四年級學生 閱讀量1000W字，這閱讀量絕對遙遙領先

想象一下，像普通的長篇小說，一般也就30W字左右，粗略的估計一下1000W，相當於長篇名著讀完了30多本，而且大多數小學閱讀書目，字數基本都在10W以下。

拿一學期來說，四年級學生如果能閱讀25萬字屬於合格，閱讀40萬字屬於優秀。而小學六年級閱讀55萬字屬於合格，閱讀110萬字屬於優秀，那這個時候就必須保證每天閱讀4500字左右。那拿一年來說，一二年級每年閱讀量不低於100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不低於200萬字（正常時200-300萬字之間），四五六年級每年不能低於300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以達到1000萬字以上）。既然孩子的閱讀量達到了1000萬字，證明孩子已經處於小學六年級比較優秀的水平了，也證明孩子非常喜歡閱讀，養成了閱讀的好習慣。以下推薦小學階段必讀書目做以參考。適合小學孩子的閱讀書單

第一學段：一至二年級

1.《小豬唏哩呼嚕》（小布頭叢書） 孫幼軍著

2.《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著

3.《小老虎歷險記》 湯素蘭著

4.《親愛的笨笨豬》 楊紅櫻著

5.《吃黑夜的大象》 白 冰著

6.《小巴掌童話百篇》 張秋生著

7.《三毛流浪記》 張樂平著

8.《小腳丫圖畫書系列》 張美妮編

9.《八點猴和狐狸皮褲》 張彥平著

10.《弟子規》 李毓秀著

11.《三字經》 王應麟著

12.《安徒生童話》 [丹麥] 安徒生著

13.《格林童話》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著

14.《伊索寓言》 [古希臘]伊索著

15.《愛麗絲漫遊奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾著

古詩背誦（12首）

1.江南(江南可採蓮) 漢樂府

2.詠鵝(鵝鵝鵝) 駱賓王

3.春曉(春眠不覺曉) 孟浩然

4.春夜喜雨（好雨知時節） 杜 甫

5.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌

6.憫農(鋤禾日當午) 李 紳

7.憫農(春種一粒粟) 李 紳

8.靜夜思(床前明月光) 李 白

9.登鸛雀樓(白日依山盡) 王之渙

10.賦得古原草送別(離離原上草) 白居易

11.尋隱者不遇(松下問童子) 賈 島

12.遊子吟（慈母手中線） 孟 郊

第二學段：三至四年級

1.《皮皮魯傳》《魯西西傳》 鄭淵潔著

2.《烏丟丟的奇遇》 金 波著

3.《怪老頭兒》 孫幼軍著

4.《大林和小林》 張天冀著

5.《高士其科普童話》 高士其著

6.《管家琪幽默童話系列》 管家琪著

7.《中國古今寓言》 穆 劼著

8.《金波兒童詩選》 金 波著

9.《草房子》 曹文軒著

10.《十萬個為什麼》 廣西教育出版社

11.《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著

12.《長腿叔叔》 [美]簡·韋伯斯特著

13.《我要做好孩子》 黃蓓佳著

14.《西遊記》 吳承恩著

15.《科幻故事大世界－天外來客》 金 濤著

16.《中國民間故事》 浙江少年兒童出版社

17.《中外名人故事》 光明日報出版社

18.《中華上下五千年》 寧夏少年兒童出版社

19.《吹牛大王歷險記》 [德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著

20.《一千零一夜全集》（全6冊） 天津人民美術出版社

中年級古詩背誦篇目（28首）

1.詠柳(碧玉妝成一樹高) 賀知章

2.所見(牧童騎黃牛) 袁 枚

3.鹿柴(空山不見人) 王 維

4.風(解落三秋葉) 李 嶠

5.古朗月行(小時不識月) 李 白

6.江上漁者(江上往來人) 范仲淹

7.憶江南(江南好) 白居易

8.小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸) 胡令能

9.池上(小娃撐小艇) 白居易

10.九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客) 王 維

11.望廬山瀑布(日照香爐生紫煙) 李 白

12.江南春(千里鶯啼綠映紅) 杜 牧

13.贈汪倫(李白乘舟將欲行) 李 白

14.惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝) 蘇 軾

15.小池(泉眼無聲惜細流) 楊萬里

16.山行(遠上寒山石徑斜) 杜 牧

17.絕句(兩個黃鸝鳴翠柳) 杜 甫

18.早發白帝城(朝辭白帝彩雲間) 李 白

19.遊園不值(應憐屐齒印蒼苔) 葉紹翁

20.絕句(遲日江山麗) 杜 甫

21.塞下曲(月黑雁飛高) 盧 綸

22.江雪(千山鳥飛絕) 柳宗元

23.元日(爆竹聲中一歲除) 王安石

24.望天門山(天門中斷楚江開) 李 白

25.望洞庭(湖光秋月兩相和) 劉禹錫

26.四時田園雜興(晝出耘田夜績麻) 范成大

27.四時田園雜興(梅子金黃杏子肥) 范成大

28.竹石(咬定青山不放鬆) 鄭 燮

第三學段：五至六年級

1.《稻草人》 葉聖陶著

2.《寄小讀者》 冰 心著

3.《三國演義》 羅貫中著

4.《水滸傳》 施耐庵著

5.《論語》 孔 子著

6.《希臘神話》 ［德］施瓦布著

7.《小王子》 ［法］聖埃克蘇佩裡著

8.《王子與貧兒》 ［美］馬克·吐溫著

9.《窗邊的小豆豆》 ［日］黑柳徹子著

10.《湯姆·索亞歷險記》 ［美］馬克·吐溫著

11.《魯濱遜飄流記》 ［英］丹尼爾·笛福著

12.《哈利·波特》系列 ［英］ｊ·ｋ·羅琳著

13.《愛的教育》 ［義大利］亞米契斯著

14.《假如給我三天光明》 ［美］海倫·凱勒著

15.《福爾摩斯探案集》 ［英］柯南·道爾著

16.《少年全球通》 江蘇少年兒童出版社

17.《昆蟲記》 ［法］法布林著

18.《外國曆史故事》 中國少年兒童出版社

19.《莎士比亞戲劇故事》 ［英］查爾斯· 蘭姆、瑪麗·蘭姆著

20.《世界上下五千年》 寧夏少年兒童出版社

高年級古詩背誦篇目（30首）

1.村居(草長鶯飛二月天) 高 鼎

2.題西林壁(橫看成嶺側成峰) 蘇 軾

3.出塞(秦時明月漢時關) 王昌齡

4.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳) 王昌齡

5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓) 李白

6.涼州詞(黃河遠上白雲間) 王之渙

7.別董大(千里黃雲白日曛) 高 適

8．樂遊原(向晚意不適) 李商隱

9.蜂(不論平地與山尖) 羅 隱

10.涼州詞(葡萄美酒夜光杯) 王 翰

11.清明(清明時節雨紛紛) 杜 牧

12.江畔獨步尋花(黃師塔前江水東) 杜 甫

13.漁歌子(西塞山前白鷺飛) 張志和

14.楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天) 張 繼

15.泊船瓜洲(京口瓜洲一水間) 王安石

16.書湖陰先生壁(茅簷長掃淨無苔) 王安石

17.六月二十七日望湖樓醉書(黑雲翻墨未遮山) 蘇 軾

18.飲湖上初晴後雨(水光瀲灩晴方好) 蘇 軾

19.浪淘沙(九曲黃河萬里沙) 劉禹錫

20.示兒(死去元知萬事空) 陸 遊

21.秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬裡河東入海) 陸 遊

22.曉出淨慈寺送林子方(畢竟西湖六月中) 楊萬里

23.春日(勝日尋芳泗水濱) 朱 熹

24.題臨安邸(山外青山樓外樓) 林 升

25.鄉村四月(綠遍山原白滿川) 翁 卷

26.送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵) 王 維

27.墨梅(我家洗硯池頭樹) 王 冕

28.石灰吟(千錘萬鑿出深山) 於 謙

29.夏日絕句(生當作人傑) 李清照

30.己亥雜詩(九州生氣恃風雷) 龔自珍

一套《倚天屠龍記》4冊，117萬字，1000萬字相當於40冊書。一般情況下，小學一年級每年10冊書，二年級每年20冊書，三年級每年30冊書，四年級每年40冊書，合計100冊書。這是一個一般情況下的平均數量，比如我孩子二年級結束時已經閱讀200冊圖書（純文字，非繪本），閱讀量已經達到三千萬字以上。在初二之前要鼓勵孩子廣泛海量閱讀，這是閱讀儲備的必要條件。

如果都是世界名著，可以說很牛。如果是一些精美散文小說，也很了不起，可以說閱讀量真的很難得。如果是網路小說，那就沒什麼了，畢竟幾千萬字的還是很多的

四年級閱讀一千萬字讀物的水平不簡單，我認為是神童或是經過了特殊教育，甚至填鴨式學習所致，或者嚴酷的家庭教育，也可能是遇上了特勤奮的孩子才能有如此神力！

讀了能理解消化，能形成自己的觀點和思維，有長進的是超級的水平，讀了什麼也記不住，前讀後忘的我覺得沒什麼用。

天才級別。父母應該是付出了不少的努力，孩子應該是吃了不少的苦，就應該是這樣，少壯不努力，什麼時候努力！好好培養，看看以後會怎樣！等你的好訊息。

首先，國家九年義務教育對學生的閱讀量要求是達到4000萬字，四年級達到1000萬字應該是很不錯了！其次，這樣的學生肯定喜歡閱讀科外書籍，他們的自學性和自律性都比同年級的同學更優秀！再就是，他們透過閱讀學會了很多的遣詞造句，在閱讀理解和作文方面跟他同年的學生比也要高几個檔次，俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神！最後，做為家長要在這方面多多支援，不能死盯著學習成績，這個階段是培養良好的閱讀習慣和學習能力的黃金時期，如果他繼續保持這個樣子的學習精神，博觀而約取，厚積而薄發，到時候你就偷著樂吧！

這要看閱讀後理解能力如何？如是一篇長篇小說，內中故事情節描寫，故事發展概況，尤其是主人公的描寫以及人物特點能說出12345點，總結加以評論，是古文還是現代文體？散文、論文詩文等，說明他的語文水平單項已達到專業本科以上水平，如果只是讀一讀，多認幾個生字，讀後什麼也講解不了，不就等於同年級或稍高一點水平，這是我的見解。

國家九年義務教育對學生的閱讀量要求是達到4000萬字，四年級達到1000萬字應該是很不錯了！但我們需要注意的是理解了多少，讀了能理解消化，能形成自己的觀點和思維，有長進的是超級的水平，還要看閱讀的是什麼內容，如果都是世界名著，可以說很牛。如果是一些精美散文小說，也很了不起，可以說閱讀量真的很難得。如果是網路小說，那就沒什麼了，畢竟幾千萬字的還是很多的。

正常水平，目前小學階段學生課外閱讀總量應該是145萬字以上.詳析:《語文課程標準》對小學階段學生課外閱讀總量是這樣要求的:第一學段(1—2年級):積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少於5萬字。第二學段(3—4年級):養成讀書看報的習慣,收藏並...