其實兩歲是孩子求知慾最旺盛的時期，這時候教他正當時。可從運動、 親子閱讀 、創造想象、語言和音樂、社交五方面著手。如果想要系統的進行 早教 的話，可以選擇小 天才 早教機來輔助，它針對孩子不同年齡的身心發展特點，設計不同學習內容，滿足孩子不同階段的成長需求，幫助家長對孩子進行科學系統的早教。

寶寶出生後，身為父母的我們除了關心寶寶的吃喝拉撒睡之外，就是關心寶寶的早期教育問題了。

有的父母選擇送孩子去早教中心，覺得機構性的專業，系統。但其中也免不了有些父母是盲目跟風的。而有些父母則選擇自己在家裡給寶寶進行早期教育，在他們看來，父母才是孩子的第一任老師，自己的教育也不一定會比機構的老師來的遜色，而且其中的親子陪伴時光更能給寶寶安全感。

那在家的早教啟蒙應該如何做呢？

首先：父母們必須先明白一點：為什麼要早教？早教不是為了讓孩子過早的學習什麼，而是為了發展身體和感官。

二歲的寶寶可以訓練他們觀察細微事物，可以透過一根細線，一隻小螞蟻。對兒童來說，觀察和抓，捏細小事物的本身，是在發展他們的小手肌肉和手眼協調能力，也是為了給以後發展精細動作打基礎。

其次：為孩子創造模仿的環境與情境。模仿是0-3歲孩子智力發展的過程。這個時期的孩子喜歡模仿父母的各種行為，語言，表情，或者他所看到的有趣的畫面：如動物叫聲，動畫片情景等。兒童會透過這樣一系列的模仿來發展自己的語言能力，動作，慢慢的內化為自己的獨有能力。

再者：陪孩子玩童謠，中文，英文均可。尤其是英文，可以鍛鍊孩子的英文聽力，培養孩子的英語好感度。童謠之中，融入遊戲，除了增加娛樂性，也提高了孩子的興趣，互動性更強。

最後：繪本閱讀的進行。陪孩子進行繪本閱讀，除了促進親子關係，繪本的圖畫設計，文字嵌入，經常會給孩子無法描述的想象空間，也能給以孩子不一樣的教育方式，或愛，或自信，或成長。

兩歲正好是會講話了.經常給小朋友讀一些簡單的古詩詞，要多讀幾次，慢慢地小朋友就會啦！可以讓小朋友學著自己拿勺子吃飯，穿方便的小外衣，自己搭積木。大人的以身作則很重要。懂得要放手讓孩子自己做。不要全部包攬所有！

首先，家長能有意識給孩子做早教非常好。早教不是讓寶寶會背幾首古詩、會唱幾首兒歌、會數多少個數。因為這些在孩子長大後之後會忘記。

其次，早期教育要培養的是一、孩子的專注力：孩子認真做事的能力、注意力；二、秩序感：孩子做事情有規律；三、空間想象能力：建立空間感；四、邏輯思維培養：孩子做事有條理；五、語言表達能力：講故事、表達自己的想法；六、表現欲：在眾人面前表現自己，主動和親人熟人打招呼；七、情商：處理問題、解決問題；八、財商：懂得交換，知道事物是有價值的；九、音樂節奏感：聽、唱、發音等；十、身體協調性：舞蹈、動作協調；十一、探索能力培養：發現，求知慾；還有空間、方向、平衡感的建立；學會分享，會和別人合作等。

所以，想在家裡給兩歲寶寶做早教，可以參考以上需要培養的方面，心中有數了，陪著寶寶做一些對應的遊戲或者閱讀相關的童書。父母全情的陪伴是給孩子最好的早教。

給孩子上早教課，其目的，透過各種活動，促進孩子語言，動手，創新思維，運動等能力的發展，以激發孩子興趣為主，與學習的內容多少無關。

在家也可以開展早教，從以下幾個方面展開。

01

語言能力

每個孩子都是一個個體，說話，走路都有早有晚。如何提高孩子的語言能力呢？父母多跟孩子交流溝通，家裡儲備些經典繪本，每天固定一個時間，給孩子講繪本，增加孩子的語言儲備，常言道:量變產生質變。只有達到一定量的輸入，孩子才會自然的輸出。

如果父母堅持給孩子講繪本，孩子的語言能力，每6個月，就會產生一次質的飛躍。

02

運動能力

每個孩子都是運動健將。2歲的孩子還比較小，父母可以把運動變成小遊戲，舉個例子:家裡可以用沙發靠墊，組成一個個障礙物，讓孩子跨躍障礙物，到達另一邊。這樣做，不僅可以激發孩子對運動的興趣，同時，還可以增進父子間的感情。

玩運動小遊戲的時候，父母可以多請幾個同齡的小朋友一起玩，增加遊戲的趣味性，也能讓孩子體驗競技的快感。

還有幾個運動小遊戲，可以在家裡玩:用比較矮的規整的泡沫條，讓孩子玩走獨木橋的遊戲。和小朋友一起打球，父母拿著球拍，孩子負責將球扔在球拍上。和孩子一起玩夾球遊戲，父母和孩子頂著球，孩子踩在父母的腳背上，一起向對面走去。如果小朋友多，可以幾組一起進行。孩子可以體驗到合作的重要性。

03

創新思維

孩子就像一張白紙，將來這張白紙上畫些什麼，都是孩子後天學習的成果。

父母不要給孩子太多的約束，儘可能地給孩子自由。畫畫有利於培羊孩子的創新意識，父母只需要給孩子一張白紙，孩子隨意畫，父母不要干涉就好。

04

專注力的培養

一次只跟孩子玩一個遊戲，玩遊戲期間，父母不要玩手機，不要分心，不要隨時準備做其他事情，要讓孩子感受到，你是在一心一意的陪他。

玩遊戲的過程中，如果孩子在思考，父母不要輕易的打斷，哪怕開飯了，也等到孩子玩完遊戲再說。

05

動手能力

平常在家裡，父母可以陪著孩子一起玩橡皮泥，玩沙子，也可以一起帶著孩子做烘培。家長還可以準備一些東西，例如將欄玉米用白紙捲起來，用幾種顏色的蠟筆，在紙上塗，將玉米粒的印子，塗在紙上。或者也可以讓孩子自己將滴在水中，體驗油和水的區別。

06

音樂

這個最簡單了，父母將兒歌下載下來，固定在一個時間播放，時間久了，孩子自己就會唱了。父母也可以跟孩子一起唱，這樣，更能激發孩子的學習興趣。

07

促進孩子的溝通交流能力

多帶孩子和其他小朋友一起玩，父母在一旁看著就好。如果發生了衝突，讓孩子先自行解決，但是，父母要保證孩子們安全。

08

父母多帶孩子親近大自然，觀察各種動物，植物。大自然是最好的老師，孩子一定會很好奇，你跟他解說的時候，他就聽懂了。回來以後，他會和其他的小朋友分享，無形當中，孩子既增長了見識，又提高了語言能力。

兩歲的寶寶我覺得最重要的一點，是要教會她自己吃飯，我見過很多父母，就是擔心孩子自己吃，撒得到處都是，吃不飽又搞得全身都髒了，一天到晚跟著餵飯，導致很大了還不能獨立吃飯，甚至有些上了幼兒園父母還跟著去餵飯，這種不放手的愛會影響孩子正常的身心發展。

1：可以在家多聽點兒歌或是一些曲子，不僅能安撫寶寶的情緒還能培養她的藝術細胞。

2：親子閱讀：睡前一場親子閱讀，不要以為寶寶小，聽不懂，她完全可以吸收的。還可以促進親子關係。

3：玩積木、塗鴉、戶外活動，識形狀，學分類等等這些都是能促進大腦發育的。

4：教會她自己拿杯子喝水

總之，要科學的教育，不能盲目跟風。遠離電子產品。

在家裡給兩歲的寶寶做早教我覺可以從和寶寶聽，讀，看，玩這四方面著手。

聽，可以讓孩子聽兒歌，聽故事，聽音樂，也可以帶孩子走出去聽蟲鳴鳥叫的聲音，聽貓咪狗汪的聲音，聽潮起潮落自然的聲音。

讀，和孩子一起讀繪本，這個年齡的孩子認字少，所以以媽媽讀為主，培養孩子的專注力。

看，帶孩子多接觸大自然。看藍天白雲，草長鶯飛，看紅花綠葉，飛鳥蟲魚，讓孩子發現感受大自然不同的美。

玩，玩是孩子的天性。好玩會玩的孩子是聰明的孩子，所以媽媽們不要以為玩就一無是處。其實孩子玩的時候也在動腦筋想辦法，對孩子的成長是有益處的。

2歲寶寶如何進行早教，2歲寶寶早教方法

2歲的階段是寶寶身體和心理發育的重要時期，這時候的孩子運動能力增強，記憶力，協調性，求知慾，思維創造力等都有了一定程度的發展，那麼2歲寶寶如何進行早教，針對2歲寶寶的生理和心理特點，家長又該如何引導，合理且有效的進行早教開發呢?NYC紐約國際分享一些2歲寶寶早教方法，希望對大家有幫助。

2歲寶寶早教方法一：以孩子的意願為主

2歲寶寶的求知慾極強，但也有一些寶寶例外，有些家長對寶寶的早教很急切，往往有失方法， 不斷的給孩子灌輸知識和新事物，其實這種引導是好事情，但如果寶寶不願意學或者解除，家長們切記不能強迫，一個原則就是寶寶可以快樂的學習和成長。

2歲寶寶早教方法二：培養良好的生活習慣

好的生活習慣對孩子今後的成長和發展大有幫助，2歲寶寶的早教重點之一就是逐步開始培養孩子良好的生活習慣，比如自己獨立吃飯，獨立穿簡單的衣服和洗漱，按時吃飯和作息。

2歲寶寶早教方法三：培養孩子自己思考和解決問題的能力

2歲多的寶寶已經可以和大人進行簡單的對話，這個時候家長儘量讓孩子自己思考問題，不要什麼事情都替孩子做主，遇到一些事情可以由孩子自己來選擇和判斷。這樣不僅可以鍛鍊孩子的大腦發育，同時也在培養孩子判斷力和解決問題的能力。

2歲寶寶早教方法四：多接觸事物和創造好的環境

2歲寶寶的大腦發育速度很快，探索未知的情緒不斷攀升，這個時候要多讓孩子接觸新鮮事物，多帶孩子出去走走，體驗外面的世界和事物，在家和早教中心則多些陪伴與寶寶，可以讓寶寶透過遊戲和互動認識數字，英文，繪本和故事書，帶寶寶出書裡和外界去共同體驗和學習。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥識字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

你好，我是3歲寶寶的媽媽，從寶寶6個月就帶他一起上早教，兩歲半的寶寶主要注重的早教有語言的發展、精細動作、邏輯思維、適應能力、音樂感知、大運動還有社會交往。那在家裡我們也要和寶寶一起在玩耍中早教。

1.培養寶寶語言的發展

寶寶在2歲到了語言爆發期，這個時期寶寶可以說6.7字的兒歌，一般的語言和交流都沒有問題，在家裡我們要買一些繪本，多跟寶寶來讀，對寶寶的語言發展和自主閱讀能力都是很大的提高。

2.培養寶寶的精細動作和邏輯思維能力

語言是思維的外衣，思維是語言的內在，語言發展的很好，但是邏輯思維能力不強，那寶寶說話就會邏輯混亂，鍛鍊寶寶邏輯思維能力的方法主要有，家庭中用到的長短，東西的粗細，大小的判別，符號的認識，數字的認知。思維學好了為以後的數學打下基礎。

3.培養寶寶的音樂感知能力

孩子天生是音樂家，我們會發現孩子剛出生沒多久，就會自覺跟著音樂的節奏跳舞，有的舞動，3歲的寶寶我們也要給他聽一些歡快的歌曲，引導他唱出來，也可以從網上買一些樂器，自己在家也可以做樂器，比如鍋子、鏟子、盆子、筷子都是很好的早教教具。

4.培養寶寶的大運動（感覺統合）

感統訓練能夠同時給予寶寶視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。在改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等方面都具有明顯效果。跳數字、拍氣球，走平衡木，家裡有的都讓寶寶玩。

早教不是奧數、英語、唐詩宋詞，早教一定要是智力開發方面的，孩子動手能力，左右腦遊戲，見多識廣方面的教育。

磨刀不誤砍柴工，孩子聰明不怕以後成績不好，不怕以後工作能力差，但是聰明絕不是學過多少知識，而是有多大學習能力、處理事物的能力，交際能力、組織能力。

一是重點培養興趣，兩歲的寶寶尚幼小，心智發育遠遠不夠，還沒形成自己的興趣點，所以，關鍵是要找到孩子的興趣點，比如，看孩子是對聲音敏感，還是對顏色趕興趣，對聲音又是對哪類聲音更喜歡呢，對什麼顏色反應更靈敏呢，等等，這將為下一步有針對性實施早教提供方向。找到孩子的興趣就可以讓孩子在快樂中接受啟迪，而不是任務式的負累。要讓孩子在玩中學，在學中玩，邊玩邊學。

二是重點培養孩子的模仿能力，讓孩子模仿發聲，模仿動作。兩歲的孩子開始學說話了，對聲音特別敏感，語言能力快速發展 此時適合給寶寶多聽一些溫柔、歡快的音樂，多聽一些國學詩詞或是英文字母歌等等，寶寶耳濡目染後會進一步模仿發音， 能很好提升寶寶的語感和說話能力。同樣，也可以多給寶寶模仿一些簡單但是有益健康的動作，比如翻身、擺手、爬行等等，讓寶寶在模仿中鍛鍊身體，鍛鍊膽量。

三是對寶寶的早教量不能超負荷。兩歲的寶寶很小，坐立不穩，專注能力不強，承受能力很低，早教千萬不能盲目求量，這樣會打擊孩子的積極性，會影響孩子的健康。一般5-15分鐘一次，以寶寶高興不高興為標準，寶寶累了、煩躁了、哭鬧了要暫停，千萬不能勉強。

現在家長們都非常重視早教，每個年齡階段的寶寶早教內容都不同，2歲是個比較特殊的階段，這時期不要生硬的教寶寶識字，數數和背詩詞之類的，應該要玩中學，學中玩，快樂的玩既能增進親子關係還能促進身體運動的發展！

給0-3歲寶寶做早教就像是在培育一塊土地，土地培養好才能讓幼苗成長的更好，所以這階段的早教就應該圍繞身體發展，感官和習慣為中心進行，身體的大運動和精細運動需要寶寶多動多嘗試，家長可以帶寶寶多親近大自然，戶外活動能調動各個感官系統。室內可以跟孩子一起玩益智類玩具，比如穿繩，搭積木，釘釘板之類的，能很好的鍛鍊手眼協調能力，培養孩子的專注力，還有可以跟孩子一起看繪本，聽音樂，閱讀繪本能提高孩子觀察力和語言表達能力，音樂刺激聽覺培養音律感，唱歌接龍是我常玩的遊戲，一首歌我唱上一句寶寶接下一句。

習慣的培養要從小著手，長大後孩子受益家長輕鬆。言傳身教，家長是孩子的第一任老師，所以家長要注意改正自身的毛病，別等寶寶這面放大鏡放大後才後知後覺！

兩歲的寶寶心理、和行為都在發生變化，隨著智力和語言的發展，寶寶開始有一些自己的想法，（比較固執、一根筋）沒達到她的要求，就愛哭鬧。因此這個年紀段的寶寶似乎不是那麼講“道理”的。

2歲的寶寶可以對繪本有興趣了，她會要求大人給她講故事，這時候我們就可以寓教於樂告訴她很多道理。用講故事的方式來引導寶寶，嘗試和寶寶溝通，溝通很重要。

像我家寶寶一樣，她在無理取鬧的時候我是不會妥協她，隨她哭去，哭夠了自己就不哭了，這種情況多發生幾次，她自己都覺得沒意思，慢慢的就會不那麼愛哭。不少寶媽會採取妥協的方式以換來自己的安靜。

1. 真實的觸感體驗，滿足寶寶的探索慾望。

2.嗅覺（讓寶寶聞到不一樣的氣味）

3.利用玩具來玩各種遊戲，比如教她分辨玩具的顏色，給玩具變換各個造型，教她如何分類玩具，把相應的玩具放回原位。

個人感悟:帶孩子是個比較累的差事，但過程也是很幸福快樂的。各位小主加油……

一、語言能力的進一步提高

　　利用各種機會擴充寶寶的詞彙量。如帶寶寶去公園時，給他講講他所看到花草樹木的名稱，可以常讓寶寶看圖片、給他講簡短的故事、教他說歌謠。然後鼓勵孩子敘述一些事情，如“今天做了什麼”、“去公園都看到了些什麼”等等，儘量讓孩子用自己的語言去敘述。這樣才能不斷的提高寶寶的語言能力。

二、提高數字能力

　　兩歲的寶寶已經能數更多的數了，雖然可能他們只是機械的背誦，並不知道每個數字具體指代多少。父母應利用一切機會和遊戲，鼓勵寶寶識數，並從1、2、3開始，逐步建立數字與數量的關係概念。多背誦與數字有關的兒歌。

三、提高寶寶的觀察能力

　　帶寶寶外出時，可利用回家這段時間，因為在回家的這段時間是比較充足的。面對四通八達的馬路，讓孩子分辨記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能提高孩子的觀察力。

四、增強與人的交往能力

　　教孩子遇到熟人時打招呼，向他們問好，打招呼的時候，還子用禮貌的稱呼，如叔叔、阿姨、奶奶、爺爺等。到別人家做客時，可以讓孩子做一下自我介紹，不必說太多，如果孩子比較羞澀可以簡單的介紹一下自己的年紀和名字。這樣不但能提供孩子的交往能力，而且還能提高他的內省智慧。

五、教寶寶唱歌

　　教寶寶唱一些易學易唱的歌，可以跟著音樂一起唱，也可以跟著父母一起唱，還可以一邊唱一邊做動作，使唱歌更加有興趣。按節拍跟著旋律唱歌，使寶寶豐富的聽覺想象與視覺想象融入在節拍和音符中，使寶寶的心情更加舒暢。

　　兩歲的寶寶在生理與心理上已經比以前成熟了很多，各方面的能力也得到了進一步的提高。尤其是語言能力，已經能用自己的語言表達自己的意願了，數數的能力也進一步提高。那麼，對於這個時期孩子的教育，可以從多方面去培養。語言能力的進一步培養，數學邏輯能力的培養、與人交往能力的培養等等。

等到寶寶三歲就可以考慮教他認字了。因為3-6歲的孩子會經歷一個關於識字的敏感期，這一時間，孩子會對漢字元號產生很大的興趣，有強烈的好奇心和學習的慾望，利用這一現象進行對於孩子漢字意識的引導，會取得非常顯著的效果。可以使用識字軟體【貓小帥學漢字】。很多媽媽一聽是手機軟體就望而卻步，其實手機識字軟體的功能很全，不止是可以幫助孩子認字，還能及時的複習，而且識字的課程也比較多樣化，孩子學起來不會厭倦。最重要的是，不用擔心孩子會近視，因為軟體上可以設定學習時間，家長每天控制好時間就可以了。我周圍的很多媽媽都是用這個教孩子認字的，效果還不錯的。

兩歲，語言學習的黃金期。

所謂學習是從玩中學，不用刻意。這時候可以英語啟蒙，一起看英文兒歌影片，然後邊唱邊互動是一個很好的早教體驗。孩子開心快樂，語言發展迅速。可以同樣進行國學啟蒙，簡單的磨耳朵即可。孩子玩時放那聽就可以了。不要小孩孩子，她能很快的記住平時聽到的東西。

我們家孩子也是兩歲！我覺得這個時候最重要的是孩子的語言發展，平時多跟孩子聊天，她會模仿大人說話，還給孩子引進了動畫片，和一些兒歌影片，英語啟蒙也要涉及……

我覺得早教就是陪玩，但是一定是有效的陪伴。

其實現在很多家長都是拿著手機或者看著電視，然後陪著孩子玩，或者遊戲，其實這真的不叫陪伴，更不是有效的陪伴。

前段時間我只要下班我女兒就會叫我給她講故事，如果我拿出手機，哪怕看一眼，我女兒就會對我說，“手機放下，給我講故事”，我開始很煩躁，我就會說，我看個東西，就一眼，後來慢慢的我養成給她講故事的習慣後，有一天，她拿著手機，不和我玩，我就生氣了，她說你就是這樣的啊，真的很慚愧。

除了講故事，玩玩具，出去玩，我覺得還有一個特別有效的方法就是發現身邊的有趣事情，可以手動做點玩具，培養她的動手能力，和發現能力。比如貼個樹葉，用吸管吹吹顏色，在袋裡裡裝點東西，猜猜什麼形狀，用手感受。

還可以給孩子畫畫，我女兒兩歲的時候就比較喜歡畫畫，可是她只會畫點橫和圓，圓畫的都不圓，但她仍然愛畫，你可以畫給她看，她也會欣賞的，就比如我有一次畫了一個兔子，她說，媽媽你畫的真難看。

你還可以教他認識小動物，我女兒兩歲多的時候基本很多動物都認識了，我講故事的時候會問她這是什麼動物啊，然後告訴她，慢慢就記住了，有時候用IPAD調出很多動物圖片給她認識，慢慢她就記住了。

運動機能

會騎三輪車；會兩腳交替上下樓梯；會從平地跳上臺階；會用水壺倒水。 能疊9-10塊方木。 心智 會唱簡單的歌；知道一些兒童的詩歌。 能重複三位數；喜歡色彩。 有時間概念，知道“今天”的意思。 想象力豐富，模仿圖畫書中的動作。能將幾何圖形的木塊放入相應的框框內，喜歡對稱。

能注意到遺漏的部分或損壞的物體，並要求家長裝配上去。能找出圖中缺少的1-2個部分。 語言能力發展顯著，有900字的詞彙；會說句子，常常自言自語。說話流利、自信；說話時用複數。能說出姓名、年齡、父母姓名、單位或住址。會背誦幾首兒歌、唐詩、廣告詞及簡單的故事。 好奇心強，喜歡不斷地追問：“為什麼？這是什麼？有什麼用處？”在別人的幫助下穿衣服，自己能脫衣服，解開旁邊或前面的紐扣。上廁所只需略予幫助。 社會發育 知道自己的性別及性的差異。

知道等待、輪流，但常常不耐心。 兄弟姐妹之間會比賽和產生嫉妒；比較講道理； 喜歡同別人交換東西；認為父親在家庭中的地位更加重要。 大吵大鬧和發脾氣已不常見，持續時間短；友好、有幽默感；討好家長。 害怕黑暗和動物； 會整理玩具，會自己上床睡覺。

另外寶寶三歲之後就可以培養他的學習興趣啦，購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，或者給寶寶安裝了一些教學軟體，你可以百度搜索【貓小帥學漢字】，不說別的，就完全無Shou費這項就非常的良心。做的非常好，很多的冒險故事，寶寶特別愛聽，現在我下班回來還會說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小遊戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。

2歲半的孩子，首先重要的是家長的陪同或者家人的陪同。在加家人的陪同下，他的心智才可以得到逐步完善的發展，情感也能夠得到逐步完善發展。那個方面才是考慮可以學習方面的問題。學習方面建議:

1，聽聽美好的音樂傳統的音樂，還有這個健康向上的一些兒童歌曲。能夠安撫孩子的情緒，以及你幫助啟發孩子的這個音樂節奏感。

2，備能夠讓孩子隨便塗鴉的一個空間(或本本)，我們不顧忌孩子亂塗亂畫的話，家裡的牆上，床邊都可以是他的一個塗鴉空間。藝術讓孩子不會有孤獨。

3，可以讓孩子有意無意的背誦一些中國傳統文化的經典啟蒙教材、唐詩宋詞想這樣一些傳統文化經典，這些朗朗上口文化經典主要的作用是培養我們孩子的語感和美感，以及它的意境的美感。

特別要強調的是這些學習都可以是有意無意的，不需要刻意的強求。

可以陪孩子做有助於開發思維的遊戲，做一些手腳協調性強的遊戲。給孩子多閱讀故事書，童話類的等。其實最好的教育是陪伴。