我家上的是私立幼兒園，報名前我陪讀過。我說說幼兒園小班的日常。

1.早上去了，先吃早餐，完了老師帶著小朋友跳舞唱歌，30分鐘上一次廁所，上完廁所，洗手，回來喝水。

2.有上其他課，也是30分鐘，上廁所，洗手，回來喝水。

3.10：00加水果。

4.上課，到點上廁所，洗手，喝水，吃午餐。

5.午餐完，在樓道稍微活動一下 ，睡午覺。

6.下午2點起床，穿衣服，2:30繼續上課。到點上廁所，洗手，喝水。

7.上課，放學前加牛奶，放學前上廁所。

8.放學。

幼兒園一日流程是指實施幼兒園保育教育各環節之間的關係，是幼兒與保教人員、家長共同參與的活動過程。

幼兒園的一日流程主要分為以下幾個方面：

一、7:30-8:20 晨檢、入園接待

1.幼兒園安排專業的保健人員對全園所有幼兒進行晨檢，晨檢步驟有：一摸、二看、三問、四查。如發現幼兒異常，及時家長溝通

2.本班教師做好入園接待工作。

3.班級教師對本班幼兒進行第二次晨檢活動。一摸、二看、三問、四查。

4.主班教師及時與家長溝通交流，接待家長

5.配班老師輔助主班老師做好晨活動

6.保育老師負責班級衛生消毒、提水、工作。

二、8:20-8:40 早餐

1.組織幼兒排隊洗手，準備吃早餐；

2.注意食物的溫度，不宜過燙，不宜過涼；

3.告知幼兒所吃早餐名稱及營養價值；

4.鼓勵幼兒不挑食、不撒飯、不剩飯，能夠安靜進餐

5.引導幼兒正確使用餐具，用餐結束後能將餐具送回原處。

三、8:40-9:00 盥洗、自由活動

1.用餐結束幼兒進行如廁、洗手，為第一節活動做準備

2.幼兒自主選擇遊戲活動

四、9:00-9:25 教學活動

1.主班教師做好活動準備

2.關注孩子的學習情況及效果

3.教師教態親切活動，選材符合本班幼兒年齡特點

五、9:25-9-40 盥洗、飲水

1.中班以上幼兒按照性別不同進行如廁、洗手、飲水

2.幼兒不在衛生間打鬧、不玩水

3.飲水時要按需所取，不在飲水時講話，不推擠小朋友

六、9:40—10:20 戶外活動

1.引導幼兒按順序排隊，不推不擠；

2.教師站在隊伍前面和幼兒一起做操；

3.根據氣候提醒幼兒穿脫衣物。

七、10:30-10:40 盥洗、飲水

八、10:40-11:10 教育教學活動

九、11:20-11:40 可口午餐

十、11:40-11:55 睡前準備

十一、12:00-14:00 午睡

1.午睡前教師對幼兒進行午檢，保證幼兒口腔無異物

2.教師巡視幼兒午睡情況，發現異常及時上報

3.教育幼兒矇頭睡、不趴睡

幼兒在園一日生活常規：入園、晨檢

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）（中、大班幼兒）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。

（五）進行簡單勞動：

會搬自己的椅子（小班）

擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）

在完成自己的事情的基礎上可以建立值日生制度，培養孩子為集體服務的意識（大班）

給自然角的動植物澆水、餵食及清潔工作 (中、大班) 。

對保教人員的要求：

（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。

（二）以熱情、親切的態度接待幼兒，並向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒藥物的交接工作。

（三）晨間檢查：按晨檢常規規定專案進行。

一般要求：對幼兒的臉色、面板、眼神、咽喉、精神逐個觀察，並詢問家長。

認真做好一摸：是否發燒；二看：喉部、面板和精神；三問：飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

（四）組織晨間活動：準備好玩具、材料和活動器械，引導幼兒參加自己喜歡的各種活動。

教育活動對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態。

（二）在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦並用的習慣。大班幼兒能對自己進行簡單的自我評價。

（三）在活動過程中，積極思考、踴躍發言或提問。

（四）坐姿自然端正，不干擾別人，不插嘴,不告狀，養成傾聽的習慣。

對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準備工作

1、充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示範動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。

2、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。

3、教具和學習材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應於前一天準備好，用品數量要多於幼兒數。

（二）保證教育質量

1、根據幼兒身心發展規律，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創造性。

2、要注意觀察瞭解幼兒，有不同層次的要求和指導。

3、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發幼兒學習的積極性、主動性和創造性。

4．要注意教育過程中的啟發性指導和隨機教育、個別教育。

5．教態和語言：

（1）教態親切自然、情感真摯。

（2）使用普通話，語言清晰、簡練、準確、規範、生動形象。

6、注意衛生保健要求，培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

喝 水對幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑，杯子用後放回原處。

（二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸進杯口。　

（三）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

（四）接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友耐心等候，不推、不擠。

對保教人員的要求：

（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，指導每個幼兒將口杯放入口杯櫃中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有溫開水，並及時提醒幼兒喝水。　

盥洗對幼兒的要求：

（一）盥洗時不擁擠。

（二）學習掌握洗手的一定順序方法。

1、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。

2、先把手淋溼，搓上肥皂。

3、按手心、手背、手指、手腕順序洗手，再衝洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦乾手，掛好毛巾，放下衣袖。

（三）自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸溼衣服和地面。

（四）養成良好的衛生習慣：

1、勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡。

2、不吮手指，不咬手指，不用髒手擦眼睛。

3、會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

4、不隨地吐痰，不隨地大、小便。

5、不把物品放進口、鼻中。

6、會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。

7、保持桌面、牆面清潔，特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。

8、會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

對保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、為幼兒準備好流水洗手。

（二）根據用具裝置，指導幼兒分批進行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規則。

（五）定期檢查幼兒的衛生，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

進 餐對幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。

（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。

（三）正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

（四）幹稀（湯）搭配吃,菜與飯就著吃，不吃湯泡飯。

（五）逐漸養成進餐的文明行為、習慣。

1．進餐時要細嚼慢嚥，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄髒桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗裡。

3．嚥下最後一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4．飯後漱口、擦嘴、洗手。

對保教人員的要求：

（一）進餐前安排幼兒安

在小朋友來幼兒園之前做好清潔工作，拿出玩具。到門口接待小朋友和家家長，諮詢家長小朋友有沒有異樣，接好小孩後送到各至班級開始上課。隨時注意小孩子狀況有無上廁所情況，10點發零食或者水果吃完上課做遊戲11吃午飯，休息10分鐘睡覺到下午2點起來上廁所做遊戲上課3點發點小零食交朋友收拾收拾東西.3點半放學有情況的小孩告知下家長。

答:幼兒園的一日流程怎麼進行

1.早上7:40到9:∞主任老師接待，熱情接待家長及幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊，一般家長都會基本的交代讓孩子多喝水，然後把什麼特殊記錄聯絡家長。

2.可以幫老師會組織孩子活動，帶領幼兒參加勞動指導值日生工作，指導幼兒觀察自然角動植物生長情況。提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。小班的以。拼插，手工為主，中班的以拼插，閱讀為主，大班的以繪畫，閱讀為主，也可收集《智慧樹》音樂作曾經律動統一音樂不同動作。

3.9.00分到9:30這個時候是早操活動，會根據活動內容提供直觀，形象的教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛裡豐富經驗，提高能力，10.00分到10:50這個時候就會讓幼兒遊戲時間，能和幼兒共同創設適宜的遊戲環境，為幼兒提供豐富的遊戲成品，半成品材料，注意激發幼兒參與遊戲的興趣，主動幼兒情感，興趣，能力，社會性的培養。10:50到11點，餐前半小時不組織劇烈活動，午餐11:00點到11:40 孩子養成飯後漱口擦嘴的習慣，餐後午休，12.00到2:30，指導幼兒正確的脫衣服摺疊整齊後放在指定位置午休中。3:00到4:00第一個活動是喝水活動，第二個活動是檢查幼兒情況，準備離園工作。4:00到4:50離園，提醒和幫助幼兒穿好外衣帶好賣帽子。等待家長接待幼兒離園。

入園以後給手消毒，然後檢查嘴巴里面，然後進教室了。配班老師會再檢查一遍，放書包就開始散步，然後早讀，吃完早餐以後就開始散步上廁所。然後開始一天的課程，到中午的時間呢就吃了飯以後就準備散步，然後就睡覺了。下午呢就進行下午的活動。兒科活動啊，跳跳舞呀，散散步呀，然後複習一下早上學的內容。然後準備吃午點。吃完以後呢，老師會給小朋友們再檢查一下有沒有哪裡受傷然後就等著家長來接。

幼兒園一日作息安排是根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》要求，遵循教育基本規律，幼兒的年齡特點，幼兒的發展需求和教育內容以及教育方法。根據不同的季節和幼兒的不同年齡，制定出不同的生活作息時間和活動。保障幼兒的教育權益，保證幼兒受到系統的、全面的教育。

幼兒園一日作息流程是從幼兒入園直至離園的全部活動，一日作息流程中的每項活動，都是促使幼兒全面發展的必要手段，都應具有教育性。根據不同年齡幼兒身心發展的特點，規範安排，科學合理地開展一日生活使幼兒生活內容豐富，有規律，才能促使幼兒的身心健康和諧發展。

一日作息流程突出幼兒年齡特點，安全第一。體現一日生活的整體性，教育滲透，促進幼兒終身發展，快樂體驗。一日流程符合時間安排，既有穩定性又有靈活性，有利於幼兒形成秩序感，滿足幼兒活動的需要。幼兒園基本分為上午活動時間和下午活動時間。例如幼兒每次進食餐距不少於3小時，戶外活動時間不少於2小時，還有充足的盥洗和午睡時間。生活各環節之間減少不必要的消極等待，逐步培養幼兒的自理能力和自律。一日流程是動靜交替，有室內和戶外活動交替，有教學和自由遊戲活動交替，有集體和個體活動交替。保持滿足幼兒對一日活動的興趣、運動量、熱量、攝取量等等。只有科學合理地進行幼兒園一日流程，才能讓幼兒在園得到全面的身心健康和諧發展。

早上入園有帶早餐的，先吃早餐，早餐用完了之後進行。戶外活動。戶外活動還有一個晨間的區域活動。活動完了之後有個。上廁所的時間，廁所完了之後要做早操，早操做完了之後。在是喝牛奶或者豆漿，然後上廁所。然後開始上課。課上完了，之後又開始戶外或者是區域活動。反正這種每個幼兒園都不一樣呢。然後戶外活動了，之後又是喝茶，然後上廁所，然後。看一會兒動畫片就可以吃飯了，吃飯之前洗手。上廁所完了之後。就是用餐用完餐了之後，有一個戶外活動，就是餐後活動。然後活動完了之後就是。上廁所，上完廁所了，無限時間。我現實點，完了之後起來就是他們自己，因為已經是中班了。是疊被子，然後自己穿衣服，自己穿鞋子，然後再是上廁所。穿外套。弄好了之後是吃點心的時間，點心吃完了之後，因為老師這個時候是需要給女孩子梳頭的，所以。小朋友去做。因為老師需要給小朋友梳頭，所以這個時候是放動畫片給他們看的。看了，等我們去好了之後就開始上課。上完課了之後，就又是上廁所裡褲子，然後。離園前的安全教育，然後就沒有啦。