師資

　　到所關注的學校官網檢視該校師資配備情況，首先要看該校專職外籍教師配備人數及外教所擔任的科目是什麼。其次要看中方教師配備情況，是否是市區學科帶頭人、骨幹教師擔任國家課程必修課教學和班主任工作；考察外籍教師資質，重點看是否有官方認可的教學資質，是否來自發達國家。還可向學長、學姐諮詢學校師資的真實情況，如師資的穩定性等。

　　透過上網站、參加說明會等形式瞭解各個學校的課程設定情況，根據自己的出國留學意向有針對性地選擇中美合作專案還是中英合作專案等。中美合作專案畢業生大部分會選擇留學美國高校；而中英合作專案畢業生大部分會選擇留學英國高校。

　　國際學校在錄取學生時一般都會設定一定的門檻，尤其是公辦校開設的國際班，不但對中考成績有一定的要求，還對學生的綜合素質有所考察。學生一定要了解各個學校往年的錄取分數線大概是多少，學校的面試主要考察哪些內容。

大多數家長的教育焦慮，源自終日被錯誤和無效的海量資訊所包圍。擇校是大事，如果您沒耐心花時間去調研真實的一手資訊，起碼有兩件事兒您是可以做的。 認真瀏覽學校的官方網站；不論是新學校還是老學校。和那些孩子已經選擇國際學校的過來人去交談，每一次認真的傾聽都會明確指向有用。

對於選擇國際化教育學校的高知識程度家長群體來說，一家學校的美譽度或者說口碑，依舊是最重要甚至唯一的選擇依據。

但對於還沒有開業的新學校，畢業生去向和口碑這兩個最常見的視角無從考量。一位媽媽給孩子選擇了新學校，理由是 “其他幾家新學校都還是工地，未來會不會有裝修汙染不好預測，暫時只有這家學校的校舍是建好了的” 。

是不是真的沒辦法去觀察一家新興學校了？9個簡單要素推薦給您。我們首先參考百度公司在國際教育論壇上提供的大資料，網友檢索“國際學校”相關資訊時候，檢索量最大的前三名關鍵詞：課程設定、學費、生源

1、課 程 設 置

把孩子送到一間學校裡來，每天七、八個小時究竟在學什麼，無疑是最重要的。新學校對於這個部分往往會有詳細說明，不少新學校還組織體驗課。開設的是何種國際教育專案？中英文比例怎麼樣？國標課程如何實現？體育課的比重？提供何種興趣課和課後社團？校本課程包括什麼？…這些常見的問題您在校方推廣活動和招生說明會的現場都會有所瞭解。需要說明，新學校只有國際組織的預授權認證是完全正常的，多數正式授權要在辦學3-5年之後才能獲得。

2、學 費

百度相關檢索量排名第二，也是最現實的部分。不論高低，這個領域的院校，收費是完全公開透明的。官網，還是官網！不少家長滿世界打聽的資訊，實際都明晃晃地掛在官網上。由自媒體彙總的費用往往存在誤差，新學校官網公示的學雜費標準才是最準確的。對於創校生來說，往往有一定比例的學費優惠，而且會持續多年。不少新學校有額外收費的短期海外交流學習專案作為辦學特色呈現。除學費以外，學校還有哪些方面的收費有必要了解清楚。

3、生 源

門檻高自然生源好，是符合邏輯的。諮詢老牌學校，家長會關心兩個資料，新生錄取率和入讀率。大多數家庭同時申請多所同類學校，單看申請人數量意義並不大。“入讀率” 即在該年拿到offer的學生，有多少選擇入校。例如，斯坦福大學2016年度的入讀率是73.6%，有26.4%的申請人獲得錄取但放棄了offer。由此，國際教育學校也都有龐大的 waiting list 存在 。當然，首次招生的新學校無法統計這個資料。

新學校對於申請人採取何種錄取原則，很難評估。您唯一能做的是，觀察和您的孩子一起來參加入學考試的學童，是否展示出了良好的教養。

除了上述三個大眾視角，考察一個新學校還可以從以下幾個方面入手。

4、辦 學 資 質

新學校是不是取得了教育主管部門的辦學許可，是否可以為轉校生辦理學籍遷移，寄宿制校園是否通過了相關部門的審批和安全檢查。不論理念多麼吸引人，辦學的合法性永遠不可忽視。

5、辦 學 者 背 景

瞭解一下學校創始人的背景可以用來判斷一家學校的特點和風格。李老師在早期 “國際學校那些事兒” 系列中闡述過這個觀點。萬科騰出總部開設的梅沙書院、阿里巴巴創辦的雲谷學校，華為興建的清瀾山學校，每所學校都會因創辦企業家的個人背景而風格迥異。投資全日制學校是需要教育情懷的，一家新學校前五年都是初創期，十五年以後才進入成熟期。創始人的初心是始終無法迴避的重要因素。

6、校 長 和 教 師

新校的首任校長是核心高管，他/她的個人履歷會做公示，並主持日常的家長說明會。他/她之前服務的國際學校或國外院校的聲譽和水準如何是您可以瞭解到的。校長穩定性怎麼樣，個人工作能力及與資方的默契程度對於家長來說，屬於冰山在水下的八分之七。新學校初創期，頻繁變更校長的案例並不罕見，家長需要重視誰做校長，但得理性看待校長角色。

多數新校會提前公示教師和管理團隊組成。主要教師的工作經驗和履歷、中外教比例怎麼樣是可以輕鬆獲得的資訊。在說明會上向校方提問師資和管理團隊的聘請途徑和招募標準並不算失禮。新學校保證團隊穩定性，形成自有模式和校園文化需要漫長的磨合期。想提前判斷教師團隊的能力和默契程度不太現實，哪位老師有可能是自己孩子對應年級的班主任可以重點了解一下。

7、地 理 位 置

絕大多數的國際化教育民辦校都地處郊區。如果是高中生，上下學時間長一點還可以接受。而太小的孩子每日裡在路途上奔波肯定不是科學的選擇。為孩子上學，改變生活半徑，增加其他家庭成員通勤難度，過分降低家庭生活質量是得不償失的。就近入學永遠是選擇學校最樸素的邏輯。

8、新建校園的環保指標

新學校因為資金上的優勢，設施和條件方面都可圈可點。例如，給小學生配備空氣淨化系統和室內運動空間已經成了行業慣例。對於新裝修的校園是否符合環保要求是很多家長在意的，校方也都會認真對待。毒操場、毒桌椅肯定不會出現。按慣例，家長可以向校方索取新裝修的校舍環保檢測報告。校園是不是高大上對於學童個體來說並不是重要的，正像資深媒體人兼80後家長雀躍同學說的：我才不關心學校的大樓是不是氣派，我更關心衛生間有沒有乾淨的紙...

9、家 長 群 體

這是越來越多家長認可的邏輯，擇校就是選擇教育價值觀趨同的人群。李老師去年給八個原本互相不認識的家庭組建了微信群，因為大家都透過 “在行” 面對面向我諮詢過同一家新學校，最終有五個家庭選擇成為了這家學校的創校生。儘管還沒入學，但因為國際教育家長圈子太小，您有足夠渠道在入學之前與同樣的準新生家庭建立聯絡，用以判斷自己的選擇。

國際化教育學校是一個家長可以充分用腳投票的領域。覺得選錯了，天也不會塌下來…

教育是個緩慢而優雅的過程，您得想明白最在意的究竟是什麼？

近幾年，國際高中得到了越來越多家長的關注。面對眾多選擇，學生和家長應當如何挑選一所適合自己的國際學校? 什麼樣的課程設定更好？是否讀了國際高中就一定能在申請美本的過程中稱心如意？這就要看下專家總結的主要注意點。

AP還是IB課程的學校?

AP是美國大學先修專案，在中國學校選擇AP作為出國系統的數量最龐大，有超過120多所中國學校引進了美國的AP專案。而IB是從小到高中都可以學的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了家長的追捧。中國當下有大批學校都在積極申請IBO的正式授權。

首先，我們來看看IB和AP之間的在美國的認可度，以美國明尼蘇達州為例，我們可以分析下這兩個考試的難度和廣泛度：

如圖，IB的學生只佔不到20%，但是IB的花費佔到60%還要多。為什麼呢？是因為IB和AP的一個差別是：

IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似於競賽課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學費上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個英語四級證書。(所以，如果你讀了IB高中，在美國，你一樣可以會被要求去考個AP吧，去考個SAT)

所以很重要的一個區別，家長們都忽略了：

1. IB單獨是一種高中課程，單獨可以作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。

2. AP單獨不是一種高中課程，他需要配上你原有高中文憑，才能申請美國。

另外，即使你是IB的學生，你也是自學可以去考個英語四級證書、數學競賽(AP)課程，而如果你是AP的學生，你是不可以自己一個人課外報名去考IB的。

美國的AP課程一般是鑲嵌在學生的主要課程裡面，也就是學生可以有三種選擇

1. 學AP

2. 不學AP課程，只是自己去考AP(適合優秀學生)

3. 不學AP，也不考AP

一定要考AP嗎？

總體來說，現在的認可度是差不多的，關鍵是要在申請美本過程中量力而行。對就讀國內高中的中國學生來說，考AP不考也沒關係。如SATII就有數學、化學、物理三科，如果同學們考了SATII，那麼再考AP就完全是多餘的了。並且如果沒有做好參加AP考試的準備，或是沒有弄清自己的目標院校是否接受AP成績，那麼也不建議盲目參加AP考試。另外，即使參加AP考試，在申請中也並非一定可以受到“優待”，美國大學選擇學生時還是非常公平的，會一視同仁。

對就讀國內高中的中國學生來說，如果決定考AP，那麼，需要提前準備，並選擇權威的AP考試培訓機構。在選擇某培訓機構前，需要了解其培訓方式以及培訓內容。有的培訓機構會結合AP課程來培訓，這樣就不只是培訓考試技巧，而是真正能讓學生在AP科目上有更深的理解和技能的提升，這樣的機構就非常適合首選。

最後， 無論是去國外就讀高中， 還是留在國內就讀， 一些選校的原則都是通用的。比如， 一個學校必須有有領導力的校長，有配備的高素質師資和管理， 要有總得良好的學習氛圍。並且其以往的學生成績和口碑足以說服家長。具備這些要素， 一般會是一個不錯的選擇。

如果孩子還小的話，我建議還是留在國內好，可以選擇國內的國際學校。如果孩子成年人了，至少在本科階段再出國讀書，太小了在國外對孩子的未來成長很不好，因為他們對世界的認知能力太差，自我管理能力也不行。出國的話，如果注重安全問題建議選擇澳洲或加拿大，注重學校質量就選美國和英國，畢竟美英國家的名牌大學還是很多的。如果想二者兼顧的話也可以選擇瑞士、荷蘭和德國等大學排名靠前的大學。

除了大家都會講的課程、師資、背景等方面，樹袋老師提醒大家首先要真正明白什麼是‘國際學校’？

近幾年來，‘國際學校’大火，出國留學已經不再是大學階段鍍金的手段或體制內教育失利的備選。

很多家長和孩子都願意選擇‘國際學校’，去接受更好的教育，可是我們平時所說的‘國際學校’其實是分為三類的：

A：外籍人士開辦的傳統國際學校；

B：本地學校開設的國際部;

C：招收中國學生，具有接受外國留學生資格的民辦雙語學校；

所以‘國際學校’之間也是有著很大差別的，今天樹袋老師就帶大家詳細瞭解一下到底該怎麼分類：

傳統國際學校

——僅招收外籍學生

這類學校就是真正意義上的的‘國際學校’，也就是 ‘純國際學校’。

主要由外華人開辦，完全採用外國教育教學模式。例如上海美國外籍人員子女學校、上海協和國際外籍人員子女學校、上海德威外籍人員子女學校等。

主要招收物件為所在省、自治區、直轄市行政區域內合法居留的外籍人員（含港澳臺）的隨行子女（外籍）。一般來說，由於國籍的限制，國內的孩子是不能報考這些學校的。

當然也有個例，主持人李湘的女兒王詩齡目前就讀英國德威外籍人員子女學校。

而且純國際學校的教學實力也是不容小覷的，以德威為例：

在2018IB全球統考中，參加全文憑課程考試的學生合格率達到了100%，學校的平均分為37.53分，遠高於29.78分的世界平均水平。其中集團旗下學校有8名學生取得了滿分45分。

公立高中的國際部

——一般招收中、外籍學生

從2008年起，上海的幾所一流示範性公立高中開始集中申請舉辦中外合作的專案班，提供國際課程和國際文憑課程，一般也招收外籍學生，管理模式和學習壓力和國內學校基本一樣、學生多，競爭激烈。

雖然上課時老師是以中國老師為主，但課堂語言是除了語言科目以外都是用英文，也算是為出國做好了語言過渡的準備。

以上海中學的國際部為例（上海最早開設國際部的公立名校），它面向小學到高中全學段招生，並在高中階段開設AP和IB班。

其他比較有名的還有：上海實驗學校國際部、華東師範大學附屬第二中學國際部、復旦大學附屬中學國際部等。

民辦雙語學校

——一般招收中、外籍學生

隨著這些年，家長們對國際教育的關注度越來越高，大家常說的‘國際學校’大多數都是指民辦的雙語學校。

這類學校提供中外結合的雙語教育，主要面對希望未來出國留學的學生，大多同時招收中國學生與外籍學生。

但是民辦雙語學校的招生情況比較複雜：

有隻限外籍孩子報考的，以國際課程為主的班型（如世界外國語學校的國際部、PYP部等）；

還有不限國籍就讀的雙語融合班，可以選擇高考或出國（如包玉剛實驗學校、平和雙語學校等）。

以上就是‘國際學校’的三大類，然而在問題中提到的‘民辦學校’其實又是另一種分類方法了。

那麼什麼是 ‘民辦學校’呢？

第一類，學習的內容和公辦校類似，但是孩子是參加中高考的體制內學校。

第二類，就是我們平時說的不參加中高考的‘民辦雙語學校’，目標是國外大學。

但是最近幾年來，隨著國際化教育的認可程度越來越高，在第一類民辦學校中也開始設立了國際班，不過招生數量很少，還是以中高考為主。

所以綜合上述分類，其實所有的學校之間是這樣的一個關係：

所以選擇國際學校一定要慎重考慮，因為孩子一旦進了國際學校，就意味著徹底告別了國內教育體制，沒有機會參加高考。

值得注意的是：

有些民辦學校為了‘方便招生’，會對外稱自己是“國際學校”或者把一些不限國籍錄取的融合課程班叫做“國際部”

所以大家一定要好好區分三種學校之間的區別，以免被一些招生資訊誤導，選錯學校！當然你也可以關注訂閱號“樹袋研習社”提問——樹袋堅持每天抽取問題解答。

我認識一位家長， 前年在幫孩子擇校時還沒什麼概念，探校的時候就盯著學校的設施看，最後選了一所看起來很豪華的新校。

等孩子入學的時候才發現學校裡各種問題，師資不好，學風也差。

後來她終於決定幫孩子轉學，這一回，她上網查了很多資料、對各大學校都做了實地的考察，還向我諮詢了很多相關問題，很快成了半個擇校通。

她總結了她的失敗經驗和了解的學校資訊後，總結出了這5個關鍵點。

擇校時，首先應該根據孩子的課程方向來篩選學校。國際主要分為3個課程體系，分別是IB、A-Level和美高+AP。

值得注意的是，能夠開設IB課程體系的學校一般實力都會比較強，這是因為IB課程資質稽核比較嚴格。事實上，上海的頂尖國際學校，大多數是IB課程體系的。

一所學校的升學情況是重點需要了解的，畢竟升學情況直接體現了學校的教學成果。

就以國際學校為例，要看的是世界名校的錄取率。一般來說，如果一所國際學校的美國TOP30大學的錄取率在30%以上，那麼可以初步判斷這是一所不錯的國際學校。

不是說新的學校一定不好，而是辦學歷史長的學校，已經經過了大量學生的驗證，更穩妥。

而且學校的辦學理念、模式，也需要在實際的教學中打磨很多年，才會更加成熟。

除了學費之外，國際學校其他方面的支出也不小，比如書費、校服費、伙食費、課外活動。一些國際學校一次夏令營或者海外競賽的費用就達到2-3萬。

一些好的學校在活動組織方面的質量很高，很多家長覺得這錢花得值，但還是應該在擇校的時候就瞭解清楚。

幾乎所有就讀國際學校的學生，都是以出國留學為最終目標的。優質的國際學校都會配備留學服務中心，幫助學生定製留學方案。

還有一些學校則可能將這部分服務外包給第三方機構，第三方機構未必不專業，但還需要家長額外瞭解清楚第三方的資質和口碑。

在過去的兩年裡，廣州、深圳等經濟發達地區出現了許多國際學校。您如何選擇國際學校？可以在這裡瞭解：https://www.ieduchina.com/?tgfrom=djmwk

現在國際學校選擇豐富，全國北京教育名列全國。我們同事孩子就在北京這裡學習，綜合比較後來選擇了匯佳。他們學校是全IB教育，雙語教學，孩子上了快大半年了，變化還是非常明顯的，孩子進步蠻大的，每天都喜歡獨立思考，成績也有所提升，你可以瞭解看看。

謝謝邀請，其實孩子上國際學校看孩子以後的學業規劃了，如果打算讓孩子出國，上國際學校還是好的，好多好的國際學校都比較注重英語學習，課程也和國外的課程接近或同步，國際學校在素質興趣個人特色教育上也較注重，這樣可以讓孩子出國很快適應國外的課程。

一、國際教育分三種：公立學校的國際部、民辦/私立學校、國際學校。

二、申請學校方向和檔次

首先可以考慮好以後出國留學是想去哪個國家哪個方向的，比如有的偏向美國、英國，也有的偏向加拿大、澳洲等的。

另外就看之後留學有哪些目標學校了，那在選擇國際學校的時候就要考慮這些學校在這些名校的錄取情況。比如有的學校是針對美國方向的，其中過往有錄取學校哈佛、耶魯、斯坦福等的，而你也考慮這些方向，那就可以在做進一步考慮了。

三、課程體系

眾所周知，國際課程體系就三種：美國AP，英國A-Level，世界性的IB。

想考牛津劍橋，可選A-Level(基本上英國第五名之後的學校，對A-level成績幾乎不做要求了);想去美國上大學，可選AP。

A-level是一套嚴謹的高中教學體系，而AP不是體系，只是高中時修幾門大學課程而已。AP的好處是，在美國上大學之後，讀的AP越多越省時省錢，能免除多達一兩年的課，而一年學費+生活費=四五十萬呢。

最牛逼體系當然是IB課程，全中國最頂級的國際校，都有IB資質。IB因為從整個課程設計上就強調學術研究能力，連數理學科都需要做論文，是更講究深培養、重能力的課程。

四、升學資料

對於自己看中的學校，一定要關注往年的畢業錄取結果，看看錄取的學校都有哪些，錄取名額怎麼樣。當然有些學校可能不是很理想就不太想給出來，這個就是稍微注意些了。

五、學費

其他的選擇考慮好了之後，那學費就是關鍵的了。畢竟國際學校之間的學費差異還是挺大的。所以在考慮的留學方向課程體系、學校名校錄取率等都有了選擇後，在差別不大的學校下，選擇更有價效比的就更加需要了。

作為一個差不多把本地的6，7所國際學校都參過的媽媽，說說我的一些想法吧。

考察一所國際學校，主要可以看看這3個方面：硬體，師資，課程體系。

這個是最容易看的，比如國際學校基本都會有的大操場，游泳池，話劇舞臺，圖書館等，比如你的孩子對某一行體育運動特別感興趣，那麼學校是否有相應的設定呢？各項俱樂部參加的同學是不是很活躍？

老師是學校的靈魂，有熱情的老師才會培養出熱愛學習的學生。我們上學時，如果喜歡某一學科的老師，對這門課的熱情格外高漲，成績也會好很多。

比如我曾經參觀的一所國際學校，校長家的小女兒Bella很喜歡戲劇和她倫敦的戲劇老師，Mark就把這個戲劇老師從倫敦挖到了南京校區，那麼作為家長，我們也可以看到學校在師資上的投入和用心。

一方面看老師的學歷，教育背景等，更重要的是看老師在課程上的引導。

我們都知道在孩子的求學期間，5，6年級也是幫助孩子從具象思維過渡到抽象思維的最佳時期，引導孩子從閱讀理解到閱讀解釋，由資料收集到資料分析，由數學計算到數學推理......慢慢的把知識變成工具。

回想我們的小學階段，主要是被動吸收知識，學科之間相對比較獨立。

比起知識，我想在小學階段更重要的是是老師教會學生如何學習。

透過老師的引導幫助孩子建立不同學科間的聯絡，孩子能學會主動運用知識去解決問題，這也就是所謂的“點燃火種吧”，日後的學習和生活中，孩子就去主動求索，利用所學知識解決問題，這也是學習的價值所在。

另外就是要看看老師的流動性大不大，如果老師流動性很大，那麼可以說學校肯定是在某個環節存在問題。

仔細看看學校的課程設定，比如是否可以真的做到多學科交叉使用，在培養創造性思維和問題解決能力是否深入在每一個階段的學習和實驗中。

比如考慮周到的學校會在課程設定中考慮“橋樑階段”，幼兒園大班就是其中之一，比如這一年的作息時間就取消了午睡，課程設定逐漸向小學調整，透過參觀小學部，和小學部同學的互動，寫信等活動，積極準備“幼升小”，讓孩子從心理和日常的節奏中積極的過渡到小學。

最後，還可以看看早晨上學和玩上放學孩子的狀態，如果孩子朝氣蓬勃的走進校園，那麼至少說明在裡面是有樂趣的，如果一副百無聊賴，死氣沉沉的孩子們，就不用考慮呢。

無論在哪裡，都能看到不同風格的童年，給孩子挑選什麼樣的學校，和父母的思維，家長的期待值和整個家庭的執行力，都是密切相關的。希望你能找到適合孩子的學校。

現在國內國際學校數量超過800所，其中專招外籍子女和國際學校120餘所。並且，國內國際學校數量每年以六七十所遞增。就目前來看，中國的國際學校數量位居世界第一。之所以會出現這種情況，首先和中國整體經濟迅速發展和人均收入大幅增加有關。其次，隨著中國國際化程度提高，中國學生家長觀念發生了變化，國內名校不再是唯一選擇，國際名校也大眾化。再次，國際學校雖然不能減輕上學成本，但是，國內上國際課程，孩子沒有遠離家長，甚至每週都可以回家幾次，不影響親子交流。最後，國際學校培養出來的學生在申請國外名校時，表現出來了優勢以及申請的結果都吸引了家長。

至於怎麼選擇國際學校，我想你得考慮以下問題：

（1）你所處的城市。現在北上廣是國際學校比較集中的地方，而且多數是持久的品牌。調研一下社會口碑。二三線城市國際數量少，質量參差不齊，需要你有一雙慧眼分辨。

（2）你個人青睞的國家。一般來說，不同的國際學校都有不同生源未來去向國。看看你是選擇去英、美、加，還是其它國家。

（3）你個人是否持有其它國家綠卡。假如你有外國綠卡，通常意味著你父母雙方有一個已經持有國外戶籍。這樣你就可以考慮到只招外籍子女的學校。這些學校出來的學生，在進一步進修時，會很有優勢。

（4）你青睞的課程體系。不同型別學校國際課程體系還是差別挺大，比如A-level 、AP和IB差別挺大，難度也不一樣。

(5）自身經濟水平。一般來講，國際學校收費都要於國內私立院校，少則幾萬，多則每年三十多萬。要根據自家經濟水平來定

第一：看資質證書，如果沒有相關證書是屬於非法辦學。

第二：聽口碑，決定去之前不妨多打聽一下這個學校的口碑。

第三：實際考察一下，一般國際學校都有開放日可以親自去看看感受一下。

第四：選擇大型的國際教育機構比如在全國都有分校的一般這類學校質量好一些。

最後說明：進入國際學校就意味著放棄了高考（雖說有些國際學校有針對國內高考的班，但是一定要明確自己去國際學校的目的）