天道酬勤，聰明的人還一天24小時都在充電，何況我們這些芸芸眾生呢？古代，很多小孩五六歲就會背誦《老子》、《莊子》、《周易》、《論語》、《詩經》。現在的小孩呢？別說背誦《三字經》了，連字數不多的唐詩宋詞都背不了幾頁。很多人高中畢業了，既然還不會草擬合同，連《史記》、《容齋筆記》這些經典的著作都看不懂，更不用說寫商務調查方案了。

讀書越少對環境越不滿意；讀書越多對自己越不滿意。讀書少的人，看問題越主觀，越簡單，越容易對什麼都抱怨。書讀多了，眼界開闊了，分析思考問題的能力提高了，特別是從前人的經驗與分析中，增加了自己對複雜問題的判斷能力，知道怎樣看問題，更知道自己的短處在哪裡。

不斷充實自己的內涵，多看書，多學習。書架裡別隻擺言情和網路小說，你需要看點別的，社會、人文、政治、財經、時尚、家庭……花瓶易碎，紅顏易老，唯有你的內涵彌久歷新。

讀書與不讀書的區別！上學與不上學的區別！有文化與沒文化的區別！可以說是天上和地下的區別。當然讀的好與讀不好、學的多與學的少、文化程度高與低，這樣的差距也是可大可小的，真要說個所以然，也沒必要，我們只需要知道，多讀書總比少讀書要好就夠了。大可不必糾結差距的大小。

網上不是流行這麼一個段子麼：父子二人飲茶，兒問：“為什麼要我讀書？”父答：“我這麼跟你說吧！你讀了書，喝這茶時就會說：‘此茶湯色澄紅透亮，氣味幽香如蘭，口感飽滿純正，圓潤如詩，回味甘醇，齒頰留芳，韻味十足，頓覺如夢似幻，彷彿天上人間，真乃茶中極品！’而如果你沒有讀書，你就會說：‘臥操！茶不賴！，這樣就不難看出讀書的作用了吧！

可憐天下父母心，現在最苦惱讀書問題的人，都是父母，從孩子出生開始，陪孩子看繪本；孩子幼兒園了，看故事會；孩子上小學了，英語閱讀趕緊跟上；初中、高中更加不用說了，文化課本，課外輔導書，統統都要看，畢竟讀書是多數孩子的出路。有哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳，不讀書，難道做一個沒有文化的人？

話說回來，讀書也不僅僅只有出人頭地，一舉高中的作用。現在來談談讀書的幾大好處！

書籍是人類進步的階梯，其實，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是透過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。

讀書能幫你樹立正確的三觀，透過閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，去粗取精，形成具有正面導向性的三觀。

讀書能幫你開拓視野，你不再侷限與小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢遊古今中外，學識遍佈四海，隨著讀書範圍的擴大，你也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念。

讀書能幫你結識朋友，擴大社交圈子，透過讀書，你能找到志同道合的朋友，你們可以在一起談天論地，開懷舒心，那何嘗不是一種莫大的好處。

讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質，透過閱讀，你不僅可以學會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓你的氣質更加出眾。

讀書可以刺激精神。研究表明保持精神亢奮可以減緩（甚至可能避免）老年痴呆症和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要透過鍛鍊來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用於你的大腦。研究發現：做謎題、玩遊戲例如國際象棋同樣有助於刺激大腦認知能力。

讀書可以減輕壓力。無論你在工作上、個人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當你沉浸於一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。一本好的小說可以帶你進入另一個境界，而一篇迷人的文章將會分散你的注意力，讓你享受現有的時刻，忘記壓力，享受放鬆。

高爾基說：書是人類進步的階梯！

莎士比亞說：書籍是人類知識的總統！

馬克思說：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！

巴羅說：一個愛書的人，他他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

所以，有空多讀書吧！

知識的力量無窮，美好日月常伴左右。無知的苦海無邊，法網難逃！這當然大人了。兒子更好從小學習好的習慣，好的知識，為今明生活文明心裡花園芬芳年年歲歲！

現在人都有書讀，讀到什麼程度全憑自己努力了。讀書人滿腹經論，骨子裡都透著儒雅，讀少書的斗大的字識幾個，要是腦袋瓜子活絡，也能侃個東南西北。要是孩子讀書不讀書，區別真不大，差距是貴族小學還是公辦小學，差別是每學期費用是上萬還是幾百，誰也不知道這孩子將來是輝煌還是落魄。王寶強從小不是沒讀多少書，照樣在娛樂圈混個風生水起，照樣導部電影讓導演系畢業的高材生顏面掃地。有的孩子上最好的小學，最牛的中學，再花錢買個國外的大學，也就平平淡淡。比喻有點極端，小孩子還是要多讀書，讀好書，才能更好的融入社會。

理解力，洞察力，表達力。讀書多自然不會差，讀書少，也不會是沒有理解力和洞察力，表達力，只不過你會很費勁的才分析得到境況，然後再很費勁的表達出來。說讀書無用那是欺騙，都說有人不怎麼讀書，成績很好，他那是騙你的，你不知道優秀的人晚上多努力，累的死去活來，為的只是證明他毫不費力！

讀書和不讀書的孩子，差別有多大?這裡，我先講一個與自己有關的故事。記得初中時期，班裡的數學課代表人很聰明，各門成績都很優秀，尤其是數學學得可以說是班上無人可比。我和他很要好，所以在學習上他經常幫助我。當時，他家裡生活非常困難。母親是家庭婦女，兄弟姐妹5人，他是家中老大。一家人完全靠父親微薄的工資過活，還吃著單位的救濟。初中畢業後，他完全可以繼續讀高中。那樣的話，後面參加高考肯定能上一個不錯的大學。可家裡的條件不充許他繼續讀書，於是，無奈放棄了深造，協助父親挑起了養活全家的重擔。而學習成績當時遠不如他的我，完成了高中學業，後面考上了大學，並有幸在大學畢業後被分配到特大城市工作。每當想起這位同學，我深深地為他感到惋惜。相比之下，我比他要幸運許多。這就是讀書與不讀書的差別。

我們再看一組資料。據統計，全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎、12%的文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。而猶太人在世界上的人口只佔0.3℅。由此看出，一個人也好，一個民族也罷，讀書與不讀書差別很大。

對學齡期的孩子來說，相比那些依舊上不了學、依然上不起學的同齡人，大家要幸運、幸福許多。而有些有條件讀書的學生，卻不珍惜現有良好的學習條件，不愛讀書、不好學習，把精力過多的投入到比吃講穿貪玩上，著實讓人為他們的未來憂心，為家庭的未來感嘆，為祖國的未來堪慮。

讀書使人進步，讀書予人力量，讀書強大內心，讀書改變命運。只有讀書才能讓人曉理明智，認知自我，認知世界;只有讀書才能讓人頭腦清醒，心明眼亮，分辨是非;只有讀書才能讓人思想開明，素質最佳化，品位提升。知識的積累，文化的薰陶，可以讓人站在更高的位置，豐富更深的內涵，擁有更廣的格局，胸懷更遠的追求，具有更多的選擇，去實現更大的抱負。

讀書是學生的主要任務。學生以學為主，兼學別樣。幼年的讀書重在增智，少年的讀書重在增知，青年的讀書重在增識。孩子每個階段都有每個階段讀書的重點和任務，每個時期都有每個時期讀書的價值和意義。青少幼時期，讀書就是受教，就是洗禮，就是奠基。讀書不僅僅收穫的是知識，更為重要的是，它收穫的是思想修養、精神修養、文化修養。讀書是門檻最低的高貴，讀書也是擺脫平庸最好的途徑。因此，學生在該讀書的年齡去讀書，讀好書，才是硬道理，才是人生正途。當你把讀書作為生活必需的時候，你就擁有了與過去完全不同的人生;當你把讀書當作財富的時候，你越讀書就越富有、越快樂。

讀書和不讀書的孩子差別很大，也許小的時候看不出來，甚至不讀書的孩子有時比讀書的孩子能力還要大，可隨著時間的推移，孩子的長大，其差距就慢慢顯現出來，不讀書的孩子很多不懂禮貌，不顧及別人，我行我素，甚至粗俗不堪，嚴重的成了小混混，痞子，有的走向犯罪，走進監獄。而讀書的孩子知書達禮，逐漸養成了有教養\有知識的孩子，顧及他人感受，語言得體，做事不會太出格，言行一般在社會規則之內。總之讀書和不讀書的孩子差距很大，你觀察周圍的人就自然而然找到了答案。

讀書和不讀書的孩子，差距有多大？

我理解的讀書是多讀和少讀的區別。現在純粹不讀書的孩子，在城市裡幾乎沒有，只是多讀和少讀的問題。

中國有句非常有名的格言：讀書破萬卷，下筆如有神。幾乎上過學的人都受過老師的諄諄教誨。

在我接觸的很多孩子中，有的孩子很是善於言談，你說什麼，他都能給你接上話，按常理說，能說的孩子，寫篇作文不成問題。

實際上，很多善言 的孩子面對作文一籌莫展，無從下筆。

家長都明白在中、高考時，一篇優秀的作文對於孩子的升學意味著什麼，至少作文決定語文的成績命運。

不遺餘力把孩子送到有名的老師處，學習如何寫出好作文。寫作的技巧、作文的組成、文中的故事或者人物的突出等等，老師都可以教，也就是文章的結構、框架都可以給到孩子，孩子們也好像都聽懂了。

真正寫的時候，需要孩子有著豐富畫面感的想象力，優美的語句，對文字 駕馭，對事物和人物的理想、情感、精神、命運、思想和態度的描繪及闡述。

這些寫作內容中肉與血的輸入，是真正考驗一個孩子寫作的能力和水平。學習再多的寫作技巧和框架，只能說明孩子知道作文的要求，至於是不是真正達到寫作的標準是另外一回事。

在我的快速閱讀青少年課程中，很多孩子開始一樣面臨寫不出作文的巨大挑戰，而快速閱讀不是寫作班，卻能夠幫助孩子掌握快速閱讀 的能力，從此可以一天閱讀一本書，30天內閱讀30 本書，至少閱讀300~600萬字的書籍，遠遠超過孩子之前多年的閱讀量。

令人極其驚喜的是，等到孩子到學校後再寫文章，突然發現思路像湧泉一樣冒出來，寫起文字非常順暢，有的孩子感覺越寫越多，想寫出來的內容太多，真有下筆如泉湧的美妙感覺。

你的孩子只是在學校跟著老師讀教科書，書中的文字、語句、人物的型別和命運等等，都是非常有限的，畢竟孩子在學校不是隻學一門語文課。即使把學校課本的文章都背會，也遠遠不能滿足孩子內在真正需要的想象力、文字和句子的多樣組合與應用、語法的活靈活現展示。

讀書少的孩子就像營養不良的體質，到了操場跑的慢、跑不動，內在體力和能量不夠；讀書多的孩子，內在充滿了知識、動力、想象力，應對能力靈活機智，大腦越用越強。

多讀書和少讀書的孩子，根本不是一個認知層次的人。讓你的孩子從今天開始大量閱讀，用閱讀武裝自己的大腦。

談文俊

二 零一七年十月十二日

解決問題的思維方式不同、看待問題的思想高度不同、面對順境或逆境時的態度和胸懷不同、在需要選擇一瞬間的善與惡的反應上有所不同。

謝謝邀請哈。我理解是孩子都上學唸書，但是一個愛讀書，一個不愛讀書，因為孩子的可塑性太大，所以不好也不敢說差距，但是讀書總比不讀書的好。社會又是個大課堂，又有許多書中讀不到的知識，所以還是提倡雙修。現在誰也說不好是沒讀過書的放牛娃朱元璋優秀，還是他那些讀過聖賢書的後代更優秀

著名作家龍應臺給兒子安德烈寫的一封信中說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。“

讀書和不讀書，用鍛鍊來做個比喻，鍛鍊與不鍛鍊的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異還是比較小；但是三年看，堅持鍛鍊的人，無論是從身體上，還是從精神都和不鍛鍊的人有了巨大的差別！

讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，從小到大，日積月累，就是天上雲地上泥的差別，今天多學一點知識，明天就少一句求人的話！

全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本，從孩子出生開始，父母每年都會給他們挑選書單。自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎、12%的諾貝爾文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎，而猶太人在世界上的人口只佔0.3℅。

不是說書本本身有多麼了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮鬥，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。

當你為人子，多讀書，他日為人父為人母，你的孩子，就有一個家庭書房！讀書，是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。

差距非常大，是我們的價值觀世界觀人生觀的相互衝突，往往針鋒相對。

快過年了，朋友圈中又開始發應對長輩問話的相關對策了，這些看對話起來搞笑，但不得不說是從生活中的真實反射。過年回家本來是很開心的一件事，是什麼時候開始我們越來越忐忑了呢？父母長輩親朋不斷的問，有男朋友了嗎？今年拿獎學金了嗎？入黨了嗎？等等，不勝其煩。我姐的婚姻也就是這樣促成的，急促，沒有感情基礎，只看經濟條件。我姐今年也就24歲，工作穩定，長得好看，但是我奶奶說的一句話讓我一直難以忘記，或者是無法理解，奶奶說：“條件還好不就行了嗎。”男生的性格，品行，和我姐合不合得來全不在考慮範圍之內，讓我很難過。

我家來自農村，奶奶那輩人沒什麼文化，真的是想著我們好，但是卻很難理解我們，比如我想考研考博，她們理解不了！我覺得遲點結婚，把重心放在事業上更好，她們理解不了！我說其實不生小孩沒關係，嗯，我會被拉出去進行思想教育！

回家了，和當年的小夥伴們又見面了，見面卻百般尷尬，不知說什麼好，為什麼呢？我們長久不見，突然見面發現自己完全不瞭解對方的生活了，互相沒法融入對方，理解對方。

我們聊到工作問題，她說她想考公務員，我就談到了一些如何有效率學習方法，如何樹立自己的信心，給自己定下目標的話。後來等我停頓下來才發現，她全然心不在焉。

後來的對話沒法繼續，我也知道我們或者漸漸走遠了吧！

多讀書之後，我們會發現自己越來越孤獨。

謝悟空邀請，舉個例子簡單回答一下，在悟空問答中常常會看到一些問題，感覺是在考驗大眾智商那一類的關注程度反而很高，大家都想參與一下，其實兩三句話就可以搞定的事，卻有人長篇大論跑題萬里東拉西扯出一堆來，其實人家是讀書人啊，我們沒讀過書的真說不出那麼多呢，這應該算一個差別吧。

萬千人中，有一個人讓你傾慕：他的氣質他的儀態！讀書讓人不知不覺汲取字裡行間的一種奢華，窮其人生最美年代讀了萬千最美文字，無論多少年，靜若處子，動若遊鳳，讓自已散發文化的清香。只有真讀書人才有這種出世入世l的氣質。真讀好書，真會做人。

許多人讀了許多書，只是消遣時光。這種人讀的書沒有文化，他不輕意間被喜歡的人帶上一種軌道：這個書中的人是生活中一類形象的濃縮。他就不自覺成了這類人在生活中的代表。而不是一種文化滋育的代表。這種人算不上讀書人。飽受人們詬病的就是這種所謂讀書人。

讀書人的智慧讀書人的才氣讀書人的禪意讀書人的華貴，讓人在來來往往的人海中有驚回首那人原在燈火輝煌處……這就是真正讀書人與不讀書人的區別。

書是開啟人類智慧的鑰匙。少年時代是人生讀書的黃金時期，但讀書是一生的事情。毛主席晚書用放大鏡讀書，止到讓別讀給他聽。一代偉人為我們做出來讀書的榜樣。

順便講個小故事，有一地主臨終前告訴兩個孩子他把寶貝藏在書房裡面了。大兒子找遍書房都沒有找到，小兒子卻認真的讀起每一本書。結果小兒子考取功名。這時兄弟倆才明白寶貝是什麼。

現在升學壓力很大，如果讀書只是為了升學就把讀書的目的沒有擺正。前段時間一高三學霸精神失常因此不要把壓力搞得那麼大，只要盡力去做就可以了。

最後想說不要用財富的多少衡量讀書。

讀書與不讀書肯定有很大的差別，我就在這裡談談我個人的看法吧：

1、讀書人的見識廣，知識面豐富。

2、俗話說“站得高看得遠”，讀書人肯定比不讀書人的看的要遠。

3、說句難聽的，在朋友聚會時，可以增加吹牛逼的資本。

4、讀書人說話言簡意賅，能準確的表達自己的意思。

5、讀書人的氣質是從骨子裡散發出來的，他的一言一行令人神往。

6、多讀書能增加你成功的機率。

謝謝邀請！讀書，我說的不僅限於上學的讀書。讀書和不讀書的人差到哪？有句話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。文化底蘊修養不同，書讀多了，看人做事的態度，結果都不一樣。我父親只上了六年小學，家裡沒錢就不讀了。後來當了打大隊裡的農機技術員，他非常喜歡讀書，最老的鏈軌拖拉機的內部結構他一清二楚。他透過讀書和實踐積累了很多和柴油車有關的經驗，車在他跟前一過，他聽聽，看看就知道有沒有毛病。十里八村的老鄉都找他修車，人緣老好了。父親愛讀書，我們幾個姐妹也都愛讀書。小時候就，五六歲我們就認識了很多字，為以後的學習態度打下了好基礎。最受益的是我們學習上不用父母操心。

有人說書讀的再多，再好，也是給不讀書讀不好書的人打工。這個現象有，但是個別事例。往大了說：你現在能玩手機，看電腦，坐高鐵，坐飛機，這都是誰的功勞？高科技，不是讀書的結果嗎？不讀書社會科技能更進一步嗎？不讀書你缺少了讀書的歷練，想更進一步很難。

我是贊成要多讀書的，讀書和不讀書真的很有差別。

讀書和鍛鍊一樣，初期差別不大，長期堅持差別就大了。讀書的人和不讀書的人精神面貌不一樣，談吐不一樣，見識不一樣。

有個同學愛讀書，知道的比較多，聚會的時候不僅有談資，而且見解不凡，舉手投足間盡顯文人氣質，感覺與眾不同，讀書已經內化到骨子裡了。

讀書不多的同學老是後悔，老是說自己沒文化，讀書多的人從來沒有人說自己書讀多了。

有機會還是多讀書的好。

讀書和不讀書的人，確實有差別，但並不是說不讀書的人就不如讀書的人優秀。

條條大路通羅馬， 當初的學霸未必今天比曾經的學渣過得好。學渣只是不喜歡、不擅長書本知識，但對藝術、體育、機械、實踐、科技等方面卻饒有興趣，並且一直專注著，就成為了這方面的專家，在這個領域有所成就，這樣的大家比比皆是。別看華羅庚是位數學家，據說他小時候可貪玩兒了，數學成績並不好。

讀書和不讀書不能作為評價一個人的標準，確切地說是能力，即學習力才是讓人與人之間拉開差距的關鍵。

讀書的好處自不必說，名人名言多如繁星，文學大家、藝術大師都是學富五車之人。

讀書讓人明理，增長知識，開闊視野，提升個人修養等等。當工作中遇到了什麼瓶頸，讀一讀書真的可能讓你茅塞頓開，靈感泉湧，柳暗花明又一村。所以，我們平時有空的時候還是該多讀一些書，國家也在倡導全民讀書，享受閱讀快樂，“全民讀書月”活動特此開展。

隨著網際網路的發展，人們獲取知識的渠道不再單一。以前主要是依靠書本、報刊等紙質媒介，如今 ，我們絕大多數人都是透過網路、微信、app等新媒體來達到自我提升的目的。不再是單一的、死板的白紙黑字，可以是活起來的動畫教程，也可以是生動的影片直播教學。

讀書和不讀書的人在神態、言語、舉止、氣質、思想方面以及思維方式是不同的，因為腹有詩書氣自華。多讀書是沒錯，但讀書讀得脫離現實社會，讀成了書呆子就不好了，還是要做到活學活用。

讀書和不讀書的孩子差距有多大？這裡應該指的是愛閱讀的孩子和不愛閱讀的孩子在未來的差距能有多大？

我有一個習慣，到別人家做客的時候都會先看一下他們家的書櫃有多大，裡面有多少書。從這裡就可以瞭解到這是一個什麼樣的家庭？瞭解這個家庭的基本素養。

一個愛讀書的家庭，必然是一個和睦的，對生活充滿積極向上態度的，追求共同進步的。一個愛讀書的家庭，不會為了孩子愛打遊戲愛看電視而煩惱，不會為了孩子不主動學習而煩惱。

一個愛閱讀的人，首先他的知識面會比較廣，他勤于思考，努力向上，不斷的提升自己，完善自己，他不會覺得一天到晚無所事事，一個愛閱讀的人，是一個充滿正能量的人，那麼在他的周圍，圍繞的也都是和他一樣愛閱讀，充滿正能量，積極向上的人。一個愛讀書的人，他的整個圈子都是積極向上的。

而一個不愛閱讀的人，他在沒有事情做的時候，就會覺得很無聊會想著去玩手機，打遊戲，看電視。他不會想著去學習，去提升自己。而在他的周圍，也必然都是和他一樣，不愛讀書無所事事的朋友。

最起碼的當他見到滿塘蓮葉時，可以說出"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的句子。而不是我靠，真美。

所以作為家長，從現在開始，就培養孩子愛閱讀的好習慣。這隻會讓他終身受益。