我覺得小孩子的時間觀念要從小培養，從小孩子懂事的時候就要去有意識的培養。

我會在孩子小的時候就規定孩子睡覺的時間、玩的時間、吃飯的時間，我覺得小孩子必須要有時間的觀念，不然到時候該吃飯的時候不吃飯、該睡覺的時候不睡覺，這樣根本就不行。我會盡我最大的可能性讓孩子每天都能按規定的時間作息，我覺得這不僅有利於孩子的身體健康，而且還有利於給孩子形成良好的時間觀念。

就像有些家長到孩子吃飯的時候孩子還要玩，家長就妥協了，或者讓孩子邊吃邊玩，等到你需要給孩子培養時間觀念的時候，你就會發現怎麼培養、規定孩子，孩子都不會認認真真的按你所想的那麼的做，這是因為從小家長就給孩子的形成了可以不按時吃飯、睡覺的壞習慣。

我覺得家長對孩子的影響是每時每刻的，可能只是一次小的妥協都會讓孩子記住，所以家長還是要從孩子懵懂的時候就培養孩子的時間觀念。

這是我關於如何培養孩子時間觀念的一點想法。

時間管理的本質是自我管理；自我管理的核心是價值觀管理。 孩子缺乏時間管理的能力是因為在日常生活中缺乏自主管理的鍛鍊。 父母的價值觀很大程度上決定了孩子自我管理能力的高低，父母如果清楚孩子犯了錯就應該自己承擔責任，就不會總去包辦本應該由孩子自主完成的事情

我會反對家長的這個做法。看見這個問題，我首先會請給自己幾個關鍵詞，第一孩子由此我會，問自己的孩子多大，我該怎麼來回答這個問題？第二，時間管理觀念。

而我對這個問題的的側重點在於第一個詞，在希臘文中學校一詞意思就是閒暇，在希臘人看來，學生必須有充裕的時間，體念和沉思，才能自由地發展其心智慧力，盧梭說最重要的教育原則不要愛惜時間要浪費時間。今天許多家長和老師唯恐孩子虛度光陰，驅逐他們做無窮的作業。而盧梭卻問，什麼叫虛度快樂不算什麼嗎？整日跑跳不算什麼嗎？如果滿足天性的需要，就算虛度，那就讓她虛度好吧！當然如果，你的這個孩子是童年，我覺得，是可以讓他沒有這個觀念。

但如果是一個上了，小學五六年級，或者更大的孩子，再不明白這個道理的話那就不行。時間管理的觀念，首先有外部，給他外力量介入，他每天早上到點固定起床把他叫起來，每天要做的事情，首先你要引導的孩子有一個規劃，慢慢的把他帶上路，讓他自己去慢慢規劃自己的時間，把自己的時間化成塊。一個孩子是自己，他沒有主觀能動性和這個意識，需要父母去引導和外力的保持干預他。

培養孩子時間管理的觀念，很關鍵的一點是家長要交出部分自由支配、選擇權。讓孩子有掌控感、體會獨立自主的樂趣，慢慢地生出成就感和責任感，並從中對自我產生深刻的認識，這樣的時間管理習慣一定會讓孩子終生受益。

你對孩子說，半個小時後吃飯，可是到那時候他依然玩得忘乎所以；你叫孩子要準時起床，他卻老是起不來，最後頻頻遲到。而且，你發現孩子在時間上學會了討價還價。說好只玩10分鐘手機，過了時間他卻沒停下手裡的遊戲，你提醒時間到了，孩子也和沒聽見一樣，說“再2分鐘就好了”，全然不顧自己的“承諾”。是孩子調皮不聽話嗎？不一定，很可能是他並沒有建立起明確的時間觀念。

讓孩子明白時間的寶貴

讓孩子理解時間是寶貴的，永不停留，應該及時抓住；告訴孩子時間是神聖的，不要故意浪費時間。每天24個小時對每個人來講不多不少，如果在一件事上拖幾分鐘，就一定要在另外的事上損失幾分鐘。比如孩子想賴床的時候，拿出鬧鐘讓他確認：“寶貝，你已經晚了幾分鐘了？”“3分鐘。”“所以，等一下上學路上你必須跑步，把這3分鐘追回來。”同樣的，如果今天的作業如果提前完成，可以讓孩子看看自己節省下來的半小時，讓他去做自己喜歡的事情，體會這半小時的價值。

尊重孩子的內在節奏

培養孩子時間觀念的前提，是尊重孩子的“內在時間”。誠如蒙臺梭利所言，幼兒實際上是“有著內在的精確的時間表的人”。大約3歲開始，孩子的時間概念漸漸形成，講話也越來越常使用與時間有關的字眼。此階段孩子的時間知覺是以與事件的聯絡為主，藉助於生活中具體事情或周圍現象作為指標。對於小一點的孩子，可以用“天亮了我們該去幼兒園了”，或者“睡好午覺我們出去玩”來引導，漸漸引入認識時鐘、年、月、日的教育。

家庭生活作息有規律

幫助孩子從小就養成有規律的生活習慣，給他制定一份科學合理的作息時間表，然後全家都儘量遵守。這樣，他就可以知道每天爸爸媽媽起床後他也應該起床了；晚上吃過飯爸爸會和自己一起讀書，媽媽會去做些家務。孩子的時間觀念會自然形成。相反，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。

讓孩子做時間的主人

我們許多時候會忽略一點：儘管孩子還沒形成成熟的、社會化的時間觀念，但他們對時間的意義有著自己獨特的認識，比如相較於完成作業，他們覺得做遊戲更有趣。所以，要讓他們意識到管理時間不是為了家長、教師的要求，也不是為了敷衍工作、爭取遊戲時間，而是為了讓自己更快樂地投入到自己想做的事中。因此，家長可以鼓勵孩子制定時間計劃，羅列每天想做的事情、每件事情要佔用的時間等。由於計劃是由自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動地執行。

其實，培養孩子時間管理的觀念，很關鍵的一點是家長要交出部分自由支配、選擇權。讓孩子有掌控感、體會獨立自主的樂趣，慢慢地生出成就感和責任感，並從中對自我產生深刻的認識，這樣的時間管理習慣一定會讓孩子終生受益。

孩子的時間觀念不是自然而然就會養成的，孩子在幼兒園階段就能開始獲得時間觀念了。之前認識鐘錶會比較麻煩，現在的鐘表多是數碼的，可以從教孩子一秒、一分、一小時的概念開始。生活中有無數介紹時間概念的機會，都可以當成遊戲來玩。定時器的好處就是很有視覺感，而且每一秒有聲音的定時器能給孩子帶來一個很明顯的提醒，提高他的興奮感和迫切感。

只靠外在約束無法真正培養起孩子的時間觀念。如果孩子做什麼事都要別人催著，他就會感覺每一件事都跟他無關，他對於這件事自然就沒有一個清晰的概念。這樣就無法真正培養起孩子的時間觀念。

有個番茄鍾管理時間法，可以交給孩子。讓孩子適應一個有計劃的管理模式，有助於他自己養成良好習慣，為以後自律打好基礎

這個問題的確很重要啊，從小到大，家長几乎都在和孩子的“磨蹭”做鬥爭，究其原因，主要是因為孩子沒有時間觀念。我自己在養育孩子的過程中也深有體會。這個問題，我從以下幾個方面來回答:

1.遊戲化時間管理時間觀念實踐上貫穿於我們生活的方方面面，所以，在日常起居中，我們就可以跟孩子互動，比方說，女孩子玩的過家家，就是對日常生活的模擬。過家家的時候，可以讓孩子給娃娃安排時間，我們可以幫助孩子看錶記錄時間，娃娃要幾點吃飯幾點睡覺啊！這樣做的好處，孩子在沒有心理壓力的情況下感受到時間，抱著輕鬆的心態自然而然的就建立了時間觀念。

2.家長自己身體力行

家長們希望孩子能夠有時間觀念，那家長自己做的怎麼樣呢？我們都知道“身教大於言傳”，孩子往往是看我們怎麼做而不是怎麼說的。所以，如果我們自己能夠體現出時間觀念，孩子自然能夠看的到。

現在的孩子對時間管理的理念並不是很好。他們玩時晚了時間，寫作業時掐著著時間。別管寫好寫不好，到點就玩。

我們家的大寶因為這個問題就讓我很頭疼。我試過很多種方法。在他身上湊效的並不是太多。現在我給他又換了模式，讓他自己掌握時間。自己安排時間。這次感覺比以前還好很多？還有我們對孩子不能要求太高。雖說是注意管理時間，但偶爾有些懈怠也未嘗不可。

這就考驗媽媽的心理素質。看媽媽們對孩子是否真的相信。我們只有表現對孩子的足夠信任，孩子才能感到我們真誠，為那份自律更加努力。

"時間管理"對於低齡兒童過於抽象，有什麼方法，能讓孩子具體生動地理解時間管理的基本概念？

現在的孩子很忙，必須學會善用時間。但是對於低齡兒童，"時間管理"似乎過於抽象，有什麼方法，能讓孩子學會管理自己的時間，或者，至少是理解時間管理的基本概念，以便配合父母安排好孩子每天的時間，做到儘量不浪費呢？

記得小樂上學後，時間變得緊張起來。孩子經常在等一件事情時，比如早晨起床等早飯、放學後問作業等回覆時，傻傻坐著或來回走動，浪費了寶貴的時間。

我想告訴小樂，等一件事情的時候，可以去做另外一件事情，比如早飯還沒燒好，可以先收拾書包、梳頭扎辮子，同學還沒有回覆今天作業的安排，可以先做數學，等等。小樂似乎聽懂了，但遇到實際情況卻不知道怎樣處理，除了缺少訓練外，也說明她並沒有真正理解"並行任務"的真正含義。

暑假裡利用學燒飯的機會，用做拌麵的例子給孩子演示了怎樣處理"並行任務"：煮上面條後，就可以利用煮麵條的時間來做澆頭。做過幾次，小樂就明白了，煮麵條的時間不能幹等著，可以用來做其他事情，而且大致上能利用不同工序的時間長短，來安排幾項工作的先後次序。比如，煮麵條最耗時，先把麵條煮上，蔥油也要小火慢熬，其次洗小蔥下油鍋，最後是利用煮麵熬蔥油的時間段，來快速做個澆頭。

由於小樂喜歡看書和搗鼓各種小玩意兒，加上她自己的雜事基本是自己做，有時一不小心，就會主次顛倒，東玩西弄直到天黑，才發現重要的作業或專案才開了個頭。

怎樣才能讓孩子理解這個道理：事情有輕重緩急，重要的事情先做，用大段的時間來完成，次要的事情，可以利用邊角零碎的時間去完成，這樣才能善於時間？如前所述，空講大道理，孩子似乎也能理解，但是無法深入內心。

為此，我用了"jar of rocks analogy"來形象地演示這個時間管理的道理。如下圖，用一個空瓶子、幾塊石頭、一些米，先把石頭放入空瓶中，然後把米慢慢倒入瓶中，直到裝滿為止。

告訴孩子，大石頭代表重要的事情，米代表次要的、耗時不多的零碎事情，如果先做"要事"，再用零碎時間來處理雜事，一天的時間就可以充分利用。

這時，我們把石頭和米從瓶中倒出來，讓孩子把倒出來的米先填入瓶中，再把大石頭放入瓶中。這時可以發現，大石頭往往無法塞入瓶中，其中的道理不言而喻。

小學低年級的孩子，認知還以具體感性為特點，透過這樣的實物演示，在頭腦中形成"形象記憶"和"整體性記憶"，時間管理變得具體而生動。

單單說“時間”兩個字，對於年幼的寶Bora說，實在是太難理解了，他根本就不懂你說的是什麼。所以，要教寶寶掌握時間的觀念，就要從能理解的、最熟悉的、親身經歷過的和感興趣的事開始認識時間。

小寶寶的思維都是具體形象化的，父母可以和寶寶一起，把鐘錶上的數字形象化、具體化。自己做一個只有時針的大時鐘，和寶寶一起動手，畫一些簡單的圖畫，如床、麵包、玩具等，或者是用現成的貼紙，把它們貼在鐘的相應位置上。如在七點貼上面包，表示七點要吃早餐了，在三點貼上玩具，表示三點是遊戲時間。

1.平日可以讓其瞭解一年四季，春夏秋冬的不同，可以根據一棵樹來觀察，一天的早中晚可以根據不同的事項來進行，比如說早上要刷牙，天黑要洗澡等。

2.可以在家裡擺放鐘錶，尤其是帶數字的鐘表，讓孩子可以看到時間的走動。也可以用定時器或者番茄鍾等，進行倒計時。還可以在做計劃的時候用不同顏色區隔，五色時間，五彩人生，讓做的事情看得見，比如說讀書是藍色，家務是紅色，運動是綠色，計劃是白色，跟爸爸媽媽玩兒是黃色。

3.大人要有時間觀念，讓孩子知道大人緊張的工作節奏和守時的重要性，另外還可以讓孩子有過時不候的概念，比如說吃飯的時間就吃飯，不要做其他事情，如果錯過了就等下一頓飯。

限定做每件事情的時間，讓他知道後果才能明白時間的重要！

建議限定他做每件事情的時間，讓他嚐到不守時的後果，慢慢地建立起時間觀念。

1、給孩子買一個鬧鐘，幫他制定好起床的鬧鈴時間。然後告訴他，如果鬧鈴響了還不起床，大人是不會叫醒他的，上學遲到的後果自己承擔。

2、寫作業限時。根據作業量給他限定完成時間，然後定時。告訴他，如果規定時間內沒完成，自己去跟老師解釋。

3、吃飯定時，吃飯給半個小時的時間。並且只叫兩次，如果半個小時內沒吃完，就不準再吃；如果喊兩次不來吃，那就不許再吃飯。罰站十分鐘。

4、凡是規定上午完成的，拖到下午就不許再做，只能做下午該做的事兒，否則就要接受懲罰。

總之，最緊要的是給孩子培養習慣，是讓他們意識到時間不是要多少就有多少的。而懲罰也只是要告訴他們，不遵守時間是要承擔後果的。現在不受懲罰，將來就會受到更大的懲罰。

怎麼培養孩子的時間觀念？

“沒有規矩，不成方圓”。家有家規，有利於孩子的健康成長。對孩子拖拉的性格，不能縱容，一定要令其改正，適當進行懲戒。

1.控制好孩子睡覺和起床的時間，讓孩子養成良好的生活習慣，按時吃一日三餐；

2.控制孩子看電視玩電腦的時間，讓孩子養成收放自如的心性；3.告誡孩子要不管做什麼事都要提早完成，絕不拖沓，比如按時完成老師佈置的家庭作業；

4.跟孩子講一些珍惜時間的故事，讓孩子有要去珍惜時間的意識；

5.告訴孩子放學要按時回家，沒有按時回家要說明原因。在給孩子足夠空間的同時，適當進行控制和引導。

孩子要養成時間觀念，需要一個過程，不是一蹶而就的。

特別是上學後，孩子一下難以適應學校的拘謹，對於放學後的世間就想要散漫許多，不愛學習，不愛做作業，甚至拖拉很晚，才要上床休息，也會影響第二天學習質量。

給孩子一起制定一個學習計劃表，這個表格要有明確時間，比如幾點至幾點要做什麼，當然有點小小誤差沒問題，而且要執行起來可能不會那麼簡單，那麼就定一個21天計劃，時間表，和孩子一起商量什麼時間做什麼，列出來，如果21天都完成了，那麼獎勵，要是沒有完成，懲罰。

可能一開始孩子實施起來不好辦，但是家長只要提前提醒，不要指責抱怨，講好利弊，之後看他自己表現，如果覺得沒動力，那麼貼小星星，每天做完貼一張，21天全部貼完，獎勵他特別想要的東西，那麼就會有動力了，再來一個21天也不是問題，慢慢就養成了好習慣。

這位家長好！

孩子沒有時間觀念，是因為父母沒有從小培養他這方面的習慣和意識。已經上一年級了，除了完成學校的功課外，如果還想發展一些興趣愛好、看看課外書、參加課外活動的話，良好的時間觀念和自律習慣是必不可少的，否則事事做不好、父母處處乾著急。

以下是一些針對6-10歲孩子的有效的方法：

1. 給他買個小鬧鐘和手錶。

放在床頭或者書桌上，教會他上鬧鈴。要逐漸習慣鬧鐘叫床，比如7:00起床，鬧鐘對到6:50，響了以後父母提醒他還有10分鐘，再對到7:00，再次響起的時候必須起來。

2. 培養做計劃的習慣。

從每天的作業開始，父母開始的一個月可以天天陪他一起計劃，每門課計劃30分鐘或者多少，開始的時候就上鬧鐘，然後父母在旁邊陪伴，還剩10分鐘時提醒一次，到時間看看能否完成，如果不行因為什麼？要一起找原因。 中間休息5-10分鐘，再做下一門功課，每一次都要規定時間，即使不能完成也讓他知道自己需要加快速度了。如果完成了要注意表揚鼓勵，或者適當地縮短時間，讓他跟自己比賽，當然還要注意正確性。

週末的時候從早上開始，用30分鐘時間讓他做好週六和週日兩天的計劃，裡面包括做作業、出去玩、圖書館、洗澡、吃飯等等。要教會孩子怎麼估計時間，以及合理地安排事情的順序。做好以後父母最好不要再去修改，就讓他按照自己的計劃做，到了週日晚上一起總結，是不是完成了計劃，哪裡做得好哪裡不足，或者那些事情根本沒想到，哪些計劃中的卻根本沒去做。 這樣總結幾次以後孩子就會越來越會自己安排時間、懂得珍惜時間了。

3. 把責任還給孩子。

很多孩子一拖再拖是因為他們從來沒有付出過拖延的代價，所有的後果都是父母買單的。起床晚了趕不上公交車，父母給錢打的去。吃飯慢了耽誤寫作業，父母趕緊幫忙做。出門拖拖拉拉不會收拾東西，父母搶在前面全給弄好了。父母像熱鍋上的螞蟻，孩子卻氣定神閒、穩如泰山。這樣的父母只能自己活該，因為這是他們自己要把責任攬過來，怪孩子什麼呢？

趕不上公交車就遲到，罰站或者什麼讓他自己體會一下。

吃飯慢慢吞吞對不起，我們不是飯店。我對三歲的女兒的政策是爸爸媽媽吃完後再給你10分鐘，然後我收桌子，抱她下來，沒吃完的放著下次還熱給她吃。吃得慢說明不餓，餓的時候就是剩飯一樣吃乾淨。（這一點需要家人姿態一直，共同配合，不然孩子永遠磨蹭。）對於大一點的孩子則是要麼你吃完自己洗碗，甚至誰吃的最慢誰洗碗；或者也是一樣，吃飯到點還吃不完就收掉，同時取消所有水果和零食。

出去旅遊，自己的東西自己收拾，約好時間大家一起走，沒有準備好東西的責任也是自己的。

4. 制定一些具體的獎懲辦法。

比如作業做得又快又準確，增加課外活動時間或者獎勵10元零花錢。

一個月沒有遲到記錄，獎勵一份特別獎品（金額根據家庭情況定）。

週末計劃完成90%以上，下個週末獎勵看電影或者其他孩子喜歡的事情。

反之，如果該做的事情沒做好，也要懲罰。

所有的條件要父母和孩子一起商量制定，然後寫在紙上，或者家裡公用的記事本上，以便後面檢查有據可依。再公平一點，父母也可以跟他一起做自己的計劃，看看自己是不是能完成，這樣孩子就覺得很公平，像是玩遊戲一樣，名字可以叫《使命必達》。看誰完成的更漂亮！

孩子如果一直愛拖拉真是很讓人煩心。比如我家的寶寶吃碗飯能吃兩到三個小時，畫一個笑臉能在那觀察半天該怎麼動手。各種方法都試過，嚇唬他，沒吃完就不讓吃了，一直在旁邊叮囑他吃快點，獎勵他早點吃完飯可以看一集動畫片，或者乾脆放任不管，都不見效。

後來經過多方面的探究，明白他是不知道時間觀念，我就有辦法了。

首先，寫作業，或者做功課，玩遊戲，或者吃飯開始給他倒計時。就用手機裡的倒計時，讓他能清楚的感覺到數字的變動而感知到時間的流動。為了讓他有時間的緊迫感，還專門給他準備了一個定時器，開始計時時能清楚的聽到滴滴滴滴的聲響。長時間需要堅持的事，就專門為他準備一個小檯曆，每次完成任務就去打個勾勾。也可以給小孩製作一些表格，跟他一起每天記錄下來，過段時間小總結一次，讓他更直觀的看到效果圖。

孩子沒有時間觀念確實挺讓父母頭痛的，我也想了很多辦法，來培養孩子的時間觀念，下面來總結一下比較有效的幾種方法：

1.充分運用各種計時器。

比如鬧鐘：我家孩子吃飯比較慢，經常需要催促，後來我就買了一個鬧鐘，告訴她現在是幾點幾分，時針指在哪兒，分針指在哪兒，然後在分針指到哪兒之前必須要吃完，這樣她對時間會有比較明確的概念。

另外，刷牙的時候我給她準備了一個刷牙沙漏，時間三分鐘左右，每次必須刷滿三分鐘，這樣才能保證牙齒刷得乾乾淨淨。

還有，去外面玩的時候我會給她設定一個手機鬧鐘，時間由我跟她商定，20或30分鐘，鬧鈴響後必須回家。因為是事先商定好的，所以時間到了該回家時她也比較聽話，不會耍賴。

2.讓孩子自己承擔沒有遵守時間的後果。

像我女兒，如果因為磨蹭、拖拉造成上課遲到了，受到老師批評，或者沒有小紅花，這是她自己應該承擔的後果，要學會讓她自己承擔。

這樣的事情多來幾次，她也會覺得難為情的，以後就會動作稍微快一點，不再磨蹭了。

3.做事有計劃性。

因為工作與計劃相關，我喜歡把事情都安排得井井有條，管孩子也是一樣。放學回家的路上，我會跟她聊一下晚上的時間安排，先做作業、再吃飯、再玩……順序在合理範圍內可以調換，讓她學會自主安排。

我覺得吧什麼事情都應該讓孩子深刻經歷一次，他才會重視這個問題。

比如，你帶孩子一起坐火車，然後正好去玩了，你可以藉機告訴孩子，在以後的生活中不管做什麼事情，都要準時，要有明確的時間觀念，因為沒有時間觀念，會造成你不可挽回的後果。

在比如上學的時候，老師會要求每個人都必須按時到校，這也是一個時間觀念養成的時候。

在比如你和孩子約好一起出去玩，你遲到了，你可以和小孩探討探討，你看，我遲到了你都這麼生氣，那你遲到了別人肯定也會非常非常的生氣，所以良好的時間觀念是非常重要的，

其次，時間觀念都會給咱們帶來怎麼樣的好處，可以理一理

做父母的教育孩子，掌握正確的時間觀念很重要。對他今後長大成人有很大作用。時間就是生命，時間就是效率。一個能建立正確的時間觀念，具備掌握時間素質的人，在事業上比成大器。

一、給你的孩子買個鬧鐘，訂好鬧鈴時間，在床邊牆上貼作息時間表。你要嚴厲和強制的教孩子執行，有的獎有罰培養他掌握時間觀念。

二、給孩子講時間觀念的重要性，講故事說些戰爭年代、和平建設時期，時間就是生命，就是勝利；時間就是效率，就是規則和做人的品德。再教孩子有關時間方面的，名言警句、成語詞典，培養他對時間觀念的興趣，使他養成掌握時間觀念的良好習慣。