這個絕對是害死人的觀點！

準清華北大學生學得輕鬆，是因為他們有很好的身體素質、良好的學習能力、規範的學習習慣，最重要的是，他們有強烈的成功慾望、有自律的能力與品質，絕不是他們表現出的“不聽課、上課刷題”！

但是準清華北大學生，學法上確實表現會輕鬆一些，理由很簡單，因為他們掌握了紮實的基礎知識及學習技能，擁有科學的學習方法，他們的學習效率高出普通學生很多，甚至是幾倍，所以他們學習表現得相對輕鬆、而成績卻更好！

我的觀察資料顯示，準清華北大學生的學習特點有以下幾個：

1、學習有科學的方法，如除了上課會認真聽老師講課並且能良好消化後，還會主動去找課外資料學習老師上課沒有講到的知識。

他們的學習一般會有兩條線：一是跟隨科任老師的授課進度與班上同學一起學習，一起完成作業，一起考試等等；二是找一些合適的資料提前學習，超越老師上課進度2周或一個月左右。因為他們學習輕鬆學習效率又高，所以往往還會找大量有用的新穎的課外資料來獲得一些課堂無法獲取的知識。儘管這些知識直接來考的可能性很小，但是卻增加了他們對大綱知識的理解深度與廣度，在之後的各類考試中不管老師命題難易，總是很容易拿到高分，成績表現很穩定。

2、上課很注重細節，表現為上課非常靜心的學習（走心），非常關注老師講課的內容，甚至老師講課的語氣、表情都很在乎，因為這些細節可以提醒他們這個知識點在高考中的地位與作用。

3、有良好的自律性與情緒掌控能力。這並不一定意味著他們一定很早起床，而是指他們每天的目標一定會去實現好，去完成好。表現為他們不會用過多的時間浪費在交友、聊天、打遊戲上，而是花更多的時間在自己覺得有價值的地方，如課外閱讀、體育鍛煉、找老師交流或與優秀的師兄師姐談心等等方面。

當然，準清北生還有一些其他的特點，鑑於時間關係，只寫這些吧，我今年4、5月份的文章寫這個話題的比較多，感興趣的朋友們可以去看看。

你好，得看是什麼時候，到高三後期，聽課的是不多了，因為大部分都比老師好了，老師講課的內容基本不能給他們帶來什麼了。所以大部分都是管自己做題，自己小結，思考，感悟。要是他們中能遇到個厲害的老師，那就可以和老師交流，注意是交流，因為一般不是最牛的高中裡的厲害的老師基本還是學生厲害了，問老師不再有用了，哈哈，當然這只是對少數頂尖的，你所謂能考清北的人才。

不少人都搞不清楚，為什麼看學霸看著平時學習花費的時間並不多，但成績總是這麼好，甚至考上了清華北大，而自己天天學習很累，考個像樣的本科都難上天？下面是總結的12位考上清華北大的學生分享的高效學習方法，相信你從中就能找出答案。 學霸學習方法 1、學習基礎的差距。 我們學習的知識都是有連貫性的，學霸們從小學、初中、高中成績一直都是班級中最優秀的，基礎非常牢固，甚至可以說無懈可擊。能考上清華、北大的學生，一半以上都來自各省的超級中學，另一半也是來自普通學校的重點班，他們從小就享受最優質的教育資源，基礎非常完美，如果你以前的基礎並不好，就算以後開始轉變，成績會提高，但成績還是很難達到學霸們的水平。 2、智商。 一定要承認，不同的學生智商是有差距的，高智商的學生學習同樣的知識，可以花費的時間更少，有一種說法，清華同學智商平均值在127，當然除了很多高智商的同學，也有很多靠高效的學習方法，所以智商會讓你學習更佔優勢，當然努力同樣很重要。 3、學習環境。 學霸們一般都是畢業於超級中學，就算普通中學也是在學校的重點班學習，他們身邊混日子學習的學生極少，學習風氣非常高，享受到的師資也是學校裡最好的，所以學霸們學習的環境要比普遍同學好很多。 高效學習方法分享 4、學習方法。 其實決定一個學生成績高低最關鍵的因素還是學習方法的差別，學霸們學習都十分高效，主動式學習，喜歡制定學習計劃，學習條理性特別高，上課專注聽講，學習不死記硬背，愛反思總結，他們做一道題效果比我們刷幾十道都有好。 5、學習專注。 學霸們很容易進入學習狀態，學習的時候可以說會很快沉迷下去，而成績差的同學愛一心多用，很難長時間專注學習，學習一會馬上就開始走神。 學霸 要想學習成績更好，我們就要知道自己的不足之處，想辦法彌補，透過改變自己，雖然不一定就能考上清華、北大，但可以幫助自己考上更理想的大學。

我瞭解的不是很多，但是我可以肯定這個觀點絕不真實。

準清北或者985衝清北大部分學生不聽課，這是神話這些孩子嗎？

他們利用上課時間刷題，僅靠刷題能刷出好成績？

也許在有的人眼裡他們不聽課，只刷題，其實只是他們不瞭解這些孩子而已。

有實力衝清北的孩子學習能力肯定都比較強，學習效率也比較高。

一般教師授課考慮的肯定都是大多數孩子，所以有些授課內容對他們來說過於淺顯，一心一意聽課就等於浪費時間。所以課堂上他們看似不聽課，其實他們只是一邊聽課，一邊刷題，遇到關鍵點，他們才會全神貫注去傾聽教師的講解。

我女兒聽課基本就屬於這種情況，她不少同學亦是如此。

插句題外話，大概在女兒小學三年級的時候，我就刻意訓練她練習一邊作業一邊看電視，我的觀點是：人需要學會一心一意做事，也需要學會一心幾用。

女兒初中的時候，一次被老師批評：嘴巴叭叭叭叭地說著，手刷刷刷地寫著，老師提問，她竟然還能回答得準確無誤！

準清北或者985衝清北大部分都是不聽課的、上課刷題，這個說法我認為不可信。

如果可信，那麼還要學校幹什麼？還要老師幹什麼？這類學生還不回家自學直接參加高考得了？

為什麼這麼說？

對於部分非常拔尖的學生而言，高三後期他們考試可能會和老師差不多或者超過老師一點，但是在某一個學科領域的認識一定是弱於老師的。

是對於高考怎麼考？高考的重點主要有哪些？高考評分標準怎麼樣？常見題目解題思路有哪些？等等，他們一定和老師有差距，他們在平時的學習過程中還是會遇到很多問題，而這些問題是需要老師幫忙解答的。

沒有那個人說天生就聰明，一出生什麼都懂的，學生的學習成長是在家長、老師及社會共同作用下逐步形成的，離開這几几者孩子不可能很優秀的。

成績非常拔尖的學生與他們勤奮、聰明，孩等有很大很大關係，但學校、家庭及社會對於優秀也取到了十分關鍵的作用。

在我們現實生活中，有部分學生認為老師講課不好，於是自己買幾本資料或者試卷就在那做題，老師講什麼他也不聽，反正就是自以為是，他們閉門造車，這類學生成績好嗎？

答案肯定是否定的，他們的成績可能不是墊底的但一定不是拔尖的，這類學生總認為自己比老師厲害，認為自己是對的，到最後真正吃虧的時候他們才知道多麼無知。

如果多看資料書，多刷題就能夠考好，那麼滿大街都是自學成才的人了，還幹嘛跑去學校學習，那樣勞民傷財的。

對於一些基礎差的學生而言，多做題對他們而言是具有很多好處的，刷題對於他們基礎知識的掌握及應用能起到很大的幫助，他們多刷題成績提升很快。

但是對於非常拔尖的學生而言，刷題所具有這幾個功能已經完全沒有了，因為對於知識點他們是已經掌握了的，常見題型他們也是見得很多了，再去刷題純屬浪費時間。

對於非常拔尖的學生而言他們很多人基礎都不錯，他們理解能力很強，對於他們而言其實最重要的就是把知識點有機的聯絡在一起，需要的是進一步擴寬自己的思維。

在我們學校實驗班，也就是全校最好的那個班，他們平時的自習課要比其他班級多幾節課就是為了留時間給他們自己學習，自己反思，而老師在自習課時可以針對學生出現的問題有針對性的進行個別指導。

成績拔尖的學生自習課，他們能夠及時的發現自己的不足，並及時的請老師幫忙指導與改正，些對於他們來說很關鍵。

成績拔尖的學生，其實他們在上課時更認真聽老師講解，雖然很多題目他做對了，但他還是想看看老師的方法與思維。

準清北或者985衝清北大部分都是不聽課的、上課刷題，這個說法不可信。現實生活中成績非常優秀的學生上課都是很認真聽講的，他們都是課堂效率很高的一類人。

成績非常拔尖的學生他們是不需要大量刷題的，大量刷題對他們而言，意義已經不大了，對他們而言刷題就是浪費時間。

準清北或者985衝清北大部分學生，他們需要更多的自主學習時間，但是他們還是需要老師指導與幫助的，沒有說成績很好了留可以自學了，他們就能自學成才了的。

這種情況確實有，當年在我們學校就很普遍，特別是高三。

我們學校當時高一高二已經把高中所有的課程都講完了，在高三時基本上就是複習了。老師每天倒是會把知識點一起理一理，但是對於那些學霸來講似乎已經把所有該掌握的都掌握了，剩下的就是做題了，進一步鞏固知識點。

因此高三上課刷題對於這些學生而言很正常，但是他們也不是完全不聽課，對老師講的部分內容還是聽的，只不過有選擇的聽。

當時我們班上也有很多學生上課不聽課刷題的，在他們眼裡題海戰術就是王道，通常情況下這些學生很努力，認為比別人多寫一套卷子就比別人更接近高分，可是通常情況下效果並不是很好。

所謂基礎不牢地動山搖，學霸一般都有自己的學習方法，而且人家基礎知識非常牢靠，靠清北的學生有哪個基礎知識不過關的？所以這件事是學不來的，必須有基本功做支撐，而且基礎非常重要。

高考自然是一場大的比拼，跟古代的打擂臺很像，是騾子是馬拉出來溜溜，而高考就是比武場。很多人喜歡像高手學習，學習好的孩子怎麼做他就怎麼做，時間長了都沒有自己的節奏了，被帶跑偏了。

很多時候學霸的學習方式根本就不適合你，他們基礎牢靠，掌握知識的方法不一樣，而且向來有自己的學習方法，這樣的方法只適合學霸自己，不能簡簡單單的只看表象。

高中學習方法可謂是一人一套，並沒有所謂的大道通天，但是無論什麼方法基礎是最重要的，別總去和學霸比，根本比不來。當時我們班還有天天研究課本基本不做題最後考上中科大的呢，學習方法學不來的。