父母是個偉大的稱呼，職業，也應該是孩子一生為榮的楷模。做父母，做偉人，我認為想讓孩子以你為榮就必須自己越來越優秀，這樣才能和孩子的情感越來越穩固，濃厚。首先，疼愛，對孩子的疼愛是天生的也是必須的，讓他感到溫暖，踏實。溝通，是很重要的，想她所想，說她想聽，可以當她情感的垃圾桶也能做她的心裡的指明燈。引導，在你越來越優秀的時候別忘記她。尊重，生活中的任何一件事孩子都有權做出評價，父母都有責任做出讚美與批評。

陪伴孩子就是最好的辦法，沒有捷徑可走。要注意是陪伴，不是陪著。有質量的陪著孩子坐孩子喜歡的遊戲，陪著孩子親手製作玩具。陪著孩子去旅行。都是父母和孩子建立情感紐帶的好方法。孩子不是放在那就會和你有感情，感情都是培養的，誰經常陪著孩子，孩子肯定和誰比較親。

總會有些學習不好的孩子家長抱怨：我也天天吹他學習啊，他就是不聽。或者是你丫要什麼錢老子都給了，你丫兔崽子就是不好好學。還有一些叛逆期孩子的父母抱怨：俺家孩子就這脾氣秉性，改不了，沒辦法，長成什麼樣就什麼樣吧。這些父母總會把孩子成長過程中出現的種種問題直接或者間接歸咎於孩子本身，而從不反思自己的所做所為是否首先出了問題。更有甚者，把教育子女的責任全部推到學校，推給老師，把自己撇的乾乾淨淨，做一個甩手掌櫃。也正因此，父母的家庭教育缺位或者偏差時得不到矯正，子女的成長更得不到正確的引導。而孩子在慢慢的成長過程中會逐漸發現父母對自己的教育與主流價值觀相偏離，父母的對自己的關心交流明顯比不上週圍的同學朋友，此時，子女和父母之間便會逐漸產生隔閡，如果此時父母仍沒有做出相應調整，父母與子女之間的情感紐帶將被逐漸消磨掉。因此，身為父母必須認識到：1、孩子的性格除少量因為遺傳因素造成的個體差異外，絕大部分是靠後天養成的；2、家庭是塑造孩子性格的第一站，也是最重要的一站；3、父母是對孩子性格養成最重要的角色；4、多與孩子相處，多陪孩子玩耍，聊天，都是對孩子的教育；5、日常的交流也是父母價值觀的一種傳遞，當傳遞通道順暢的時候，孩子與父母的價值觀就不會有太大沖突；6、不要平時不搭理孩子，只寄希望於哪天喝了酒了，或者心血來潮了，臨時起意把孩子叫過來教育上兩個鐘頭能有好的效果。7、尊重孩子的人格尊嚴，遵循孩子成長的客觀規律，以朋友的心態與孩子相處，以孩子的反饋作為依據及時做出調整，以局外人的心態審視自己教育行為的得失。最後希望各位父母能多花點時間，多花點心思在孩子身上，孩子是你生的，將來長成什麼樣，就看你怎麼養了，不要推卸自己的責任。

1.日久生情，陪伴是最長情的告白。

2.朋友 是人與人之間最舒服的相處模式，用盆友的方式和孩子交流，會讓孩子沒有壓力

3.以獎為榮，以懲為惡

陪伴！陪伴！還是陪伴！父母與孩子的情感紐帶真的就是時間和精力堆出來的，尤其是相互之間的信賴感真的不是一朝一夕就能養成的。

16年上半年我老公工作太忙了，天天加班，孩子基本上一個禮拜能見到一眼爸爸算不錯的了，也就是那段時間爸爸好不容易能回來過週末孩子跟爸爸也親不起來，甚至叫她爸爸出去。然後爸爸連續加班兩個多月後終於空閒一點了，基本上每天回來就做一件事:陪孩子！

就這樣陪著陪著感情就出來了，每天早上醒來就問爸爸呢？爸爸去上班孩子在家不斷問爸爸什麼時候可以回來陪我玩？

真的是沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，你注入多少感情+時間+精力投資，才能取得相應回報。

父母想要和孩子建立情感的紐帶的首要條件是孩子和父母的關係必須是親密的，因為親密是愛的表達，要讓孩子感受到父母的愛才能建立彼此間的親密關係，因此父母有必要學習一些技巧。

1. 多欣賞和稱讚孩子良好的表現和恰當的形為。因為在孩子心裡，父母的稱讚和肯定就是他努力做好的最大動力；

2. 珍惜與孩子相處的時間，也就是用心的高質量的陪伴，放下父母平時威嚴的形象，與孩子一起盡情投入玩耍，讓孩子覺得自己是被重視，被關愛的；

當孩子和父母能夠無話不談，親密無間時，這就是愛的關係，父母和孩子的情感也就會越來越濃密不可分。

星海柏林陽光幼兒園：好父母與好孩子！

每個父母都希望把自己的孩子教育成“好孩子”，但卻並非都知道，教育孩子的實質在於父母的自身教育。也就是說，只有先教育好自己，才能教育好孩子。

你是個好父母嗎？

每個父母都希望把自己的孩子教育成“好孩子”，但卻並非都知道，教育孩子的實質在於父母的自身教育。也就是說，只有先教育好自己，才能教育好孩子。

心理學家認為，好父母必須具備以下幾個條件：

(1)好父母必須是孩子的好老師。父母不僅是孩子的啟蒙老師，還是孩子的終身老師，父母不僅要教孩子課本上的知識，還要教孩子課本外的知識？?生活知識，父母不僅要教孩子學習，更要教孩子做“人”，做一個品德高尚、有健康人格的適應社會的人。

(2)好父母必須是孩子的好榜樣。父母的一言一行一舉一動，無不對孩子起著潛移默化的作用，產生深遠的影響。因此，父母要以身作則，凡是要求孩子做到的事情，父母自己首先必須做到。要使孩子愛學習，父母首先必須自己愛學習，要使孩子有良好的行為，父母必須檢點自己的行為。

(3)好父母必須是孩子的好朋友。父母應該珍愛孩子，信任孩子，尊重孩子，經常與孩子平等對話，民主協商，做孩子的知心朋友，與孩子心靈溝通。父母要虛心接受孩子的正確意見，要勇於承認自己的錯誤。

(4)好父母必須對孩子進行民主管教。管教的方式不同，結果也不同。溺愛型管教易使孩子任性，幼稚……；專制型管教易使孩子反抗或依賴……；只有民主型管教，才能使孩子形成良好的外向開拓型的性格：獨立、爽直、親切、協作，善於社交，社會適應性強。

親愛的父母，對照一下，您做到了嗎？

怎樣才算“好孩子”？

許多父母往往以為聽話的乖孩子就是“好孩子”，這種看法並非完全正確。因為在所謂的乖孩子中，有的孩子往往會為了博得別人的歡心，有意地根據別人的要求來決定自己的行為，按照別人的眼光來表現自己。久而久之，就會盲目順從別人，缺乏主見，喪失獨立人格。如果過分壓抑自己，必然會形成內向退縮的性格。這種孩子長大以後依賴性很強，沒有主見，很容易產生心理問題。

還有許多父母往往以為學習成績好的孩子就是“好孩子”，這種看法也較為片面。因為近年有人經過調查後發現，有一部分經常受到老師和父母的批評，學習成績和行為規範較差的所謂“差生”，由於他們經常挨批評，經受的挫折相對較多，久而久之，他們具備較強的對抗挫折的心理承受能力。一旦處於逆境，他們對抗挫折的能力相對較強，比較容易擺脫困擾。相反，有一部分一慣受到老師表揚和父母喜愛的所謂“好學生”，由於他們往往具有喜表揚、怕批評、愛妒嫉、重虛榮、敏感多疑、自我中心的特點，心理素質相對較差，但又往往容易被他們“學習成績好”這個表面現象所掩蓋。一旦處於逆境，他們往往比其他孩子會產生更多更大的心理困擾，也更容易出現心理危機。由此可見，“心理健康”對孩子的健康成長是多麼重要。然而這一點，卻往往容易被許多父母所忽略。

從心理的角度來看，只有“有才幹有特長有個性、能在逆境中頑強抗爭、能抓住機遇為成功努力拼搏的具有良好社會適應能力的孩子”，才能稱得上是一個“好孩子”。因此父母必須注意從孩子小時候起，就要培養他們多方面的能力，包括競爭能力、創新能力、應變能力、交際能力、協作能力、領導能力、組織能力、鑽研能力……，這也是父母教育孩子學會做“人”的重要課題。

無論是年齡段處帶多大的孩子，面對他們的時候，父母最堅實的最應該做的一項事情是給予他們無條件的支援，以及沒有附加條件的愛愛。

這兩條說起來很容易，但做起來父母是很難沒有私心的，哪怕父母不願意承認，做起來確實很難得的。

建立好良好的感情紐帶，那麼就從小到大，不要去對原本的感情進行傷害和割裂。

1.父母會口口聲聲的說為孩子好，但整體上來講會說為了這個家好，在整體上來講是為了父母的感受好一些，這些事讓孩子們，慢慢的長大過程中對父母組建疏遠的主要原因。

2.在孩子逐漸長大過程中，不僅要給他們指導，在各個階段他們可能會面臨各各樣的難題，比如說升學，比如說青春期，比如說，早戀，比如說，考大學或者是第一次分手，這個過程中，既要像一個真正的長輩對他們毫無要求一樣陪伴著他們，又要像朋友一樣站在平視的角度支援他們。當然這些取決於，八歲之前家庭教育的規則，制度明確。

3.讓孩子能夠有完整的情感，和父母能夠主動的聯絡和表達愛，就像他對外部的同學朋友一樣的熱情，那麼，從小他所看到的父母，理想狀態是父母互相互愛，互敬互愛。

首先，要有愛，這裡是說讓孩子感覺你的愛，別以為孩子還小，啥都不懂！其實孩子很聰明的，可以感覺到你動作語言之間的愛！比如說多說我愛你之類的話！儘量溫柔的說，別大聲訓斥！

其次，要耐心，孩子永遠是孩子，我們在教育的問題上要循序善誘，不能揠苗助長！如果孩子什麼都聽話，那不是孩子，馬上成熟！你就會對於他/她童真失去痛心！

最後，要做個孩子的好榜樣！孩子是很會有樣學樣的，所以什麼樣的家長，就會有什麼樣的孩子！

我閨女現在還小，這是我一點點想法！

所謂陪伴是最長情的告白，這句話不單單是用來表現愛情的，其實也可以用用來對親情友情的情感表達。孩子從小呀呀學語以及對父母的各種動作，無時無刻不在表達著對父母的感情，同樣此時也正是需要父母陪伴在身邊的願望。陪伴是建立情感、培養感情的第一步。做好這一步，對往後的感情培養會更加有幫助，同樣感情也會更深厚。

不需要說很多，只需要做到一點

多花時間陪陪孩子，陪孩子們玩遊戲，讓他們能贏，這樣就足夠了

在孩子身上花時間，就是最好的情感紐帶方法。

每個階段的孩子個性發展是不同的，要詳細瞭解各年齡階段孩子們的特點，父母應當給予孩子們足夠的關注，懂得傾聽，努力營造民主型家庭，確實讓孩子感覺到自己是一個家庭中不可缺少的一部分

在對孩子的教育過程中，家長與孩子建立起深厚的情感紐帶是一條先決條件。那麼該如何建立情感紐帶呢？答案可能會因人而異，但是目的我想都是相同的，那就是讓孩子感受到被關心、被重視，並且明白無論他們正在經受什麼，父母都會陪伴著他給予支援和幫助。在這裡向大家介紹一個去情緒化情感連線迴圈的方法，供大家參考。

這個迴圈是由安慰一認同一傾聽一反饋四部分組成：

一、安慰 孩子很多的時候是需要你的幫助，才能冷靜下來並做出明智的決定，只有讓他們的情緒達到最佳狀態，教育才能達到最佳的效果，表達安慰是一種使孩子快速冷靜下來的有效手段，許多時候表達安慰並不需要語言，而是以關愛的方式和孩子進行身體接觸。如拉住她，輕撫他的後背，或給他一個溫暖的擁抱，都能起到很好的效果，當然這種身體接觸也是要有技巧的，那就是你最好要低於孩子的視線，保證你的身體能夠傳達撫慰和安全感，向孩子表明，我就在這裡，我會安慰你，幫助你。

二、認同 除了表達安慰之外，我們還要讓孩子知道我們聽到了他的心聲，無論我們如何看待他的發洩行為，都要讓身處強烈情緒之中的他，感受到是被認同的，感覺到你與他同在。

三、傾聽 大多數家長都傾向於在管教孩子時說太多的話，其實像一個情緒激動的孩子喋喋不休，是起不到作用的，你應該這樣做，在表達完你的安慰和認同孩子的感受之後，閉上嘴巴張開耳朵，真心實意的去傾聽他的說法，探尋孩子內心的活動，不要與孩子爭論，不要說教。

四、反饋 在進行安慰、認同和傾聽的過程中，也是要給孩子一定反饋的，讓他明白，我們聽到了，並讓孩子感受到被傾聽被理解，但要注意你反饋這些感受的方式，要表達出你對他的關注反饋，是嵌入安慰認同和傾聽這些環節之中的。不斷進行迴圈，才能建立起有效的情感連線。