個人認為不能，不過7級應該可以8級如果按照10年前的考級標準還勉強但現在的標準肯定比以前高。9級的話這種字少了些靈氣。以前的考級標準還是比較低的，這是我7年前11歲時的5級證書，用我現在的眼光來看以前5級的那張作品可以說連門都沒入我也不知道為啥能過5級

作為書法專業畢業，雖未參加過書法考級，但是參加過書法藝考及省考，這類考試是相通的，因為曾經教過書法考10級的高考生，對此也算有一定的瞭解！

書法考級就和平時我們參加的別的考試一樣，不僅需要具備一定的書寫水平，也要了解考試考什麼，同時考試也有臨場發揮和運氣。就像我們去複習參加高考一樣，平時不錯，高考時發揮失常或者平時一般，高考考的內容我都會，所以發揮出色都是可能出現的。所以您問考級能否順利透過，應該多方面進行分析準備才對！

接下來我會結合考試大綱、您的書寫水平、以及個人經驗進行分析！

中書協書法9級考試大綱

人們都說知己知彼才能百戰不殆！我們先來研究一下考試大綱！

根據官方這張考試大綱，我梳理出以下幾點：

考試科目

考試主要分為兩塊：臨摹和創作，一共需要完成3張試卷。

臨摹：臨摹有2張試卷，又分為自己準備的臨摹和考試規定的臨摹兩種。創作：創作是用自己擅長的書體進行命題創作。

注意事項：3張試卷不可以用同一種書體！！！如果考試犯這種錯誤就是書寫得再好也無法透過考級！也就意味著至少要擅長3種左右的書體會比較保險！

考試字數

3張內容的要求都在28字之內，所以在臨摹的時候可以按照字數要求準備，在指定臨摹試卷中，一般指定內容遠不止28字，可挑選最能寫出效果的28字之內的選段就好。

考試用紙規格

四尺對開或者四尺斗方

考試時間

考試時間是180分鐘，也就是3小時！分到3張試卷平均1小時1張，就算1分鐘1個字，考試用紙折格子、讀題、讀帖、構思創作、打草稿等時間還算是很充裕的，所以無需擔心不能正常完成。

考核標準

無論是臨摹還是創作，考核標準都體現在三個方面，我將每個方面總結為8個字：

用筆：下筆精確，行筆流暢結構：突出體勢，形神兼備章法：合理佈局，體現意境個人書寫水平

我想您拿出三張您的習作，最擔心的還是上面提及的考試標準這一點，您可能不那麼有把握。

我著重以楷書為例進行分析，其他的會簡要分析。

楷書

從您的這張楷書創作基本可以判斷出您寫的是歐體。我們從考核標準的三個方面來分析一下這張字！

我先用歐陽詢所寫過的字為您進行了初步集字，由於裡面包含了《九成宮碑》、《化度寺碑》、《皇甫誕碑》、《千字文》，所以風格並不是那麼統一，但是可以起到一定的參考作用。

用筆分析：

首先要了解歐陽詢用筆的特徵，他的字用筆含蓄、凝練，骨多肉少，所以看起來十分有力量。

從您的作品能看出，用筆還算流暢，但是點畫處理有些地方處理比較含糊或者不夠精到。主要表現在上面圈出的地方。總得來說是起收筆、轉折、撇和戈鉤的處理有一定問題！如果和我集字的圖做對比，就會發現問題所在！

“寒”、“天”、“地”三字撇畫收筆不夠自然。我覺得問題在於，您可能寫字是筆動或者手肘動 ，手臂沒有跟著執行，導致運筆不到位就急忙收筆了，這樣寫出來不僅不好看，筆勢也不到，就會顯得整體格局不夠大！

您再次書寫時可以觀察收筆時毛筆是與紙面垂直還是筆已經倒了形成銳角！如果手臂開啟跟著運筆軌跡一起動，保持筆垂直是否會有改善！其實不難想象這和物理學的壓力、壓強、受力面積是同一個原理！垂直書寫，受力面積小，重力直接給到紙面看起來肯定比筆倒下受力不垂直書寫的看起來有力量！

其他圈出的轉折和鉤畫的問題基本可以總結為您在書寫過程中是否調鋒！

轉折、鉤畫、捺畫都在行筆過程中改變了方向，如果不調筆鋒，就很難達到效果。這也就是為何總會說寫轉折時要“提筆做頓”，其實就是一個調整筆鋒與行筆軌跡的過程！

除調鋒之外，要注意的是，您寫的戈鉤基本一致，無變化。其他的鉤畫有些過於尖銳。歐陽詢尤其是寫《九成宮》時，用筆很含蓄，有些出鉤不會那麼尖銳，基本只有一點點比較飽滿的小鉤鉤！

結構分析：

還是先講歐陽詢的結構，以《九成宮》為例，他的字結體偏長，較為險絕，中宮收緊，是偏內擫的字。

您的這張結構的問題不是那麼大，但是在內白的處理上還需深挖琢磨。

比如“風”字，外面的框與裡面部分留出的空白可與我集字那張做對比。您留白顯然是多了些！

再比如“歲”字，上下比例看起來不夠和諧，雖然您整個字是一個偏長的結體，但是上面的“山”寫大寫空寫得過於均勻了，兩個短豎不應該一樣長才對。下面的部分寫長了，看起來同樣不夠緊湊，具體可參照我集字那張的寫法。

結構如果摳得細緻，每個字都有可以改進的地方，暫以“風”、“歲”二字為例，希望您能對照字帖已有的字仔細觀察分析並舉一反三！

章法分析：

這張字是楷書，是正體書的一種，章法佈局可能不如行草那般明顯，只需注意以下幾點即可：

注意重心在一條線上，不要上躥下跳。比如您的第二行“風”、“識”、“絕”三字重心就上下不一，這個以後可以注意一下！注意大小錯落，不要所有字完全一樣大。這一點您都處理得很好！注意筆畫粗細對比，整體協調統一。對於筆畫少的字，為了視覺效果，可以相對用筆粗一點，筆畫多的字可以用筆相對細一些。這個原則可以體現在一個字中，也可以體現在通篇之中！隸書

從這張作品可以判斷出您學的是曹全碑。曹全碑比較妍美、秀麗，用筆以圓筆為主。我為您集字一張以供對比參考：

您的這張整體來說看得出來自於《曹全碑》但是用筆、結構、章法還需細摳。其實結構是您現階段需要注意提高的。您有時間仔細對比我給您提供的集字就能發現問題。其他兩個方面您處理得還可以！

篆書

篆書這張，老實說，我看了許久也沒能分辨出來您的師從。但是還是可以從用筆、結構給您分析一下！

用筆分析：

篆書尤其是小篆，講究用筆流暢。您的問題主要還是控制線條的能力有待提升，整體筆畫看起來不夠有精神，力度稍微弱了一點。收筆處多為空中自然收筆，您的收筆有些猶豫，所以出現了收筆的地方很重的感覺，比如“澤”、“處”等。

結構方面：

小篆更像美術字，所以結構方面會講究對稱的美感，這一點在您的字中體現的不夠明顯。比如“富”的寶蓋兩個長筆畫就控制的不夠好，因為控制不住，所以內白看起來也不夠美！

我隨手翻了一張我寫的清代吳讓之的小篆給您做個參考！

個人經驗小Tips考試的時候注意先審題，可以看看創作命題先構思，三張試卷在書寫時注意順序。先寫自己準備的臨摹，這個在考試之前可以多練習，挑選最能顯示自己水平的選段臨摹就好！但是一般剛開始考試都會有點小緊張，不是那麼放得開，所以沒有太多手感，考試時只能自備筆、墨、水，所以考試用紙也是一個未知數。一般來說會多給試卷用紙或者草稿紙，可以用草稿紙先試試手，感受一下紙的特性，再書寫至試卷！其次再寫指定臨摹的試卷，一般指定臨摹的內容都會有好幾種，挑選時記得避開自己準備的那個書體。在提供的其他四種書體中挑選自己擅長或者可以駕馭的。如果剛好遇見考試指定臨摹是平時臨摹的字帖就再好不過，如果不巧都沒有也不要慌。仔細觀察，看哪個字帖與平時練的風格或者用筆相似，也是可以觸類旁通完成臨摹的！最後寫創作。避開兩種已經寫過的書體，進行創作，其實是有難度的。如果是我，一定不拿最擅長的書體進行自我準備的臨摹，而是用來創作。因為創作的要求是最難的！想要快速寫好創作，我建議打小稿，可以把章法或者字形用水性筆寫成，這樣大致心中有數，在小稿上發現的問題可以及時調整，不會佔用那麼多時間也不會寫壞考試用紙！總結

若想順利透過中書協9級考試，我覺得您可以從我上述所說的幾點再準備一段時間，做好調整就能更容易透過9級考試！

就題主目前的書法水準來看，書法考級，只要你準確理解考試大綱要求，迎合考察標準去做，好好準備估計就能透過。但是學習書法的目的不是為了考級，而是為了把字寫好，換句話說，即使通過了九級，也不代表字就寫好了。

題主的書法取法

就題主所發的三幅習作來看，分別取法歐陽詢楷書、曹全碑隸書、秦小篆一路，其實還有很多火候未到之處，寫得好一點的是楷書，其次是隸書，再次是篆書。

先說楷書

學歐陽詢的楷書，寫得非常不錯了，一是注意有些筆畫比較生硬，例如“今”字、“天”字的捺畫，太直，沒有捺畫的柔美，“風”字、“歲”字的戈鉤等；第二是某些字，例如“疾”字的內部結構把握不準。改掉這兩點，楷書就會更美了。

再說隸書、篆書

建議改進之處，一是蠶頭燕尾的筆畫過於誇張，如“雨”字、“樂”字、“真”字等，弧度過大，有點媚俗；二是結構不準，如紅色標記出來的幾個字。

至於篆書，要多在筆畫上下功夫，篆書的筆畫看似簡單，但是要寫靈動才有生命力，題主所附的篆書筆畫還比較僵硬，還要多練。

這個社會已經浮躁到了連書法藝術也可以分級的地步了，那麼試問，到底什麼樣的書法才是最好的書法?每個人都有不同的喜好，如果單憑那些所謂的書法專家的評價就決定一個人作品的好壞，並且還劃分為三六九等的話，這個社會也就無所謂公平了。況且無論是古代還是當代的書法家，沒聽說他們考了書法的多少多少級，但是他們的作品就是好，反而那些考了所謂的書法考級的人，你認識幾個呢?

書法是一門博大精深的藝術，是中華傳統優秀文化，是國之瑰寶,萬世流芳。請不要把它看得如，此的功利，如此的不堪。

我只想在這喧鬧的世界,擁有一隅陋室，可以供我在其中或博覽群書，或舞文弄墨,或對影小酌。而不是為了這種俗事而浪費心神。

書法家輩出的年代，是魏晉與唐宋。魏晉之士多風流，無拘無束，自由灑脫，才會有那行雲流水的天下第一-行書;大唐盛世，幹秋萬代，永世為尊，才會有那平正謹肅而又不失靈氣的顏筋柳骨。

反望現世，只能說時代的潮流太快了,快得讓

人看不見過去，也看不見未來。

準備考書法九級，首先回顧一至八級的成績是怎樣取得的，如果覺得問心無愧時，在真才實學的基礎上肯定會有新的突破。否則再混上一個10級，也是無用的。

考過與否不在於你寫得多好，而在於你的紅包包得厚不厚！要是歐顏柳趙四個人活在現代，估計初賽都會被淘汰，進入決賽的考的過的是那些個性非常強的書法，你曉得不？

首先我對考級這個概念不是特別贊同，藝術這種東西是用心或者視覺來體驗的，反過來說可能每個人的審美不同，或者說生活環境不同對藝術的理解和體驗都不一樣，一千個讀者有一千個哈姆雷特，另外的話我感覺樓上作品基本功還需加強一下，當然也要看從事這塊多長時間了，整體感覺還是比較不錯的，最後分享兩張個人比較喜歡的作品吧，不喜勿噴

當你在做自己擅長且喜歡的事情，在寫書法的過程中把情感融入其中，達到人字合一的境界，那麼你的書法境界豈是級別來評定的！不要為了考級而學，藝術！真正的價值不在那個等級！

書法反對沒有“平正”的醜書！

徒步與乘車到泰山頂是不同的。

書法有法即美如祭侄稿。

書法無法即醜例如醜書。

不看戲戲劇成不了非藝術，

不寫字書法成不了純藝術。

孫過庭書譜：圖真不悟，習草得迷。

錢泳說，不會楷書不能當書法家。

元好問：真書不入時人眼，兒輩從教鬼畫符！

蘇軾張懷瓘楷如立的意義是：

文字不等於書法 ，

文字史不等於書法史，

文字基礎不等於書法基礎。

從文字入手是寫字 ，

從楷書入手是書法。

而醜書的理論依據是：

文字等於書法，

文字史即書法史 ，

文字基礎等於書法基礎，

醜書寫字是書法！

楷書書法是寫字！

歷史與現實證明：

楷書出，書法始。

楷書滅，醜書出。