孩子都愛玩，手機又是時代產物，好奇心理，攀比心理。人家小孩子玩，為什麼不讓他玩？家長玩，去不讓自己孩子玩，孩子怎麼想？別人的手機可以玩這些，自己的不行，孩子會怎麼想？現在的小孩很聰明，你根本不可能騙得了。

父母要負主要責任，要想改變這些首先需要家長有很大的耐心，和孩子溝通，巧妙引導；其次家長以身作則，給孩子一個榜樣和家庭氛圍；然後培養孩子廣泛的興趣愛好，引導他將精力花在別的上面；最後多陪陪孩子

大家好，這個是孩子的攀比心在作祟啊，這並不是一個好的現象，父母應該給孩子一個正確的價值觀，不能孩子要什麼給什麼，應該告訴孩子他得到的這個東西是父母掙了多久，費了多大勁才給他買的。 孩子的心理到底不成熟，父母切記不可過於溺愛，以防以後後悔。

你這個問題我們要從兩方面來看。

先說為什麼攀比是為了融入整體：

講一個我妹妹的故事，我比她大十一歲，她上初中的時候說過一句讓我印象深刻的話“你不讓我玩遊戲，下課了她們都在聊那個，我聽不懂”

對我妹妹來說，玩遊戲並不是重點，她想要的是被她後面的那個集體接受，不再是排除在外的那個。學習不是孩子的全部，她有她自己的圈子和處事方式。

繼續說你的問題。孩子比手機，如果在換手機和朋友之間做選擇，她肯定會選擇朋友，因為朋友意味著來自同伴的認同，這才是他更需要的。

對年幼的孩子來說融入集體最簡單的方式，是大家一樣的事兒，而這個之所以重要，是因為孩子要透過融入集體，來理解集體背後的潛規則，從而確定自己是什麼人，在完成身份認同。

我們最容易看到的是孩子的“攀比”，他可能是想要獲得集體的認同，他想要融入這個集體，不受排擠而已。

想要和別人一樣的手機，可能她只是想融入這個集體而已。

我們作為家長，先想想孩子這個習慣是不是我們的問題，我們是不是總是拿他的成績和別人攀比，“你看xx考了多少分，你看看你？你看XX多懂事，幫媽媽打掃衛生，你看看你”如果你是這樣的，那麼孩子可能就會想要用外在的物質，來抬高自己。

如果孩子生活在這樣的環境，他會不會覺得因為買不起這個東西怕被別人鄙視？

應該怎麼做呢？

我認為物質上，不能缺，該買的我都會去想辦法滿足。但是不能多，多了孩子就不知道去珍惜，另外父母對這個事情態度很重要。

簡單說下我的教育方式。我家孩子有自己的小金庫。每次她想要一樣東西的時候，我會給出我自己的心理價位，比如100元。她想買的東西是150元。那麼我就會告訴她，我建議你買100元的，如果你買150元的，那另外50你自己出。這樣如果她買了150的它就會非常珍惜，因為也是她花錢自己買的。包括怕喜歡的課外班也是一樣，她很珍惜。我們兩個之間有很多小小的約定。這裡就不再一一列舉了。

最重要的事情是不要把孩子當小朋友對待，她其實什麼都懂，而且總有一天她要去自己面對這個世界。現在就開始接觸和了解，我認為並不是一件壞事。

這是孩子的一種攀比現象，認為別人的總比自己的要好。不只是手機問題，現在的孩子都很容易出現的一個問題，在學校裡看到其他小朋友有什麼東西，回家後也要讓家長買。如果家長不給的話就會大哭大鬧，作為家長既不希望孩子出現這種攀比心理，但是又不知該如何說讓孩子戒掉這種心理。今天淘媽就給大家介紹這麼幾種技巧，讓孩子輕鬆的改掉愛攀比的壞毛病。

1. 家長要以身作則

很多家長就有愛攀比的現象，見別人買了什麼好看衣服她也要買；別人家換了車，自己也要嚷嚷著換車。如果家長就是這種人的話，那麼孩子耳濡目染也會形成攀比的心理。所以要不想讓孩子有這種心理的話，家長就要做到以身作則。

2. 語言上不做比較

大多數的家長為了激發孩子學習的動力，經常會對孩子說“你看你同學多聰明，你怎麼那麼笨呢？”，“人家鄰居家的孩子考了100分，你才考這麼點分數”。殊不知，這樣的語言會給孩子帶來很大的負面作用，容易讓孩子有一種挫敗感，而且在無形中就形成了攀比的心理。

3. 日常中要以肯定為主

對於孩子的一些行為，家長是應該管教，但是要以鼓勵和肯定為主。對於孩子做的正確的事應該及時的給予肯定，這樣有利於增強孩子的自信心，同時也能讓孩子知道自己努力的方向。

4. 灌輸知足常樂的思想

我們經常說“人心不足蛇吞象”，就是告誡人們應該學會知足常樂。如果家長在生活中可以給孩子灌輸這個思想的話，那麼孩子也就不容易產生攀比的心理。人的慾望是沒有窮盡的，如果不懂得知足的話很容易誤入歧途。

5. 從思想上抵制

家長可以經常和孩子交流談心，瞭解孩子內心的真實想法。然後用自己的言行感染孩子，讓孩子可以從思想上就能做到不攀比。

6. 正確的引導

如果孩子為了面子而進行了攀比，那麼家長不要打罵孩子或者是從語言上進行諷刺。家長應該做的是正確的引導，讓孩子意識到這麼做的危害，讓他自己發自內心的去改變。

我認為小孩子在一起比手機好壞，是一種依靠外物，增強自己自信心的一種行為。這也從側面說明孩子的自信心不足，需要外物來撐起自己的自尊。

第一，小孩子自信心不足，就很容易受外圍環境的影響。孩子加入的群體若是喜歡比手機，孩子也就喜歡和別人比手機，炫耀自己的手機。

第二，小孩子沒有比較擅長的東西，或者說比較感興趣的東西。當孩子沒有能夠拿得出手的興趣，沒有領先別人的才能，就只能在玩的時候被別人主導，遵從別人的擺佈。打個比方，一個班學生，他如果考試得到第1名，那這個時候他最容易和別人比成績，而不是炫耀自己的鋼筆有多好，而那些落後的選手，能夠比的、能夠獲得安慰的，就是自己的鋼筆比人家好，從這裡獲得慰藉。

所以說只要增強孩子的自信，不讓孩子比手機，就要鍛鍊孩子的自信心，增加孩子的自信心。不同階段的孩子有不同的興趣，家長就要根據他們的興趣來輔助孩子鍛鍊自己的能力，讓孩子的能力得到提升，或者拔尖。這個時候這種外物的影響就會很小，孩子不會在和小朋友們去做這種比手機的低階行為，而是發展自己的興趣，提高自己的能力。

結束語:比手機就是一種物質的攀比行為，這也是孩子自信心本身自信心不足的一種表現。家長需要轉移孩子的注意，發展孩子的興趣，幫助孩子重新建立強大的自信心。只有孩子本身自己強大，他們才能不在乎物質而發展內心。

小孩為什麼老是和別人比手機？

我看了很多網友回答，但是說實話，我對於大多數都回答都是不贊同的。

網友們說孩子攀比，愛慕虛榮，這是正確的。但是背後的心理問題網友們卻沒有看到，基本也沒有回答的。而根本原因沒有搞清楚，然後就評價對錯，就有些先入為主了。

《甲方乙方》中馮小剛說過一段經典臺詞：

錢康：任何一副藥都不能包治百病，就像一個患了絕症，病得要死的人一樣，明明知道嗎啡只能暫時減緩他的痛苦，甚至還會有嗜癮的不良作用，你給不給他注射呢，是看著他在痛苦中掙扎不管，還是讓他獲得短暫的安寧。所以說，這個道德呀他不是空泛的，脫離物件孤立存在的，你給一個健康的人注射嗎啡那是犯罪，而你給一個垂死的人注射嗎啡那就是最大的道德。

在孩子的攀比手機問題上，同樣如此。

孩子，特別是年齡幼小的孩子，如果你仔細觀察下的話，他不僅是攀比手機，他什麼都攀比，攀比爸爸的強壯、攀比媽媽的美麗、攀比衣服、攀比鞋子……總之孩子喜歡攀比一切。

我以前過年去丈母孃家，我小姨子拿的是一個蘋果6手機，然後就被我女兒瘋狂的嘲笑。說她的手機小，沒有她爸爸的手機大。事實上，我的手機確實比小姨子的手機大，但我的是1000來塊錢小米的，跟人家的可沒法比。但是我女兒不懂這些，在她眼裡，只要是大的就是好的。

為什麼孩子特別喜歡攀比，因為孩子有強烈的好勝心，他們想在所有的方面都勝過別人，所以跟別的孩子攀比一切。

這種好勝心不僅體現在攀比上，其實體現在孩子的各個方面，比如父母跟孩子做遊戲，父母會發現孩子輸不起，只能贏不能輸，只要輸了他們就會又哭又叫，滿地打滾，逼著父母承認他們贏。

所有的這一切都表明了孩子對勝利的渴望，對勝利的在乎。

為什麼小孩子這麼在乎勝利呢？

這牽扯到孩子自我認知的形成。

對於年齡幼小的孩子們來說，他們剛來這個世界不久，他們首先要建立的是面對這個世界的自信，只有這樣他們才會積極的面對世界，去接受各種挑戰，解決各種問題，才能儘快的適應我們的世界。因此年齡幼小的孩子普遍具有較高的全能自戀感，他們覺得自己是最厲害的，是無所不能的。這是幾百萬年來基因進化的結果。

正是基於這種較高全能自戀帶來的自信，孩子們敢於探索，敢於嘗試，從而鍛鍊了身體肌肉、神經、大腦，儘快的適應了我們環境，提高了他們的生存機率。假如孩子們沒有了這種自信，孩子覺得外面世界都是危險，他應付不來，他就只可能躲在家裡不出去，那麼他如何鍛鍊自己，如何接觸新的知識，如何儘快的適應我們的世界。

但是全能自戀不能光想，是需要客觀現實來支撐的。因此孩子會特別在乎成功，因為每一次成功都在加強他的自我認可，讓他覺得自己真的是最厲害的，自信心越來越強。

但現實卻不能完全支撐孩子的這種全能自戀的。孩子不可能無所不能，也不可能幹什麼都最厲害，因此這就產生了一種認知不協調。如果這種認知不協調，孩子就會處於不斷的焦慮中。而為了化解這種焦慮，孩子就啟用了另一套心理防禦機制：他透過逃避、扭曲對現實的解釋假裝自己成功。

所以當孩子覺得自己很難成功時，會拒絕嘗試；孩子輸了後，會撒潑打滾輸不起，包括孩子攀比手機、父母等各種攀比、愛慕虛榮的行為，所有這些行為都是為了維護他的全能自戀，保持自己的自信心。

面對孩子攀比行為，有的父母就不淡定了，覺得這種行為不好，然後上綱上線的教育孩子。

但是經過我們的分析，我們會發現7歲前的攀比是孩子正常成長的表現，父母無需特別在意。甚至父母還應該儘量的滿足孩子的這種優越感，增強他們的自信心，這對孩子的將來是有益的。

7歲後，隨著孩子智力的發育，他們會更加全面的認知自己，全能自戀感會降低，會開始接受自己的優缺點，孩子也會逐漸淡化這種攀比行為。如果孩子這時還特別在乎外在的攀比行為，攀比手機、鞋包，父母就要注意了，需要強化教育，淡化孩子對這方面的攀比行為，轉而引導孩子注重內在的自我發展，培養自己的優點，讓孩子透過優點建立自信心。否則孩子一旦形成了外在攀比依賴，不是透過發展自己的優點建立自信，孩子就可能真成了一個愛慕虛榮、喜歡攀比的人了。