父母是孩子的第一任老師，這對孩子的生活發展非常重要。所以父母和孩子之間的溝通是非常重要的。關於如何與孩子溝通，我想說以下幾點：首先，以身作則比言傳身教更重要 家長首先要注重自身修養，樹立自己的威信。一個不喜歡學習，只關心自己吃喝玩樂的家長，一個對一個問題不懂三件事的家長，如果品行不好、行為低俗、自私、不尊重老人，就培養不出一個好孩子。 2、 關注親子教育 。雖然有些父母一年四季都和孩子在一起，但他們並不總是互相溝通。大多數家長以忙碌為理由，忽視親子教育。家長的親子教育應超前於孩子的生理和心理發展，家長應致力於孩子的教育，不斷學習，提高教育孩子的能力，以贏得孩子的尊重和愛戴。 3、 創造一個良好的知識環境 孩子應該有一個良好的學習環境，不是為了高階，而是為了氛圍。學生在學習時，應避免不必要的家庭閒聊、朋友聚會，儘量包容自己的缺點。當他們用放大鏡看孩子時，應該知道世界上沒有完美的孩子，即使是完美的孩子也有自己的缺點。父母對子女的無條件信任是與子女溝通的重要基礎。 5、 多表揚少批評 恰當的表揚是父母與孩子溝通的激勵和潤滑劑。父母時時刻刻對孩子的理解、欣賞、表揚和鼓勵，會增強孩子的自尊心和自信心。記住：表揚鼓勵孩子進步，批評和抱怨讓孩子落後。 6、 在糾正孩子們的嚴重缺點時，一定要注意成熟，選擇最好的時間和地點。最後，請記住以下幾句話：教育孩子的前提是理解孩子。欣賞是成功的關鍵。抱怨導致失敗。 如何與孩子溝通：如何培養自己的孩子，如何與自己的孩子自由溝通，是每個家庭、每個家長的熱點問題，也是當前社會環境下非常棘手的問題。在與孩子交流時，家長首先需要調整自己的心理，並應提示自己：我有這麼一個可愛的孩子，我們需要一起成長，我們需要一起面對很多問題，我們會比別人更快樂、更有趣。這樣，才能為孩子的有效溝通打下良好的基礎。 讓我們面對溝通困難的困境吧 現在孩子們是在“聲光”中出生和成長的，這與他們小時候父母的接收系統完全不同。如果父母只是用自己的聲音告訴孩子該做什麼，他們會覺得很無聊。今天很多孩子可以一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業，因為他從小就在各種家用電器的家庭環境中長大，所以他有多點接收的習慣和技巧。這種系統性的刺激遠比單純的語言符號刺激更有力、更有效，因此，如果家長沾沾自喜，仍然用自己原有的教育方式來教育孩子，就不可能激發孩子的興趣。相反，即使在孩子眼中，父母也常常成為無聊的符號；另一方面，高科技產品層出不窮，它對孩子的生活環境和思維習慣產生了深遠的影響；今天的孩子仍然有能力接受國際先進意識，比如對性知識的理解，父母在教育孩子時可能會很難開口，但孩子其實知道的很多。溝通的困境是每個家長必須正視的現實前提。 學會設計啟發式問題 很多家長對溝通問題往往有誤解，也就是說，只要家長說孩子聽的話，這就是溝通。由於成長過程中各種因素的限制，家長對孩子的語言和思維的教育非常薄弱。比如，一個孩子抱怨媽媽一天要對他說六個字：早上，他說“快點，否則他上學要遲到”；第二句話是“我怎麼能吃早餐，否則我不能上早課？”；第三句是“過馬路要小心，看車”；第四句是“到校一定要努力”；第五句是“學校午餐不太好”，很好吃，但你在成長，所以一定要多吃點”；第六句：“放學後先做作業，別擔心看電視。所以日復一日，作為一個孩子，感到無聊是很自然的，結果卻恰恰相反。所以家長要注意與孩子溝通的方式方法，學會設計問題，用問題與孩子溝通，儘量不要用陳述，而要讓孩子儘可能多地說話。”“提問”是當今一種高層次的交流方式。家長的提問也要高明，家長要加強這方面的工作。 溝通的問題需要具體化 父母有一個習慣，可以強調自己，但他們說的話特別空洞。例如，“你必須努力學習”。這種語言表達方式在當今的兒童教育中是無效的、無用的。由於這些詞語缺乏明顯的可操作性，作為一個孩子無法掌握它們，相反，很容易引起孩子們的心理緊張和焦慮。積極的方式是透過一個具體的問題和鼓勵逐漸與孩子溝通。更容易調動孩子的積極性，把握他們的思維和行動方向。兒童的行動目標分為許多小步，每一步都是具體的，相對容易實現，讓他們每一步都能體會到成功的喜悅

1.危險時要阻止。2.抱起孩子，讓他感到安心。3.告訴孩子剛才的狀況。4.告訴孩子他必須知道的教養。在此基礎上讓我們從側面來教育孩子。

具體做法：1.生活規律：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發脾氣。你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，採取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩會等。2.轉移注意：這麼小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子進餐椅吃飯，孩子拒絕不肯進去，你就不必堅持。拿些小胡蘿蔔丁啦小麥圈啦什麼的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進餐椅裡去。3.不當觀眾：當孩子打滾撒賴時，不當觀眾。沒有觀眾了，這演員也就自然少了幾分興致了。4.繞開硬碰硬。

怎麼教寶寶？我認為最重要的有幾點：

都說父母是孩子最好的老師。想要寶寶成長成才，父母就要以身作則。想想看，父母天天抱著手機玩，讓孩子去學習，孩子肯定會想，你都玩手機，憑什麼我要去學習？

培養良好的作息、飲食、運動、學習習慣，對於孩子來說，是收益終生的。能讓孩子擁有健康的體魄，同時是努力實現人生價值的必要條件。

孟母三遷說明了環境的重要性。如果想讓孩子多看書，家裡就要營造讀書的濃厚氛圍，或者多帶孩子去圖書館、繪本館等地，為孩子提供一個良好的環境。

先學做人，再學做事。人品是一個人的根基，能力再強，人品不行的話，猶如空中樓閣。培養孩子誠信、團結、堅毅等良好的品質。

沒有一技之長，難以在社會上立足。培養孩子一個特長，是十分重要的。能讓孩子自信，認可自身的價值，找到自己的位置，不會厭世。

人之初性本善，我們每一個人從出生都是善良的純真的，後天的環境教育的不同，影響孩子出現不同的性格，本性，有好有壞，所有孩子時期的教育很關鍵，也需要循序漸進的進行。

1.父母是孩子的第一任老師，首先，父母在孩子嬰幼兒時期，就要慢慢做出榜樣，言傳身教，營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子形成一個自信陽光的性格。

2.不管是家庭環境還是學校環境都應該選擇適合孩子健康快樂成長的，

3.制定規則，勇敢嘗試一些新鮮東西，多培養興趣愛好，體育運動，

4.注重孩子的心理健康成長，多溝通交流。有一個健全人格。

這個問題比較大。但是簡單來說，就是言傳身教。

你想孩子看書，家裡就要有這種氛圍；

你想孩子作息規律，就要調整自己的作息時間；

你想孩子勇敢，那就多帶他去嘗試一些新鮮的事情。

不過有一點，如果條件允許的話，一定要和孩子多說話。另外，他在專心玩的時候，如果沒有危險，不要打擾他。

首先，小孩子的模仿力是天生的。而他們沒有對錯的判斷能力，所以，好的、壞的他都會一併接收。

父母的所做所為，父母營造的環境，父母之間的待人接物，父母對長輩的態度等等這些，都會不折不扣地印盡寶貝的心裡，直接影響著寶貝的思想行為。

所以，放下刻意的教授，先審視一下自身，修一修自己這個模範之身，相信寶貝一定不會差。

其次，融入到孩子的世界中，要感同身受，這樣才能不會想當然地指手畫腳，才能和孩子進行有效的溝通，有效的指引。

寶寶犯錯誤時，媽媽們要心平和氣和的和寶寶探討，不能不問原因的打罵。這樣粗暴的行為不僅沒有辦法使寶寶真正的認識到自己的錯誤，還可能會導致心理方面的陰影，性格也會更加的偏激。

父母的言行舉止，寶寶都看在眼裡，而且他們的模仿能力很強，所以作為父母更要以身作則，這樣教育出來的寶寶品行才會更端正，大人的言傳身教對於小寶寶來說是非常重要的。

興趣是激發寶寶具有更強創造力的源泉，才可以全面的發展成多面手。如果寶寶在某方面表現的特別突出，媽媽們不能盲目的干涉，而要多鼓勵寶寶

孩子就像一張白紙，這張白紙需要什麼顏色來打底，很大程度上取決於父母對孩子最初的教育。

一：教育孩子父母首先要端正態度。教育孩子父母雙方必須意見統一，即使其中一方有不同看法，也不要當孩子面兒理論，可以私底下再商議。讓孩子知道父母在教育他時站統一戰線。

二：培養孩子的自立能力。讓孩子從小養成良好的行為習慣，懂禮貌，懂規矩。父母要正確引導孩子自己的事情自己做，並分擔一部分力所能及的家務。父母要相信自己的孩子，給孩子嘗試的機會，對孩子的參與多給予鼓勵，即使孩子做不好也不要訓斥責怪。重在參與。

三：創造適合孩子成長的家庭教育環境。撫育孩子，父母雙方都有責任，父母都需要參與進來。不要在孩子面前吵架，會破壞父母在孩子心中的形象，長期以往孩子會缺乏安全感，長大會有暴力傾向。科學證實，溫馨和睦的家庭氛圍能夠為孩子的身心成長注入生機與活力，會讓孩子對人生充滿信心和勇氣。

四：及時疏導孩子的心理問題。很多家長只關注孩子的身體健康，卻忽視了孩子的心理健康問題。多愁善感，攀比嫉妒，經不起挫折，甚至輕視生命，是現在很多孩子的心理常態。呵護孩子，瞭解孩子是每個父母的責任，父母要經常喝孩子溝通，瞭解孩子的內心世界，及時發現問題，並加以正確引導。

父母不是老師，對孩子的影響卻勝過老師，父母們要和孩子多溝通，給孩子多一點耐心。

您的這個問題太籠統，不知道寶寶的年齡和性別，所以無法準確的說出具體教什麼。建議在寶寶1歲前，給寶寶進行磨耳朵，可以選擇國學經典，也可以選擇外語。1-2歲，教寶寶生活技能，比如自己吃飯，自己上廁所等。2-3歲，教寶寶接觸其他小朋友，建立社會秩序感。3-4歲，可以適當進行文化啟蒙，例如數學思維，英語等。5-6歲可以進行藝術類的培養。6歲以後，教會他正確的學習方法。當然，規矩教育是要一直伴隨的。

這個問題太大了，分享一下我的經驗吧。

大家都在說教孩子要言傳身教，我認為身教言傳才對，身教＞言傳。想教孩子，其實不用父母說的太多，做就行了，孩子自然能感受到。

“看房要看房梁，看娃要看他娘”

所以父母優秀不優秀，看孩子就知道了。

這就回到我們常說的“因果”了，如果想把孩子教育好，這個結果其實我們不應強附加給孩子，應該在“父母”這個“因”上求。這個“因”包涵了幾個方面:

一、家庭和睦。孩子會充滿自信，積極陽光。

二、家庭成員相互尊重分歧，相互包涵。孩子會學會待人接物大方得體。

三、多溝通。有快樂，大家一起高興;有悲傷，大家一起分擔;有問題，大家一起解決。孩子會學會處理情緒，體恤他人。

四、有規矩，有底線。孩子做事會有分寸，有理有節。

所以想要好的結果，就要在“因”上下功夫，只要“因”(父母)做好了，“果”(孩子)自然就好了。

我覺得現在的寶寶都太聰明瞭，什麼東西一教就會，我家寶寶一歲了，寶爸就是總跟寶寶溝通，多說話，多模仿，她會看著你，下次你再問同樣的，做同樣的動作她就會明白了，最主要就是經常跟寶寶互動。

我是2歲寶寶的媽媽，此刻做的事，是我感興趣的，研究怎麼帶好寶寶，怎麼營養搭配，怎麼穿衣即舒適又漂亮，怎樣教育…原來全職媽媽的生活也可以如此有樂趣[可愛]屬於哪個階段該做的事，只要認真去做，也是很有收穫的。