有壞，好是漢字的結構相對了解，服帖能力一般不會差到哪裡，壞是你很難像小朋友那麼簡單專一，尤其是一個字寫上幾十上百遍，到後面就算不走神，也會走樣。有人說了，我比較厲害，就只走心不走樣。但是你寫多了，在小的時間段來看，水平也只能趨近於一個極限（參考“高原現象”，“瓶頸照應”），這顯然是不合算的。

下為百度百科詞條解釋選段

“高原現象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時停頓或者下降的現象。在成長曲線上表現為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現象”之後，又可以看到曲線繼續上升。

但是成年人的優點是善於歸納總結，我的建議是初臨習，可以重複次數多一點，速度快一些，這又涉及“通臨”和“精臨”的問題，簡單說，先“精臨”精細化了解，再“通臨”提高速度，然後你明白了哪些字你寫不好，再把這些字拿出來，反覆這個過程。

就像洗衣服，大處著眼小處著手，都要搓，但是搓過的地方已經基本乾淨了，就要挑汙漬重的地方再精細去處理，甚至有搓不掉的你還要想其他辦法（上汽油溶解等等）。你不可能面面俱到，而是重點問題重點解決。

有人說了，一個字我要練上千上萬遍才肯罷休！你這個志向我懂了，這個勁頭也很好，但是沒有必要。恐怕也不太可能，打個比方，拿起英語詞典要背單詞，立志從頭背到尾，然後你背到abandon就放棄了。不是abandon讓你放棄的，單隻憑一時的衝動，沒有合適的方法，放棄是遲早的。

英語單詞和漢語詞彙一樣，本身也有常用和生僻之分。你拿起《辭海》，開始要學習漢語詞彙，翻到“田”，一看：

田父野老 田牛 田牧 田犬 田狩

田獵 田生 田田 田甿 田畈

田界 田畔 田畜 田畯 田畯野老

田疇 田畻 田畼 田皋 田相衣

田矢 田社 田祖 田神 田祭

田祿 田禾 田種 田科 田租

學完之後：哇！這麼多詞我全瞭解了，我是不是很棒棒？

幾千年的積累，書法名家就像一棵棵大樹，都是前人探索的結晶。存世的積累是很豐富的。作為一個普通的愛好者，我們為什麼不能在這片森林裡走得遠一點，何必要趴在一棵樹下，撿落葉為樂？大樹可不比綿羊，你薅一輩子，也不能薅成葛優。

現在打字，大多用手機電腦，留給你寫毛筆字的時間本身就已經不多，古人趟出的書法之路你都不一定能走完，為什麼不走快一點，欣賞更多的風景呢？不多嘗試，怎麼知道哪個更加適合你呢？

書法是孤獨的旅行，每個人境遇不同體會不同，但是認真過都會精彩。

說了一堆，感覺還是古文精煉，用這句話總結吧，

書法練習，不是以單個字練習到某個程度來進行。練習書法，分為幾個階段，開始階段，以練習手對毛筆的控制。一開始握毛筆，寫出的字，筆畫彎彎曲曲，結構東倒西歪。字形慘不忍睹。之所以讓人感覺寫毛筆字太難，就是因為對書寫工具不適應而產生的。經過二三月的練習，基本上手中的毛筆已經不會發抖了。訓練的過程中，認識毛筆的執筆和運筆方法，並弄清楚基本筆法名稱及其運用。筆法分為：折、搶、頓、蹲、駐、挫、提、轉、尖、搭、側、衄共十二種。

第二階段的練習則以筆法的精準練習和字形結構安排練習為主。這個階段的用時因人而異，悟性好的，三年五年的就能參透。悟性中等的，十年八年的也能行。而悟性差而又自是的人，終身不得其法，卻反以為其法屬正脈。

臨玄秘塔，到明年清明節正好三年。現在還處於單字攻關階段，好多朋友問我為啥不通臨或者試著創作？只有我自己最清楚，基本功還不紮實，筆畫、結體還相當欠火候，因此拒絕貪多嚼不爛的現象。明白一個道理:欲速則不達。特別是練習書法，這是個慢性子活，急不得，必須完全精下心來，全神貫注。這也是修身養性的好處之一。

鑑於自己的情況，一個晚上，一般就是六到七個字。一開始，先練習一些筆畫，找找感覺，持續十來分鐘。然後就對單個字臨，現在特別看重讀帖，動筆之前，先仔細看筆畫的長短、俯仰、位置等等，大體心裡有數了，才開始動筆，試寫五到十遍，感覺到無法突破，或者再怎麼臨也達不動原貼的精氣神，努力到無能為力時才開始下一個字。週而復始，以此反覆。

對於這個問題，應該根據自己的眼界認識與熟練程度來決定。總的來說:與原帖接近順眼就好，就可以練習下一個字了。畢竟練字這樣的事情，再熟練，也要經常寫寫才會有感覺……

個人認為能做到默寫就可以了，以後再強化訓練就行了。但我更建議你整篇整幅整句整段地臨，而不是單個字單個字的臨，這樣更能提高你的書法藝術的品鑑力和筆法運用的靈活性。任何藝術門類的學習都不是孤立靜止片面刻板地進行的，應學會相互借鑑、相互融通、相互滲透。能做到這一點是比較重要的，這樣最終你就能達到融會貫通和舉一反三，而不是就書法而學書法，這樣你就能做到書法水平提高的同時，你的個人氣質、品位、修養也在同步提高。

從我的感受說起，練字是透過臨帖來練習，經過若干遍的臨習和讀帖，感覺筆畫、結構和運筆，與原貼相比，相似度能達到90%就可以了。

但是如果按照楷書大師田英章老師所講:寫完的字拿起來放在原貼上比較，要“嚴絲合縫”，才能過關，那就的確很難了。

我的建議是一個字練到與原貼較為相似，就可以繼續練下一個字，過段時間再回過頭來練習，從而加深理解和認識，也更容易增加相似度。

以上是我的建議僅供參考

這個問題實際上是臨摹方面的問題。無論是臨，還是摹，一個字能夠達到看起來同原帖上差不多了就可以寫下一個字。當然，學習書法不能過於刻板教條，有時也可以一次寫幾個字，反覆練習。否則，只寫一個字會感到枯燥無味，也不利於字與字的比較。

初學書法，臨摹要力求形似再求神似

初學書法都離不開臨摹。其實，臨和摹是兩種方法，在這裡不做贅述，但無論哪種方法，首先都要追求寫的像。

一般的臨摹，如果有老師帶著學，他會先示範，然後照字帖給學生寫一到兩個例字，要求學生在一週時間裡反覆臨摹，直到看起來很相似了，再提供下一個或者幾個例字。

如果沒有老師帶，自己找字帖臨摹，也是同樣的道理，一次不要貪多，只寫一到兩個，直到看起來滿意了再換。

臨摹到了一定程度，可能看起來反而不像，不見得是壞事

學習書法達到了一定程度，可能會出現臨摹反而不像的階段，有時會感覺越看越彆扭，就會懷疑自己是不是退步了，甚至感到氣餒。

這也許不是壞事，反而說明自己的學習水平提高了。臨的不像是因為自己對書法有了自己的理解，不自覺的加入了自己的東西。，有時也可能是對起筆的一種自然糾正，不必過於糾結。

毛筆字中一個字練到什麼程度可以練下一個字？書法的學習它主要分為兩大部分，一個是技巧，另外一個是神采，而這兩者之中神采為上技巧次之。因此從這個角度來講，我們進行臨帖學習的時候，並不太建議從單個字進行學習。你可以選擇一行或者一頁來進行塊面的學習。如此不但可以得到到技巧上的學習，同時也兼顧到神采上的學習。

圖片：米芾《新恩帖》

一、書法的技巧學習

如果一個書法學習者在臨帖的時候，不斷的對字帖中的某一個字長時間書寫而達不到跟字帖中一樣的效果，那麼我基本可以確定他基礎打的並不紮實。因為在臨帖之前，我們就需要對筆法、腕力、眼力等方面先做訓練打好基礎。

學習書法，從筆法開始練起，並且對腕力和眼力進行訓練。這是一種磨刀不誤砍柴工的學習法。它可以使我們在下一步的臨帖學習中事半功倍。

圖片：米芾《向亂帖》

二、書法神采為上，技巧次之

書法之所以能夠成為藝術，其最主要還是在於神采。能夠加書家的情感、興趣、性格、精神等融入到書寫當中。如果失去了這一部分，那麼書法跟寫字是沒有什麼兩樣的，一味的追求書法的技巧性是達不到藝術境界的。

當然也不是說書法的技巧不重要，只是相對於神采而言書法的技巧次之。因此我們在臨帖的時候，還是需要以塊面來進行學習，而不能單純的對一個字進行學習。倘若在臨帖中碰到某一字，學習的效果並不佳，可以先行略過，先掌握整個塊面的神采。等整個字帖臨寫完之後，再對之前的那個字進行深入，相信在這個時候你對他的理解會更進一步。

圖片：米芾《鄉石帖》

總而言之

書法的學習神采為上技巧次之，在臨帖的時候，我們需要以塊面來進行學習。

1首先我認為，要想在書法學習的過程中把一個字練好確實不容易。如果想練下一個字，就必須把現在所寫的這個字完全理解了，完全吃透了，完全掌握秀這個字的法則了，只有這樣才能開始下一個字的學習。

2我們學習書法，講究的是舉一反三。也就是透過學習一個字，可以推論到很多字。因為中國的漢字是有法可循的。歷史上的書法家也給我們留下了很多經典法則：例如《歐陽詢三十六法》，《李淳八十四法》，《黃自元九十二法》等等。那麼這些法則就是來講解中國漢字結字的規律，只有學習的過程中掌握了規律，也就是書中之法，才可以達到舉一反三，事半功倍的效果！

3想練習好一個字，必須從筆法上，結構上完全的審視它。只有不計數量的反覆臨摹才可以到達這一點，等到完全學會了，掌握了，我們就可以接著學習下一個字了。

確實有人說一個一個字的練習是最快的方法。如果是試錯，見錯，再糾錯；不錯，繼續執行。這方法也可以試試。

我個人覺得一個字一個字練不是好方法。因為書法水平是不斷提高的，不是一成不變的。今天看著很好的東西，明天可能就覺得不行了。為什麼？因為眼光高了。如果你不斷進步，你會發現，永遠也不會滿意的。另外，不同水平的人看你的作品，感覺是不一樣的。

常聽有人跟我說：我臨米芾(只是舉例，除了王羲之，其他人我都聽過)，跟他寫的一模一樣。我只能笑笑，不好打擊人家的積極性。心裡卻想：在我眼裡哪兒都不一樣。我這水平不算高，就我目前的眼光，臨米芾一模一樣的人，我還沒見過呢！為什麼認識會有這麼大差距？因為不同書法水平的人眼光是不一樣的，看到的東西也不一樣。

那麼怎麼樣練習才好呢？學書法確實有一個練習完了有可能忘記的問題。所以多重複不是沒有道理。可以考慮一組一組寫。每組多少字，可以根據你自己的情況定。太少了是不行。

最主要的還是要提高自己的書法欣賞水平。這就需要不斷地讀帖。如果是初學者，那就有福了，大街上幾乎所有的廣告牌匾等都可以是你學習的物件。只要你看著好的都可以學習借鑑。什麼時候你覺得滿大街沒有好字了。那你的書法欣賞水平就上了一個檔次。

書法學習無止境，活到老，學到老！

書法臨摹學習要堅持少而精的學習原則，切忌貪多嚼不爛。那麼，對一個字，究竟練到什麼程度才可以進行下一個字呢？

一般來說練到能夠如燈取影或背臨的惟妙惟肖地步就可以了，其中還有掌握其技法也非常關鍵。但要適時的反過來進行復習學習。對於青少年可以這樣做。在初步學習階段也可以採取先點畫或獨體字的方法進行學習，有了基礎後在擴大戰果。

也可以選取一兩個字的練習方法，如《博古》來近行臨摹練習，這樣還特別容易產生成就感。比較適合初中以上的愛好者臨摹學習。因為如果長期只臨摹一個字，畢竟有些單調枯燥。

我們也可以按照教程上安排的順序進行逐個字的臨摹學習，一般來說，教程中每一個字都是設計好的循序漸進，有針對性的學習安排。這樣的學習，更紮實，全面。

學習毛筆字，如果基本上掌握了一個字的結構和筆法，並且能夠背臨，就可以去練下一個字了，不過練過的字也有經常使用才可以，否則，不久就會忘記了。

毛筆字中一個字練到什麼程度可以練下一個字，這個話題問的可有意思了，我感覺可想回答一下。其實我們對我們平時寫的字，逐字逐字的看看也有可多不滿意的。前幾天給人家寫對聯，又去碰見了，自己都納悶當時為啥那樣寫，為什麼不這樣寫！這種事情在每個人身上都會發生，也可常見。

所以今天你問到了透過的標準，這個問題，肯定是自己認為滿意了，就可以練下一個字了。其實迷惑的不是標準，而是如何衡量標準！所以我就標準的確定試著回答一下。

人學習書法都是不斷進步的，今天你看著字的樣子，隨著你水平提高了，肯定又認為那樣寫有很多不妥，應該這樣寫。例如右軍書，你寫聖教序有聖教序的認識，你寫蘭亭序有蘭亭序的認識，你練手札了，又有手札的認識，並且你最終還要真行草的融合，才能生成自己的風貌。

你判定該不該往下進行只能以當時的標準判斷，以後水平提高了，或者老師的看法只能作為參考。就是什麼狀態呢？

你寫著很順手，很隨意，復帖後基本能有其形貌。不要過度考慮人家說這樣就過了，怎著怎著地，你當時寫的這個字，與上一個重複的字基本一樣，那就是穩定了。就該過了。你又臨其它字帖時，人家同一個字，不同的大師處理的方法，也有不同的變化。你也可以兩個字帖中的一比較，看看哪個順眼！

古人的東西，已經蓋棺定論了，所以其中也不一定都是標準，但經典的東西至少大部分是標準的東西，後人無法超越的，所以我們要取其精華，去其糟粕，選擇吸收，這都需要明眼人，有水平的人才能做得到！

練毛筆字不是一個字練到什麼程度，再練下一個字，每個字練習多遍，掌握字的精髓，從讀帖，臨帖，背貼到用筆，到每一個筆畫的起承轉合，都要認真對待，通篇練習，重複練習，多琢磨，多感悟，多交流，天長日久，進步是自然的。