我要是學生可以用好好表現，刻苦努力學習，聽老師的話作為禮物送給教師。其它禮物我不會送，因為我還小，沒有收入。我會向老師說明，請老師原諒。我要是家長，在不讓孩子知道的，悄悄的前提下，我會力所能及，送一個一般的有紀念意義的禮物，感謝老師的辛勤勞動的。

作為一個小學班主任語文轉科學的年輕老師，首先，我先表明態度，不送。

第一，現在老師不願意收禮。和年輕班主任交流過很多，他們現在不願意收禮。因為一送禮就得多照顧孩子，孩子本身就好還好一些，可是孩子調皮搗蛋天天被其他家長投訴，這怎麼照顧呢？送的越多對老師越是負擔。

第二，班裡不只是一個送禮的，你也送禮我也送禮，老師心中也有一個衡量，自然也會有照顧的先後 多少之分，那這送禮還有什麼意義呢

第三，建議父母把送禮的心思用在平常教育孩子，真正做到管孩子上面。不是孩子做錯事說兩句呼嚕呼嚕腦袋嚇不著就完，也不是打一頓就好，更不是所謂的散養教育、快樂教育，以及所謂的靜待花開。連樹木都需要剪去枝椏，更何況是孩子呢！送禮的初衷是為了孩子好，那就真正把這好用在孩子身上——陪他玩，陪他讀書，陪他做他想做願意做的事。

有人說，有的老師就收禮，但是我所知道的大部分老師真的是為了孩子更好。父母是孩子的第一任老師，做好父母，以不變應萬變，孩子碰到什麼樣的老師也不怕。

最後，如果真想送禮，不如就在平時幫老師幹一些事情，比如佈置一下板報，多列印一些花名冊，組織一下六一前的節目，我想老師會感激的，至於帶來的回報也是不言而喻的。

以上

做位一個曾經只送祝福不送禮的我來講，強烈建議你不送，

我認為送禮這種風氣在學生時代不應該流行起來，容易造成同學之間的攀比心理，哪怕你是出於真心，也會造成其他同學的攀比心理。

對於禮物，我認為祝福更加真心，記得，我之前讀書時，凡是每年教師節，班上同學沒有一個人送老師禮物，我們都在自己製作賀卡，寫上自己對老師的真誠節日祝福。

雖說現在的學生經濟條件變好了，也不應該送老師禮物，可以，用班費為老師籌辦一個教師節晚會，組織同學唱歌，跳舞，表演節目之類的，我相信對於禮物，晚會對老師更加合適。

我高中時班主任是挺嚴肅的那種，他不給同學送禮物，教師節也沒有同學送他。有次聖誕節同學都送老師蘋果，班長也想送一個給他，結果他在班上批評了一頓。。

我覺得不要送實在的東西，你做個PPT，上面寫一些祝福的話，或者起立的時候同學一起說老師節日快樂都可以。儘量以整個班級的名義送，如果以個人的名義送，難免有人覺得你愛出風頭

我不排除有個別利慾薰心的老師會收禮，但是我絕對不會收！以前教師節元旦什麼的會有學生送小禮物，小到一朵塑膠花，大到水杯，鋼筆什麼的我都給退回去了。以前平安夜，辦公室裡很多老師會收到包裝好的蘋果，我都提前跟學生說好不要給老師送禮物，所以看到其他人桌子上花花綠綠的一大堆，我桌子上空蕩蕩的多少有些尷尬，但我覺得心底坦蕩蕩。

不應該給老師送禮物，但可以給老師送祝福。送禮物會形成一種攀比，很多家長就在擔心不給老師送禮物，會不會孩子在學校裡面得不到關照。送禮物又不知道送什麼好。作為學生沒必要給老師送禮物，學校領導應該在一些學校會議上把拒絕送禮這種思想貫徹給學生。也讓老師在每個自己任教的班級說明不允許送禮。

一個學校只有校風好了，學風才會好，同學才會更加優秀。

【三寶媽關於教師節給老師送“禮物”的分享】

清·譚嗣同說：“為學莫重於尊師。”說的意思是學習最重要的是做人，做人最重要的是尊重父母和老師。那麼教師節給老師送“禮物”自然是理所當然的事情。說到給老師送禮物，牽起了很多敏感的神經。下面分享一下，今年教師節上四年級的女兒送給班主任方老師的“禮物”。女兒的這份“禮物”，老師非常的受用，在他朋友圈兒裡狠狠的曬了曬。

教師節的禮物

謹以此文獻給我敬愛的方老師

四一班 王嘉琪

一本國學誦讀書,一本字帖，一張照片，一張獎狀，一篇美文。這便是方老師在教師節送給我們部落格小達人的禮物。教師節本應是我們感恩老師。但今年的教師節方老師卻使我們獲得了無比的榮耀、信心和勇氣。當我站在四一班寫博動員表彰會上時，感動、激動無以言表。心裡更多的是感恩，感恩老師，我由然地想起了曾經在網上看過這樣的一段話：老師是這個世界上唯一一個與我們沒有血緣關係，卻願意因我們進步而高興，退步而著急，無私奉獻且不後悔不抱怨的“外人”。

我的班主任方老師就是這樣的師者，既是良師又是是和同學交心的大朋友。我是一個比較喜歡安靜的女孩子，不太愛在人多的場合大聲說話，但並不是我不喜歡熱鬧和集體活動。我喜歡閱讀，課堂上方老師經常會啟發、鼓勵我回答一些課外拓展的知識，於是我就養成課前預習的習慣，查詢相關資料，期待老師的提問，越來越踴躍發言。

有一次早讀《中華經典》，我預習時發現書中把王安石寫成了唐朝人，王安石應該是北宋人。這個錯誤，我向方老師指出了，方老師當著全班同學表揚了我：謝謝嘉琪小朋友，及時發現並大膽指出書中的錯誤，說明嘉琪學習認真，不盲目相信書本。這件事讓我在學習時更有勇氣和膽量“思辨”。

一次上古詩公開課前，方老師沒有給我指定要背的古詩。老師只對我說了一句話：“你是咱班的古詩擔當，到時候你要好好發揮啊!”老師鼓勵、信任的一句話，相信我終身難忘，也是我愛上古詩詞的最大動力。

還有一次， 在放學路隊的時候,老師看到我瘦弱的肩膀上,揹著一個碩大的書包。方老師提了提我的書包，說了一句：哎呦，小人背個大書包，裝這麼多書。我的心裡頓時湧起了一股暖流，我一點也不覺得累，因為書包裡裝滿了我愛看的書。

清·譚嗣同說：“為學莫重於尊師。”說的意思是學習最重要的是做人，做人最重要的是尊重父母和老師。在教師節來臨之際，我衷心感謝老師！祝老師節日快樂！我深知只有我好好學習，不辜負老師對我的期望，也是對老師最大的尊重。

媽媽說，老師給我鼓勵、讚許、表揚，我給老師感謝、感恩和努力學習的行動。這便是我們師生間最好的禮物！

我覺得可以送，但不要可以可以追求價值，不要送什麼紅包，手錶，大價值的，避免給老師慣出毛病。送一點更有意義的，不現實的比如記錄學生和老師日常踏青郊遊時的相簿，學生自己種的花，自己做的手工，買個蛋糕我和老師慶祝節日，現實的就是給老師打個電話，道一聲您辛苦了。

謝謝邀請，我不知道該如何回答這個問題，我們這的家長從來就沒有給老師送禮的習慣，別說送禮，就是平時想見家長一面都很困難。所以教師節，我們就是搞個小節目慶祝一下或者一起吃頓飯就過去了，至於送禮。沒這方面的歷史，當然也不會有什麼想法。這就是當今的農村和農村教育。

今天開啟手機或者網頁，到處都是 “教師節送禮” 的話題。感覺全華人民都在“糾結”三個問題“要不要送”？“該不該收”？？

“送什麼好”？？？

我們再也回不去“一張賀卡包打天下”的美好的時光了想起我以前一位比較敬重的老師，以前讀書的時候特別喜歡她，記得畢業的時候跟她拍了不少合照，至今還存在我的天翼雲盤裡，過去這麼久，照片依舊那麼清晰，看著雲相簿裡的照片彷彿像就像昨天拍的一樣，慶幸當初先見之明用天翼雲盤記錄下了這些時刻，妥妥放裡面幾年了，才有機會時不時拿出來懷念。每年的教師節沒什麼特別的，我都會回去看望她，她確實是位好老師，教師節的時候有很多學生會給她送禮。一般貴重的她從來不會收，都是一些簡單的小東西比如賀卡，筆，單位的禮品，旅遊紀念品什麼的。這樣老師挺好的。網上關於送禮，各種各樣的聲音都有，對於“送禮”，我個人觀點是：該送！畢竟在我們的成長路上，總會有那麼一兩個老師對於我們而言：教誨如春風，師恩似海深~但一定要注意 ：送什麼&怎麼送教師節的禮物小tips，謹記。1. 不要送太貴重的禮品，會顯得太有目的性。不但對老師不好，而且對自己也是負擔。2. 不要打聽別人送什麼禮物，不要和別人盲目攀比。3. 不要送一些不切實際的禮物，要考慮老師能在日常生活中用的到的東西。4. 禮物的價格並不是主因，真正讓老師感動的是心意。5. 禮物比較新穎的話，還有必要向老師說明具體用途和用法；但不要畫蛇添足。6. 送禮時，要說明自己重視對方的態度，可以說“這是我特意挑選的”“挺不錯的”諸如此類的~最後：祝所有的老師

不該送！教育從娃娃做起！從小就教習給老師送禮 這是不正之風 尊師重教 並不意味給老師送禮！送禮不等同於尊重！尊重是發於內心 而不是留於表面的東西！再者 送禮各有輕重 教師必會產生分別心 對孩子也顯出不公平 所以 給老師送禮不利於教育 育人！

送禮也分很多種，送禮也是中國的傳統。春節走親戚我們得送禮，辦喜事辦喪事也需要送禮。送禮其實也是人們之間溝通的橋樑，俗話說:禮多人不怪嘛，我們的泱泱泱大國也是禮儀之邦。

行賄，說好聽點也是送禮。這種禮有些人送的情願有些人送的不情願。花錢好辦事，不能空口說白話，也是我們大多數人的想法和做法。

至於該不該給老師送紅包，或者說老師該不該收紅包，個人認為:可以送也可以收，但送只能送紅包，收也只能收紅包。也就是說送禮，也僅能送禮，而不是禮品。

這是一種交流，希望你明白。

好一個糾結的問題，只能說明這個社會環境不怎麼好了。到底該不該送禮，清楚自己的目的是什麼，他會給予你什麼？會給你介紹好的工作？會幫你在學業上有好的發展方向？一個不工作的人去給一個有工作有工資的人送禮？這不合邏輯。再說你能送多少？別人不一定看的上，最後弄個尷尬。我覺得作為學生還是不要搞這一套的好。我覺得你一開始方向就錯了，作為學生不好好學習，而是去想這些歪門邪道，學習好了，是他求你了。即使學習不好，也不要想歪門邪道，你要接受一個觀點:你考了一個不好的學校，雖然不怎麼好，但這是自己的考的，至少心安理得。另外，我告訴你，就算你送禮了，可能也達不到你想要的結果，這總是我見的多了。費心勞神的送禮，結果卻不是想要的。活的灑脫一點，想開一些，不要卻搞這一套。

教師節快到了，該不該給老師送禮物這件事，我是這樣認為的。

1.給老師送禮物純屬個人行為，不必跟風。

現在很多家長有個擔心，擔心給老師送禮物怕引起一些不必要的誤會。

我見過一個家長手裡提著兩盒茶葉在校門口等接孩子。

其他家長看到了，就會小聲嘀咕，說那個家長拍老師馬屁了，怪不得他家兒子每學期都會得個小獎狀呢，原來人家“會來事”啊。

也許對於那個家長來說，就是簡單的想表達一下對老師的尊敬，想和老師處好關係。

送禮物屬個人行為，別人無權干涉。但在這個人情社會里，人言也很可畏啊。

如果既想送禮物表達心意，又不想讓其他家長引來非議。

最好的做法就是，想送就送，但不必張揚。也不用看到別人都送了，自己也去送。

一來影響不好，二來給老師帶去不便。

二、送禮物心意單純最好，不必追求貴重，也不必要求回報。

以前常聽有的家長私下裡抱怨，說去年教師節給孩子老師私發了幾百元紅包，本想讓老師對孩子的學習成績觀照一樣，結果孩子今年還是提不上去，老師對孩子也冷冷淡淡。

這個不良習慣和風氣一旦傳播開，對老師，對家長和孩子，影響都是惡劣的。

所以，不建議給老師私發紅包，想送節日禮物，讓孩子大大方方拿上去送。一束鮮花，一個筆記本都可，不必貴重。

送禮物也最忌諱功利心，禮物貴重了，老師肯定想你有求於他，老師偏心照顧你的孩子，對其他孩子就是不公平。

所以一點必要也沒有。

三、節日問候形式多樣，不必一定送禮物。

學生送老師禮物不一定是實物，幾寫句感恩小詩，短文，都可。表達祝福最重要。

孩子們可以一起做一件幫助老師的有意義的事。

比如說幾個孩子幫老師打掃辦公室。

合買一件老師實用的東西，都可以。

記得有次孩子回來說，老師提前告訴今年不要送紙玫瑰花了。

去年老師收了一堆玫瑰花，最後又送給賣花的老奶奶。

聽起來是個笑話。其實老師也真不在乎學生們送沒送禮物。

老師的希望是得到家長們的支援，孩子們的理解。

我從來沒給孩子老師準備過教師節禮物，孩子明年要小學畢業了，今年想表達一下最後一個教師節的祝福。

孩子特地給老師選了一個水晶筆筒。

加強師德師風建設是當前教師隊伍任務的重中之重。特別是過年過節的時候，教師不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，不得利用職務之便謀取不正當利益等不良行為。各位家長應該堅決抵制這種不良的風氣，不讓這種不良的風氣在純淨的校園裡滋生蔓延。過教師節的時候，學生為了表達對老師的感恩和謝意，可以親手製作小卡片，寫上溫馨的話語送給老師或者給老師寫一封信，說說你的心裡話。我是一名教師，我感覺沒有什麼比幾句溫馨和理解的話更能打動我，親自參與和見證孩子們的成長和進步就是我每年在教師節收到的最好的禮物。

個人認為 送與不送 送什麼取決於你所在的幼兒園環境及老師的素質。

冬季的護手霜，夏季的太陽傘，中秋的蛋糕卡......

雖然都是接受禮物，但小班的主班老師由於家庭條件較好，總是告誡我不用總是想著她，她會照顧好寶寶的，雖然是禮尚往來的問候，但會有稍稍的溫暖。

中班後換了一位老師,是家有倆寶的媽媽，沒有第一位老師愜意的生活，是一位生活壓力比較大的老師，我們明顯的感受到她喜歡家裡條件優越的小朋友，喜歡更實際的禮物。

從古至今，送禮都是一門學問，不僅是在學校，在職場，在生活的方方面面有興趣都可以研究下，就當給生活的調劑。

這個問題沒法說，按說過節給老師送禮並不多，問題題現在的送禮變了味。

對於師德高尚的老師，送與不送沒什麼兩樣，送了，高興萬分，不送也覺正常，他要的是尊重，不是禮品。

對於想收禮的老師可不一樣了，不送，怕孩子不受重視，還受氣，送吧，不知道該送什麼送多少，關健你不知道哪個老師師德高尚，那隻好都送了，這樣一來，把好老師名聲也弄壞了。

很糾結，沒辦法呀。

馬上就要到教師節了！關於這個要不要教師節送禮物的問題，我想來談談我自己的見解。尊師重教一直以來就是我們中華民族的傳統美德。封建社會時期，皇帝，大臣都要去孔廟祭拜孔子先師，已經給我們做好了榜樣，所以尊師可以用送禮物的形式來表達！以下我來詳細闡述:

1.要不要送禮物？

現在的中國，孩子的教育已經成為全國所有家長的頭疼問題。隨著社會生活節奏的加快，家長們已經沒有更多精力去教育孩子了，所以這時候老師的作用就更大了！俗語有講:"少年強，則國強，"可見孩子的教育關係到國家將來的命運！孩子在學校接受老師的教導，不僅教導孩子學習，還要教導孩子去做人，養成好的品德，培養孩子的性格愛好等等！所以老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，是國家將來強有力發展的保證！在教師節這個專為老師設定的節日裡，我們更要給老師送上節日的關懷，謝謝他們！

2.送什麼禮物呢？

個人感覺禮物不應該很隆重，也不需要用金錢去衡量，如果那樣做了，那還不如不送，性質就變了。所以教師節禮物哪怕是一束花、一句暖心的話、一個熱情的擁抱、一個真誠的鞠躬、一個甜美的笑容等都可以作為禮物送給老師！

最後，2019年的教師節馬上到了，我在這裡祝天下所有的老師節日快樂！

每到教師節，都出現這一話題，這是對教師的恥辱。尊師重教，應是一個國家對教育的底線，中國設立教師節，目的就是喚醒民眾，尊師重教。家長在節日中給教師送禮，本不可厚議。我給老師送朵花，為什麼不妥？為什麼偏偏在教師節來臨之際，又拿送禮當話題？其實是不把教師當回事的思想在作怪。