孩子上網課還是迷戀手機有什麼辦法？

1，跟他說上課的重要性，這個是必須要做的！如果他做不好這個，那他後面就不要給他娛樂活動的機會，全部取消！

2，時間允許的話，大人在旁邊監督，上課時間就該上課！

3，鼓勵機制！比如今天乖乖上完課，你可以答應他一些小小的獎勵，有了小孩多數小孩也會有動力，上課也就不那麼分心了，要循序漸進！

4，我比較強勢一點，如果我寶寶以後大了要這樣上課我可能會採取一些強制手段，當然很多育兒專家不建議這樣，這只是我個人想法！

我大概就是以上幾點建議，僅供參考！現在針對孩子迷戀手機。很多育兒專家還是有很多不錯的建議，可以網上搜一搜！您可以根據自己孩子的情況去選擇性效仿一些，應該也可以！

我來分享下自己的觀點

這次的疫情導致學校不開學，為了趕上學習程序，開設網課。我的兒子上三年級，也是一樣的上網課一天5節課，每堂課20分鐘。。手機吧，是新時代的產物，現在大多數的孩子都迷戀手機，這個年紀的孩子好奇心特別大，玩心重。。特別是手機的一些遊戲更能吸引孩子，我的世界.王者榮耀，吃雞等等。。一下不讓孩子玩手機那不太現實，每天給孩子定製一個時間表，每天只有在規定的時間才能去玩手機，給孩子一個適應的過程，慢慢的去改變他，作為家長我們也要做一個帶頭作業，其他時間多和孩子去做一些遊戲和科學的小實驗去轉移孩子的注意力。慢慢的去引導孩子。。

你好，很高興能夠回答你的問題，我是90後寶媽小雪，關於你的問題是再加上晚課，孩子就是迷戀手機，什麼辦法？覺得這個的話就是要看父母，如果你真的是不想給他玩手機，那你自己對小孩就要上一點心，而不是當他玩手機的時候說說就可以了，如果真的想改變，那就真的給她改變過來，不然的話一直這樣子說說的話，又不敢動真格的，慢慢的他就吃定你了，這裡說的動真格，並不是讓你動手去打他，而是把手機沒收起來，他要生氣就生氣，不要去哄他，哄他的話， 他以為你在求他，更加以自我為中心，她心情平復了，和她講講，她能聽懂的道理，因為現在上網課了，應該是小學以上的，有一些道理都聽得懂了，我覺得首先是父母不要老是看手機，要經常陪小孩，另外，教育小孩不要一直寵著哄著，要軟硬甜苦同時來，大人時不時也要賣一下苦，這個是我給你的答案，希望可以幫到你

其實上網課，有利有弊，對於好學生，確實起到了上網課的作用；對於壞孩子，可能就會藉著上網課的名義來玩手機。

建議給孩子專門準備一個上網課的裝置，不能下載其他app，及時監督孩子，杜絕一切可以玩手機的機會！

現在疫情期間學校不能準時開學。才開設了這個網課的課程。我覺得大人有必要管好上網課的時間，才給小孩拿到手機。小孩都是趁上網課的時候再玩那些手機網遊，然後網用大人的血汗錢充值這些點券吶。我覺得大人還是比較要管好的，因為像這些。從大人的血汗錢的這些。 類似這樣的案例也有很多。

首先我們家長要清楚自己的孩子沉迷手機電腦的原因，是上網聊天還是聽歌看影片，還是玩遊戲，是小遊戲還是大型網路遊戲？搞清楚上網的原因才能對症下藥。

2 /6 切忌一味的強制反對，這個時代，手機電腦已經成為我們的生活工具，將來也會更加深入孩子們的生活，無論我們怎麼防，也阻止不了孩子們的好奇心，我們的圍追堵截一味的禁止孩子們接觸不一定是好事。

3 /6 對於孩子們的喜愛我們先不要著急去否定，這個世界變化快，也許是我們自己OUT了，我們必須先要去嘗試接納孩子們喜歡和正在做著的事情，只有互相理解才能體會其中的樂趣，否定只會增加雙方的苦惱

4 /6 選擇一個大家心情都不錯的時機，跟孩子一起商定一個玩手機玩遊戲的規則，當然這個規則不能只限於約束孩子，是要全家人一起共同遵守的。

5 /6 家長們的引導一定要到位，天氣好的時候約上孩子一起出去爬爬山，看看海，打打球，多接觸一下Sunny做一下有氧運動，把他們的興趣分散出去，培養多方面的愛好，營造一個積極Sunny的家庭氛圍。

6 /6 一定要知道孩子的手機開機密碼，來電話了一定要接聽，不能因為玩遊戲而惱火結束通話電話，或者是接聽電話語氣不好，這樣的話他就不配成為一個手機的擁有者。

今年很是特別，由於疫情孩子們都呆在家去不了學校，家長們只能暫且充當老師給孩子們上網看。

大家有沒有發現，上網課的時候孩子是心不在焉的，看著手機，心不知漂到哪裡了，聽完網課，立馬看起動畫片，玩遊戲。

家長們很是著急呀，看在眼裡急在心裡，小孩的自控能力差。

我只好給小孩約法三章，專心上完網課可以獎勵看一部動畫片，做完作業可以和隔壁小朋友踩自行做遊戲。

其實家長也起著很重要的帶頭作用，家長們也不要整天棒著手機看，家長們自律了，孩子們也會受點影響的，做家長的只能多操心熬到開學了。

青少年沉迷遊戲，常是家庭生活、親子互動和家庭監管缺位下的行為。如何做到防止沉迷，除了技術層面的監管之外，更需要家長對孩子施以更多關愛，多與孩子平等交流，多關心他們身心成長，多陪伴孩子參與豐富的課外活動，讓他們認識遊戲之外的廣闊天地。堵不如疏，深入孩子的內心世界，瞭解他們的所思所想，引導才會有效果。在疫情帶來的漫長假期裡，線上教育如何做好防沉迷教育，考驗著各方面的智慧。從根本上講，線上教育要想杜絕網遊乘虛而入，關鍵在於端正孩子的價值觀，培養提升孩子的自主學習、自主管理能力。有了正確的認知和堅定的自律精神，自然不會動輒沉迷或打賞。反之，即便嚴防死守，恐怕還是防不勝防。

疫情期間，孩子在家上網課，天天接觸電子產品，家長們是不是都很焦慮？怕孩子趁大人不注意就上網玩遊戲，怕孩子沉迷進去出不來，怕孩子近視......

一方面是擔心，另一方面又不得不為了孩子的學習配備各種電子產品，平板、電腦一樣不落，那個矛盾的心情啊，相信家長們都是一樣一樣的。

電子產品究竟是不是洪水猛獸，這是一個老生常談卻一直充滿爭議的話題，在這個被電子產品改變了的世界，完全不讓孩子接觸它們已經變得不現實。

現在，我們的生活已經離不開手機。地鐵上，幾乎所有人都在看手機。去親戚家，我們在沙發上看手機。跟朋友吃飯，我們會不時拿出手機看一看。在遊樂場，孩子在裡面玩，我們在外面刷手機……

一個只有兩三歲的孩子，操作起電子產品來也是得心應手：拿起大人的手機看看自己的照片和小影片；畫了自己喜歡的畫作時，拿父母的手機拍照留念，並且發給親人欣賞；想聽音樂看動畫片的時候第一時間想到的是iPad；還有很多孩子每天會透過手機上的軟體來進行英語學習等。這樣的日常想必並不少見。

電子產品已經浸潤到我們生活的一點一滴，合理掌握它們已然成為應對未來的一項必要技能。

但是同時，也有很多關於電子產品不好的新聞出現：曾經有一則《12歲小學生玩“王者榮耀”遊戲打賞主播，花掉環衛工母親積蓄》的新聞讓兒童玩電子遊戲再次成為輿論的焦點。新聞中，12歲的小男孩常用母親的手機玩遊戲，曾在20天內花掉3萬多元，其中2萬元都用於打賞遊戲女主播。

新聞爆出後，很多網友將矛頭直指日益氾濫的電子產品，還有網友開始表達對兒童電子產品“上癮”的深深擔憂。於是很多家長禁止孩子看手機玩遊戲，將電子產品視為敵人，一些家庭甚至因此連親子關係都變差了。

既然不能杜絕電子產品的出現，家長就應該明白一個道理：電子產品不是罪魁禍首，根本問題在於使用電子產品的“度”。

合理利用電子產品，其實是父母引導孩子學習管理時間、加強自律等能力一個非常好的契機。作為現今這個時代的父母，沒必要視其為洪水猛獸，“堵”永遠也不能贏過“疏”。

作為家長，在引導孩子正確使用電子產品這件事上，可以做些什麼呢？

模仿是人類的本能，作為家庭中相處時間最長的人，孩子會下意識地模仿父母的舉動。如果父母整天都抱著手機、電腦，卻讓孩子少玩點電子產品，換位思考一下，孩子會怎麼想呢？

因此，平時在家的時候，家長可以試著放下手機，多陪陪孩子，既給孩子樹立了榜樣，又可以增進親子關係。

親子關係好的家庭，孩子能獲得充分的存在感，就不會過於迷戀電子產品。當孩子熱衷於電子產品時，就說明在現實生活中，父母並沒有給予孩子充分的愛與陪伴，孩子的精神世界是缺失的。

電子產品有豐富的內容，這也是吸引孩子的原因。但同時，很多內容良莠不齊，尤其對於年齡尚小的孩子來說，他們辨別是非的能力還很薄弱。

這個時候，家長一定要及時出現，幫助孩子篩選正確的有價值的內容。比如，孩子在使用手機、ipad時，家長要確保這些軟體是健康安全的，是適合孩子玩耍的。要了解孩子玩的內容，從中找出可以引導孩子更廣泛興趣的閃光點。

一些孩子使用電子產品之所以會上癮，是因為他們長時間沉入其中，沒有時間限制。對於使用電子產品的時間，家長可以和孩子一起，商量出一個雙方都能接受的合理的規則。

比如說，放學回家可以拿iPad看半個小時動畫片，然後必須要去寫作業。制定規則的過程中，必須要讓孩子參與其中，才能讓孩子感覺到自己得到了父母的尊重，孩子才會更好地合作。

制定好規則之後，就必須要按照規則來執行了，當孩子不願合作時，家長也要保持溫柔和堅定的態度，和善而堅定地堅守原則。

有一些父母為了省心，孩子哭鬧的時候就扔一個手機給他，孩子半天都安安靜靜的。但是前期省下的心，後期都要加倍補上，把孩子交給電子產品，的確能讓我們省下很多時間，但之後糾正成癮所花費的精力卻要多好幾倍。

幾乎每一個父母都明白，要給孩子高質量的陪伴，在自己的有限時間內，陪孩子閱讀、繪畫、手工、運動、郊遊等等，時間就會過得很快而且充實，手機平板什麼的，孩子根本顧不上。這樣的親子時光，再高科技的電子產品都比不上。

疫情還在持續，孩子們還要在家上一段時間網課，一方面，在和孩子約法三章的同時，家長一定要相信自己的孩子，不會在上課時間偷偷玩手機電腦。另一方面，在家裡一定要給孩子做好榜樣，自己不頻繁看手機，孩子也會自覺。只要合理運用，電子產品會是我們生活學習的利器，而不是洪水猛獸。

疫情期間孩子上網課時，建議家長要為孩子準備專機專用，裝置上只安裝學習工具，其他型別的軟體全部解除安裝，能夠很好的避免孩子沉迷手機。

疫情期間孩子上網課時，建議家長要為孩子規定限制學習模式時間，當使用超出設定時間，手機就會鎖死或者提示超時，能夠很好的避免孩子沉迷手機。

疫情期間孩子上網課時，建議家長要和孩子一起上網課，家長要用耐心去督促孩子，看看網課學習的實際時間到底是多長，瞭解清楚下課後是否需要繼續使用手機，家長也就能心裡有數了。

疫情期間孩子上完網課後，建議家長要提醒孩子做眼操保護眼睛，同時和孩子協商好，下課後的娛樂時間，想玩手機，就需要在規定的手機娛樂時間內進行使用。

對於過度沉迷手機的孩子，家長要注意不能強制奪機。要引導孩子自己去糾正學習意識，認識到玩手機的危害和適當的勞逸結合。

在管理孩子玩兒手機時，家長要控制好自己的情緒，要適當地讓孩子使用手機，而不是完全控制。面對屢教不改的孩子，家長一定不能著急，要多一些耐心，多一些溝通。