大家好。我說說我的看法。

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(不外乎)

1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.

2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.

3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.

4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.

除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.

基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷一個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收貨。

五年級了能維持這個成績真的很不錯了，有時候不要給小孩太大壓力。因為本身小孩壓力就蠻大的了，只要小孩努力了就行了。

建議自學下學期的數學課本，不懂的請教老師。我們舉辦過相應的自學夏令營，10天時間，有的學生可以自學5本書，最差的也有1本。證明完全可行。

我帶過一個基礎很差的4年級學生，暑假帶他超前學習了了五年級上下兩冊書。回學校之後就考班級第一了。

這個成績挺好的了，說明孩子認真學了。

如果想再提高，需要找對學習方法了。可和老師溝通了解下如何做或上課外輔導班也行。

從您孩子數學成績來看，知識掌握情況良好。

從我個人經驗給您孩子幾點建議

㈠上課認真聽講，做到“三到”，“耳到，眼到，腦到”，跟上老師節奏。數學內容之間大多相互聯絡的，課後多思考，將每單元內容做成思維導圖。

㈡85～95分這部分學生基礎知識掌握的沒有大問題，建議選擇性的做一些拓展題（不是奧數專題那種），比如稍複雜的方程應用，稍複雜的組合圖形等等。教育界廣為流傳的一句話”要給學生一碗水，教師得有一桶水”，學生學習也是如此，平時學習時應多練習高於考試難度題型，既提高了思維能力又能在測試中得心應手，也自然能收穫理想成績。

當然，分數並不是最重要的，學習能力提升才是重點。

相對以往簡單的加減乘除計算學習，五年級數學還涉及了小數、分數、立體圖形等難度較大的內容，可以說是小學數學知識中較為系統、複雜的部分。那麼應該怎麼輔導五年級數學呢？

在五年級的數學學習中，老師一般會要求家長要檢查孩子的課後作業，而普遍家長會直接把哪兒錯了，應該怎樣改的做法告訴孩子，這會令孩子養成不好的學習習慣。

因此在輔導作業時，家長應指出當中哪兒有錯，讓孩子自己發現錯在哪兒，應該怎樣改。這不僅能有效培養孩子獨立思考的能力，還有利於五年級數學的學習。

在學校裡，老師都佈置一樣的數學作業，可能今晚佈置的作業全是學生會的，剛好學生遺漏的知識點沒有在作業上得到體現。

所以在輔導五年級數學時，家長應該知道孩子對哪裡知識點的掌握不到位，給孩做一些專項作業。這樣對症下藥地輔導起來更能提高學習效率。

五年級數學輔導需要有一個漸變的過程，沒有什麼輔導經驗是能一蹴而就的，還得堅持學習。因此家長們不要操之過急，要多給予孩子鼓勵和陪伴，時間會證明大家努力沒有白費的。

孩子每次都能考85分—95分之間，按評價標準，成績都達到優秀標準了！我孩子也是五年級，也是這樣的成績，我並沒有給孩子報輔導班。其實，我認為孩子在小學時，主要是培養良好的學習習慣，注意培養孩子的學習興趣，平時不要給孩子太多的壓力！具體到數學，讓孩子學會學習方法，做題時注意審題，認真做題，堅持記好錯題本，這些對提高孩子的數學成績，有一定的好處。希望對你有所幫助！

1.孩子的數學成績有地域性，如果在三線以下城市或農村小學，這個成績是優秀的。但在一二線城市這個成績排在班級中等。我接觸的孩子班級數學平均分在92左右。[玫瑰]

2.孩子的數學成績與興趣有關，85分以上說明學習能力沒有問題，非常棒

謝謝邀請，首先，您的女兒五年級數學基本在90分左右說明您的孩子基礎較好，主要的原因應該不是不會做的原因，而是審題不仔細、解答粗心、沒有養成查漏補缺的習慣等原因。建議，第一，準備錯題集，將錯誤的題目剪下來放到錯題集裡，查漏補缺。第二，培養審題與檢查試卷的習慣。第三，完善知識體系，購買一些歸納知識點的習題冊，鞏固知識練習。

這得看是哪方面差了，運算，邏輯思維，還有課堂聽課效率怎麼樣，還有老師授課怎麼樣，得與您女兒溝通下，才能有的放矢。

你好！

小學五年級成績在85-95，其實不算太差了，老師講的基本都懂了，小學的娃娃不要給她太大的壓力，要讓她開開心心的學。壓力太大反而不是件好事，畢竟才5年級。

在下認為

學習嘛 態度最重要 童年嘛 快樂最重要

其實不用擔心的 現在嘛 您只需要看著她快樂成長 讓她成為一個好孩子最重要

培養她從小就有一股認真勁

等到了初中後 對學習上點心 到後來 不用您說 她也會知道自己應該好好學習

我家孩子數學比較差，經常浮動大，有時候九十幾分有時候八十幾分，有時候都能考七十幾分，也是著急，她們班現在四年級還有三十多分的四十多分的，我家算中等，她們數學老師不怎麼操心，有時候好幾天作業都不批改，有的孩子不交作業他也不管都是家長主動找他問他他說可能沒交吧！課堂作業自從他教的開始每學期本子上就總共寫了兩三頁作業，家庭作業基本就是每天一頁練習冊，還隔幾天才批改，他也不管不問，錯題多了也不講，還批評家長們不管，不檢查作業，說大明星一樣籤個字就OK了，開家長會還說下班時間不要打擾我，然後現在家長們沒有人敢打擾他，因為上班時間你不能打擾，他還經常生病住院，有時候有老師代課有時候就不上課，只能報補課班，找了個教的好的地方就是有點遠，但是那個老師教的可以我們班已經好幾個都從六七十分到九十分了，沒辦法

當的女兒有50-60你就會覺得很美好了，更多的是不知足，就算是100分，你就會想怎麼沒有101分呢！小孩子都是有一點失誤，大人也有的，你自己都不能保證永遠不錯，只要她能把所學的都會，能應用，有何不可。

作為新時代的家長，不要一味地去關注孩子學習成績的高低，我現在是一名大一的學生，但是我覺得離我五年級那會兒也不是很遠，五年級很多孩子其實已經有點叛逆期傾向了，你越是逼她乾的事她內心的牴觸情緒就越高，就像學習，吃飯的時候老跟孩子提成績提學習，那飯都吃不香了，有時候這反而不是一種關心，成為了一種壓力。實在想幫孩子提成績呢，就要從興趣引入，從生活上找一些能用得著數學的地方舉一些例項引起他的好奇心，但是不要說白這就是數學題，讓他自己願意去學願意去鑽研。但是人各有別，孩子天生興趣點不在這塊上幹嘛非讓她學這個啊，我記得我高中有段時間特別愛學數學，但是我一道題解對要二十多分鐘，人數學好的二十分鐘都做三道題了。所以還是那句話，不要強求，盡力就好，努力的過程最美，祝你有個幸福美滿的家庭。

首先我想告訴家長的是，作為一名接受良好教育的家長，你已經接觸了社會上形形色色的事情，就應該有意識地知道關心孩子並不是一味地關心孩子的學習成績，良久長情的陪伴才是孩子成長路上最必不可少的。

其次就是孩子的成績並不是很差，也許只是錯漏了學習的知識面，只有知道哪裡錯了你才能知道哪裡的不足，才能幫忙改進，這是最重要的一點。

如果只是知識的漏洞，對她而言最好的方法就是查缺補漏。如果是心理因素的原因，你要做的就是讓她有更有自信地面對下一次考試。女孩子有了自信，對她的成長來說是無疑是最好的一件事。女孩最美好的不正是青春和自信嗎？當孩子感覺到落於人後，懂得自己知道去拼的時候其實已經不需要你說什麼了。

我還記得馬雲說過，他不喜歡成績拔尖的非常努力死讀書的學生，但是他喜歡每次都能考八十分到八十五分的孩子，他們輕輕鬆鬆努力一下就做到了，而有更多的時間去接觸新事物，做更多有意義的事情。

也許你想說孩子成績不好，以後沒有好文憑好工作那還談什麼未來和前途。我只想說如果你能健全地培養好孩子地性格，品質，讓她有了自己喜歡的事情，敢想敢冒險。不會比你壓著孩子的頭，讓她一直學下去來的強。這個時代你只要掌握好一門技能就不會餓死，所以不必在意這種沒有上限的事情。

你讓孩子浪費那麼多時間得到那十幾分，可這一百分外難道沒有上限嗎？你又怎麼能讓她學完。你作為大人難道就想起自己是孩童真正想要的是什麼嗎？亦或者你覺得你感覺到了學有涯了？

最後我想說的是如果你能抽出時間陪孩子看看世界，提前接觸新鮮優秀的事物，開發孩子的想象力，不要浪費孩子想象力最好的年紀，未來她能做到的也許真的是你想不到的。

首先要建立孩子的自信心，之後家長可以找出孩子數學成績差的原因到底是因為什麼？有的孩子是覺得數學沒用不想學，有的是對數學沒興趣，理解能力差，學起來比較吃力！

我覺得這個成績還可以的，她的語文水平怎樣？如果語文水平很好，那就不用擔心。

如果想更高一點分數，那就將每次做錯的地方記下來，做個錯題本，看下是算數還是邏輯思維出了問題，是自己粗心還是理解有誤。

這個成績很不錯了，不要擔心。孩子學習最關鍵的還是培養學習方法、思維方式。也不能一味的追求分數。

現在素質教育更重要了。