使用樂教樂學“網路空間人人通”，樂教樂學平臺提供功能強大的課後作業解決方案，老師可釋出班級通知、課後練習、線上習題（各學科累計304萬線上習題）、語音錄音、影片拍照、主觀題、微課等。支援客觀題自動判題、英語朗讀自動打分、自動統計彙總作業資訊等功能。可全面滿足學校佈置課後作業的相關要求。

可以試試小程式小小簽到裡的建立班級（並無推廣之意），本人正在使用，提交作業拍照上傳就可以，批改直接批改，還防止同學之前互相檢視，批改之後學生會收到批改內容，精準到人，並且還有作業統計，給學生評語，可以統計上交的學生名單人數。

我是一名老師，

①現在在用的是“班級最佳化大師”進行批改作業，因為這個軟體班級學生從一年級開始用起，剛開始是這個軟體可以給孩子每天的日常行為進行評價，及時記錄資料等。現在正好遇到了網課佈置作業，發現這個軟體提交作業、批改作業、點評等還是挺方便的，基本不會卡頓。

軟體介紹：

為每一位學生設定了專屬卡通角色，透過加減分、隨機抽選進行角色升級，配合遊戲化的規則、介面及音效，激發學生的好勝心與創造力。資料可自動記錄、歸檔和計算，亦可一鍵傳送至家長端。

但也有一些小缺點：管理加分扣分的方式要恰當，要不然會讓孩子對於自己的分數有心理壓力，這個軟體還是要多多從鼓勵學生的角度出發。作業批改完之後，學生無法再次訂正提交，希望待改進。

②這裡再介紹一個軟體“之江匯”也可以叫“人人通”，它的功能還是比較強大的，它是浙江省開發的教育資源公共服務平臺，孩子可以透過自己的身份證號去登陸。

軟體介紹：

之江匯是基於教育雲實名制的社交網路教育應用服務，旨在構建一個綠色安全、即時互動的免費家校溝通工具，搭建家庭與學校、家長與老師溝通的橋樑，最終實現學校、家庭和社會“三位一體”協同教育。

產品主要特色：

1、知識管理：實現資源向空間網盤雲同步，教師可多渠道快速收集任何感興趣的資源，並進行標籤化管理，在實現自己碎片化知識管理的同時，還可以透過手機將資源一鍵傳送給學生、一鍵分享給同事、課堂一鍵投送到電子白板；

2、移動講臺：教師可隨時離開固定講臺，移步到學生中間透過手機便捷控制電子白板的上課內容，一邊教學一邊與學生進行課堂互動，讓教學過程更輕鬆、流暢和高效；

3、移動作業：隨時隨地，老師可輕鬆佈置和批閱作業；學生可線下完成作業和預習，並透過拍照、錄音等方式提交老師；家長可輕鬆檢視孩子作業和老師點評；

4、多方溝通：教師、家長可快速建立備課組、育兒組等，圍繞教學、教育實時交流；還可隨時隨地進行班級圈分享、互動，孩子在家與校穿梭時的學習和生活狀況盡收眼底。

小缺點：不知道非浙江省外的學生能不能使用，有時改作業會卡頓。

這段時間開始網上教學。我們使用的是釘釘。

釘釘裡面的有一個家校本。可以透過家校本來佈置作業，讓學生在家校本來上提交作業，而且上交的作業的方式也比較多，語音，影片，圖片，文字都可以。

作業的批改也非常的方便。你有學生上交的圖片作業，老師直接可以在上面批改，直接在螢幕上勾對錯，和平時改作業差不多。

推薦你用釘釘家校本佈置和批改作業。它有以下優點。

1.釘釘功能全面不僅可以改作業，還可以直播授課，支援直播回放，螢幕分享，與學生互動連麥，非常適合教師網路授課，如果想知道具體操作，可以去我的主頁觀看影片。

2.釘釘家校本可以一鍵佈置作業，學生交作業有資料統計，哪些交了，哪些沒交一目瞭然。

4.對學生的作業可以進行評價，比如評選優秀作業，做的不好的一鍵打回重做。

我也是一名語文老師，我們這裡使用釘釘軟體。佈置作業真的是非常的便捷，批改語文作業我覺得也非常方便。推薦使用！

優點：

第一.釘釘功能全面。建立班級群工作非常方便。如你發訊息就可以一目瞭然知道誰沒讀，可以做提醒。還可以直播授課，支援直播回放，螢幕分享，與學生互動連麥，非常適合教師網路授課，如果想知道具體操作，可以去我的主頁觀看影片。

釘釘作為工作軟體非常好用，用了你就會有體會，這裡不細說。專門說一下可以改作業。

第二、釘釘家校本可以一鍵佈置作業。佈置後批改優點很多，功能較齊全。

電腦使用家教本時一定要選擇帶圓圈校中的家校本佈置作業。這樣學生交的作業。僅僅是你能看見，學生看不到的。記住，千萬不要用家教通知，否則學生沒有地方提交作業。會提交到大群，造成抄作業。

同時學生作業的提交，你可以清晰的看出學生交作業的資料。作為語文老師。有些作業呢。可以不一一去批改。看一下提交資料並重點抽查就好。尤其是背誦課文的內容，你也可以讓學生提交家長在場監督背誦的影片。我採用，學生面對牆背對鏡頭背誦的影片，避免了學生出鏡的羞澀。提交還是比較好的。

最好的是學生交作業有資料統計，哪些交了，哪些沒交一目瞭然。沒交的可以一鍵提醒督促。

第三、釘釘中批改語文作業的時候。如果每天都批改每一次的作業，真的是量非常的大。用評語還是很慢的。我使用語音錄音來批改，非常的快。還可以多說一些鼓勵的話。比打字快多了。在手機上批閱，真的是非常迅捷。也可以採用畫記號。電腦上畫記號則需要輔助一定的工具。想了解，可我到影片去看。

如何完成不好，還可以一鍵打回讓學生重新提交。

希望這些對你有用。喜歡關注，一起探討交流。

釘釘是一款很好的線上佈置作業和批改作業的軟體。

疫情期內，釘釘向全國大中小學免費開放“線上課堂”功能，含線上授課、線上提交批改作業、線上考試等應用場景；覆蓋廣大農村地區學校，儲存空間容量不限；同時免費開放釘釘群直播連麥功能，支援師生在直播中互利用釘釘簽到，直播，釘釘會議，更重要的是可以利用釘釘佈置作業，批改作業，非常方便。在疫情期間，我們老師每天線上教育就是利用直播、佈置作業、批改作業，我隆重向你推薦釘釘這款軟體，一定對你網上批改作業有幫助作用。下面我就詳細的給你介紹一下怎樣利用釘釘佈置和批改作業吧。

一、佈置作業

3、在模板中選擇自己要佈置的科目，進入編輯模式。

4、標題自己可以按內容更改，佈置範圍按自己所需選擇部分學生還是幾個班都可以，作業內容如果是圖片形式則選相簿或拍照上傳，如果是文件形式則先上傳的自己的盯盤再上傳；最後一定不要忘了點亮“需家長線上提交”，再點“提交”。這樣作業就佈置完成了！

二、批改作業

1、學生作業提交後，老師要檢視哪些人沒交，交了的進行批改。先同樣的方法進入“線上課後作業”。

3、老師可以查擊檢視打卡成果，看學生提交具體情況。作業已交的，點選“待寫評語”進入檢視作業，評論完後點擊“評論將透過單聊發給家長”，然後“提交評語”。批改作業的時候，直接點選學生提交的圖片，可以進行圈劃批改，可以對圖片進行放大。改完自動生成圖片，點選快捷評語，一鍵傳送給學生。

1、教師能在上面佈置作業還可以分科佈置作業 ，學生接收到就可以做作業了！方便線上教學！

2、學生做完作業後，孩子把作業以圖片的形式發到作業登記簿，教師就可以批改了，批改時可以畫對錯符號，可以隱藏評語，可以寫評語，可以等級評價，評完之後手點生成結果，傳送給學生很方便！

3、交作業學生能自動統計，不需要老師統計人數。

4、能打卡。

網上批改語文作業，有什麼比較好用的小程式？

確實目前對於網路授課來說，學生的作業批改是一件非常麻煩的事情，如果學生們都以微信的方式上交作業，老師還得把所有的孩子的作業拍照收集起來進行編輯方式批改，反饋到學生手中也是一件工作量比較大的事情，因此我們必須找到一件能夠解放我們老師雙手和眼睛的方式來批改作業，特別是語文作業，這兒我們不得不得到我們有些微信小程度以及一些專用辦公軟體，特別是釘釘都為我們考慮到了這一點，根據疫情延課的需要及時上線了我們所需要的功能，下面一一介紹一下，希望對你有用：

這個小程式的功能比較多，比如可以打卡，可以每日進行健康彙報，分享影片和音訊影象等資源，比如我們收集到的比較好的微課或者自己錄製的微課供學生學習，還可以進行線上佈置作業，分小組，這方面作者可以自己去發現，對於學生提交的作業我們可以進行直接批改，就像我們平時改作業一樣，可以進行勾畫，評語批註，做得好的，還可以紅花獎勵或者點贊，家長也可以及時收到訊息。算是比較完備的功能吧，而且家長也不用特意安裝額外的app，老師創立班級以後，分享給家長，家長直接可以加入，對學生的作業統計也非常方便，下面圖中就是如何批改作業的方式。

釘釘本來是辦公產品，因為疫情問題延遲開學，釘釘確實火了一把，因為它及時的上線了直播課程的功能，線上會議功能，每日健康報告等應用都讓我們的工作非常輕鬆，大大提高了工作效率，對於如何直播這兒不作描述了，只說一下批改作業的問題。

佈置作業：

收到作業後的批改：

透過完善的批改作業功能可以像平時批改作業一樣，還可以二次批改，統計作業上交情況，還可以評出優秀的作業分享給其它所有的孩子學習，作為一款辦公軟體，集網路直播，線上會議，批改作業完全可以滿足我們的停課不停學，停課不停教的要求，更多的適用的功能期待你去發現，你真的會愛上這款產品的。但願對你有所幫助。

網上教學，我用的是班級小管家小程式。

佈置作業很方便，不愁學生收不到資訊。

學生做完有反饋，順便獎紅花激勵。

上交作業形式多樣，大都用拍照，作業結果一目瞭然。網上交作業安全無汙染，不用擔心接觸傳染源。

批改作業很方便。隨到隨批，抽空獨批，一鍵全批等形式都行。

網上優秀作業展示，學生可看可評。

每天作業統一集中又分門別類，不必擔心日常交錯作業的情況。

批改作業情況師生一目瞭然，不存在漏批。

學生交作業情況，眾目睽睽，誰漏交誰心裡有數。

到目前為止，小管家中不方便的是批改時作業翻頁不穩定，很容易一提筆就出現晃動甚至作業消失。

二、老師進組批改作業，避免有遺漏或者因為在大群內人太多而被覆蓋。那麼具體怎麼操作呢？

1.家長拍照

但是如果能夠便於老師直接批改，還需要再加一步，將新增好的照片“儲存為圖片”，然後從相簿中將儲存的圖片傳送就OK了。

詳細方式見下圖。

就作業而言，還有下列方便之處:

①看到作業、提交作業、已批改學生人數和姓名一目瞭然。

②學生提交作業，老師佈置和批改作業，形式多樣，有圖片、文字、音訊、影片。我安排學生課前讀課文，要求傳音訊；檢查學生背誦，要求傳閉眼背誦影片。防止學生偷懶或作弊。

同行不妨一試。