如果高中時代能有一份純真的感情。也是一個美好的回憶。。站在孩子的角度想想問題。有的時候會好的多。

但是一定要教給孩子什麼是該做的，什麼是不該做的。這一點很重要。

孩子上高中了。也應該瞭解相應的性知識。

而且告訴孩子不要耽誤學習，讓兩個人互相鼓勵，一起進步。多跟孩談心。❄️

愛情，是一種美好的情感，從某種意義上來說影響人一生的幸福。這種美好的感情，來自於對愛這種情感的體驗。

高中生男女同學，處在人生的花季，是最美的年齡，彼此喜歡或欣賞，是人正常的情感，對這種感情應該尊重，讓他們的內心的愛自然流動，不受阻隔。

“早戀”，本身是一個偽命題。父母也走過青春期，走過高中生活，每個成年的父母應該在高中時都或多或少的有過這樣的情感即對異性產生好感，不管明戀，還是暗戀，這是人類自然的一種情感，是一種美好的情感，就應該受到應有的尊重。當人成了父母，有了自己的孩子，有的人就怕孩子在高中“談戀愛”，並定義為“早戀”，於是，充滿各種“恐懼”，原因很簡單，就是怕耽誤學習。不過，現在有的父母也對孩子的此種情感採取了尊重的態度。

高中生的戀愛，它不是早戀，是人的正常情感的自然流動。它對高中生的學習有無影響，這個因人而異。有的高中生擁有這種情感，學習沒有受到任何影響，而且還有促進學習的作用；有的高中生擁有這份情感，對學習產生了影響，對學習起到阻礙作用。於是，當學習好的高中生彼此戀愛，家長一般採取支援態度，當學習不好的高中生彼此戀愛，家長一般會採取阻礙態度。其實，學習是人生的一部分，生活也是人生的一部分，一個人一生是否幸福，不是完全來自事業的成功，更多來自家庭是否幸福。所以，不管高中生學習好不好，家長都不應該把學習和情感隔離開來。

如果高中生的這種情感真的影響了學習，作為家長，不應該先去幹涉情感，而是給高中生更好的建議，讓他們客觀正確看待這件事，並提供好的建議或意見，讓高中生正確處理學習和情感的關係，為人生幸福的底色打下良好的基礎。

關於這個問題，我有幾點建議：

一、家長與老師都應該瞭解高中生的身心發展特點。“從14、15歲，到17、18歲可稱為青年早期，這個階段個體的生理發育已達到成熟，在智力發展上也已接近成年人水平，在個性及其他心理品質上表現出更加豐富和穩定的特徵。人的生理發展與心理發展是密切聯絡的，在人的一生大部分時間來說，身心發展的速度是相互協調的，應該處於一種平衡、和諧的狀態。這個時期，由於性的成熟，青少年會對異性產生好奇和興趣，萌發了與性相聯絡的一些新的情緒體驗，滋生了對於異性的渴望。”——林崇德《發展心理學》。因此高中階段，兩性產生相互吸引，這是一種很正常的生理反應與心理的需求，那麼作為家長與老師，我們瞭解到這個特點，就應該換位思考，以平等的角度來與早戀的學生進行溝通與交流。

二、客觀合理分析學生成績下滑的原因。首先，我們應該先要了解孩子成績下滑的原因是什麼？是因為戀愛導致學習時間太少嗎？大部分家長在思考這個問題的時候，都會主觀的認定，小孩戀愛了，肯定會浪費很多學習的時間所以才導致的學習下滑。甚至很多家長在溝通這個問題的時候，不問清楚孩子內心的想法，學習上的困惑，就簡單下定義去批評孩子。這種做法會導致幾種後果：1.因為不尊重他（她），你會失去了解孩子內心想法的契機。2.過多的指責和干涉，會強化孩子對於戀愛感覺上的認知，更加堅決的把戀愛之路進行到底。3.家長將自己的負面情緒傳遞給孩子，會讓孩子在學習下滑的同時，又增加了其它的困惑和苦惱，就是不知道怎麼處理和父母矛盾。4.父母功利性的觀點，認為只要成績不下滑，就甩手不管，不利於孩子的人格發展。

三、健全高中生的戀愛心理與性心理的知識。根據我們的心理諮詢瞭解到的是，有的高中生在初中甚至更小就已經懵懵懂懂的經歷過了一場“早戀”。為什麼對於這個“早戀”打上引號，是因為他們大部分是不知道什麼叫戀愛的？單純的因為一種喜歡或者快樂的情緒，就認為是戀愛關係。這樣他們會下一種錯誤的定論：“我已經戀愛過了”。高中階段是健全孩子戀愛心理與性知識非常關鍵的時期，在這個階段，很多學生表現出來獨立、成熟，但是他們的內心又是非常的孤獨和迷茫的。儘早的介入與宣傳，會讓很多孩子理解和學習如何規劃好高中的的生活。

四、對於高中生的“戀愛”不輕易下結論，合理溝通，解決衝突。高中生身心發展已經接近成人水平，他們自己認為已經很成熟並且能夠處理好生活與學習的很多事情。這個時候，最好就是尊重與理解他們的戀愛的動機與過程，但是對於他們的關係可以不承認，也不否認。這種方法是給孩子更多的思考空間去處理好面對的問題，把父母與孩子的矛盾降低，大家可以一起來綜合分析、判斷該問題。最終的共同協商的結果應該是學習與戀愛的主次問題，如果有了矛盾應該怎麼處理。

五、親子關係的建立應該優於解決學生的早戀問題。我認為好的親子的關係的建立是首要的，你與孩子之間是否溝通順暢？你是否懂得孩子內心的世界？你是否懂得他（她）這個年紀最需要的是什麼？碰到了問題你們是單方面下命令？還是雙方一起來面對困境，有效解決好問題？等等，很多家長會忽略這一點，盲目甚至會有點強勢的去幹預孩子的問題，我認為這對於後期的親子關係和孩子人格健全不利。因此，家長與其焦慮於孩子的早戀問題，還不如先建立一個和諧、平等、良好的親子關係，我想每個人的各個年齡階段都會碰到困難和問題，好的親子關係會讓一家人共同來面對，共同成長。

先說“戀”哈，戀了就是戀了，沒有早晚哈。

W在小學、初中、高中時期，班裡都有“戀”的現象。

小學階段，W回家和我說，媽媽，班裡咋沒有男生喜歡我，我那幾個好朋友都有男生喜歡，男生還給她們買吃的呢。我說，那些男生沒眼光，再說你們現在都是一棵棵小苗，你還看不出來誰能長成又高又帥的大樹，等他們再長長，你可以挑個好的呀。

初中階段，班裡有男同學喜歡W，有直接表白的，有眉宇傳情的，有言詞曖昧的，對於看過很多美國科幻片和動作片的女兒，這些男生不愛運動、學業上不努力上進，W忙著學習，忙著幫老師做小助手，無心“戀”，所以。。。

高中階段，班裡有男同學喜歡W，一心一意備戰高考，這時的W根本顧不上“戀”，她最在意的是分數波動和年級排名，沉浸在題海中的她一個階段換首歌曲單曲迴圈，可能是消化壓力的方式吧。

W回到家經常和我說說學校的各種八卦，學生“戀”的過程有苦有甜，結果各異。有的無疾而終，有的因愛生怨，有的心念難圓，有的相戀多年，緣起緣滅，緣聚緣散，無關對錯，青春的路怎麼走都是條路，誰的青春不懵懂，不萌動呢？

家長能做的，只是幫助自己的孩子釐清學業和戀情的主次和輕重，如果能互相成就、共同進步，“戀”讓ta們變成了更好的人，那就。。。

只要提醒孩子們掌控到(友誼的最高境界)！要清晰地分清重要和次要。要讓(互相的好感)成為孩子們努力學習的動力！！！

我兒子是2015年的高考生。現在在國家一本大三學習。正準備考研。...

在我兒子高二時，我！主動要求兒子接觸班上對他有好感的女生！！！記得當時我對兒子說:正確的談戀愛有助於學習！！！...兒子不解:媽媽說的咋與老師說的不一樣？？？...我:當你的學習成績下降了，你的女朋友會說你是“菜鳥”！於是你會加油！反之一樣！！！...有助於學習！！！...

於是，兒子與他的好感女朋友雙雙都考上了一本大學...

高中的孩子相對於初中來說已經成熟了，他們瞭解的更多，再加上高中的課業負擔重，更容易產生早戀現象。

有的高中生早戀純屬於互相鼓勵，互相學習進步。還有的就是純粹的早戀了。不管哪一種，都是被學校禁止的。

等我對於高中生早戀，不能一棍子打死。在勸說的時候，老師們要懂得方法。動之以情，曉之以理。拿身邊的例子來說服他們。

作為一個過來人和一名中學老師，有幾點建議給家長提出。

孩子在臨近成人的階段，還是有些嚴重的青春期逆反心理。有很多的孩子在高中只是好奇或者對周圍的朋友有一點點的愛慕，但是當家長知道以後，卻嚴防死守各種阻攔，甚至最後鬧到學校去，最後的結果又是怎麼樣的？

只會逼著兩個孩子自認為像是壯舉一樣的堅守信念，與家長鬥爭到底！

當然也不能說，放任孩子真的去談戀愛而不去管。今天的這個社會再也不是以前那樣。拉拉手就會害羞的時候，有許多學生在高中就已經做了大人都不敢想象的事情……這些事情有的時候就已經嚴重到無法挽回的地步！

為什麼今天的醫院裡有很多的學生去打胎，全是因為家長的不約束。他們真的不懂但是又好奇，所以才會有這麼多不可饒恕的事情發生。

家長要做：

發現孩子有在談戀愛的傾向時，不要急於阻攔，而是需要多觀察。看看孩子的成績學習有沒有影響？如果沒有影響，那麼在找一個週末，一家人儘可能的靜下心來好好的談一談，不要去指責孩子的不對，而是談心。

問問她，為什麼會喜歡上那個姑娘或者男孩？他哪裡吸引你了？你覺得他那個人哪裡好？

這些問題都會讓孩子放心且輕鬆的說出來自己的想法，而你作為家長也能瞭解孩子到底是怎麼想的？自己各種的猜測，不如孩子自己去說要好。

如果你都能靜下心來跟孩子好好的聊天，我想這個時候他們談戀愛的問題就已經不是問題了！

當然，如果孩子能夠有自己愛的人，並且努力學習，這簡直就是讓家長應該開心的事情，畢竟自己的孩子終於開始會撩別人了！

如何對待早戀其實是一個很好解決的問題，我在這簡單說幾條意見吧！

第一，首先家長要保持冷靜理智，這是第一步。有些家長把早戀問題看的相當嚴重，就好像天塌下來了一樣，一旦發現自己的子女有異常，就給扣個早戀的帽子，這是最忌諱的，輕則罵，重則打。其實家長處理孩子異常現象和早戀的問題，第一步要做到冷靜，理智，千萬不要蠻橫粗爆，一旦出現這種舉動，不但疏遠了家長們你們自己和孩子的關係，也把孩子更推向了早戀的圈子裡

第二，在知道早戀以後，保護孩子的隱私，這也是很重要的一點，有些家長髮現了以後，就特別焦急，心燥，不顧及孩子的隱私，查探孩子的一切，包括以前沒有注意過的東西，比如翻看日記，翻看私人物品，包括不明真相的情況下，去打電話向朋友家長求助，或是查取孩子的異性電話號碼，這一點也是相當不可取的，對於孩子來說就是沒有了自尊，相當的不尊重，這一條也是忌諱的事

第三，以上兩點做到以後，就以寬容理解平靜的狀態下去和孩子以談心溝通的方式去交流，慢慢開啟彼此的心的視窗。用微笑去面對，告訴孩子，有人喜歡是好事，證明你是有優點，值的別人去欣賞的，你也可以同樣去欣賞別人，要以欣賞別人的優點，以共同進步為基礎，讓孩子知道在自己的成長過程中，包括你的價值觀，人生觀，和世界觀是在變化的，讓孩子意識到，如果不是以正常心態去面對這種喜歡，所產生的危害是什麼？比如學業的失敗，身心的健康，以及未來道路上的一切因早戀而產生的阻礙

第四，給家庭要營造出一個溫馨，和諧，愉快交流的氣氛，讓孩子有話可以說給你聽，共時讓孩子也樂意聽你去說，這一點也很重要。彼此分享，不管是對的，還是錯的，只要能分享，讓孩子有傾訴的地方，敢於和父母交流溝通，一般情況下，不但能很好處理孩子早戀問題，而且也會預防孩子早戀

為了不讓孩子出現早戀這一問題，能很好的和家長溝通交流，及時解決問題，我們是需要付出努力的，努力營造一個幸福和諧美滿的家庭吧，加油！