事實上，如果像我們這樣的普通人不聽講座而是看老師，他們真的不能判斷他是否專業，所以最好的解決辦法是親自聽他的課。我建議你瞭解網上課程，因為網上許多有趣的課程現在都使用現場教學，這樣你可以和你的孩子一起聽講座，也可以觀察孩子的課堂狀況和老師的教學能力。透過網路交流，比在網上下班更方便。沒有必要在來回的路上浪費時間。你可以隨時隨地在家學習。由於租金和其他原因，網上利息課的學費將相對較低。

說到訓練孩子，人們不應該太在意老師是不是大師。老師是不是著名的老師，從專業能力的角度來看，教孩子就足夠了。重要的是你是否能和你的孩子愉快地相處，並根據孩子的情況給予適當的幫助。起初，我的孩子們在學習鋼琴時也遇到了這個問題。我希望鋼琴老師是一位“著名的老師”。當然，擁有“名師”是好事，但擁有真正的名師卻不是好事。這需要更多的財政資源和聯絡。此外，著名教師的精力有限，有許多人要邀請。即使受到邀請，也很難說能給他們的孩子分配多少能量。後來我在附近的一所師範大學僱了一名鋼琴專業的學生“老師”當家教，這很不錯。

1如果是做3到9歲的美術機構，你問問什麼叫名師？衡量標準是什麼？

2如果是做藝考的，你看歷屆聯考（統考）成績，以及上國美央美清美的案例。

3專業美術之前的美術教育，中國連這樣的高校專業都沒有，還在實踐中摸索，我們做了六年的課程體系摸索，現在更新到5.0版本的課程體系，在美育工作的推進上依然很多困難。

4教育是很專業的事情，技術層面市場供給不足，能認真教你的孩子，懂教育心理學，把基礎技巧和知識傳遞到，就已經是很優秀的老師了，比所謂名師強太多。

首先，確定你是一個非常負責人的家長。傳統美術培訓機構上課不讓家長觀看是有原因的。

第一，現在孩子都比較聰明好動，注意力不集中，家長在一旁觀看或參與，會削弱孩子的積極性，提高依耐性，有可能無法獨立完成課堂繪畫作業。

第二，不利於老師進行美術教學和紀律維持。比如:在學校，家長不可能跟著孩子上課，學校也不允許，孩子也可能不自在。別的孩子沒有家長跟隨，而自己有，自尊心可能會收到刺激。從而不能和老師一起完成教學工作。

如果家長實在不放心，可以下課或放學後檢視小孩課堂繪畫作品，如有疑問。可以和老師課後溝通。這樣反而就比較好了。