不好辦。交流交流，他她想要幹什麼，難道想一輩子出大力，被人瞧不起嗎？。看來是不懂人們的艱辛，錢來的不易。起碼自己也要有個吃飯的能力吧？起碼也要學點技能吧，起碼也要有個愛好吧。有這些技能，愛好，也得耍學習，上個技校，學個汽修，廚師，幼教，護士，等等。這也不學，那也不學，父母不會根你一輩子。也養不起你。看著辦吧。趁年輕學一門，或幾門專業再玩也不遲。起碼能養活自己。不成為社會的累贅。你好，他她好，大家都好。謝了。

1、孩子不愛學習是天性

其實，不是所有小孩都愛學習，愛學習的孩子只佔小部分比例，因為學習是逆人性的。正如認知心理學家丹尼爾.威林厄姆所說的，一開始人類的大腦不是為了學習而設計的，甚至大腦本來就不是用來思考的。幼兒說經常說，寶寶出生後，原始腦和情緒腦發達，寶寶的基本需求是生存和情緒表達，負責思考和邏輯部分的腦區幾乎還沒發展。所以，你讓一個不具備學習抽象知識的大腦去學習，困難可想而知。

2、學習充滿無趣

對大多數小朋友來說，數字“1，2，3”比貼紙無趣，文字比踢小皮球無趣，抄生字比塗鴉無趣……正因為學習充滿枯燥、重複、乏味，所以很多孩子更喜歡玩，而不是學習。正如美國兒童發育專家David Elkind說，玩耍是兒童的一種學習方式，沒有玩耍，兒童就會錯過不少學習機會。換言之，如果學習不夠有趣，不符合孩子的天性，那麼孩子就抗拒學習。所以，當孩子們學習時，一旦身邊有更有趣的事物出現，他們就非常輕易地轉移了注意力。

3、學習缺乏成就感

我們知道，當一個孩子從某種學習上獲得挫折感，他就不會喜歡這種學習。例如數學總是不合格、古詩總是記不住，因為缺乏成就感，他們感覺受傷。所以為了避免更多的傷害，有些孩子就會下意識地逃避學習。即使不逃避，他們面對學習也是壓力重重的。

面對孩子不愛學習，父母怎麼辦？三個大腦“開關”

1、別亂批評！別打！理解孩子不愛學習是正常的

當孩子不愛學習，父母除了要理解孩子不愛學習很正常外，對孩子要有同理心。例如當小孩遇到難題而不想學習時，父母可以說：“我也覺得好難哦，我們來想想辦法。”相反，如果孩子總被父母批評，小孩大腦的杏仁核就會阻止小孩繼續專心學習。杏仁核是情緒腦的核心，孩子如果總是經受不良情緒的對待，他們也不懂得自我控制情緒，理智腦的發展也會受到影響，那麼孩子不夠專注便很容易發生。

2、學習不要太呆板

孩子們的學習常常充滿乏味，背誦課文？重複讀！練習數學？重複做試卷！學英文？背語法！正因為太無趣了，所以孩子常常不喜歡。美國教育心理學會也有研究發現，65%的孩子，更喜歡影象方面的學習，如果有故事就更好了。

所以，孩子們的學習能不能形象一些呢？例如我們能不能在陪孩子學成語時，給孩子講講故事呢？當孩子學習“畫蛇添足”時，你可以先把故事告訴他：幾個人比賽畫蛇，有一個人畫得最快，沾沾自喜，看到別人比自己落後很多，就順手往蛇身上加了腳，結果就壞了事，最終輸了。孩子聽完這樣的故事，一定會對“畫蛇添足”印象深刻。

九成的孩子，在重複教別人的過程中，對知識的吸收最好。這也是來自美國教育心理學會的研究結果。最常見的重複教別人的做法，便是鼓勵孩子當小老師，孩子可以“教”父母，也可以“教”其他小朋友。很多小朋友當小老師，常常覺得就像在玩遊戲，用有趣的方式，把知識高效率地複習了一遍。

3、幫孩子拆解困難

很多時候，孩子們討厭學習，常常是因為學習太難了，孩子學不會，跟不上其他孩子的步伐，甚至因此經常被老師批評，那麼孩子想喜歡學習都難！這種情況下，孩子的大腦處於學習的恐慌區。爸媽該怎麼辦呢？幫孩子拆解困難，幫助孩子進入學習的“最近發展區”。心理學家維果斯基說過，當孩子學習遇到困難，家長要充當孩子的教練，把孩子的學習進行拆分，降低難度，陪孩子一個一個攻破。

舉個例子，孩子寫作文有困難，這時父母發現的原因：一是孩子想不到要寫什麼，二是孩子的生字太多，三是拼音也不熟悉，經常寫錯。所以，孩子每次遇到寫作文就“頭大”。爸媽接下來可以從三方面幫助孩子：

鼓勵孩子經常閱讀，閱讀得多，孩子腦瓜裡的想法多了，寫作主題自然不缺乏；

學習生字，複習不熟悉的字；

複習拼音。

如果家長髮現，上面的拆分後，孩子還感覺很有難度，那麼可以在大拆分下繼續細拆分。例如孩子不愛閱讀，可以拆分為哪些小的成長目標？可以從閱讀圖畫書和無字繪本開始。

記得幾年前臺灣有個女孩，經常被母親逼迫著學習，最後雖然考上了當地最好的學校，可是她卻自殺報復母親，讓人唏噓。

所以，當你發現孩子只是討厭學習，你該慶幸他們還愛生活。一個充滿愛與支援的環境，才是孩子內在學習動機最好的沃土！

初三學生臨近中考，有沒有引導孩子設定中考目標？有沒有關懷孩子，分析各個學科對於他（她）的優劣勢？有沒有在每一次測試後，協助孩子做具體情況的試卷分析，找出丟分原因？有沒有告訴孩子，“我”對你一定是有信心的，只要不放棄，我們一定是每一天都在進步!有沒有更多的耐心和包容，接納他（她）焦慮的情緒並且撫慰……父母是智慧的，是慈悲是擔當的，孩子一定會努力的!

初三學生不愛學習不做題，這種情況不足為奇，因為這個問題出現在一屆又一屆很多初一和初二學生的身上，這類初中生基本上都是學習成績差的學生，在他（她）的思維中已經有了破罐子破摔的想法，他（她）也知道自己已經考不上高中了，所以對中考失去了希望。成績好的學生不會這樣做，因為他們正在加班加點的努力學習，爭取能夠在中考的時候考上好一點的重點高中的重點班。所以針對這些不學習的初三學生，家長可以結合（他）她的成績來做出分析規劃學習

按照目前中考只錄取一半的比例來說，滿分100分的情況下，只要孩子的各科成績能夠達到75～80分以上，在班級的排名處在20名以前，那麼孩子還是可以考上高中的，所以如果孩子的成績現在在班裡是25～30名以內，各科成績在60分以上，可以看出距離中考達線僅有一步之遙，所以家長要把學習的重要性給孩子講清楚，讓孩子努力學習詳細要求下圖所示

家長要做好讓孩子去技校或職高的心理準備，但是家長也不能放棄孩子，也要讓他在這幾個月裡努力學習奮力拼搏一下，萬一孩子開竅了可以逆襲成功呢？因為職高和技校的學習環境遠不如高中好，有很多孩子抽菸喝酒，穿衣打扮，沉迷遊戲，曠課逃學，打架鬥毆，早戀，孩子在這樣的環境中很容易沾染這些不良行為，所以每當我和初中生談起初中畢業要不要上高中的話題時，很多孩子都會明確的表達，一定要上高中考大學，詳細對話下圖所示

如果孩子還想上高中，那麼就要讓孩子努力學習，因為如果孩子的分數線距離中考達線僅僅只相差30分以內的話，如果家庭條件允許，家長孩子要給孩子一個上高中考大學的機會，因為這畢竟牽扯到孩子一生的就業和前途，眾所周知，在當今各個行業各個單位已經明確要求只招聘大學本科以上的學歷，這就是很多初中生的家長即使花錢也要讓孩子上高中的主要原因，正如下圖所示中這位初中生的父親在家長會所言。

所以家長還要讓孩子努力學習，儘量讓孩子上高中，考大學哪怕孩子只考了一所普通大學，只要孩子能夠拿上本科學歷這個敲門磚，才能在社會中找到自己滿意的工作，因此對於這些不努力學習的初中生，家長首先要做到的就是改變孩子錯誤的想法，給孩子講清楚中考改變命運的重要性，讓孩子像班裡前十名的同學一樣樹立中考目標努力學習

如果孩子在繪畫，音樂，書法，體育等方面有興趣特長，那麼家長要著手去讓孩子去學這方面的專業課，走藝術類的特長生，將來也會有不錯的前途，也可以上大學。

孩子不愛學習的的原因多種多樣，當家長髮現孩子有不愛學習的行為出現時，在尋找解決方法的同時也要反思自己的教育方式，家庭教育失誤是一個不容忽視的原因。拒絕學習，不是孩子的責任，至少不全是孩子的責任，它需要從父母自身開始修正，一點一滴，然後感染孩子。透過心理疏導和家庭治療，父母和孩子共同改變，可以讓孩子愛上學習。

　　您可以和孩子一起嘗試以下的方法：共同進退年齡小的孩子可以把學習知識融入到遊戲當中，而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵和促進。在孩子們出現不愛學習的，父母又手足無措時，找同學和朋友來共同幫助，可以起到很好的效果。

　　肯定評價孩子學習樂器或上興趣班時，一定要不斷地肯定他，讓他對自己有信心，再引導他找出其中的不足。

　　不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內容保持強烈的興趣和學習的慾望，才會越學越好。創造環境愉悅的學習環境能夠使孩子心情愉快地投入學習，取得良好效果。

　　走出戶外帶孩子進入大自然能開闊眼界，豐富知識，提高學習興趣。

可以 學習網際網路相關的專業，隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才 供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質 來看，建設藝術設 計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年 發展很快的專業，就業前景不錯。