無論男孩還是女孩，在青春期都是會發生這種焦躁的情緒，一方面是青春期的身體的快速成長和心理成長相對較慢的矛盾，一方面是父母沒有給予充分的理解有關。我們要做的就是理解孩子這個階段既覺得自己長大了，要獨立，又沒有足夠的能力，經驗完成。給予孩子從分的自由度和關注，又不要強求按照家長的要求一定怎麼樣。做到召之即來揮之即去，時刻在又時刻給予自由。

青春期的孩子正處在大腦前額葉皮層發育的階段，大量的神經連線正處於改造之中大腦前額葉皮層對感情，道德等情緒有一定影響，併產生行動的神經衝動，因為大腦前額葉皮層是最晚發育完全的，這也導致了整個青少年發育期會有判斷失常，舉止暴躁等情況出現。

青春期時孩子的自我意識會慢慢覺醒，孩子的內心世界會發生暴風驟雨般的變化，當孩子漸漸意識到自己一直是在父母的要求控制下生活時，會漸漸產生逆反心理，他的不滿和反叛最好的發洩形式就是發脾氣，粗暴的對待父母，情緒暴躁。

青春期對人的影響巨大，此時他們會開始有自己的信仰與喜好，當家長處理問題粗暴之時，很容易引發孩子的情緒對立，還有就是此時孩子已經漸漸長大，如果家長對待孩子還將其當做兒童之時，很容易受到孩子的反抗，在青春期，孩子脾氣暴躁，家長也起到一定的責任，如果不很好的引導孩子改善這種情緒，對孩子的以後的人格影響巨大。

爆脾氣和狂燥是兩回事兒。青春期，生理變化反映在情緒上有不同的表現。有自閉的不願和家裡人多交流。有衝動的，三句話不到就來脾氣。不聽勸教條、主觀意識強、所以做家長要學會對孩子的青春期做好適當的引導。不能以強壓的態勢或權威來命令孩子這樣或那樣。因為，她們最反感就是家長的指手畫腳的強勢態度。應該，坐下來讓孩子沉下心來，試著用溫和的態度交流，多聽聽孩子的心聲或意見。讓其發至肺腑的把掏心窩子的話說出來。對的表示誠懇接受和贊同。不恰當的，要側面疏導勸解或者無法溝通的暫緩交流。用曉之以理動之以情的方式感化孩子的僵化思想或幼稚的想法兒。但有時候，不排除家長理念思維的落後，說教方式簡單粗暴而促使孩子頂撞衝突的不理解等。讓關懷和關愛變成和風細雨實時讓孩子能感受到你的溫暖幸福。愛的方式很多，你要學會應人而已。變通想法靈活方法去激勵孩子鼓勵她。讓她感覺到，家長不是長官是兄弟姊妹。能以最善解人意的胸懷接納孩子的想法做法。加以正確的引導和啟發。讓孩子能在精神壓力和不快的時候，找到傾訴的物件。只有家長放下姿態，孩子或許心服口服。矛盾不是誰輸誰贏爭高低較真的問題，是推心置腹的替他人著想，並學會理解接納或變通。希望那些不聽話或者暴躁性的孩子學會理解父母的初心。同樣，也希望那些平時只顧忙生活應酬的父母，靜下心學會聆聽孩子的想法兒。理解和接受孩子的意見。只有心與心的交流才會碰撞火花，因為那是愛的表達。

青春期的孩子由於正處在各項身體指標極速發育的階段，在情緒上容易變得暴躁易怒，稍微不注意，孩子就會像一堆乾柴，燃起熊熊大火，但這種情緒狀態與作為病態的躁狂有著本質不同。家長及周圍的人應該多瞭解一些青春期孩子的心理狀態，以便更好給予孩子情緒引導及正確對待，幫助孩子健康成長。一般而言，青春期的孩子有一下幾種典型的情緒狀態:

1、陰晴不定，變化多端：孩子進入青春期，由於生理心理的迅速發育，不少時候會像個小寶寶那樣陰晴不定，難以捉摸。遇到這種情況，不用太緊張，許多時候孩子們會自我調節好的，如果周圍人能夠給予更多的理解、溫暖與鼓勵，更會迅速平復孩子的情緒。

2、冷漠無情，漠不關心：由於對自我身心快速變化的困惑，使得許多孩子會突然變得比較內向，在別人看來似乎有些冷漠無情，對周圍的事情漠不關心。這個時候周圍人的批評與疏離更會激起孩子內心深處的叛逆與抗拒，甚至讓孩子變得失去自控能力，在情緒上走向極端，在心理上走向封閉。這一時期，其實多和孩子做一些交流，多給孩子一些陪伴，幫助他們解決一些困惑問題，就會很好幫助孩子解決這類心理問題。

3、敏感多疑，主觀偏執：由於青春期孩子自我意識迅速增強，所以孩子們一方面總是認為自己正確，聽不進別人的意見，另一方面他們又感到別人似乎總是用尖刻挑剔的態度對待他們，從而感到壓抑、孤獨而且神經過敏，變現出敏感多疑、主觀偏執的心理特徵。如果沒有及時正確的疏導教育，這種心理特徵可能會成為他（她）人格的重要組成部分，將會伴隨孩子一生。因此，對青春期的孩子，一定要多一些理解，少一些打擊，多一些安慰，少一些譏諷，儘可能減少他們的猜疑與固執。

福柯曾經說過，先有了精神病院，才有了精神病人。因此，當我們面對青春期孩子衝動易怒時，千萬不要輕易或者隨意給他們按上心理障礙或者疾病名稱，如男孩比較調皮就認為他們有多動症，情緒急躁就認為認為他們有躁狂症……。長此以往，一個健康的孩子也會自認為自己有病，那就真的有病了，而且也就麻煩大了。對處於青春期的孩子，一定要與他們進行及時有效的溝通，也要多去了解孩子的內心世界到底是怎麼想的，有針對性地去做好孩子的教育工作非常重要。因此，多學習些青春期的知識，多掌握一些有效地溝通技巧還是非常必要的。

青春期的孩子無論在生理或心裡變化都比教大。

這個時期情緒起伏不定，孩子的父母應給予疏導，不要與孩子針峰相對，理解孩子這一時期的情緒變化。可以讓孩子做一些有意義的事情，來轉移一下注意力，把不好的情緒化成動力，或者是給孩子看一些心裡學的書籍，讓孩子有一個好的心裡素質，而且還可以學到知識。

……

總之孩子的父母能起到關鍵作用，希望父母多陪陪孩子，關心孩子。

青春期的孩子，也就是所謂的叛逆期，之所以城稱之為叛逆期，典型的特點就是暴躁，易怒，叛逆。暴躁意義上不屬於躁狂，兒孩子青春期的時候，家長一定要有耐心，細心的教育，並且要讓孩子有足夠的自信。

家長應避免自己情緒失控，當小孩脾氣暴躁的行為時，父母應擺事實講道理，試圖透過溝通來改正孩子的倔脾氣。當孩子開始浮躁不安時，父母可以用一些感興趣的事或物品吸引他，來轉移他即將爆發的情緒。 當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。

所以，在不會影響到其他的情況下，冷處理，先讓他哭個夠，等他安靜下來後，再給他講道理。 尊重孩子的意見對於反抗、倔強期的孩子，多站在孩子的立場上想問題，儘可能尊重孩子的意見，不過分干涉。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示範一遍給他看。 面對面溝通時，父母一般都想建立權威，孩子應該聽話、順從，而不應該反抗。 其實雙向溝通更有利於孩子的健康成長。 因此，作為父母，可以首先先做好自己的角色，扮演好善解人意，尊重孩子的家長，適當建立權威是必要的，但不能過分強調，以免造成孩子的逆反心理，不利孩子身心的健康發展。 小孩脾氣暴躁的性格就很容易解決了！

爆脾氣和狂燥是兩回事兒。青春期，生理變化反映在情緒上有不同的表現。有自閉的不願和家裡人多交流。有衝動的，三句話不到就來脾氣。不聽勸教條、主觀意識強、所以做家長要學會對孩子的青春期做好適當的引導。不能以強壓的態勢或權威來命令孩子這樣或那樣。因為，她們最反感就是家長的指手畫腳的強勢態度。應該，坐下來讓孩子沉下心來，試著用溫和的態度交流，多聽聽孩子的心聲或意見。讓其發至肺腑的把掏心窩子的話說出來。對的表示誠懇接受和贊同。不恰當的，要側面疏導勸解或者無法溝通的暫緩交流。用曉之以理動之以情的方式感化孩子的僵化思想或幼稚的想法兒。但有時候，不排除家長理念思維的落後，說教方式簡單粗暴而促使孩子頂撞衝突的不理解等。讓關懷和關愛變成和風細雨實時讓孩子能感受到你的溫暖幸福。愛的方式很多，你要學會應人而已。變通想法靈活方法去激勵孩子鼓勵她。讓她感覺到，家長不是長官是兄弟姊妹。能以最善解人意的胸懷接納孩子的想法做法。加以正確的引導和啟發。讓孩子能在精神壓力和不快的時候，找到傾訴的物件。只有家長放下姿態，孩子或許心服口服。矛盾不是誰輸誰贏爭高低較真的問題，是推心置腹的替他人著想，並學會理解接納或變通。希望那些不聽話或者暴躁性的孩子學會理解父母的初心。同樣，也希望那些平時只顧忙生活應酬的父母，靜下心學會聆聽孩子的想法兒。理解和接受孩子的意見。只有心與心的交流才會碰撞火花，因為那是愛的表達。

青春期的孩子由於正處在各項身體指標極速發育的階段，在情緒上容易變得暴躁易怒，稍微不注意，孩子就會像一堆乾柴，燃起熊熊大火，但這種情緒狀態與作為病態的躁狂有著本質不同。家長及周圍的人應該多瞭解一些青春期孩子的心理狀態，以便更好給予孩子情緒引導及正確對待，幫助孩子健康成長。一般而言，青春期的孩子有一下幾種典型的情緒狀態:

1、陰晴不定，變化多端：孩子進入青春期，由於生理心理的迅速發育，不少時候會像個小寶寶那樣陰晴不定，難以捉摸。遇到這種情況，不用太緊張，許多時候孩子們會自我調節好的，如果周圍人能夠給予更多的理解、溫暖與鼓勵，更會迅速平復孩子的情緒。

2、冷漠無情，漠不關心：由於對自我身心快速變化的困惑，使得許多孩子會突然變得比較內向，在別人看來似乎有些冷漠無情，對周圍的事情漠不關心。這個時候周圍人的批評與疏離更會激起孩子內心深處的叛逆與抗拒，甚至讓孩子變得失去自控能力，在情緒上走向極端，在心理上走向封閉。這一時期，其實多和孩子做一些交流，多給孩子一些陪伴，幫助他們解決一些困惑問題，就會很好幫助孩子解決這類心理問題。

3、敏感多疑，主觀偏執：由於青春期孩子自我意識迅速增強，所以孩子們一方面總是認為自己正確，聽不進別人的意見，另一方面他們又感到別人似乎總是用尖刻挑剔的態度對待他們，從而感到壓抑、孤獨而且神經過敏，變現出敏感多疑、主觀偏執的心理特徵。如果沒有及時正確的疏導教育，這種心理特徵可能會成為他（她）人格的重要組成部分，將會伴隨孩子一生。因此，對青春期的孩子，一定要多一些理解，少一些打擊，多一些安慰，少一些譏諷，儘可能減少他們的猜疑與固執。

福柯曾經說過，先有了精神病院，才有了精神病人。因此，當我們面對青春期孩子衝動易怒時，千萬不要輕易或者隨意給他們按上心理障礙或者疾病名稱，如男孩比較調皮就認為他們有多動症，情緒急躁就認為認為他們有躁狂症……。長此以往，一個健康的孩子也會自認為自己有病，那就真的有病了，而且也就麻煩大了。對處於青春期的孩子，一定要與他們進行及時有效的溝通，也要多去了解孩子的內心世界到底是怎麼想的，有針對性地去做好孩子的教育工作非常重要。因此，多學習些青春期的知識，多掌握一些有效地溝通技巧還是非常必要的。

我們來弄清它倆的原因就知道了怎麼回事了。

脾氣暴躁，脾氣無非兩種原因產生的結果；

一種是認知問題。是對現實事件的不接受產生的攻擊情緒，是人的正常情緒，但如果多次出現，就說明控制慾強烈，對事件產生的多元化結果不認可，只認可自己的價值觀，不去接受客觀事實，而青春期正好是開始接觸這個社會開始的時候，會有更多的現實呈現，這是認知問題，知識和閱歷才能解決這個問題。

一種是生理問題。我們中醫一直說肝火旺盛，容易暴怒，其實是有道理的，我們人類的情緒受太多身體生理激素的影響，各種興奮劑就是刺激激素的，而青春期下處於各種生理激素暴增的階段，針對各種孩子會有各種情緒明顯的行為出現，暴怒，抑鬱，等都會非常明顯。

但所有的情緒產生都是健康的，不要太過極端就好。而躁狂，這就是一種持續的暴躁狀態，這種狀態產生的原因可能是身體激素調整不過來，始終平衡不了，或是產生的事件一直沒有得到認可產生的持續的偏執和空虛所造成的，這個就有點危險了，如果暴躁狀態得不到疏解，人持續處於不平和狀態，變成了習慣，嚴重的會造成自我傷害，甚至傷害他人。

所以青春期有暴躁表現不足為奇，需要的是疏導，家人的關愛，長大一點應該就好了。